幼儿园中班中秋活动总结.docx

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1、幼儿园中班中秋活动总结幼儿园中班中秋活动总结1 在国庆、中秋之际，为了让孩子了解中国传统节日；让孩子感受节日的气氛；通过好玩的玩耍，家长和孩子可以增进相互了解和信任，促进情感沟通，在家庭成员中体验家庭的温和、神圣、无私和宏大。 中班X班于20xx年10月X日在xx幼儿园操场进行了以“庆祝国庆中秋”为主题的亲子活动。本次亲子活动是xx幼儿园首次以班级名义举办的大型亲子活动。也是我们中班老师慎重考虑争辩后准备的。这次活动特殊成功，虽然也离不开老师们的辛勤工作和家长伴侣们的大力支持。 亲子活动开展了一系列好玩、欢快、健康、文明、向上的活动。为了让这次活动更有活力，更有意义，我们预备了一些小节目，小奖

2、品和一些小零食。在活动的过程中，孩子们和家长都特殊乐观地参与进来，孩子们特殊欢乐。看到孩子们绚烂的笑容，老师和家长都特别欢乐。在欢快的气氛中，大家一路共享和品尝小吃。通过亲子活动的开展，让老师、家长和孩子有了更好的了解。有玩耍，有食物，有奖品，可以学到很多学问。真的可以一举两得。 但在活动过程中也存在一些不足，如活动前预备不充分、不周到；老师之间的协作不够默契，分工不明确；班长把握场面的力气欠缺；活动前家长和幼儿的激情没有被调动起来。 这是我们中班第一次大型亲子活动。虽然有一些不足，但我们从中获得了一些阅历和教训。信任以后在我们每个人的共同努力下，类似的亲子活动会越来越好。加油！ 幼儿园中班中

3、秋活动总结2 为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，大力营造建设“六新大宁德”良好文化氛围，依据上级相关文件精神，校团委在全校范围内组织开展了20xx年“我们的节日”主题活动。现将活动状况总结如下： 一、指导思想 以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘中秋节的文化内涵，着力引导宽阔师生认知传统、敬重传统、弘扬传统，增加爱国爱乡热忱，提高文明素养，乐观营造建设“六新大宁德”的深厚文化氛围。 二、活动内容 1.网上庆佳节活动。组织全校师生围绕“感恩、团聚”主题，借助网络、短信、微博、微信等现代沟通平台，开展中秋签名寄语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团聚、感恩父母、报

4、效祖国之情，引导留守儿童给家人、同学、伴侣传达节日问候，传递思念，巩固家庭感情基础，营造人人思亲情、家家盼团聚氛围。各班级组织同学将签名寄语以评论形式在校团委微博上发送。活动在全体同学中引起了猛烈反响，同学们乐观参与，80%的同学参与签名寄语活动，留下了对传统中秋佳节的奇妙祝福和记忆! 2.节日民俗文化活动。各班级要求每生完成一份与中秋相关的手抄报，同时，各班组织同学出一期“中秋，团聚”专题黑板报，可介绍中秋文化庙会、民俗文化、燃灯赏月、体育健身、中秋诗文、诗词赏析等节日民俗和文化消遣活动相关内容，让同学在设计制作的过程中感受传统文化的魅力，自觉弘扬优秀传统文化。各班对同学手抄报进行了评比，并

5、将优秀手抄报予以呈现。校团委对各班手抄报和黑板报完成状况进行了检查。 3.组织师生带动家长开展卫生大扫除，整治校内内外、公共场所、大街小巷的环境卫生，清除卫生死角，增加人们的生态文明意识，制造洁净漂亮的环境。 在本次活动中，各班级把开展好“我们的节日中秋节”主题文化活动作为加强同学思想道德建设的重要内容，依据校团委的活动方案进行部署，认真组织，确保了活动扎实有效地开展。同时，活动还充分发挥互联网、手机短信等现代媒体的优势，利用宣扬栏、黑板报、手抄报等普及民俗文化和文明礼仪，呈现了师生节日活动的开展状况，营造出深厚的节日氛围。今后我们还将连续抓好传统文化的传承和发扬，不断强化同学思想道德建设!

6、幼儿园中班中秋活动总结3 中秋节是中国的传统节日，代表着团聚和吉利。对于刚进幼儿园的小班小伴侣来说，不知道中秋节的意义和传统礼仪。本次活动主要以“欢快”为主题，开展中秋活动，让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚和欢快，激发他们上幼儿园、爱幼儿园的欢快情感。 在中秋节，我们小班的孩子们和他们的父母聚集在我们班的教室里。在音乐的节奏中，活动开头了。我们班的任务是大月亮一角的X字。父母用彼此的双手很快完成了我们的基础。最终小家伙们在我们大红枣的关怀下把X字放在了月亮的上面。他们细心支配，说:“让大红枣组成一列火车。”活动中，孩子们享受着我们的劳动，品尝着从家里带来的月饼，像鸟儿在飞行，特殊欢乐。 Xx接

7、过月饼塞到我嘴里说:“老师，吃吧。”我张嘴咬了一小口，装作好吃的样子说:“哇，这月饼好甜。”这时，很多小伴侣跑过来，把月饼塞到我嘴里。我说:“你知道今日为什么要吃月饼吗？”一个孩子喊着“中秋”。其他小伴侣也说“中秋”。我确定地说:“是的，中秋节是人们团聚的日子，所以我们这些孩子也聚在一起过节。我们和大家一起共享月饼好吗？”全部的孩子都给我月饼，并切成小块给每个人。在赠送月饼的同时，我们也鼓舞孩子们相互祝福。 在这个布满欢快的活动中，孩子们了解了中国的中秋节。孩子们在共享月饼的同时，给别人送去了祝福，自己也得到了祝福，培育了孩子的语言表达力气和沟通力气。同时，他们感受到了人与人之间友好沟通的欢快

8、，体验到了团聚和共享的欢快！ 幼儿园中班中秋活动总结4 中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求奇妙与团聚的幻想。在中秋节来临之际，为了让孩子们度过一个欢快的节日，感受节日的甜蜜，丰富儿童的传统文化学问，20xx年x月x日上午，该园开展了“迎中秋，做月饼”活动。 中班孩子们活动开头后，面点师首先带领幼儿了解月饼的来历，随后带孩子们生疏了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在家长的协作下开头热火朝天的制作月饼，揉面、包馅、揉圆压扁，再压模经过孩子们的巧手加工，一个个像模像样的月饼新颖出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都特殊兴奋，纷纷拿起自己做的月饼同家长、老师共享。 中

9、班孩子们活动开头后，首先老师给小伴侣们讲起了“嫦娥奔月”的故事，让小伴侣们在听故事中了解到了中秋节以及吃月饼习俗的来历。随后老师给大家发下各种颜色的纸黏土，带领孩子们一起做月饼，孩子们在制作中感受到中秋节的传统习俗，同时调动了孩子们参与活动的乐观性和主动性。 通过本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的吵闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人共享，又熬炼了他们的动手操作力气，让孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋。 幼儿园中班中秋活动总结5 月亮，现在在海上长得很圆，照亮了整个天堂，又是一个喜庆的季节。为了做好经典文化的传承，关怀孩子了解中国传统文化的博大精深。今年中秋节前后

10、，依据各年龄段幼儿的爱好和需求，泉州幼儿师范附小将中秋节的文化特色与童谣、诗词有机融合，开展了一系列具有闽南特色的主题教育活动。 一是开展“表达心愿朗诵中秋”活动。 鼓舞幼儿用图片表达对亲人、老师、长辈的感谢，并张贴在“许愿墙”上。园内的老师们信任，环境会永久地感染和激发孩子们的感恩和感恩之心，起到“润物细无声”的教育作用。“泉州古讲座”和“中秋诗词朗诵”也是活动之一。家长陪着孩子朗诵诗歌和童谣。在幼儿家长的指导下，他们不仅对中秋节的文化渊源有了进一步的了解，而且对中国的传统文化产生了爱好，为将来自愿加入以连续和发扬传统文化奠定了基础。 二是开展“中秋谈月饼”活动。 发挥家长资源优势，邀请专业

11、人士入园，给孩子讲中秋节的.由来、民俗等传统故事。家长生动的叙述，让孩子体会到中国传统文化穿越时空的奇妙与意蕴。同时，孩子们跟随父母体验了月饼的制作方法，感受了节日的喜庆和欢快。 浓浓中秋情，悠悠秋风。丰富多彩、层次分明的中秋系列活动，可以让不同年龄段的孩子感受到浓郁的家乡风情，也可以让孩子更好地了解中秋独特的文化内涵，起到了激发孩子宠爱中国传统文化的作用。 幼儿园中班中秋活动总结6 金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我中班在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子团聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学学问

12、，在漂亮的故事中感受到传统节日的熏陶。 我班开展的庆中秋活动，主要以欢快为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢快，激发幼儿情愿上幼儿园的奇妙情感。本次活动不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的宠爱之情。 在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。 本次活动的成功之处在于： 1 在活动一的部分孩子们在认真的倾听老师和参与争

13、辩的同时，特殊乐观的回应老师并在丰富多彩的形式中体会中秋节的气氛。在此部分我们预备的特殊充分也很好玩，所以孩子们的参与热忱也特殊的高，特殊的成功。 2 在活动二的部分，共享月饼的甜美，让幼儿用自己的嘴巴品尝月饼的香甜，然后认真地说一说是什么口味的，而后自己动笔画一画月饼的样子。 本次活动的不足之处在于： 本次活动中，幼儿在互动时候还是有一部分幼儿没有参与其中需要老师的不断调动，需要在下次乐观的想方法丰富活动内容和形式。 幼儿园中班中秋活动总结7 今年9月24日是中国传统的中秋节。在这个节日里，xx幼儿园、学校、中学、高校三个教研组分别预备了丰富好玩的中秋活动，与孩子们共同庆祝。 小班的老师通过

14、故事、照片、实物让孩子们了解中秋节的由来和习俗，在剥、吃的过程中体验中秋节的欢快。 中班的老师和孩子们一起制作灯笼，每个孩子亲自剥芋头，品尝中秋节的传统美食，感受祈求上帝保佑、辟邪消灾的奇妙寓意！ 大班的老师和孩子们一起做兔子灯笼，给他们预备菱角，吃。他们聪慧伶俐。 虽然只是短短的半天活动，但是通过老师们的奇异思考、奇异设计和细心预备，孩子们感受到了中秋节的气氛，体验到了传统民俗的魅力！ 幼儿园中班中秋活动总结8 丹桂飘香，秋风送爽，又是一年金秋好季节。为迎接中秋节的到来，营造浓郁的中秋传统节日氛围，关怀幼儿了解潮汕中秋佳节的习俗，培育孩子的动手操作力气，提高小伴侣对灯笼的认知力气，xx市其次

15、幼儿园开展了庆“中秋”的主题活动。 活动开头了，老师通过播放幻灯片向幼儿介绍了灯笼的来历及相关传奇。随后，活动进入其次个环节：赏花灯。老师将不同款式的灯笼呈现在小伴侣面前，让他们看一看，说一说摆放在眼前的灯笼的特点。在这一环节中，小伴侣又了解到“赏花灯”是潮汕人过中秋节的习俗之一，当中分散了潮汕人民的聪慧才智，体现潮汕人的风土人情，洋溢着人们庆祝中秋的喜悦。紧接着，小伴侣在老师带领下动手制作起了花灯。瞧，他们一双双稚嫩的小手显得特别灵敏，一会儿画一画，一会儿剪一剪，一会儿粘一粘忙得不亦乐乎。 据悉，xx二幼特别留意对幼儿进行传统文化的教育熏陶，让幼儿在学习与生活过程中弘扬和传承优秀传统文化。本

16、次活动，幼儿既了解潮汕中秋佳节的传统习俗，对潮文化有了进一步的熟识，同时进展了幼儿的语言表达力气，让幼儿在操作的过程中获得真知，体验自己动手操作的欢快。 幼儿园中班中秋活动总结9 一年一度的中秋佳节如期而至，为了从小培育幼儿对我国民族传统文化的爱好，更多地了解中秋节的风俗习惯，从而挖掘有效的教育资源为教育教学所用，泉州市xx幼儿园在中秋节前后，有目的有方案的开展了“爱在中秋、情满家园”中秋节主题系列活动，旨在让孩子通过说中秋、画中秋、做月饼、品月饼等传统活动，感受中秋节大家在一起团聚的欢快场面、体验温馨有爱的家园和谐气氛，从而萌发爱家、爱园、爱亲人、爱同伴的奇妙情感。 一是动手做月饼，让孩子了

17、解好吃的月饼是怎样来的； 二是开展中秋月饼品尝会，让孩子带上不同的月饼，一起共享品尝不同味道的月饼，体验共享的欢快； 三是开展以中秋节主题的亲子手抄报制作活动，通过手操报的制作过程，让孩子更好的了解中秋节的由来、中秋节的习俗、传奇等，丰富学问，并对中国的传统节日感爱好；四是大中段开展中秋主题故事会活动，通过亲身参与讲中秋节的故事，听中秋节的故事，让孩子感受传统文化的魅力。 xx幼儿园始终在挖掘传统节日的有效教育资源为故事剧课程所用，由于故事源自于生活，源自于孩子的生活阅历，源自于孩子的体验，它将为原创故事剧的素材供应最有效的支持与灵感。 幼儿园中班中秋活动总结10 中秋节是中国传统的重要节日。

18、一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习共享的大好机会。 为了让孩子感受到民族传统文化的奇妙，活动前，让孩子和家长一起买月饼，带到幼儿园，晚上请家长在家陪孩子一起看美丽的月光。 为了让孩子们在幼儿园感受到节日的气氛，他们设计了这个节日后的中秋主题活动，邀请他们和同学老师一起品尝月饼，共享节日的.喜悦。 孩子们必需为他们的父母制作自己的礼物。老师解释父母每天上班照看自己很辛苦，让孩子理解父母的辛苦。因此，他们不得不为父母制作一份“爱的礼物”，以表达对父母的爱。 当你放学回家时，你的父母应当对他们说:中秋节欢快，并给他们一份礼物。 家长收到“爱心礼物”很欢乐，对我们的活动也很满意。 制作“爱心

19、礼物”是本次活动的重头戏。 由于已经是大班孩子，动手力气强，会让他们做礼物。虽然是大班孩子，但是是新生，有的还没上幼儿园，所以对他们的要求不是很高。老师要做礼盒，让孩子贴图片(星星、爱情、鲜花、苹果等。)由老师们预备在礼盒上为父母美化礼盒，把自己画的爱心放在礼盒里。 品尝月饼是为了让孩子了解传统文化，由于始终认为八月十五的中秋节就是品尝月饼，一家人要一边赏月，一边一起吃月饼。月饼是圆的，所以意味着家人团聚。 同时，让孩子们通过品尝来了解它。方法，他们知道月饼有很多种，比如水果月饼，豆沙月饼，莲子月饼等。 缺点，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛相当淡薄。 老师可以解释关于月球

20、的学问。 假如能支配相应的环境，讲解一些关于月亮的学问，信任孩子会对节日有更深的体会，对节日有更多的了解。 从这次活动的整个进展来看，孩子们对中秋节这一传统节日文化特殊感爱好。他们知道中秋节应当团聚，他们可以教育孩子在节日里赠送父母制作的礼物。 幼儿园中班中秋活动总结11 秋高气爽，桂花飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列庆祝活动。 孩子们聚在一起，讲故事，唱关于中秋节的儿歌。老师们也给孩子们讲关于中秋节的故事，让他们在享受故事的同时丰富科学学问，在美丽的故事中感受传统节日的影响。 小班的“中秋庆祝”活动主要以“欢快”为主题，让孩子们在幼儿园体验这个大家庭的团聚和欢快，激发他们上

21、幼儿园的欢快感受。 中班的活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，还让他们学会了共享，增加了他们对我们民族传统文化的爱好，加深了他们对祖国的宠爱。能够在中秋的各种活动中大胆自信的表达自己；了解中秋节的起源和我国的传统文化。大班的孩子对它深感爱好，有探究的欲望。由于孩子们对民间节日和习俗知之甚少，这个主题的活动主要涉及社会、语言、艺术等领域。，并利用多种活动形式组织集中活动。 幼儿园中班中秋活动总结12 这个活动无论是设计还是流程都很完善，能调动孩子和家长的乐观性。让宝宝和家长相互协作，自己动手做水果沙拉。父母想法不同，做的水果沙拉各有千秋。 以制作水果沙拉为主题的“团团聚圆中秋节”于9月

22、28日在xx幼儿园成功举办。家长们在百忙之中抽出时间来参加这次活动，体现了他们对孩子的关怀和对我们工作的支持。这个活动主要是让宝宝们在这个大家庭里感受到和孩子一起过节的氛围，感受到团结的力气，教育孩子把好东西先共享给父母。 虽然这个活动有很多亮点，但也有很多瑕疵。由于人多，家长比较感动，开头的场面比较混乱，活动无法连续。经过导演和主持人的反复提示，活动慢慢步入正轨，可以开展了。 活动结束后，家长们离开了会场。看着地上的垃圾，校长心里很五味杂陈。我们总是告知孩子们要疼惜环境。今日，父母当着孩子的面这么做了。以后孩子会不会跟着学？父母是孩子最好的老师。我希望我们能树立一个榜样，为我们的孩子在将来树

23、立一个好榜样。家长伴侣们，你们怎么看？ 最终，我们就这个活动采访了几位家长。家长们表示，这次活动特别有意义，可以促进学校和家长的沟通，增长孩子的见识，教会孩子感恩和团结。希望以后能经常举办这样的活动。 没有规章，就没有方圆。我希望老师，家长和伴侣能自觉遵守我们的纪律，疼惜我们的环境，给我们这个大家庭的全部成员留下最好的印象！ 幼儿园中班中秋活动总结13 金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子团聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学学问，在漂亮的故事中感受到传统节日的熏

24、陶。 小班开展的“庆中秋”活动，主要以“欢快”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢快，激发幼儿情愿上幼儿园的奇妙情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的宠爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。 我们进行主题庆祝活动，利用本学期增加的电脑与触膜电视，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的

25、来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画水果宝宝;中班组亲子制作水果娃娃;大班组亲子制作水果拼盘;在整个过程中，每个孩子与家长都特殊乐观投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺当，在这里特殊感谢各位家长伴侣对我们工作的支持。由于在活动中我们看到了你们充分的.预备、乐观的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们特别欢乐和欢快，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。 参与是一种欢快，制造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作力气和想象制造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家

26、园联系。 丹桂飘香，秋风送爽，又是一年金秋好季节。为迎接中秋节的到来，营造浓郁的中秋传统节日氛围，关怀幼儿了解xx中秋佳节的习俗，培育孩子的动手操作力气，提高小伴侣对灯笼的认知力气，xx市xx幼儿园开展了庆“中秋”的主题活动。 活动开头了，老师通过播放幻灯片向幼儿介绍了灯笼的来历及相关传奇。随后，活动进入其次个环节：赏花灯。老师将不同款式的灯笼呈现在小伴侣面前，让他们看一看，说一说摆放在眼前的灯笼的特点。在这一环节中，小伴侣又了解到“赏花灯”是xx人过中秋节的习俗之一，当中分散了xx人民的聪慧才智，体现xx人的风土人情，洋溢着人们庆祝中秋的喜悦。紧接着，小伴侣在老师带领下动手制作起了花灯。瞧，他们一双双稚嫩的小手显得特别灵敏，一会儿画一画，一会儿剪一剪，一会儿粘一粘忙得不亦乐乎。 据悉，xx幼特别留意对幼儿进行传统文化的教育熏陶，让幼儿在学习与生活过程中弘扬和传承优秀传统文化。本次活动，幼儿既了解xx中秋佳节的传统习俗，对潮文化有了进一步的熟识，同时进展了幼儿的语言表达力气，让幼儿在操作的过程中获得真知，体验自己动手操作的欢快。15