幼儿园中班教研工作计划通用15篇.docx

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1、幼儿园中班教研工作计划通用15篇幼儿园中班教研工作方案1 本学期中班教研组共有2个班级，新学期开头，我组成员就认真学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案，现将工作总结如下： 一、平安警钟长鸣，认真做到保教结合 幼儿园以保为先，我们要时刻提高平安责任感，确立以一万防万一的平安意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。 1、老师要加强班级幼儿的常规管理和平安教育以及自我爱惜意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。 2、班级组会议要每次强调平安教育，督促、加强老师的平安意识

2、，削减并避开各类意外事故的发生。 3、加强平常各方位的检查力度，准时发觉平安隐患，并得到有效的解决。 二、加大教科研力度，提高争论质量，加强班级组内老师工作的自觉性和乐观性 增加老师科研意识，务实求真，认真争论课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 措施： 1、加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的教育业务力气，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。 2、鼓舞老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。 三、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主玩耍的欢快 幼儿宠爱自主玩耍，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在

3、玩耍中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么玩耍，怎样玩都由老师指导，支配。通过学习研讨，老师们转变了旧的教育观念，在玩耍中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的玩耍环境中快乐地玩耍 四、加强家园联系，提高自身业务水平 从教育现代化的角度，充分熟识老师素养对幼儿进展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使老师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的协作工作。 五、逐月工作支配 二月份： 1、学期开学初班级组内全体老师会议：各类工作方案的认真制订及相关工作、活动具体的支配。 2、加强幼儿在园一日常规的培育，正常各类教育教学活动。 幼儿园中班教研工作方案

4、2 一、指导思想： 以新纲要为指导，以园思路和保教方案为依据，结合“一切为了孩子”宗旨，围绕创建“一流园舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流服务、一流质量”、文明礼仪为特色的幼儿园为目标，以班级组为阵地，进行日常教学争论;以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争辩，通过再实践促进班级组各项工作的提高，实现“孩子欢快、家长放心、社会满意”的教育宗旨。 二、主要工作措施和目标： (一)师德师风建设。 1、抓好师德学习。结合保教处要求开展向全国优秀老师、师德标兵、身边优秀老师学习活动。 2、开展“微笑服务”活动。 各班利用家园联系园地向家长、幼儿呈现师德承诺和服务承诺，认真履行并自觉接受家长监督，为

5、我园树立良好的师德形象。具体措施：笑迎每一位家长，遇事不与家长正面冲突，为幼儿打造一个良好的生活学习氛围，使每位家长和幼儿都能感受到班级的温和。 (二)业务和理论学习，促老师专业成长。 1、加强现代化教育技术的学习。结合保教处要求，每位老师利用业余时间进行现代化教育技术的学习。 2、开展读书活动，促老师学习。结合保教处要求，每人每 学期读一本专著。 3、练习基本功，如：学习经典儿歌、玩耍、律动、歌曲、故事等。 4、结合纲要组织老师开展“你提问我解答”活动。分析教育活动和一日常规活动中消逝的问题，争辩并相互沟通，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。班级组会上，鼓舞老师提出工作中遇

6、到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，搞争论，下次例会上做沟通。以达到共同提高。 5、实施“老师成长”工程。具体措施：一是班级组每位老师依据自己的弱项，制定老师自主进展方案，并严格对比方案进行有目的学习，期末进行考核。二是学期初，依据保教处的要求，知道本组老师进行帮带，落实帮带结对活动，使每位老师都在不同的基础上有所进步，力争在本组推出23名园优质课老师，1名园骨干老师。 (三)幼儿活动 1、在幼儿间开展“我爱读书”活动。具体措施为：每周每班上好一节阅读课。并利用班内图书角开展不同形式的阅读活动，组织幼儿晨间、课前饭后、区域活动等时间引导幼儿进行阅读。 2、开展晨间区域活动。

7、老师利用幼儿早入园的时间开展丰富多彩的晨间区域活动，力争每班每天早上有1-2种活动。 3、户外玩耍。乐观开展丰富的户外玩耍和体育活动，保证幼儿室外一日活动时间为两小时，促进幼儿身体各机能协调进展。每班至少有一个特色玩耍。 4、自我才艺呈现活动。利用饭前、饭后、课前、入厕后的时间让幼儿进行自我才艺呈现(呈现的内容为：儿歌、谜语、故事、律动、歌曲、舞蹈等)，提高幼儿的语言表达力气和自我表现的力气，充分彰显出试验幼儿园幼儿的活泼、自信与开朗。 5、角色玩耍。结合孩子的学习水平和年龄特征，不断更新和添置玩耍材料，做到材料充分，每周至少进行一次角色玩耍，并做好指导，力争学期末每班都有一个较为精彩的角色玩

8、耍。 6、结合保教处要求，依据季节特点，利用一切可利用的资源，开展“小巧手”活动，每两周进行一个项目，促进幼儿动手操作，力争在学期末每班幼儿都学会几种手工制作。 7、各种节日活动的开展。如：三八节“爱妈妈”活动，五一节“我真能干”活动，世界环保日“我为地球洗个澡”活动，“六一”儿童节活动。结合礼仪教育开展“感恩父母”、“我是环保小卫士”“学习礼仪小标兵”等主题活动。 8、幼儿对口班活动。依据保教处要求，让幼儿在相应的对口班有对口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，进行相互关爱，相互沟通，相互呈现，共同共享，使独生子女欢快成长。 (四)特色教育 1、文明礼仪 老师做好礼仪表率。每天进入幼儿园行为规范、衣着得

9、体、化淡妆，讲一般话。 结合多种活动进行“文明礼仪”教育之学习礼仪的培育。具体措施：每周上好一节文明礼仪课，每月开展一次以班级组为单位的“礼仪明星班”评比活动，在活动中通过榜样示范、同伴互学、老师督促等方式进行学习礼仪的培育。 2、“经典诵读” 老师每周上好一节经典诵读课，课前饭后组织幼儿进行“三字经”、古诗诵读，使经典诵读蔚然成风，并四月份在中班班级组开展班级“三字经诵读”和“古诗诵读”竞赛活动。 (五)课题争论 加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。结合本学期各项活动把课题争论、常规教研、日常教学三者结合，本班级组以文明礼仪教育、习惯养成教育、幼儿动手操作为争论基础，结合本

10、班幼儿生活实际，设立科研小课题，要求老师努力做到勤思考、多探讨、求创新，做到有方案、有预备、有记录、有积累，从而不断提高教科研水平。 (六)家园共育工作 老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、乐观的协作支持幼儿园各项工作的开展。 1、开学第三周组织开家长会。 2、每天准时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时 间与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。五月份开展亲子玩耍或半日开放活动，让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。 3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，准时把握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。 4、本学期连续坚持运用家园联系园

11、地、家园联系手册、校讯通等，关心做好家园联系工作。 5、向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，鼓舞家长乐观参与活动及我们的教学，对幼儿进行教育。 (七)班级组管理工作 加强本组班级管理力度，使班级组工作在原有的基础上有大幅度的提高。 1、常规要求 学期初班级组成员认真分析自身的状况，制定出个人工作方案、自主进展方案、帮带结对方案、班主任方案，制定的方案能在本学期的教育教学工作中起到指引的作用。 每天做好消毒、晨午检、疑似病例、幼儿缺勤、幼儿服药、午休值班记录。班组长按时上交月、周方案，做好周排查工作。每月按时上交教案本、听课本、

12、教育笔记等，班组长协作老师将家园联系内容更换好。 2、结合纲要认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进 度，进行授课并乐观参与教学争论。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、力气、学问技能等方面的进展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的.特色。 3、结合保教处要求3月份各班进行环境创设。包括：活动室内外、主题墙、家园联系园地，区域活动角。具体要求：环境漂亮、洁净，版面内容丰富，使教室的每个地方都会说话，都能教给孩子学问。 4、每周一下午开展班级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。 5、班级组成员应互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、

13、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。 6、加强平行班的横向联系，每月最终一周组织班组进步行沟通，促进各个班级相互学习，做好家园共育工作。 7、真正做到保教合一。在新的教育观念下，开展保育工作为幼儿成长供应良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿供应一个卫生、洁净、光明的环境并照看好幼儿一日生活。 8、开展平安班组的评比活动，使每个班组提高平安意识，消退一切平安隐患，杜绝一切责任事故的发生，力争每个班组的卫生、保教及幼儿一日生活管理做到规范化、科学化。 新学期，我们中班组的15位老师确定会鼓足干劲，为孟连 县幼儿园建成“一流园舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流服务

14、、一流质量”的目标而努力奋斗。 三、具体工作支配 三月份：德育重点：常规培育 1、全面整理寝室教室卫生，做好开学前各项排查工作。 2、制定新学期各种方案。包括：个人方案、班级方案、自主进展方案、帮带结对方案。 3、各班布置好家园联系园地栏内容。 4、各班稳定幼儿心情，建立合理的学习、生活、活动常规。 5召开新学期家长会，并征求家长看法。 6、开展好“三八节”、“植树节”主题活动。 7、各班连续开展好班级特色教育活动，巩固活动成果。 8、筹备“小巧手”幼儿动手操作活动。 四月份：德育重点：爱家乡教育 1、围绕“泼水节”(4月13日)，各班开展系列活动。 2、开展全园班级区角活动设计沟通评比活动。

15、 3、进一步实施“小巧手”幼儿动手操作活动。 4、班主任工作沟通。各班班级管理第一次沟通(如何组织一日活动，好的方面有哪些?还存在着什么问题?)。 5、开展班级“国学经典诵读”竞赛活动。 五月份：德育重点：文明礼仪、环保教育 1、5.12开展“平安”主题活动，延长平安教育及谈话活动。 2、筹备并做好“庆六一”幼儿节目的编排和幼儿美术作品展。 3、进一步实施“小巧手”幼儿动手操作活动。 六月份：德育重点：文明礼仪、卫生保健教育 1、开展庆祝“六一”活动，感受节日的快乐氛围。 2、围绕“世界环保日”(6月5日)，各班开展系列活动，“我是环保小卫士” 3、进行家长开放日特色教育成果呈现。 4、班级管

16、理沟通(区域活动开展、文明礼仪教育)。 5、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 6、做好学期末班级幼儿的进展水平评价表。 七月份：德育重点：平安教育 1、各项工作沟通总结、资料的收集归档。 2、对幼儿进行假期文明礼仪、平安教育。 3、召开学期末家长会，向家长们汇报幼儿的进展、学习等状况。 幼儿园中班教研工作方案3 一、指导思想： 依据我校的实际状况，以新纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的进展特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面实施素养教育，提高教育质量。 二、主要工作和措施： (一)以

17、人为本，加强师表建设，寻求老师队伍进展的新跨越。 1、一流的师资队伍必需以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的老师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以公诚勤朴、博学睿思、与时俱进的公众形象立足于社会，以师德承诺规范老师言行，优化服务意识。 2、重视在教育实践中促进老师专业化成长的方式与策略的争论，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展争论性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同力气的老师都有所提高。 (二)以研为先，贯彻新课程精神。 1、进一步解放思想，转变观念，大胆创新，不断学习、领悟、争论新课程的

18、教学方法和途径，建构以纵横交织、点面结合、内外交融为特征的新课程，为促进幼儿全面进展拓展新途径。同时，侧重抓初步培育老师生成新课程的争论力气，在新课程思想的指导下，不断依据幼儿进展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以幼儿进展为本的思想。本学期力求校内公开课以生成课程探讨为主。 2、依据市教委的有关精神，结合新课程理念，本学期将规范学前班评估方法，做好方案、备课、观看、记录、反思等工作，观看了解幼儿进展状态，查找老师指导的最佳时机与策略，作为学前班实施新课程的重点，真正让幼儿在老师的有效观看指导下得以更好的进展。 3、连续发挥教研活动这一最基本的提升老师教学

19、力气水平的主阵地，变老师被动型接受为主动型参与，乐观研讨，大胆发表见解，实行集体备课、重点争论，老老师上示范、呈现课，新老师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，切实提高老师的教育教学力气。本学期每位老师还都要认真对待五个一的工作：即上交一篇精品教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。 (三)加强学习，发挥集体力气，做好日常教育教学工作。 1、构建学习共享体系。 首先，本学期我们将建立团队学习沟通制度。我们将借助多媒体网络系统，乐观开展电子备课，实现资源共享，并结合教育实践通过观摩、对话等多种形式，结合自身实践进行反思总结，这样不但能促使不同力气的老师都有所提

20、高，而且也更有利于我们提高日常的教育教学质量。其次，将努力建立合作学习的氛围和环境。本学期做到在学习形式上每月一次教育理论教研组学习、一次个人自学。在学习内容上做到三个必需：必需是先进的教育思想，必需是科学的教育理论，必需是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，做好学习笔记。使自己尽快更新观念，形成新的理念。 2、建好青蓝工作室，充分发挥老老师的示范帮扶作用，开展观摩、争论探讨及常规活动练兵等式的教育争论活动，通过多种途径熬炼老师力气，使新老师尽快成长，实现质量的优化。 (四)亲热家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢家长社会的支持与信任。 利用家长联系册、家长

21、会等多种形式向家进步行宣扬，了解学前班教育教学状况，体会感受学前班教育的特点，以增进了解，协作我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段，提高老师家长的双向沟通，更好地做好家长工作。充分信任家长，挖掘家长教育资源，共出谋划。 三、工作行事历： 三月份： 1、全面做好开学预备工作。 2、制定完成各种方案。 3、规范教学秩序，狠抓教育常规。 4、召开新学期家长会。 5、新教材备课 四月份： 1、区域活动研讨会。 2、组内教研活动。 3、组内学习。 五月份： 1、组内教研活动。 2、组内学习。 3、学前班呈现活动。 六月份： 1、园本课程研讨会。 2、组内教研活动。老师优质课呈现。 3、备课本抽查。4|组内

22、学习。 七月份： 1、组内论文等沟通。 2、做好本学期总结工作。 幼儿园中班教研工作方案4 一、上学期教研工作分析 1、优点 上学期我们对怎样与教育目标相结合，让幼儿全面进展的主题活动进行了深化的争论，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。 随着教研活动的深化开展，提高了老师指导幼儿活动的力气。教研活动中老师通过不断的探讨和争论，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得阅历。 2、不足 在对幼儿进行活动区指导时发觉，幼儿能够自主选择材料，但爱好不是很浓。活动区活动中只是简

23、洁的摆布一些材料，不能细致的观看。如：科学区幼儿学问简洁的观看动植物的生长过程与变化，不能连续去观看，不会单独做观看记录。 教研工作的目的 老师能依据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿进展。 二、争论目标与措施 （一）如何依据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动 学习科学领域的学问，制定并研讨科学区材料投放方案，为落实科学领域目标作充分的预备。 （二）如何依据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。 1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。 2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导老师合理创设科学区，并依据方案投放适宜的玩具材

24、料，有效指导幼儿探究、发觉、沟通。 （三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习阅历。 1、深化争论声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。 2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 三、收集资料的项目和方式 科学区角材料的照片及说明。 四、具体教研工作支配 三月份 1、3月其次周：各组依据园教研方案制定本组的教研方案。 2、3月第四周：学习有学前教育增刊刘占兰的文章“探究发觉式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。

25、 四月份 1、4月其次周：学习科学活动的相关资料，争论依据本班活动开展状况和幼儿的需要投放适宜的互动材料。 2、4月第四周：沟通本班活动开展状况和材料投放的好做法。 五月份 1、5月其次周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历。 2、5月第四周：沟通在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历的体验。 六月份 1、6月其次周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。 2、5月第四周：各班沟通组织科学活动的阅历，评出活动较好的班。 七月份 1、7月第一周：组织全员观摩。 2、7月其次周：教研组进行教研活动总结。 幼儿园中班教研工作方案5 一、本学期开展同一领域的“一课三研”活动，

26、重点以艺术领域为主。组上每位老师认真预备所要上好的教学活动，每周进行“一研”的公开课亮相，为期三周，共进行“三研”，然后利用每周五中午分组教研的活动时间，进行准时的反思，做好教案的修改，来提高教学质量与老师的听、评课力气。 三、时刻牢记“平安第一”。各班老师利用晨间活动，每周对班里孩子进行晨间谈话，包括交通平安、班级平安、玩耍中的平安等，从而进行平安教育。 五、在重大节日期间，各班级开展各种活动，使幼儿更多了解相关节日的内容，做好节日主题墙的布置，向家长做好宣扬工作，让家长对我们的工作赐予充分确定。 七、园里、组上可以搞一些有意义的外出活动，使各位老师的身心得到提高放松，减轻些心理压力，工作起

27、来更有劲。从而也进一步促进了同事之间更好的关系。 幼儿园中班教研工作方案6 伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期上学期、我们的班务方案得到了较好的实施、使得班级管理工作取得了一些成果因此、本学期我们老师将会更加严格要求自己、认真总结上学期的工作、吸取阅历、反省不足、在新纲要和园务方案指导思想的引导下、以儿童为本、促进每个幼儿富有共性的进展学期初、我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案如下: 一、班况分析 1、本学期我班幼儿人数为27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)开学初对新生进行了家访、把握了新生的一些基本状况、很快适应了新的学习和生活环

28、境。 2、经过中班上学期的学习、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动布满爱好、有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容、形成了确定的行为习惯;具有初步的责任感、大部分幼儿能主动做好值日生工作、并有关怀伙伴及学习照看他人的意识与精神、特别是在共享行为有了较大的进步孩子们开头有各自的主见、能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;在语言方面、幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面、幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展、更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。 二、工作重点:

29、1、创设健康、丰富的环境、强化一般话的学习、以环境促教育、保证幼儿的进展关注幼儿社会性的进展、促进幼儿良好共性、情感的养成。 2、在一日生活中、以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章、学习自律、树立规章意识;结合日常生活、开展平安教育、提高自我爱惜的意识和力气。 3、科学合理地开展教育教学工作、面对全体幼儿、促进全面进展。 4、运用家长资源、协作幼儿园做好保教工作。 5、做好主题的幼儿观看、记录、评价等方面的工作。 三、工作目标： 这学期，中班班级组老师连续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进

30、幼儿身心和谐、全面、健康进展。本班级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的教育观念和教育行为，切实提高老师实施课程的力气，特别是提高青年老师的活动设计力气和组织教学力气。 四、工作措施： （一）学习沟通，共同共享 1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、争辩及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。 2、班级组内连续开展学、帮、带（青蓝工程）活动，实行资源、阅历共享，通过各种活动方式，提高老师专业素养。 （二）留意反思，收集积累 1、加强老师在日常生活中对幼儿的状况进行记录、反思，更好地把握幼儿现状、关注幼儿进展的力气。 2、在教学中留意每一细节，从小处见大处，学会在反思中

31、不断更新教学手段。 3、在教学活动中准时反思，扬长补短，留意阅历的积累。 （三）不断努力，提升自身 1、班级组老师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热忱。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。 2、读书：读书是最好的精神力气，为达到老师的专业标准，实现老师专业化，要求每位老师读业务杂志，精读书籍，认真学习并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，经常翻阅早期教育、幼儿教育、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的争论。每周三中午12：501：50老师将集中进行阅读。 3、班与班之间进行相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，鼓舞老师勇于发表不同见解，勇于创

32、新。4、教研组成员乐观开展“研讨课”、“评优课”活动。 班务方案 具体方案 作为一个班级、它的工作不会只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括平安、卫生、环境创设、家园联系、班级协调等很多方面、因此、接下来将从这几方面具体进行方案。 (一)平安 抽取课间的小时间、向幼儿传授有关自我爱惜方面的学问、包括一些常规和体育玩耍熬炼中常消逝的危险状况。加强常规的管理、避开幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的损害。教给他们面临常见危机的应对方法。 (二)卫生 在进行规定的早间及放学时的卫生打扫的同时、加强日常的卫生保持、教育幼儿要疼惜自己班级的环境卫生、养成他们良好的卫生习惯。由每天负责卫生的老师多留意班

33、级内及周边的环境、留意随时打扫、保证时时干净。 (三)环境创设 转变之前以老师为主的状况、加强环境创设的参与性、多赐予幼儿参加的余地、将幼儿的手工作品等真正的呈现出来、同时、做好家长工作、让家长参与班级环境的建设、供应亲子作品或环境创设的材料、让他们了解幼儿在学什么、做什么。 另外、转变过去以季节等为主的环境创设方式、而以教学主题为中心、区域准时更换材料、能与幼儿进行的课程相结合、让他们能在玩中学、真正将教学与环境相融合、让幼儿有一个良好的学习氛围、时刻感受自己所处环境的变化。 (四)家园联系 努力做好家园工作、听取家长的看法与要求并尽量满足;通过多种方式与家长联系、如家园练习册、网络、短信、

34、电话等、准时了解幼儿在家的状况、以求做到家园的教育能够全都;多于家长沟通他们关怀的问题、由于家长的关注点不同、要做好预备工作、不同的家长要有不同的应对方式、尽量使每一位家长放心、并能始终信任我们、支持我们的工作。 (五)班级协调 过去的时间中、在这方面始终做的不是很好、在方案中不能保证什么、但会留意多向有阅历的老师学习管理方式、调整好自己和班级内老师的心态、多替他人考虑、学会体谅别人、多与班级内的老师沟通、留意观看、处理好三个人之间的关系、使老师们能同心协力、将班级工作做好、建设一个更好的班级氛围。 (六)教学方面 最终、也是最重要的教学方面、将依据已经定好的教学方案、加强孩子在学问方面的学习

35、、并适当的增加方案外的内容、使他们的学习更加的深化、留意日常生活中的教育、拓展他们的学问面、为升入大班做预备。 月方案 二月份: 1、做好开学的各项预备工作、创设洁净、温馨的环境迎接新学期; 2、做好幼儿报名登记工作。 3、抓好幼儿常规管理。 4、平安教育:咪咪吃鱼。 5、开展元宵节“玩花灯”活动。 6、平安教育:小鬼当家。 三月份: 1、主题活动:我爱家乡。 2、编排器械操。 3、庆祝“三八”妇女节、开展“我爱妈妈、帮妈妈做一件事”活动。 4、开展“美丽的春天活动种植”和“关爱家园植树节”活动。 5、以“春天”为主题创设环境、迎接园内环境创设评比。 6、更新、添置区域活动材料。 7、平安教育

36、:不在大路上玩耍。 8、结合课题“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”开展争论活动。 四月份: 1、主题活动:绿色的春天。 2、户外远足活动:春游。 3、开展“美丽的春天活动春天的隐秘”系列活动、引导幼儿留意观看春天的变化、体验春天的气息。 4、预防春季流行病的感染、做好班级消毒工作、教育幼儿留意个人卫生。 5、平安教育:蔬菜宝宝我爱你 6、做好班级卫生工作。 五月份: 1、主题活动:身边的科学。 2、连续进行“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”课题争论活动。 3、教育幼儿自己的事情自己做、情愿为大家服务、提高幼儿的独立生活力气。 4、连续抓好一日常规教育。 5、平安教育:萝卜青菜我都爱 6

37、、开展庆祝“端午节”活动。 7、迎接“六一儿童节”、预备文艺节目。 六月份: 1、主题活动:动物大世界。 2、开展庆祝“六一”家园同乐活动。 3、对幼儿进行夏季卫生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。 4、平安教育:当心烫伤 5、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况、和大班幼儿沟通、激发幼儿做大班小伴侣的愿望。 6、平安教育:夏天真热 7、做好幼儿力气测评工作。 8、做好暑期放假的各项工作。(做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作)。 在今后的工作中、我们要以纲要为指导、结实树立“以幼儿为本”的教育理念、让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。另外、我们将不断地提高理论水平、努力钻研、结合园本课程的

38、实践阅历、认真完成各项教育教学工作。 幼儿园中班教研工作方案7 一、教研组状况分析： 1、本学期我们中班组共有六位老师，六位老师都有着阅历丰富的执教阅历，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作供应了坚实基础。 2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有确定的良好习惯，自理力气亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的阅历，或者很多幼儿只有半期小班的生活阅历，幼儿进展水平可以说有确定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数力气等都还比较差。所以本学期我们要围绕提

39、高幼儿五大领域力气，特别要提高语言表达水平，科学领域进展水平的主题来搞教研工作。 二、指导思想： 本学期幼儿教材为凤凰小康轩版，为以前未接触过的新教材，在连续深化学习36岁儿童学习与进展指南的基础上要着力争论这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实指南精神，乐观开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内老师的教育教研水平。 三、教研重点： 1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到确定的作用，使之成为老师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个老师相互沟通学习的平台。 2、组织老师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五

40、大领域力气进展目标。 3、要求老师加强理论学习，督促好老师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升老师专业素养。 4、做好老师在完成各种书面材料规范工作，诸如教案、班务方案、月方案等全部学校规定的档案工作都提出指导看法。 5、准时做好教育成果的反馈工作，针对保教保育中消逝的问题准时反思，准时调整。 6、要求本组老师经常观摩其他老师活动，做一个学习型的老师。 三、具体活动支配： 其次周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简洁的笔画熟识范围，确定数字认读拓展范围（全体） 第四周：新教材研读。 第六周：提高幼儿识数、数数水平。 第八周：提高幼儿解决数物对应问题的力气。 第十周：音乐活动

41、中应留意培育幼儿的节奏感。 第十二周：公开课评课议课活动（全体） 第十四周：在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。 第十六周：妥当解决美术活动中的所需材料的收集工作。 第十八周：老师在保教活动中语言使用的应儿童化。 其次十周：最大的失误是给幼儿建立错误的认知。 幼儿园中班教研工作方案8 一、指导思想： 为协作幼儿园推普工作，乐观广泛开展语言文字宣扬活动和竞赛活动，努力提高中班级老师与幼儿的语言文字规范意识和应用力气，特制定以下推普方案。 二、主要工作： （一）进一步完善各班语言文字规范化。 协作健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普方案。 （二）加大语言文字工作宣扬力度。

42、 通过校内文化环境的布置和语言文字宣扬标语的张贴，每班开拓推普角，使语言文字宣扬落到实处，并由老师、幼儿向家长、社区延长、辐射，深化、广泛开展语言文字宣扬。 （三）培训好语言文字工作者队伍，促进校内文字净化工作。 通过语言文字推普员向老师们进行定期的培训、竞赛等活动，使老师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用；同时要求老师必需使用规范字、说标准的一般话。 （四）抓好常规推普工作。 规范运用语言文字，贵在平常落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要留意幼儿园一日活动中生活、学习、运动、玩耍等环节的教育主渠道以及对老师、幼儿使用一般话的.督岗检查，从而达到抓常规促实效。 （五）推动校内文字教

43、科研工作，建立激励机制。 大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校内文化建设、家庭教育等领域的争论力度，从而推动语言文字工作向纵深进展。同时教研组相互监督,提示激励老师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。 （六）语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。 本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片呈现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣扬，提高信息的作用。 三、具体支配 二、三月份： 1、制定语言文字工作方案。 2、进一步提高教职工使用一般话和规范字的意识。 四月份： 1、幼儿“诗歌朗诵”竞赛。 2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。 五月份： 1、各班培育幼儿语言表达力气阅历沟通。 2、老师“规范字测试（1）”活动。 六月份： 1、“六一”庆祝活动，促进家园共育，提高家长一般话规范。 2、语言文字工作总结。