幼儿园中班艺术工作计划上学期【5篇】.docx

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1、幼儿园中班艺术工作计划上学期【5篇】幼儿园中班艺术工作方案上学期篇1 一、状况分析 我班幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新老师和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们急躁细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的力气都有了确定的进步，有较强的口语表达力气、自理力气、交往力气；大部分幼儿有很强的探究学习愿望，宠爱问为什么；大部分幼儿能关怀集体，疼惜操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，如：吴沁怡、陆心遥、李彤等小

2、伴侣。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小伴侣。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规章意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的力气都有确定的进步。现制订本学期各科目教学目标如下： 二、本学期具体要求 自然科学 1、在 活动中，

3、幼儿能主动地运用多种感官观看事物，学习观看的方法萌发站观看力气。 2、幼儿宠爱并能较长时间参与科学活动，能关怀、疼惜自然环境。 3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱惜环境的活动。 数学 1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等学问，学习顺倒数，6以内的组成等。 2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征查找图形。 3、幼儿能清楚地叙述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。 4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学玩耍。 语言 1、能主动、乐观、专注地倾听别人的谈话，能主动地用一般话进行沟通，态度自然大方。 2、能有重点地叙述实

4、物、图片和情景，突出叙述的中心内容。 3、养成乐观倾听的习惯，快速把握和理解玩耍中较简洁的多重指令。 4、乐观欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。 艺术 1、依据不同的合作要求有把握地唱歌，调整自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简洁的两声部合唱等唱歌表演形式。 2、能够比较精确地按音乐的节奏做好各种稍简洁的基本动作、仿照动作的舞蹈协作动作。 3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探究音色的分类。 健康（生活） 1、关怀幼儿进一步熟识身体的主要器官及其主要功能，并了解简洁的爱惜方法。 2、保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生，进一步培育

5、幼儿独立生活力气。 3、幼儿熟识有关平安标志，学习主动遵守交通规章，培育幼儿初步的自我爱惜力气。 体育 1、幼儿把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作灵敏、协调，姿势正确。 2、关怀幼儿把握体育运动必需的最基本的技能学问。 3、在体育 活动中能团结合作、遵守规章、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质 4、对身体熬炼感爱好，养成乐观参加熬炼的习惯。 社会 1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。 2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照看、关怀中小班的小伴侣。 3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，鼓舞幼儿宠爱劳动，疼惜劳动成果，

6、珍惜公共财物。 4、能正确评价自己与他人，情愿学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。 以上是我班制定的教学目标，我们将依据幼儿的个体差异，因材施教，留意培育幼儿的各种素养，让幼儿在宽松、快乐的氛围中，健康活泼地成长，为今后的学习奠定基础。 三、具体措施 1、我们两位老师和保育员阿姨职责明确、团结协作、分散一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。 2、平常要加强业务练兵，不断学习新纲要，多看业务书籍，吸取先进的教育理念，并乐观运用到工作实践中，不断提高自身水平。 3、加强个别教育，对待不同的幼儿接受不同教育方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。 4、按时出好两周一次的家长园地，准时写好

7、每月一次的家园联系册，主动与家长沟通，恰当评价每个幼儿的状况，乐观做好家长工作。 幼儿园中班艺术工作方案上学期篇2 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和玩耍。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力气也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢快;音乐方面幼儿能比较精确地依据音乐的节奏做各种较简洁的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习

8、惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续留意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和争论，不断更新教育观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述 为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说玩耍中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将留意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在

9、各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式准备幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多

10、以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述确定的内容的语言实践活动。 2、(1)学习从不同角度、不同方面观看与思考问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题 为幼儿供应确定的活动空间，供应丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计确定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将留意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作

11、的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴开放沟通、相互争辩，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同玩耍;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如闲逛，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 (2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参与争辩，培育幼儿惊奇、好问、好探究的态度 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如

12、科学玩耍活动风车转转转，借助确定的材料或玩具，将科学的道理寓于玩耍之中，通过参与有确定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出闲逛，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、宠爱参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用己宠爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手

13、工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力气，有初步的平安爱惜意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力气，同时，开展各项玩耍，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱惜自己，并通过家长有目的的实际演示和玩耍，关怀幼儿形成自我爱惜的意识。 5、能主动地与同伴

14、进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消逝的问题 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关怀幼儿积累成功的阅历。 二、教科研工作 1、 乐观开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务争辩等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。 2、 每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对消逝的问题，

15、共同协商，调整教育策略。 3、指导年段老师写好逐日活动方案，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。 4、组织年段老师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。 5、依据年段状况开展专题争论：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。 三、家长、社区工作 1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿具体状况向家长交换看法和建议，使家园教育步调全都。 2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教育观、需求。 3、连续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动

16、”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。 4、协作园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿玩耍材料。 四、管理工作 1、每周一组织年段老师开展教研活动，通过学习理论学问，剖析案例等活动形式不断提高老师的业务水平。 2、每周五组织年段老师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。 3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新状况。 4、每月月初检查年段老师上个月的教育活动方案、教育教学反思笔记，业务学习笔记。 5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。 6、

17、指导各班参加区域活动设计评论。 7、认真做好专题争论的阶段小结和汇报工作。 8、 连续加强年段教玩具管理工作，由年段老师共同担当三大类玩耍材料保管工作，准时增加新的玩耍材料，由各班老师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。 9、依据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。 10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等 五、本学期(20_、920_、1)月工作方案支配表 月份 具体工作内容 九月份 1、各班级环境创设。 2、对新、旧生进行常规养成教育。 3、召开期初年段家长会。 4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的

18、气象。 5、组织年段老师对幼儿早操结构和音乐进行调整。 6、组织年段老师学习有关二期课改精神的。 7、组织年段老师做好班际竞赛活动的预备工作。 8、确立教研课题，制定专题争论方案，并作好阶段小结。 9、对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在园在家的表现状况。 10、填写幼儿家园联系手册。 幼儿园中班艺术工作方案上学期篇3 一、指导思想： 针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的年龄特点和进展状况，在新纲要、指南和园务方案指导思想的引导下，贯彻、落实“以幼儿进展为本”的理念，突动身展幼儿的自主性、能动性，面对全体、留意个体，进展个别化教育。从实际状况动身，制定切实可行的方案；以平安为首要目标，敬

19、重幼儿的爱好，加强日常观看；创设良好的环境，优化一日活动，让孩子在活动中获得进展。 二、班况分析： 我班共有幼儿35人，其中男生20人，女生15人。经过一学年的中班生活，大多数幼儿已建立了比较有序的生活作息；在园能保持快乐的心情，对四周自然界中的事物和现象都感爱好；能与同伴友好相处，懂得合作共享，情愿为集体和同伴服务，初步养成了规章意识。但是，幼儿间仍存在较大的差异：部分幼儿不能主动表现自己，个别幼儿缺乏谦让意识，挑食现象仍存在，个别幼儿规章意识不强，各项活动我行我素。本学期，我们将针对这些现象，实行相应措施，留意个别指导，使幼儿在原有水平上获得提高。 三、工作思路: （一）班级文化： 营造乐

20、观向上、温馨和谐的班级文化氛围，让幼儿产生归属感，触动孩子自发加入创设班级文化的行列，使班级文化创设与幼儿的进展构成乐观的互动。皮皮鼠故事中小老鼠们的活泼可爱、机智勇敢是小伴侣们努力的方向，班名皮皮鼠由此而来，它引领幼儿用眼睛观看、用耳朵倾听、用嘴角微笑、用小手帮忙、用心灵感悟。 （二）课程特色 1.本学期拟开展我是大班小伴侣、自信的中国人、丰收的季节、我宠爱的动物、拥抱冬天等主题活动。 2.开展班本剧筷乐童年，围绕筷子开展主题活动，和幼儿一起争辩剧本确定角色、动作、对话等，让幼儿能依据自己的特点选择适合自己的角色，提高幼儿的参与性，做到班上每个幼儿都能参与表演。充分利用幼儿园多功能厅剧场排演

21、班本剧，让幼儿在演一演、说一说的过程中熬炼胆识、增加自信。 3.开展生成性课程家乡的大海，鼓舞幼儿乐观探究自然界与四周事物的关系，感受家乡大海的壮阔与美丽，激发幼儿对海洋文化和大自然的深厚爱好，萌发珍惜自然资源，关怀和爱惜海洋的意识。 4.开展每月的“生日课程活动”，在集体生日中感受温和。 5.开展“我和音乐一起玩”课程活动，细心选择韵律活动，激发幼儿对音乐的爱好，增加幼儿感受乐曲的力气，提高幼儿动作的协调性。 （三）班级日常管理 1.班级常规常抓不懈。与幼儿共同商讨、制定班级公约，并督促幼儿自觉遵守，形成良好的班级常规，以培育幼儿养成良好的行为习惯。 2.留意幼儿一日活动各环节的连接，保证一

22、日活动环节的正常有序地进行，削减幼儿的等待时间。 3.建立“值日生”制度，每天5人轮番当值日生，鼓舞幼儿主动完成每天的值日任务，在生活中培育劳动习惯，在为他人和自己服务中加强幼儿的仆人翁意识，进展动手力气。 4.认真观看幼儿，用照片、文字等对幼儿的玩耍、学习和生活进行记录，认真完成每日班级日记。 5.全班幼儿参与竞选升旗仪式主持人的活动，熬炼孩子们的胆识，培育民方法识。 6.每天正常开展阅读活动，乐观培育幼儿的阅读爱好，感受文学作品的无限魅力，开展亲子阅读表演，培育孩子的阅读爱好。 7.班级老师准时沟通沟通，反思一日活动中存在的问题，商讨最佳的教育方案，不断增加班组成员的默契度。 8.留意班级

23、网站的管理，将收集的幼儿活动照片、作品，准时上传，并通过特定栏目向家长宣扬家园共育学问，将班级的活动状况准时在班级网站上公布，使家长能第一时间了解班级与幼儿园的各项活动，真正做到网络信息化。 （四）环境创设 1.创设平安舒适的环境，鼓舞幼儿参与班级环境的创设，并懂得疼惜班级的各项物品。鼓舞幼儿与老师完成主题墙的布置与更新，体现幼儿与环境的互动，让环境成为幼儿的第三任老师。 2.优化班级教育环境，依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，留意幼儿与环境的互动。在美工区设立美术作品栏，保证每个幼儿都有呈现作品及欣赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力气。 3在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都

24、是班级环境教育中重要的组成部分之一。由于它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简洁的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的爱好，还能学到许多有关植物的科学学问，把握简洁的种植技能，更重要的是能培育孩子的爱心、急躁、责任心以及观看、比较等多方面力气。因此我们利用自然角开展好玩的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。 4.幼儿园种植园地始终以来都是幼儿园在创设教育环境时不行缺少的一部分。为了让幼儿在园体验田园生活，回归自然，同时也让幼儿体验劳动收获的欢快，依据新纲要的精神要求，我班会

25、充分利用种植园地作为教育资源对幼儿可持续进展的作用，认真考察，合理布局，规划管理种植园地。通过种植活动，不仅让幼儿学会了种植管理、简洁的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程，亲历了种植这一感性阅历，体验到了劳动的欢快，在劳动中得到了熬炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们的其次课堂。 （五）玩耍活动 1.深化开展课程玩耍化，结合主题活动及本班特色，创设适宜的活动区，设计适合大班幼儿的一系列区域玩耍内容。 2.结合主题活动、依据幼儿的水平、力气和需要设置合理的区域玩耍活动。在玩耍中有效地观看幼儿，从幼儿行为中反思活动中的各项问题，并准时作出调整。 3.依据幼儿的实

26、际水平供应各种不同的操作材料，留意更新升级，实现区域玩耍常态化。留意幼儿的“个别化学习”、“小组学习”、“区域学习”。 （六）家长工作 1本班外地家长较多，一些家长由于语言的不流利和老师沟通较少，我们要利用接送机会主动与家长联系，了解幼儿在园外的表现，加强家园联系、沟通。 2准时更新家长园地及班级网站，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解家庭教育的状况。宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。 3利用信息化家园联系方式，电话、家校通

27、、群、幼儿园网站中的大三班网页等，鼓舞家长乐观留言，主动与老师联系沟通。 4召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 5充分利用家长、社区等资源丰富主题活动，鼓舞幼儿与家长收集活动资料、废旧物品来园，充实教学、玩耍资源，查找有职业特色与个人特长的家长参与到班级活动中来，逐步构建与实施适合孩子成长的课程模式。 亲子活动： 1.开展“南黄海亲子一日游”，感受家乡大海的壮阔与美丽，体验与爸爸妈妈一起游玩的欢快。 2.开展班级亲子讲故事竞赛。鼓

28、舞幼儿在家长的关怀下生疏并叙述自己最宠爱的故事，在每天的餐前阅读活动中与老师、小伴侣们共享故事内容，结合生成活动开展“亲子绘本剧”展演。 3.鼓舞家长参与到幼儿日常活动照片、作品的收集，认真观看幼儿记录成长故事，制作“亲子档案”。 （七）平安教育： 1.科学摆放室内物品，创设干净舒适的生活学习环境。坚持对教室早、午检，发觉担忧全因素准时处理。 2.加强平安教育，接受谈话、争辩等形式，增加幼儿的自我爱惜意识，引导幼儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 3.利用家长会和家长园地，开展平安、卫生学问教育，增加家长的平安防范意识和学问。 4.做好接送平安工作，教育幼儿不跟生疏人离开或擅自离园。 5

29、.引导幼儿熟识常见的平安标记，主动遵守社会基本规章。 6.带领幼儿参加户外活动，保证活动量。通过教育，使幼儿知道在全部的活动中不要相互推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤，不从上往下跳。 （八）卫生保健： 1.严格执行各项卫生保健工作制度，认真做好各项卫生消毒工作，做到每天早晨来园开窗通风，玩具定期消毒，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡眠室洁净干净。 2.给生病的幼儿以特殊的关爱，观看孩子身体的微小变化，做到早发觉、早治疗。 3.加强自主点心和自主午餐的管理，尽可能的削减幼儿的等待时间，指导幼儿做好值日生工作，充分发挥幼儿的乐观性，培育幼儿为集体服务的意识和良好的劳动

30、习惯，知道疼惜劳动成果。 4.加强幼儿的户外活动的管理，准时提示幼儿增减衣服，为出汗的幼儿准时擦汗、换衣、垫汗巾，督促幼儿多喝水，提示孩子管理好自己的保温杯，最大限度地预防疾病的侵扰。 四、逐月支配： 九月份： 1.做好开学工作，制定好各类方案。 2.布置温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿兴奋奋兴地上幼儿园，快乐地参加各项活动。 3.学习新早操。 十月份： 1.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。 2.季节交替期间加强性消毒，保证幼儿出勤率，降低患病率。 3.丰富区域玩耍材料，创设植物角区 4.开展“美丽的秋天”主题活动。联系家长志愿者，带领幼儿去公园、小区等地方查找秋天。

31、 十一月份： 1.在日常生活中渗透穿脱衣物等力气的培育，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满欢快、和谐的班级氛围。 2.结合重阳节，开展尊老爱幼活动。 3.开展班级拍球活动，激发幼儿参加体育活动，增加幼儿的体质。 4.开展主题活动“我宠爱的动物”，让孩子们关注生活与动植物的关系，学会关怀、疼惜动植物，萌发宠爱生命、敬重生命和珍惜生命的宝贵情感。 十二月份： 1.创设“迎新年”环境，丰富班级区域角、自然角及主题墙。 2.鼓舞幼儿不怕寒冷，了解日常生活中常见的健身方式，养成宠爱运动的习惯。 3.开展主题活动“新年到，喜洋洋”开展新年庆祝活动，感受过新年的欢快。 一月份： 1.开展主题活动“拥抱

32、冬天”，感知人们在冬天的生活及动植的变化，体验冬日活动的乐趣。 2.知道自己又长大一岁了，初步做到正确评价自己和同伴的进步。 3.填写幼儿素养报告书，撰写幼儿评语，完善幼儿成长档案。 4.做好幼儿离园工作，加强假期平安教育。 幼儿园中班艺术工作方案上学期篇4 本学期，总园大班组将连续认真落实幼儿园教育指导纲要围绕园内教育教学方案，连续深化开展“主题探究”运用先进的教学理念，不时提升本班组老师的教育理念及课堂驾驭力气，为开展园本教研打下深化而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。 一、工作目标 一）教学方面 1每班稳住现在全部生员，每位老师力争新招幼儿1名，关心余老师招收半日亲子班幼儿。

33、 2连续争论与探讨“主题探究”课程设计主题网络。 3努力提升保教质量，缺勤率达到 4加强平安意识，杜绝重大意外事故的发生。 二）教研方面 1深化的学习主题探究理论学问并将有机地融入到教学中，提高班组的整体教研力气。 2每位老师力争有教学论文在省市获奖。 3协作园内做好园本教研的资料预备工作。 二、主要措施： 1共同争辩每月主题，各班设计与主题相关的活动，月末形成主题网络图，发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓舞家长与幼儿一起参与到环境创设中来。 2每月写一篇500字的教学心得或反思，提高老师的理论写作水平。 3制造性的开展丰富多采的家园联谊活动，如：长大了高傲；爱祖国；收获等。 4敬重幼

34、儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通 通，呈现幼儿老师的诚意与爱心。 5 儿一起开展活泼好玩的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间。 6每月有两篇以上的幼儿观看记录，并保证记录的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习状况急时的与家进步行沟通。 三、每月具体布置： 九月份： 1九月主题为围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2召开新学期家长座谈会。 3班组教研活动：音乐教学探讨。 4贝贝大班英语活动观摩。 十月份： 1十月主题围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2听读玩耍识字活动评价。 3班组教研活动：语言教学探讨。 4班组长同课题观摩。 十一月份： 1十一月主题围绕主题开展丰富多彩的教学活

35、动。 2音乐、健身及周六半日开放活动观摩。 3筹划 HAPPY迎新方案。 4班组教研活动：美术教学探讨 十二月份： 1十二月份主题围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2开展迎新活动。 3主题环境创设评比。 4班组教研活动 幼儿园中班艺术工作方案上学期篇5 一年又一年，新的学期开头了，我们从中班升到了大班，为了本学期工作的顺当进行，为了班级的每一个孩子都能获得更好的成长，能更健康全面地进展，现制定工作方案如下: 一、丰富思想学习，提高自我修养 以园方工作方案为指引，乐观参加各项政治学习及培训，提高思想修为。宠爱本职工作，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度。严格以老师行为规范要求自己，听从

36、园方支配，乐观完成各项工作。细心关爱每一个幼儿，急躁接待每一位家长，以促使幼儿在自身水平上得到较快进展。发挥团队精神，关心其他老师做好班级工作。 二、做好幼儿一日生活常规的培育，加强保育工作。 培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理力气、自我爱惜、生活卫生力气，养成良好的学习习惯。让幼儿在一日常规中养成良好的行为习惯。 1、留意依据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，削减幼儿生病机率，保持班级出勤率，真正做到让家长放心。 2、培育孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻

37、、看书、玩玩具、礼貌等习惯，每天不用老师再提示，都能主动完成好自己的事情。 3、教育幼儿多动手做一些力所能及的事情，培育幼儿的动手力气，有助于幼儿养成独立自主的习惯。 4、平安常识 (1)加强幼儿平安意识的培育，不玩危险玩耍，不去危险地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。 (2)会看红绿灯，懂得交通平安。 (3)会处理可能遇到的简洁危险，培育幼儿的自我爱惜意识。 5、生活力气 (1)指导幼儿正确运用七步洗手法，饭前，便后及玩耍后要洗手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。 (2)幼儿进餐时，老师要细心观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导关怀幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 (3)安静就寝。睡姿正确，不蒙头睡，不爬睡，能安静的入睡。 (4)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、认真做好餐具、水杯、玩具、图书等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面洁净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培育幼儿的良好习惯。 提高自我素养方式，多途径学习，积累学问，不断进行学问更新，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好的基础学问，努力学习，乐观进取，开拓创新。23