幼儿园中班9月工作计划4篇(中班幼儿九月份月工作计划).docx

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1、幼儿园中班9月工作计划4篇(中班幼儿九月份月工作计划)幼儿园中班9月工作计划1 项目教育教学： 1做好幼儿开学报名缴费工作。 2开展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主题教育活动： （1）墙面设置“好朋友在一起”，把幼儿的照片错落布置在墙上，请幼儿说说自己的好朋友是谁，并在朋友间链接长条。 （2）在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通玩具，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。 3做好主题墙版面设计与墙饰的布置。 4丰富自然角，请幼儿带一些动植物放在自然角供大家观察，并指导幼儿进行记录。 5.做好第三届阅读节活动，开展中班幼儿“图书漂流”活动 卫生保健： 1. 做好期初幼儿身高体重的测量的工

2、作。 2加强晨检，预防各种传染病。 3. 开展“爱牙日”活动。 4做好体弱儿的日常护理与记录的工作。 5. 开展安全教育活动：“园内设施要小心”、“我的玩具朋友”、“过马路要遵守交通规则”。 6. 开展健康教育活动：“白白的牙齿”、“进餐顺序”。 家长工作： 1及时添加插班新生的家校通信息，确保及时沟通，制作新生接送卡。 2设计、更新家长园地栏版面和内容。 3制定好“千名教师访万家”计划，做好家访工作。 4班主任与配班老师认真写好宝宝成长手册。 5利用班级网站开展家教经验交流分享。 6召开小班家长会，开展好“家长学校”授课活动。 常规培养： 1. 引导幼儿及插班新生养成良好的学习常规。 2重新

3、编排幼儿座位及队列，学习新的拍手操。 3指导幼儿养成良好的生活习惯，安静快速入睡，正确摆放衣服与鞋子。 班级特色： 1利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“电话”、“小轿车”。 2展示幼儿折纸作品，在月末回顾本月所学折纸活动内容，进行集体评选。 幼儿园中班9月工作计划2 一、本月工作重点： 1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。 2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 5、及时认真填写并发放宝宝成长记录，认真创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题活动：快快慢慢 主题目标： 引导幼儿观察

4、生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。 主题活动：红黄蓝绿 主题目标： 引领幼儿进入红黄蓝绿彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发现秋天是多姿多彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。 三、家长工作： 1、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。 2、在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。 3、为孩子准备秋

5、天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。 4、建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。 5、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6、注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。 四、环境创设： 1、继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。 2、继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。 3、布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。 4、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。 5、开展自然角种

6、植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。 6、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。 幼儿园中班9月工作计划3 一、班级情况分析： 中班共有幼儿_名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 (2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简单的生活自理活动。 (4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)部分幼儿在学习

7、活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能

8、很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。 三、工作任务及措施： (一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。 3、以

9、一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。 (二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼： 1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 (三)五大领域任务与措施: 健康领域任务： 1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。 3、学

10、习按顺序穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促

11、进体能的协调发展。 社会领域任务： 1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决; 6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。 幼儿园中班9月工作计划4 一、开展我长大了的主题系列活动

12、 二、加强幼儿生活护理 健康领域： 1.训练幼儿动作的敏捷性。 2.能模仿一些简单的动作，锻炼幼儿的灵活性； 3.喜欢参加体育活动。 4.体验共同游戏时平等、和谐的愉悦。 科学领域： 1.幼儿通过参与试验，了解嗅觉的作用 2.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题； 3.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物； 4.培养幼儿探索动物的兴趣。 语言领域： 1.喜欢用语言与人交往。 2.发展幼儿的口语表达能力。 3.愿意倾听并能理解别人的讲话。 4.锻炼孩子的视觉及大脑综合语言的能力。 艺术领域： 1.引导幼儿对圆形进行组合想象 2.引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独创性思维能力。 3.鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。 社会领域： 1.让幼儿体验朋友之间的情感。 2、教会幼儿人际交往的方法。 3.幼儿了解不同居住方式和生活方式。 4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事； 三、家长工作 1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。 2、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。环境创设： 3、主题墙“麦当劳开心乐园我”的创设。9