幼儿园个人工作总结(15篇)_1.docx

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1、幼儿园个人工作总结(15篇)幼儿园个人工作总结1 一年又过去了，在幼儿园工作，其实挺辛苦的，但是看到孩子的慢慢的成长，又很有喜悦感，在今后的工作中，要加以改进，做到最好，特定制了以下的工作总结，希望能从中找到不足。 一、留意培育幼儿的自理力气，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理力气是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了进展自理力气的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力气为基础，才能让他们在幼儿园快乐地开展一日活动。 培育自理力气时，对幼儿

2、在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果确定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么干脆不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好伴侣见面握握手，变成两圆圈，再来握握手”的系鞋带儿歌，小伴侣们特别情愿

3、的接受了。当然培育幼儿良好的自理力气需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应四周世界的力气，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力气是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一

4、名老师，在平常确定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意经常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特殊重要的。 针对个别幼儿的状况，我加强了个别教育。刘洋(化名)小伴侣各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓舞，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘亭(化名)小伴侣具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小伴侣友好相处的机会，慢慢的小伴侣的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着社会进步

5、，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，老师确定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，老师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律。 本学期我在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。这不光对老师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加留意了各方面力气的熬炼。依据教材中各个主题的目标，细心地进行备课，在课前的预备方面，打破了以往的由老师一人预备毕竟的状况，而是充分发挥幼儿和宽阔家长的乐观性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，

6、潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加留意让幼儿将学到的本领加以呈现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。 每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果呈现出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会。 通过以上的总结，我们也有进步，在今后的工作中，我们要好好努力，做到最好。 幼儿园个人工作总结2 时间飞逝，日月如梭，一刺眼本学期已经结束，回顾这学期有心酸、成功、有欢快。以下是我本学期的工作总结： 一、教学方面 为了

7、提高幼儿认真学习的爱好，上课之前我班的老师都特殊认真制作上课需要的教具和玩耍玩具。课堂上我们都会想方法和幼儿一起玩玩耍，使幼儿能在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓舞，少批判，增加幼儿的自信念这样他们才会努力的想进步。 二、平安方面 幼儿来园时我们都会摩挲幼儿的额头看看是否有发烧现象，如发觉幼儿有不对劲的地便利上前询问关怀幼儿并准时与家长联系。时常给幼儿灌输平安意识：不攀爬、不能你追我赶，上下楼梯不拉手、不搭肩。课间活动期间本班两位老师实行跟班防守，时刻防止意外事故发生，切实爱惜幼儿的人身平安。 三、家长工作 我园开放了“三八”妇女节活动，通过活动让幼儿了解到“三八”妇女节是妈妈奶奶婶婶等女性的节

8、日，并邀请家长与幼儿一起开展亲子的手工活动，活动中看到了幼儿与家长露出了幸福的.笑容，并且还拉近了家长与我园的距离。还可以通过家园联系册或家长来园接送幼儿时我们可以趁此机会与家进步行沟通，和家长反应幼儿最近在园状况并询问家长幼儿在家状况以此更加了解各个幼儿的特点，才能因材施教。 四、存在不足 尽量组织户外活动开阔幼儿的视野，鼓舞个别内向幼儿乐观举手发言。星期二我班的开帅小伴侣由于我的疏忽与看管不严在楼下玩而导致下巴受伤，在我自责与难受的同时更让对幼儿的平安引起极大的重视，因此以后为了平安幼儿在园时绝不让每一个幼儿离开老师的视线，危险物品放置幼儿够不着的地方，没收幼儿从家里带“危险”的玩具，比如

9、过尖、过小的玩具等等。 一个学期下来我学到了很多东西，同时也发觉自己有很多地方的不足，为了家长以后更加信任的把幼儿交到我手上，我会认真做好本职工作并多向有阅历的老师请教并学习。 幼儿园个人工作总结3 依据国务院颁布的国家中长期教育改革和进展规划纲要精神，以及省市政府在大力推动学前教育事业进展看法中提出的“坚持城市农村共同进展”的原则，近年来，市教育局教培中心乐观有效地开展和推动农村幼儿园管理工作，发挥城区公办幼儿园优势，接受片区联动模式把管理的范围从业务和教研，扩展到制度建设、常规管理、师资沟通、年检管理等，在硬件上和软件上带动一大批农村幼儿园共同全面进展。一大批的农村幼儿园通过片区城市、农村

10、幼儿园手拉手，在老师的业务力气和幼儿园教育教学质量上有了明显的进步，群众的反映也越来越好。 依据本市各类幼儿园分布状况，将我市幼儿园划分为五个片区，以片区内公办幼儿园为龙头，带动片区内农村幼儿园，建立健全幼儿园园务管理及保教工作等方面的规范与进展，形成“联片互动、资源共享、协作提高”的管理格局，同时依托绿色试验幼儿园为成都市幼儿老师进展基地的优势，在城市、农村幼儿园之间架构起了一座合作争论、互惠互利的桥梁，达到城市、农村幼儿园保教质量的共同提高，均衡进展。 一、搭建框架，制定方案 我们建立了从教培中心、片区、幼儿园的三级管理网络，明确了片长、副片长的职责，并颁发聘书。同时，通过市教育行政部门统

11、一发文，对各片区公办园发挥老师“传、帮、带”以及各农村园所在片区联动模式中的具体任务做了明确规定，该举措有力地激发了宽阔城市、农村园参与共建活动的乐观性。每学期定期组织片组工作会议，听取各幼儿园提出的看法和建议，争论确定帮扶方案。依据农村幼儿园在幼儿园进展与保教规范等方面存在的困惑问题，确定帮扶工作重点。 二、强化培训，加强监督 培训是老师专业进展的有效手段，监督为各项措施的落实供应了有力保障。具体做法有： 1、开展各种具有针对性和实效性的老师专业技能培训，让城区公办幼儿园、幼儿老师进展基地的骨干优秀老师以师带师，为农村幼儿老师的专业技能供应了观摩和学习的平台。如：4月绿色试验幼儿园针对全市幼

12、儿园保育老师开展了幼儿园保育保健学问及急救学问培训培训会;4月绿色试验幼儿园开展了名师工作室暨老师进展基地现场培训会;6月绿色试验幼儿园开展了崇州市幼儿园科研工作专题培训会;7月绿色试验幼儿园开展了幼教青春美丽老师训练营活动;6月崇州市试验幼儿园开展教育装备齐提升，科学保教促进展培训活动;9月在正东街幼儿园开展了幼儿园一日常规老师职责培训会;11月怀远镇幼儿园开展了微课视频制作培训会;11月元通镇幼儿园开展了幼儿园教学研讨会;11月正东街幼儿园开展了在玩耍中感受欢快、在交往中促进进展研讨观摩活动等等。 2、为了满足老师的进展需要，我们查找共同话题切入教研，有意识地分析筛选出学习指南，解读指南、

13、幼儿园班级环境创设等老师共同关注的专题，构建了“逐园开放，合作争论”的联动教研模式，真正实现了同一专题下城市、农村幼儿园之间不同老师群体的良性合作和沟通。如：元月试验幼儿园开展了整合班级环境促进儿童进展环境创设现场研讨会;元月绿色试验幼儿园开展了玩耍中的学习与进展基于玩耍的师幼共同成长现场研讨会;3月在道明镇中心幼儿园开展教研活动;5月在西江幼儿园开展教研活动;5月元通镇幼儿园开展了学习指南，走进指南语言领域培训会现场研讨活动;10月绿色试验幼儿园开展了幼儿园环保手工园本课程的实践与争论现场研讨活动;12月在济民幼儿园开展集体教学观摩研讨活动及幼儿园环境创设材料的使用培训等等。 3、为加强农村

14、幼儿园教研组建设，充分调动农村幼儿园教研组老师的工作乐观性，增加教研组的合作精神及集体分散力，促进农村幼儿园园本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气，我们制定了崇州市幼儿园优秀教研组评比方案，于20xx年6月通过各片区联组学期工作总结会议等形式，进行了各片区优秀教研组评比活动，多所农村幼儿园获此殊荣。 4、20xx年4月，xx市幼儿园名师工作室正式挂牌，成立由x为首席名师，xxxx等8人组成的.名师团队。名师是业务精良的学科带头人，他们具有丰富的教学阅历、先进的教学理念。我们充分发挥了名师在指导农村幼儿园工作中的示范辐射作用，组织名师工作室成员乐观开展各类活动

15、，比如：20xx年4月，名师查霞面对全市农村幼儿老师开展讲座在情景中玩数学;20xx年10月开展“如何支持幼儿主动学习”名师沙龙;20xx年元月到12月期间，名师团队还多次面对全市农村幼儿园开展督导帮扶工作等等，在农村幼儿园评级达标创建、年度自查自纠、保教日常工作开展等方面进行分级分类、具体实地的指导，同时对各农村园所的办园行为规范进行检查，对不符合要求的督促整改。 三、认真实践，累积成果 近年来，我们在指导农村幼儿园方面大胆探究，乐观创新，在教研主题突出、帮扶工作到位、教研氛围深厚等方面初见成效。片区联动模式使省级示范园、幼儿园老师进展基地园、特色园等优质园的资源在更大的范围内得到了共享沟通

16、，不同教研片区的工作阅历得到了共享，对各园活跃教研氛围、提升教研质量起到了很好的促进作用。同时，在片区联动模式推动过程中，我们的城市、农村幼儿园老师形成了一个老师学习共同体，通过跨园所、跨区域信息的沟通和沟通，通过不同层面老师的互助合作，丰富了文化素养、专业理论学问，提升了专业技能、学习与进展力气。可见，片区联动模式在推动全市幼儿教育均衡进展的举措上已收到了确定成效。 (一)农村幼儿园管理水平得到提升 今年，农村幼儿园的校内管理、常规制定的落实;教育教学设备的增加，办学条件的改善;在幼儿园的自查自纠和教育局教培中心的监督之下，都有了明显的提升。 (二)农村幼儿园教育水平得到提高 我们以专项活动

17、的形式开展工作，以点促面，通过讲座培训、观摩研讨、竞赛评优等形式，带动农村幼儿园开展教育研讨等促进了农村幼儿园保教质量的总体提升。在今年，我市多所农村幼儿园担当了片区教学观摩研讨任务，并获得好评。 (三)农村幼儿园老师队伍得到进展 我们接受了师徒结对，骨干老师传帮带的方法，在全市城区幼儿园老师分级带教活动中重点发挥了公办幼儿园骨干老师的力气，把带教的重点放在争论一日保教活动的有效性上，让农村园骨干老师实地感受到带教老师的教学风格，带动农村园骨干老师回到自己园中能较好发挥示范辐射作用，促进其专业成长。 幼儿园个人工作总结4 作为一名新老师，回想刚进中三班时候的我，从看着一张张生疏的脸，到记人不记

18、名，再到对每个孩子都生疏，突然感觉时间过的好快。在这半年时间我经受了很多，同时我也从一个“新手”熬炼成为一人被同事认可的保育老师了。下面我对这半年的工作进行总结： 一、了解每位幼儿，敬重每个幼儿进展 本学期我们中三班有43名幼儿，在我来之前，我班幼儿在小班已经建立了基本的幼儿园常规。班上的两位任课老师对孩子生疏到不能在生疏。而我要做的首要工作就是生疏这些孩子们，了解他们，从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，留意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，是每位幼儿得到全面进展。 二、支配值日生，增加幼儿独立意识 中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简洁的自己穿衣服到

19、自己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及饭后清理桌面等细小的机会，既培育了孩子们为他人服务的力气，而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。 三、照看到每位幼儿健康，培育幼儿生活习惯 中班我们以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿赐予特别照。 四、加强家长沟通，建立伙伴关系 幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育

20、好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。作为一名新老师，每天放学后，我会准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，关怀幼儿订正。另外，如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 总之，作为一名新老师不仅要有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，我会在今后的工作中加以改进，连续努力，用真心换得孩子的宠爱。 幼儿园个人工作总结5 光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转瞬间我已经来了

21、小板桥幼儿园做保育员工作快有一年了。望着渐渐成长的孩子们，我有一种说不出的欣慰，耳边仿佛还是孩子们刚入院时的哭闹声。他们从刚入院时的哭闹不愿上学，到今日能兴奋奋兴上学，会和老师问早上好，和爸爸妈妈说再见，能做到基本的常规，能明白一些基础学问。其中，不知老师已经付出了多少辛勤的汗水和心血。虽然，孩子们已经有了必需的提高，但我觉得我们的工作做得还不够全面，工作中难免还有许多不足之处，现将本学期的保育工作做一个总结如下： 一、保育工作 每一天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各项工作。为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能准时看好秩序，留意幼儿的平安，并交给幼儿正确

22、的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时，让幼儿做到不讲话、不挑食、不偏食。针对挑食的孩子给与引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯。在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，能安静的入睡，全心全意为幼儿服务，孩子的欢快是对我工作的鼓舞，家长的满意是对我工作的确定。 二、卫生消毒工作 为了给幼儿一个平安、干净的生活学习环境，依据幼儿园的要求和卫生工作的需要，能做到每一天开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。每一天都给幼儿所用物品进行消毒，做到每一天一小扫，每周一大扫，坚持教室内外经常性的清洁，消毒工作是幼儿身体健康的保障，我们每一天都用优氯净拖教室、睡室和盥洗

23、室，能做到随脏随拖，保证随时干净洁净。幼儿的碗、口杯每一天清洗后都用消毒柜进行消毒，做到餐餐消毒。幼儿的毛巾都是一人一巾，做到每一天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼儿的生活学习用品严格依据消毒规范进行消毒保洁，给幼儿一个平安的、放心的生活学习环境。 三、平安工作 为有效防止意外事故的发生，我们利用一切有利机会对幼儿进行平安教育，培育幼儿养成良好的自我防护意识。本学期中我班幼儿没有消逝过较大的平安事故，这都离不开老师的辛苦和家长的协作。每一天幼儿入园时，我们都会对幼儿进行检查，看看幼儿有没有带危险物品入园，无论是在团体活动还是户外活动中，我们总是不断的提示幼儿留意平安，教育幼儿喝水时要排队，上厕所时不

24、再卫生间里乱跑，不推挤。 四、常规培育 我们班的幼儿年龄比较小，多半是刚入园的，自理本事比较差，经过了一个学期的培育，他们都有了很大提高，从刚入园的拉大、小便在裤子里到此刻会自我脱裤子上厕所，有的小伴侣还会自我擦屁股;从不会穿脱衣服到自我会穿脱衣服、穿鞋子;从不愿自我吃饭到能大口大口自我吃饭。在这一学期中，我们培育幼儿在活动中认真倾听，举手发言;教育幼儿不乱扔垃圾;培育幼儿不挑食，进餐时坚持桌面干净;睡觉时能安静入睡，玩具玩好放回原处。使幼儿无论是学习态度，还是行为习惯和自理本事，都有了很大的提高。 五、配课工作 作为一个保育老师，我清楚的熟识到要把这个班级管理好，不仅仅是把卫生、平安工作做好

25、，还需要与上课的老师缜密协作。我班幼儿小，所以我在本学期中认真协作上课老师，依据老师的需要，提前为上课老师预备上课所需要的物品，帮忙上课老师管理好幼儿的课堂纪律。在我们三位老师的认真协作下，我班的教育教学工作，能够按原方案顺当开展。 六、家长工作 在本学期中，我们经过家长开放日、家园联系册和利用家长接送孩子的时间多与家进步行沟通沟通，准时把幼儿在园的情景反馈给家长，也向家长询问幼儿在家的情景，与家长共同探讨幼儿的教育问题。在家长的认真协作下，我班的全部工作得以顺当开展。应对每一位家长我们都用心用微笑去音节，让家长对我们放心，对我们信任，对我们多一点理解。 以上是我本学期的工作总结，在这一学期中

26、我的工作也存在着不足的地方，期望同事们帮忙我指出改正。在今后的日子里我会再接再励，做得更好! 幼儿园个人工作总结6 本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有进展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作方案。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 一、端正思想，找准定位，关心园长做好工作 宠爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同关心园长开展全园各项工作。在分管工作中以“分层次网络管理”开展教

27、育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续进展思想提高老师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐进展。 二、建立和完善管理网络，实施分层管理 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干老师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周方案。保教主任每周组织老师进班听课、评课，批阅老师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记。每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。 这些管理是以“以人为本”的可持续进展思想为动身点，是为了提高老师专业化成长为终极目标的。

28、科学、规范、人文化的管理为老师供应了宽松的进展空间，激发了老师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。 三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促老师队伍专业化成长 我园老师队伍大多数是专业老师，但老师专业素养和专业水平参次不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，乐观协作师训科合理支配老师参加连续教育和岗位培训。同时乐观开展教育科学争论活动，要求老师结对子、找课题、定方案、共同开展争论，形成了老带新、强带弱、共同争论、共同进步的良好局面。 为使老师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节接受“自评互评”的方法引导老师反思、质疑、探讨、

29、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“阅历型老师”到“反思型老师”、“科研型老师”转变。 在参加市优质课竞赛活动中，在优秀老师共同听评课的基础上，亲自带领参赛老师共同分析老师看法和建议，吸取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最终选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。20xx年好玩的土陶活动获河南省园本课程竞赛一等奖。 四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐进展 在日常教学管理工作中，本人坚持进行方案批阅和方案执行检查，深化教学一线有目的地进班听课，督促和指导老

30、师科学合理地开展日常教学活动，准时和老师进行沟通沟通教育教学中的问题，关怀指导老师树立正确的教育观念和教育方法，把发觉的问题毁灭在萌芽状态。 同时为了供应幼儿表现的机会和条件，经常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等，活动中充分体现老师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在玩耍中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康进展。工作着并欢快着。 这是我今年的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，但是我照旧从劳碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我

31、坚信自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务老师、服务幼儿和家长。 幼儿园个人工作总结7 良好的开头需要我们的悉心方案，完善的方案则需要我们有前车之鉴。又一学期的时间过去了，孩子们的中班学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下。 一、平安方面 平安工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发觉平安隐患便准时处理来将平安系数提高到xx%。 在本学期我班未消逝平安问题。班内的孩子也无磕伤或碰伤现象，对于有些流鼻血的孩子老师们准时的运用日常生活中所学的日常平安突发大事处理方法来处理。但对于接离园的平安做的不是太好，尤其是在离园时，有时孩子们会在老师与家长沟通时乱窜，虽无消逝

32、平安问题，但这一问题需我们老师努力想方法完善。 二、卫生方面 在幼儿园这一个大集体中，保持良好的卫生环境是特别重要的。本学期的卫生主要从两方面抓起：一是班内的卫生，在这方面我们两位老师协作完成的很好;另一个是幼儿的个人卫生，在这方面做得还可以但还是不够好，家园没有将幼儿的这一良好习惯培育好，还是常有指甲较长，幼儿在地上蹲、爬的现象，不过幼儿饭前便后要洗手的习惯养成较好。 三、幼儿出勤 本学期幼儿前xx个月的出勤特殊不错，但最近一月由于天气、家庭有事等缘由使本班出勤降低。 四、生活常规 本学期幼儿在早晨准时入园和集体活动有序排队上进步不小。早晨入园xx%的幼儿都能保证在八点半入园，在上下楼梯或上

33、厕所等都能有序的排队进行。在进餐方面有个别幼儿总爱说话，这方面还需加强教育。 五、园所活动 本学期园内大大小小组织了不少活动，这些活动我们班虽不是很精彩，但与去年的他们和自己相比进步了不少，孩子们能稍稍放开、宠爱动了，同时老师也总结到了阅历：凡事要先完善自我，加强自我熬炼，急躁指导幼儿。 六、教学方面 1、自我教学总结。 本学期通过与幼儿的沟通及同事的指导，让自己在教育幼儿时寻求到了一些方法：在课堂教育中多以玩的方式激励孩子们大胆学习、表演;在课堂之外通过适当的沟通来增进师幼之间的情感，当然还要适当的对幼儿进行严峻地教育。这样既让孩子们可怕你又让孩子们宠爱你。 2、幼儿学习总结。 本学期总体幼

34、儿在各方面都有不小的进步，尤其是数学方面。其中个别幼儿有很突显的进步。 幼儿园个人工作总结8 依据市教育局、市人事局、市财政局、市社保局等相关单位的要求，我园政工方面在20xx年主要做了以下工作： 一、师德师训工作 1、暑期组织老师进行了“正党风、修师德、展风采”主题教育活动，撰写了“实施方案”、“整改报告”、“学习总结”，查看了老师的学习笔记、心得体会、自查报告，组织老师进行了师德师风的自评和考评。 2、组织老师参加了全市组织的第x届老师节表彰大会，“金松教育奖”罗鸣燕老师、“优秀老师”x老师受到表彰。领导和老师代表一共15人参加。从市教育局领回了金松师表60本，发放给全体教职工学习。 3、

35、组织老师参加了市人事局举办的专业技术人员心理健康与心理调适学习活动，并上交57名老师考试试卷和学习经费。 4、12月4日之17日x三位老师参加了市进修学校组织的信息技术与学科整合的培训，成果优秀，受到好评。明年元月将组织老师参加班主任培训。 二、职称、人事工作 1、制定了幼儿园职评量化细则，并依据幼儿园职评量化细则的量化打分，罗鸣燕老师被选送到x市参加副高职称的评比。 2、x中级水平力气测试合格并领回了合格证。 3、催出四位进修到期老师返岗，并办理了签字等相关手续。 4、不在岗人员返岗状况：x请病假（三个月病假已到期）、x辞职（辞职信至今未到）、x办理调动手续（调到试验学校）、x返岗。按教育局

36、要求，目前已为x写了停薪的报告和恢复x老师工资的报告。 5、为返岗、离岗老师组织了群众座谈会，并将结果上进啊、交市教育局。 6、填写了在编不在岗人员花名册上交教育局，共17人。 7、为x老师申报副高职称的评聘。 8、为x三位老师办理招考报名手续，三位老师参加了全市的代课老师招考。 三、工资、保险的落实 1、为全园的临工购买了养老保险、建立了档案。 2、为x三位老师办理了退休手续，并为20xx年以后退休的老师申报、增加了“特殊贡献”的5%工资和“独生子女”的5%工资。 3、按20xx年新标准申报了遗嘱困难补助。 4、为了实行绩效工资的改革，向人事局填报了两套工资统计表。 四、其他工作 1、到市教

37、育局整理了近六年的教职工档案。 2、为迎接省示范幼儿园的验收收集整理各种资料。 3、办理近五年的老师学分登记。 4、制作打印全园各类花名册。 5、为迎接20x至20xx年学年度的编制审核填写各种表册。 幼儿园个人工作总结9 (1)通过五天的师德培训，老师们对教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标 不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基础。熟识到幼儿老师是生活在镜子 里的，时时刻刻都有孩子在注视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的

38、特长。同时作为幼儿园集体中的一分子，我们必需敬重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。 (2)通过师德培训，老师们明确了在教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的熟识，知道主题的开放有：任务驱动式、团体争辩式和作品分析式三种形式。清楚地熟识到老师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会 教，更应学会学，学会反思、学会争论、学会做人。 (3)通过学习，老师们清楚了执教力气建设蕴含着丰富的内涵，它不仅

39、包含老师的素养、教学力气、教学方式，还包含老师教书育人等多方面的力气。提高我们幼儿老师的执教力气不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心地宠爱，无私的关怀。我们会更乐观地去实践老师职业道德规范，快速提高自身的思想道德素养；明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能得不竭源泉。 我们情愿做儿童世界的守护者！ 幼儿园个人工作总结10 本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与协作下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。针对

40、小班幼儿的特点，缩短了幼儿的分别焦虑，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，我们在这学期特别留意每个幼儿生活力气的培育，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。 一、班级现况分析 本学期我班幼儿人数xx人，在新生刚入园时我们班老师与家进步行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理力气及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录。通过入园后的观看，部分幼儿生活自理力气、语言交往力气及其它力气都有确定的基础，但个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象。针对以上状况，本学期我班将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱惜意识；增加幼儿的

41、语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、班级管理方面 班级是幼儿活动玩耍的场所，幼儿的日常活动及行为习惯的养成都是在班级内进行的，组织幼儿家长与老师共同争辩制定班级的制度和规章，指导家长协作开展班级管理的工作，提高家园共育的力气。 1。班级老师相互协作，做到保教全都并经常沟通好的教法，共同开展好工作。 2。每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子乐观参加活动，培育小仆人翁角色。 3。给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿兴奋奋兴地上幼儿园，快乐地参加各种教育教学活

42、动。 4。培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。 5。在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 三、教育教学工作 本学期，我班依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学方案。针对我班幼儿的状况，在教育教学活动中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。 1。要求各班要依据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、快乐、平安的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。 2。老师多观看、多倾听、多沟通、做

43、孩子的伙伴，擅长观看幼儿的内心世界，准时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的爱好，促进幼儿心灵健康成长。 3。有方案地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题活动，让幼儿有充分表现自我的机会。 4。幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、玩耍等活动质量。 5。重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培育幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。 6。深化实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好、学问水平入手，鼓舞幼儿乐观参加各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力气。 7。乐观参加教研组活动，吸取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题及

44、沟通。 8。每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。 四、平安教育方面 幼儿园的根本是平安，只有在平安的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有平安，孩子们才能欢乐地在幼儿园成长。本学期，我班把平安工作放在各项工作之首，在一日活动中随时向幼儿进行平安教育，加强了幼儿自我爱惜意识。 1。加强平安防范工作。从实际状况动身，结实树立“平安第一”、 “平安责任重于泰山”的思想意识。从自己做起，从身边的小事做起，关怀每个孩子，关注并准时修理每一件设施、设备，发觉隐患，准时汇报、准时解决。2。加强平安教育，结实树立平安意识。加强校内综合治理，构建平安、舒适、和谐、良好的

45、育人环境，重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中结实树立平安意识，准时消退多种平安隐患，防止意外事故的发生。 2。让幼儿把握园内各类大型玩教具的玩法及留意事项，了解交通规章，熟识水、电和火使用不当危险性，初步把握几种应急、脱险、逃命的方法。 五、家园共育方面 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。让家长了解幼儿在园所学的内容，更新了育儿观念。纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公正、合作的原则争取家长的合作、理解、支持和主动参与并乐观支持、关怀家长提高教育力气。因此，家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是幼儿园的重要职

46、责。 1。充分利用“家园联系册”、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。 2。通过幼儿园家长群和公众平台准时向家长传递班级的最新活动信息，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢快生活。 3。通过家长开放日活动，让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况。 在这个学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步，为幼儿制造一个健康、向上的成长环境。 幼儿园个人工作总结11 时间又一次向我证明白它是转瞬即逝的。不知不觉进入幼儿园工作已经3个月了。在这段时间里，我从对老师对幼儿的不生疏到慢慢了解教学工作流程和如何照看幼儿在园的饮食起居及如何与家长沟通，慢慢适应工作岗位。诚意感谢园长和各位老师赐予我的无私关怀。试用期结束了，我也将自己这三个月以来的工作状况做了如下小结： 一、师德方面 我乐观参加学