幼儿园教师发展规划（精选10篇）.docx

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1、幼儿园教师发展规划（精选10篇）最新幼儿园老师进展规划（精选10篇） 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起为接下来的学习做预备吧！下面是整理的关于最新幼儿园老师进展规划的内容，欢迎阅读借鉴！ 最新幼儿园老师进展规划（篇1） 我深深的懂得一个合格的幼儿老师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在平常的工作中通过实践，不断总结阅历，严格依据一名优秀幼儿老师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们，让可爱的孩子们拥有更多奇妙的童年记忆!在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生

2、活、学习，乐观开展我园特色的教育教学活动。特制定个人进展方案如下： 个人进展目标:一、做一名有思想、有创新意识的幼儿老师。二、做一名有确定理论功底、科研力气、专业技能的幼儿老师。三、做一名具有确定的开拓创新精神的幼儿老师。四、做一名让幼儿宠爱、家长放心的幼儿老师。 个人进展措施： 一、思想工作 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关怀疼惜每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。 二、教育教学工作 希望

3、能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 乐观认真研读幼儿教育的相关书籍，认真预备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿进展的环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自

4、身专业素养的提高与进展。在新的学期里确定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参加到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 三、努力方向 本学期我制定了以下三个目标：1.争取成为幼儿园优秀老师，多学多看多听多问。2.认真把小二班的教学、常规建设好。3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。 四、出勤方面 严格要求自己。 最新幼儿园老师进展规划（篇2） 一、幼儿园现状 启晨幼儿园现占地面积350平方米，建筑面积260平方米，设教学班4个，于2015年6月创建。 二、办学宗旨 促进儿童身心健康进展，培育儿童良好的习惯， 充实儿童生活阅历，提高儿童思想

5、品德。 三、规划目标 培育“健康+欢快+求知+进展”的儿童。遵守法律、法规和国家政策，贯彻国家的教育方针，保证教育，教学质量遵守社会道德风尚，以素养教育为基础，智能培育为目的，家长满意为标准。 四、办园规模 1、活动场地：78平方米。 2、教室4个、寝室2个、办公室1间、厨房1间，均为砖混结构，建筑面积260平方米。 3、厕所1间，砖混结构，建筑面积3平方米。 4、教育设备：计算机1台、打印机1台、电子琴2架、电视机、EVD各班一套、音箱一台、点读机2台。 5、幼儿玩具：大型组合滑梯1个，室内玩具20套，砂池2套。 6、启晨幼儿园设教学班4个，分小班、中班、大班，每班平均26人，估量招收学前幼

6、儿110名。 五、课程实施方案 （一）、课程理念 幼儿园确立以幼儿进展为本的理念，尽可能地为每个幼儿供应充分、和谐、健康、欢快进展的教育机会与条件。 1、留意幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定基础。 2、重视早期幼儿潜能开发和共性化教育，为每一个幼儿的健康成长供应条件，为每一个幼儿的多元智能的进展制造机会。 3、发挥老师的主体作用，鼓舞老师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。 4、突出课程的有效整合，构建具有渗透共融的课程体系。 （二）、课程的目标 让每个孩子在接触生活、感受生活、表现生活的过程中健康、欢快地成长，培育幼儿成为健康活泼有自信，自主大方讲文明，

7、惊奇探究敢尝试的幼儿。 1、课程总目标 （1）初步了解并遵守共同生活所必需的规章，体验并熟识人与人相互关爱与协作的欢快。 （2）初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步责任感。 （3）主动活动，增加体质，提高运动力气和行动的平安性。 （4）亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有熟识和探究的爱好。 （5）初步接触多元文化，能发觉和感受生活中的美，萌发审美情趣。 （6）乐观地尝试运用语言以及其他非语言方式表达和表现生活，具有确定的想象力和制造性。 （7）在“做中学”活动，养成幼儿良好的科学态度、习惯，激发幼儿的爱科学的情感。 （8）在看看、做做、讲讲中，增加幼

8、儿探究、观看、思考问题、发觉问题、解决问题的力气。 （9）在“做中学”活动中，养成敢于质疑、反思、评价自己或他人。 （10）情愿共享自己成功与欢快。 2、阶段目标 （1）有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。 （2）能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢快。 （3）情愿主动招呼生疏的人，学习使用礼貌用语，在成人的启发下能关怀别人。 （4）了解身体主要部位的简洁功能，知道避开日常生活中的危险。 （5） 对体育活动感爱好，尝试用各种体育材料和体育器械活动身体，学习一些基本运动方法。 （6）用一般话表达自己的意思，宠爱翻阅图书。 （7）宠爱

9、听音乐做玩耍，能感受音乐中节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。 （8）情愿倾听欣赏简洁的儿歌、歌曲等。 （9）尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现生疏物体的粗略特征，并作简洁想象，体验乐趣。 （10）宠爱参加“做中学”活动。 （11）情愿动手做一做，试一试，懂得疼惜玩具和物品，学习整理和整理。 （12）宠爱观看四周环境物体，在猜猜、做做中对其进行分类，排序等发觉其差异。 （13）宠爱参与各种玩耍活动，在玩耍中有初步发觉问题的意识。尝试用各种材料和工具去问一问，想一想，做一做。 中班课程目标 （1）初步学习刷牙、使用调羹、手帕、纸巾、便纸等生活力气，对自己能做的事表现出

10、自信。 （2）有初步的怜悯心和责任意识，能关注生疏的人和弱小的同伴，完成力所能及的事。 （3）情愿关怀集体做事，有爱劳动的习惯。 （4）能对与自己生活亲热相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和需要。 （5）能理解日常规章和敬重公共生活的基本常规，有初步辨别是非的力气，能留意和了解四周生活中各种常见符号的意思。 （6）有了解自己身边的各种新颖事物的爱好，乐于主动收集和沟通新的信息。 （7）宠爱阅读，初步理解书中表达的内容，学习欣赏各种中外儿童的艺术作品初步留意四周符号的意思。 （8）情愿尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作、绘画，有初步的想象力气，体验成功的乐趣。 （

11、9）结合日常生活，学习并识别数字，了解数的含义，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间的等概念，学习比较、测量等的方法。 （10）了解家乡的一些典型景观，了解我国丰富多彩的 最新幼儿园老师进展规划（篇3） 为了给孩子制造一个良好的学习环境和消遣环境，我园准备在近期内改善办园条件，同时还抓好老师的业务素养，力争在短时间里，做到让领导放心，家长满意的幼儿园而努力，为实现这一目标，特制定近期规划如下： 一、加强老师队伍建设提高老师素养 1、利用空余时间对老师进行老师职业道德教育学习。 2、利用周三下午两节课后的时间老师进行教研学习，使本园老师在短时间内学到更多的教学阅历。 二、加大力度，提

12、高入学率 办幼儿园的目的是为社会，为家长服务，为实现这一目标，我们将实行以下几点： 1、利用家长接送时间与家长沟通，准时了解幼儿的表现。 2、定期召开家长会讲解幼儿园的基础设施，内部配备及投资状况，让家长成为我们宣扬的媒体。 3、利用牵手两代这一活动，对家进步行科学培训，让家长了解教育孩子的教育方法，吸引家长把孩子尽早送幼儿园接受教育。 三、改善幼儿园的环境 1、利用空余时间对幼儿园的墙壁进行粉刷，对部分儿童画进行上色。 2、互动墙壁按时进行布置 3、各种大中型铁制玩具，木制玩具进行油漆。 四、教育科研 为了让孩子从小受到高质量的启蒙教育，我园全面开展适应幼儿身体进展需要的活动，让每一个孩子都

13、有参与活动，每位老师利用空余时间为孩子预备材料，使各项活动有生有色，同时充分挖掘农村资源，发动家长为幼儿园收集废旧的材料，为丰富幼儿区域活动的基础。 五、教育教学 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力气。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每周撰写教育随笔，以提高自身力气与写作力气。 3、在教学中要处理好幼儿的主

14、体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及不少于2小时户外活动时间，并为幼儿供应活动材料，更好地培育幼儿的 全面进展力气。 六、平安工作 幼儿是平安活动的仆人，把握确定的自我平安爱惜的方法，是幼儿园平安教育的重点。因此，我们将平安教育同课程相结合，开展多种形式的平安教育活动。 1、通过环境布置的渲染、平安教育活动设计等活动，加强幼儿的平安教育通过环境布置的渲染、平安教育活动设计等活动，加强幼儿的平安教育。 2、引导幼儿学习爱惜自身平安，增加平安依据

15、幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教育，以提高自我爱惜意识。将平安教育有目的、有方案地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱惜力气的培育总目标。 七、老师与家长形成教育合力，做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中，培育幼儿的自理力气和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果确定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的。 1、主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。更好的了解幼儿在家的状

16、况，有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能跟家长的相互理解，使关系更亲热。 3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。 与家进步行了亲热沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟识，协作幼儿园做好保教工作。 最新幼儿园老师进展规划（篇4） 一、个人状况分析 十年的幼教工作使我慢慢理解到“教学相长”“学海无崖”这些词的真正含义。记得十年前刚从师范毕业，意气奋勉，总觉得自己的学业已到终点。接下来是传道授业解惑的师长日子，可是，十年间，幼教教材换了一本又一本，家长对老师的要求高了一截又一截，各种

17、理念的不断冲击，各种新生事物的不断介入，使我自己觉得自己永久是一个没有毕业的在校生，永久有许多新的学问要充实。 分析个人喜好，共性及专业特长，我觉得自己在以下三方面急需提高：(1)家长工作。由于自己的性格使然，主动性不够，加上以往与我配班的老师年龄较长，家长也乐于和他们沟通，因此，我和家长的接触较少，沟通少，不擅长家长之间的纠纷调解，也不擅于指导家庭教育。(2)棋类特色，虽然在组织棋类特色课方面有一点成果，但尚不能形成自己的棋类教学风格，对弈水平在园内可以，但充其量只能算入门，在今后日新月异的人才竞争社会，假如不能学有所长，确定会迷失自我，毫无建树。(3)主题活动，主题教学活动已有多年，但年年

18、要求不同，今年提出的主题探究教学活动需要我们投入更大的乐观性，以饱满的热忱来主动探究，不断创新。 二、规划目标 综上分析，我为自己拟定了以下目标： 1、树立为家长服务的意识，以最大的努力，最高的热忱，最真挚的态度，最专业的学问来指导家庭教育，供应优质、全面、爱惜的服务，使家长满意、放心。 2、加强自身专业技能的锤炼，乐观参与棋类教研活动，争取在围棋及国际象棋方面有新的突破。 3、不断探究主题教学与五大领域之间的有机渗透，通过反思，不断更新教学观念，转变教学行为，提升教学水平。 三、阶段实施措施 第一年： 积累国际象棋及围棋教学的第一手资料，如：听沈老师的棋课，多收集有关教案及教学实例。 与班级

19、幼儿对弈，不断提升自身的围棋及国际象棋的对弈力气。 尝摸索索主题教学，用他人理论，他人阅历来指导自己的实践行为，并慢慢与班级实际状况相结合，形成可操作的班本化课程。 主动找家长沟通，指导家长科学熟识家教，端正教育态度 其次年： 在积累棋类教学资料的基础上，争取完成一篇可操作的针对棋类对弈技能方面的教学论文，填补自身棋类教学论文中的空白。 主题教学班本化课程逐步成熟，争取在一学期中公开课上有好的表现。 乐观组织家长活动，遇事多为家长考虑，准时关怀家长排忧解难，做每个家长教育上的好导师，生活中的好伴侣。 第三年： 走出幼儿园，乐观查找他人对弈，灵敏应对棋局，争取全面提升自身的对弈力气，有机会的话，

20、完成棋类考级。 主题教学活动从阅历性熟识转化到理论性熟识，争取将自己在教育科研中积累的阅历不断提炼，完成有质量的教学论文。 创设丰富多彩的家长活动，家长工作做到常抓不懈，使每位家长宠爱我，信任我。 三年时间说长不长，说短不短，完成目标不应是一句空话，应当时刻谨记，以行动来证明，但完成目标有一个过程，过程中的不行估量因素都可能导致目标的流产(比如：前几年我曾经规划把握电脑课件的娴熟编程，但一场意外使规划化为泡影)。因此，我希望抓紧一切时间来进修，但同时量力而行，尽可能的来完成，假如有国际象棋方面的培训，我希望有机会参与，信任多方面了解信息总是有益的。上次与陈亚红一起参加的主题教学课程培训也让我受

21、益匪浅，假如有机会实地听一些名师授课，具体操作主题教学活动，我信任确定会得到更多的启发，希望领导、同事在平常工作中常督促我，鼓舞我，关怀我，让我通过不断的学习与成长来实现自身的可持续进展。 最新幼儿园老师进展规划（篇5） 在_年的一整年中，我们幼儿园的进展在全体老师和同学以及同学家长的大力关怀下，取得了长的进步，这是我们始终以来奋斗的目标，这是我们对整个社会做出的一个小小的贡献。只要我们去努力，我们的贡献还是更大，这就是我们始终以来不懈努力的根本！ _年，我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐奇妙的大家庭,我们将家园携手,共同开启才智,运用爱的才智,最适合的方法,让每

22、一位广德人健康欢快地成长!我们共同付出欢快,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中，一路携手同行!由此思考而制定以下工作方案： 一、工作目标 （一）幼儿园特色进展目标 深化绘本教学争论，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教育案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。 （二）教职工进展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观看和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习；能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能在工作中获得自信与满

23、足；能关注幼儿园进展，关怀周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。 管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精确，勇于创新，敢于突破，勤于思考，管理实践中促进团队进展，在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习慢慢打开自己的心，尝试接受和了解新的学问，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公正对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待四周的人与事，在工作中感受到欢快。 （三）家进步展目标 通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重

24、要性，并能主动查找更适合的育儿方法，能主动学习教育技巧，并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 （四）幼儿进展目标 孩子们情愿并宠爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。 （五）幼儿园其它综合管理目标 1.后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2.区示范性家长学校的评定。 3.教育科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教育科研相结合，使一半以上的老师真正参与到教育科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为教育服务。 4.一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。

25、 二、工作措施 加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1.认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的评定。 2.一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 3.进一步完善幼儿园招生制度，公开招生方案。 4.完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。 制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，削减铺张。 最新幼儿园老师进展规划（篇6） 任何人任何事总是在不断的发觉问题的过程中得到进展的，作为老老师，在平常的教学中需要更多的思考以获得自身的进展。因此，有必要给自己指定

26、一个个人进展方案，使自己能更快更好的适应自身角色。 一、教育教学方面 教材的改革首先需要新的理念来支撑，因此，要乐观参加各种培训，认真学好新课程，钻研新教材，使自己对新课标有比较明确的熟识。教学工作是老师的中心工作，要认真担负本职工作，认真书写教案、备课，做好多媒体并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。教学中，同学应当是占主体地位的，建立好与同学之间的关系是提高教学质量的一个重要前提。在平常的教育教学工作中，要与同学建立起敬重、公正、宽容、观赏的师生关系，避开过多的苛刻地评价同学的“对”与“错”。加强与同学之间的沟通与对话，做好同学的引导者。课堂中，提倡同学乐观主动地参与教学过程，勇于提出

27、问题，学习分析问题和解决问题的方法，转变同学死记硬背和被动接受学问的学习方式，教学内容尽可能以问题的形式呈现给同学，让同学在老师的指导下以解决问题的形式进行学习。 二、认真实践，做钻研型的老师 “不怕做不到，就怕想不到。”一句话提示我们时刻要有进展的猛烈意识，我信任有眼界才有境界，有思路才有出路。不断的学习，吸取新的学问来充实自己是必不行少的。因此，在平常多看一些教育教学方面以及其他各方面的书籍，利用杂志、网络等煤体，丰富自己的教学活动，提高教学水平，不断充实与提升自己。对教学杂志、网络中的教案设计，有自己独特的观点与想法，思考有层次、有深度。加强相互学习，每学期听课不少于20节，并争取到外面

28、听课的机会。努力向同级组的老师学习，学习他们的教学阅历和课堂管理的阅历，以及教育教学方法，改善自己的教育教学方法，提高自己的教育教学力气让自己的课堂变得生动好玩，更好的启发同学的思维，提高同学学习的乐观性和学习的爱好并且不仅接受“走出去（多主动去听别人的课）”的方式，而且还接受“请进来（请别人来听自己的课）”的方式，博采众人之长，由此获得教学上的“捷径”与“领悟”。乐观反思教学，准时记录课后心得，让自己总处于思考状态，在反思的过程中提高自己的教学质量，把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。 三、其他方面 业余时间多看些书，多参加一些有益的活动，提高个人的修养，丰富生活，开拓视野。 最新

29、幼儿园老师进展规划（篇7） 小豆豆幼儿园以童年只有一次，成长不能重来，用爱守护孩子的童年为办园理念；以孩子阳光，家长放心，员工幸福为办园宗旨；以陈鹤琴提出的做人做中国人，做现代中国人为教育目的，培育出自信。阳光。健康。独立。勇敢。进取。合作。有思想的优秀儿童。遵循孩子的进展规律，杜绝学校化教育。以养成教育为核心，让孩子走好人生第一步！ 园所优势 1我们有一支年轻而擅长学习的团队，有不断创新的激情和幻想，我们在用心做教育。没有豪华的设施，却有一群爱孩子。宠爱探讨教育问题的老师；没有花哨的课程却有三位拥有坚决教育理念的园长。长年歌声不断，笑声不断，布满了和谐的气氛。 2简朴的建筑，原生态化的自然环

30、境，孩子们可以在园中拽着风筝跑，可以欢乐的大声呼喊；天蓝蓝，云白白，空气如此清爽，孩子们享受着充分的阳光浴。空气浴，我们为孩子们供应了一个无比开阔的场地和视野，使幼儿生命得以伸展，身心得到自由进展。 近期总目标 1争创通许第一家市级示范园，连续引领通许幼教事业向前进展 2以得天独厚的自然幼教资源开办儿童事业教育基地及儿童试验园，突诞生态化。童趣化的自然特色，成为每一个孩子都向往的童话乐园。 3免费开办家长学校邀请专家走进小豆豆，对着一代人进行两代人的教育 4开办亲子中心针对03岁社区婴幼儿及家长，开办具有针对性，更具共性化，能满足家长多种早教需求的专业早教机构充分开发婴幼儿多种潜能，促进家庭关

31、系。亲子关系。社会关系和谐进展。 硬件设施改造 1校舍更新，有标志性建筑，房屋改造三年内完成。 2厨房改造增加现代化餐饮设备，争创省级食堂 十二年的努力铸就十二年的辉煌，小豆豆幼儿园在大家的关注和支持中走过了这么辉煌的成长历程。小豆豆也将不负众望一如既往的努力下去。为孩子将来的成功人生奠定坚实的基础。给孩子一个欢快的童年。 最新幼儿园老师进展规划（篇8） 一、基本状况 7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，

32、那是在其他任何地方所感受不到的。 虽然我在高校里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师! 二、优势分析 我欢快，我布满童真 始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身加入到孩子的玩耍中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好伴侣。在晨

33、阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 我年轻，我布满希望 二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受力气很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET4和计算机一级的测试，如今我能娴熟应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想确定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，所以我有充分的时间去吸取新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有最好，只有更好! 三、弱势分析 正由于我是非专业的，因此在幼教理论学问和各种幼教所需的技能是相当缺

34、乏的。幼教专业可以用34年的时间学习专业理论学问和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点阅历的，即便是有足够的热忱与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于学校、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在欢快中学习。 非专业的我在教学阅历上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏阅历的我控班力气不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能准时调整上课的节奏;对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在

35、欢快、有爱好的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要把握好这个“度”对没有阅历的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开头的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤确定能补拙! 四、个人目标 既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。 最新幼儿园老师进展规划（篇9） 作为一名青年老师，我们必需留意自我进展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。 一、自身现状分析： 能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自

36、己最大的努力将工作干好，对待同学有爱心、有急躁，师生关系融洽，由于本人工作阅历不足，专业基础学问也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在进展，对老师也提出了更高的要求，所以针对以上状况特制订了个人成长方案。 二、近期个人进展规划 1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业学问，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。 2、重视对有效课堂的争论、实践，使自己成为一个学习型的老师，擅长反思不断提高自己的课堂驾驭力气。 3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。 三、三年进展规划 1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业学问

37、，能胜任自己的工作职位，并有所进展。 2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。 最新幼儿园老师进展规划（篇10） 以人为本、以人的进展为本已经成为新世纪教育改革的主题乐章、成为教育改革的主流趋势。然而，在过去相当长一段时间里，我们所说的以人为本，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，老师的因素被忽视了。实际上，以人为本的内涵特别丰富，它同样应当包括老师在内。由于，老师有什么样的体验，她就会把这些体验传递给幼儿。要想让幼儿进步和成长，首先必需以老师的进步和成长为前提，要以老师的不断成长，来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的。 一、连续丰富教育和文化科学学问 老师的教育观念准备了他

38、在教育过程中确立什么样的教育目标、教育内容和教育策略，对儿童实行什么样的态度。可以说，有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童进展方向。 本学期我除了认真阅读幼儿园订的福建幼儿教育书刊外，还预备多逛书城，购买一些有关幼教理论的书籍，特别是有关新时期教育的新理念，同时多上网，关注教育形势的变化。05年4月6日至17日，连续参加师高校前教育的本科学习（最终一学期）。幼儿老师只有不断学习幼儿教育学问，关注教育形势的变化，争论教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。 二、进一步提高多方面的力气素养 高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对幼儿老师要实现自己的职业理想，成为教育 幼

39、儿的行家里手，应将教育理论学问转化为教育教学实际力气，这是搞好教育教学的重要条件。 1、提高观看和了解幼儿的力气 教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。而观看是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身把握力气差，心情易外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。如：幼儿很重视老师对自己的评价，并在行动中不经意地表现出来。犯了错误，常常不自觉地望老师一眼；当值日生分苹果，将小苹果留给自己，大苹果让给小伴侣时，常布满希望地看看老师。老师假如能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼儿的最迫切需要，并依据该

40、幼儿的特点做出准时的、有利于幼儿进展的恰当反应，那么老师就赢得了教育的主动权。 幼儿老师需要具有观看的技能。老师观看的技能表现在随机的观看和有方案的观看中。随机观看时，老师应尽可能精确而又客观的察看幼儿，要不断提高观看的敏锐度，尽快地捕获到幼儿最微小的动作，探知到幼儿最微小的需要，了解 幼儿某个行为的意义，并做出准时反馈；有方案的观看时，可先拟定观看项目，列出观看要点，选出有代表性的场景。进行观看并详尽地做下记录，观看一段时间后，要仔细地思考分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出适宜的学习方案。 2、提高教育监控力气 老师的教育监控力气是指老师对自己组织的教育教学活动进

41、行乐观主动的自我熟识，自我调整和自我反思的力气。 首先在具体的教育活动之前，我要依据教育任务、材料，幼儿的爱好与需要，幼儿的进展水平与潜能，老师自己的教育教学力气，确定适宜的教育目标，方案各种活动，选择活动内容与实现任务的策略，支配教育活动步骤，构想出各种解决问题的可能方法，猜想可能达到的效果。 其次在教育过程中，随时监控班级状况，猎取反馈的信息，依据反馈信息，发觉和分析存在的问题及缘由，准时调整活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控。 最终在一次或一阶段教育活动完成后，我要进行深化总结和反思，如回顾自己组织的教育活动，反省自己的活动是否适合幼儿的实际水平，是否能有效促进幼儿进展，分析哪些方

42、面是成功的，哪些方面有待改进，反思自身教育行为的特点与不足，对所发觉的问题或不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决方法或途径，进行相应的调整并实行补救措施。 老师教育监控力气是老师综合素养的具体体现，老师对自己的教育过程进行监控，是老师运用专业学问和教育观念，端详教育实践，发觉、分析、解决问题的过程。这有助于老师明确问题是否解决，解决到了哪一步，还有什么问题需要进一步解决，在此基础上发觉新的问题或提出新的假设，不断反思在教育活动的过程中，把教育实践提升到新的高度。因此，对自己的教育过程实行监控，是老师提高自己的专业素养，改进教育实践的一种学习方式，是使老师由单纯的教育者成长为争论型、专家型老

43、师的重要途径。 3、提高教育争论力气 争论是教育者对待未知事物的一种态度。面对着全体幼儿，老师对所要教的内容是早已熟知，但是，幼儿怎样理解，却是每个人、每个不怜悯境下都各不相同的，因此，教育工作永久布满着未知的因素，永久需要教育者进行争论。 本学期将在曾园长的带领指导下，连续进行健康教育与各领域活动的整合的争论活动，学习有关健康的教育教育理论，从自己本班幼儿的实际状况动身，以解决教育中的实际问题为主，运用教育理论对自己的教育实践进行诊断，发觉问题；制定解决问题的方案；实施方案直到问题解决。 最终希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，伸展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的共性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱郁繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花26