幼儿园新年活动方案集合15篇.docx

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1、幼儿园新年活动方案集合15篇幼儿园新年活动方案1 设计意图： 现在，无论是幼儿园还是家庭，无论是老师还是家长，都特别注意节日文化对孩子的熏陶，哪怕是才三岁的小班宝宝，都会在生日聚会、圣诞或新年里收到很多礼物。这些礼物往往包装精致，小孩子又特殊喜爱并满意打开礼物的过程，由于他们特别奇怪，想知道里面毕竟藏着什么。 于是，参考小班学习书中“过新年”的主题，发觉，在让幼儿体验节日欢乐的过程中，其实有很多有价值的教育元素蕴涵其中，比如：没有打开礼物前的猜想（可进展幼儿的合抱负象及语言力量）；在收到礼物时要学会礼貌交往（待人接物的礼仪习惯培育）等等。毕竟我的落点、价值取向何处？ 思索后认为：以“礼物”为线

2、索，将查找礼物、猜想礼物、共享礼物的过程自然连接并层层递进，激发幼儿从查找中收获情感，进展语言；从探究中查找方法，进展思维；从共享中体验欢乐，尝试交往。 活动目标： 1、在猜想礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的欢乐。 2、尝试用各种方法来推断礼物的“有”或“没有”。 活动预备： 1、包装精致的礼物（略多于幼儿人数），其中有用合装的、也有用袋装的礼物（礼物考虑从幼儿生活阅历与爱好需要动身，并能够引起幼儿的猜想或推断之用。如：有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等）；地面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示有礼物和没有礼物） 2、生活中幼儿有收到或打开礼物的阅历 3、“新年好”歌曲音乐 活

3、动过程： 一、查找礼物（体会新年收到礼物的欢乐，大胆说说在哪里找到礼物，进展幼儿的语言与情感） 导语：新年快到了，你最想收到什么礼物呀？别急，老师已经为宝宝们预备了好多的新年礼物，就藏在我们的教室里，我们一起去找找吧！ 1、教室内查找礼物 重点：告知大家在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物；瞧！他找到的是一袋礼物！”等语言进行评价） 追问：你怎么一下子找到礼物了？（发觉礼物的精致包装） 过渡：礼物盒、礼物袋里毕竟有没有礼物呢？老师知道宝宝的本事可大了，不打开礼物就能知道（是不是？） 二、推断“有”还是“没有”（尝试不打开礼物，用各种方法来推断有或无，引起幼儿的探究爱好，并能用动

4、作或语言来表现猜想的结果） 要求：不打开包装，想方法知道礼物盒或礼物袋中毕竟有没有礼物，说说自己是用什么方法知道的？有的放在笑脸娃娃的圆圈里，没有则放在哭脸娃娃的圈里） 1、幼儿猜想找到的礼物盒或礼物袋中毕竟有没有礼物 重点观看：用了哪些方法？ 个别沟通：你的礼物盒里有没有礼物？你是怎么知道的？（留意动词的使用） 2、共同验证推断的结果 （1）先验证有礼物的 提问：这些都是有礼物的，那么多！告知大家你是怎么知道里面有礼物的？（启发幼儿用动作或语言告知大家。如：我摇一摇，里面有声音的，就知道有礼物了；我闻到里面很香的；我觉得很重的） 验证：毕竟大家的猜想对吗？我们打开礼物盒就知道了（直接打开礼物

5、盒） （2）再验证没有礼物的 提问：这里有礼物吗？（请几个幼儿上来再次辨别或推断） 提示：幼儿留意观看伙伴使用的方法 验证：毕竟有没有呢？我们也打开看看（请个别幼儿打开） 小结：原来是有礼物的！刚才大家可聪慧了，想了很多方法最终发觉了礼物盒里的隐秘。 三、享受礼物 导语：新年里，大家肯定还能收到许多的礼物，收到礼物应当对别人说些什么？（感谢）祝新年欢乐（新年音乐响起，幼儿自己共享礼物或和老师、伴侣一起共享礼物） 提示：预备材料中装有礼物的多，盒内没有礼物的仅极少数；有1-2样是能够产生争议的（如：重量很轻，不能一下子推断出来的） 幼儿园新年活动方案2 主题价值： 春节起源于殷商时期年头岁尾的祭

6、神祭祖活动，是中国最盛大、最喧闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的辞灶，始终到正月十五，它承载着中国人的祝愿、祝福、期盼，体现了中国悠久的传统文化和丰富的习俗习惯，其内容久远博大。但对于幼儿来说，好看的、好吃的、好玩的是孩子们最感爱好的，也是印象最深刻的。所以，“新年喜乐汇”的三个次主题分别是：欢快中国年、“庙”趣横生、嬉闹元宵。 活动中，幼儿通过观看、参加新年联欢会、舞狮、舞龙、逛庙会等活动，感知、理解春节民俗活动的寓意和内涵，激发幼儿对中国传统节日文化的骄傲感。在此基础上，鼓舞幼儿运用前期的感知阅历自主设计、合作筹备、策划开展新年联欢会、“庙”趣

7、横生、民俗表演等特色活动。在有目的、有步骤的场地布置、作品创作、货物预备，活动组织、买卖交往、表演展现等一系列真实的体验活动中，孩子们不断感受年味的浓烈和喧闹，全面提高幼儿创意制作、协商合作、共享沟通以及运用已有阅历解决问题的力量，体验传统节日风俗民情的乐趣，培育幼儿的想象力、制造力、语言表达等力量，对进展幼儿社会性和文化传承具有重要意义。 主题目标： 1.知道春节的各种庆祝方式及民俗活动，感知理解民俗活动的.寓意和内涵，加深对春节的体验。 2.运用绘画、手工、剪纸、泥塑等多种形式制作逛庙、民俗表演等活动的物品，体验亲自制作、制造的乐趣。 3.主动与同伴合作设计、规划、筹备春晚逛庙会等活动，在

8、自主创办的新年喜乐汇中体验年的喧闹和祝愿。 4.能用语言、动作等方式与同伴共享过大年的风俗习惯，感受年的喧闹氛围和民间艺术的丰富多彩。 5.把握头上、胯下传球的技能，熬炼幼儿反应力量及合作意识；能在较冷的户外环境中连续活动半个小时以上。 角色扮演区新年自助餐厅投放干果、水果、沙拉等材料，引导幼儿自主设计并共同创设新年联欢会自助小食的情境营造和表现欢乐的节日氛围；指导幼儿选择合适的材料制造性地开展嬉戏，可以制作水果沙拉等有特色的美食进行买卖。嬉戏中，提示“客人”留意遵守有序排队、适量取餐等用餐礼仪。美工制作区1.邀请卡投放画纸、油画棒、彩笔、废旧材料等，引导幼儿设计联欢会的邀请卡；指导幼儿大胆配

9、色，设计的图案大方、美观。2.过门贴投放彩笔、剪刀、“幼儿学习材料”美术用纸第14页；引导幼儿了解过门贴的基本结构，自己设计穗子的图案进行制作；指导幼儿设计自己喜爱的穗子图案，将自己制作的过门贴进行展现、沟通，也可以剪好后贴在门上。3.年年有余投放彩纸、剪刀、胶棒；引导幼儿了解鱼的基本结构，自己设计鱼的图案进行制作；指导幼儿设计自己喜爱的鱼图案，将自己制作的年年有余进行展现、沟通，也可制作好后摆到衣帽厨上进行展现。音乐表现区投放幸福拍手歌、猪猪侠最美的光等音乐、引导幼儿依据音乐排练自己预备的联欢会节目，感受节日欢快的氛围。语言阅读区冬天的节日投放投放关于中国记忆?传统节日的绘本，引导幼儿宁静阅

10、读，了解故事的主要情节，鼓舞幼儿共享、沟通；指导幼儿通过观看图书中的图片，了解腊八节风俗、元旦习俗和冬季各个节气的气象变化、农事活动，鼓舞幼儿跟同伴简洁沟通，感受节日文化和传统文化。益智嬉戏区欢乐的节日投放幼儿过新年的相关照片，福禄贝尔玩具；引导幼儿观赏过新年的照片，感受节日的欢快氛围；指导幼儿尝试用福禄贝尔玩具制造性地拼摆出过新年时小伴侣载歌载舞的欢快场景。科学区买礼物投放各种礼物卡片若干，引导幼儿通过嬉戏进行5以内数的加减和书写的巩固练习；指导幼儿两两结伴进行嬉戏，将拥抱冬天第28页的内容补充完整。拼插结构区春节联欢大舞台投放积木、表演大舞台的图片，搭建的帮助材料。引导幼儿用围拢、拼接等方

11、法，运用各种积木进行组合搭建，设计春节联欢大舞台的场地。提示幼儿搭建时留意舞台布局。 教学活动 过了腊八就是年（语言）2.新年是哪天（数学）3.包饺子（音乐）4.节日的礼花（美术）5.各地新年习俗（社会）6.新年联欢会（半日活动） 户外体育活动 1.体育活动：金蛇狂舞2.体育嬉戏：放鞭炮生活1.引导幼儿在日常生活中留意观看四周环境中有哪些迎新年的节日变化，观赏和感受节日环境的美。2.在活动过度环节播放幸福拍手歌、最美的光等与新年联欢有动关的音乐供幼儿观赏。3.提示幼儿不独自燃放鞭炮，留意自我爱护。环境创设1.搜集不同民族、不同国家庆祝新年的图片资料，布置“新年乐资料展”,供幼儿观赏、沟通感性阅

12、历。2.收集各种气球、彩带、猜灯等材料，装饰联欢大舞台。3.创设“我想上联欢”主题墙，激发幼儿的表演愿望。家庭社区1.邀请家长志愿者参与，联会会活动，帮助幼儿更换服装、访问道具等事项。2.请家长和幼儿利用放学后和周末的时间排练联欢会节目。3.请家长和幼儿一起预备联欢会要预备的服饰。4.请家长依据幼儿体质，合理调整幼儿的着装，指导幼儿依据天气和活动量准时增减衣物。幼儿园大班音乐戏说脸谱公开课视频+PPT课件+音乐+小视频 幼儿园新年活动方案3 活动名称：欢高兴喜庆元旦 活动时间：1月 活动地点：多功能厅 活动对象：小班组全部幼儿、老师 活动宗旨： “迎新年”活动，对于小班的孩子来说有着非同寻常的

13、意义！孩子们从家庭生活走向幼儿园，过起了一个属于自己的新年。通过和伙伴、老师们一起过新年，证明白孩子们长大了！ 我们将“迎新年”的宗旨定为：自主、欢乐、温馨、童趣 环境创设： 1、在多功能厅布置喧闹的新年场景。 2、各班制作幼儿照片版面：我长大了！ 3、用老师的口吻设计祝愿词： 珍宝，新年欢乐！ 宝宝，你真棒！ 孩子，你长大了！ 活动目标： 1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。 2、体验与老师、伙伴一起过嬉戏的欢乐。 活动过程： 一、开场 1、幼儿一起致新年贺词： 祝老师阿姨工作顺当；祝小伴侣快欢乐乐；祝大家新年欢乐！过年啦（老师拉喜炮） 2、大家

14、齐唱“新年好”。 二、主题活动 以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长展现或者是与老师共同表演）。共三轮，每轮三次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目，嬉戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以资鼓舞。 （一）、第一轮击鼓传花 1、幼儿集体节目儿歌联说 新年、小动物真可爱、幼儿园象我家 2、嬉戏：魔毯 预备：报纸 嬉戏规章：分两组进行，每组4个幼儿。幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，哪组的报纸踩得最小，哪组获胜。 （二）、其次轮击鼓传花 1、幼儿集体节目，情境剧小兔乖乖 2、嬉戏：谁的力气大（吹气球竞赛） 预备：气球 嬉戏规章：分两组进行，每组

15、6人。每位幼儿拿一个气球，嬉戏开头后先将气球吹暴获胜。 （三）、第三轮击鼓传花 1、幼儿集体节目歌曲大联唱 小小蛋儿把门开、小花狗、办家家 2、嬉戏：袋鼠妈妈（老师和幼儿一起嬉戏） 预备：毛绒玩具 嬉戏规章：分两组进行。幼儿用双脚夹住老师的身体，用双手缠住老师的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，老师手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具，先回到起点的小组获胜。 三、活动结束： 园领导为幼儿分发新年礼物。 幼儿园新年活动方案4 一、活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情; 2、让幼儿感受新年的欢快和喜悦； 3、通过参与活动为

16、每个幼儿供应表现自己的特长和获得胜利感的机会，增加自尊心和自信念； 二、活动预备： 1、向家长发邀请函、提出活动要求； 2、预备嬉戏奖品、道具、水果。 3、预备彩带、气球布置教室、音乐等。 三、活动时间：20xx年12月31日上午 四、参与人员：老师、幼儿、家长 五、活动过程： （一)开幕词、 （二）活动流程 1、开场舞小苹果（集体表演） 2、歌曲我向国旗敬个礼（第一组幼儿演唱） 3、儿歌五星红旗我爱你（其次组幼儿朗诵） 4、诗歌我的祖国真大（第三组幼儿朗诵） 5、亲子嬉戏趣味运球 竞赛规章：三组家庭，家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸，家长用勺子运球，时间为1分钟，在规定时间内运球到终点的数量最多

17、的家庭获胜，运球途中球和面纸都不能掉，如掉了需折回终点重新开头。 6、歌曲斑马线（第四组幼儿演唱） 7、儿歌绳子像什么（第五组幼儿朗诵） 8、歌曲千条线（第六组幼儿演唱） 9、亲子嬉戏饼干挤挤乐 竞赛规章：三组家庭，幼儿将一块饼干放在家长的额头上，家长通过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉，竞赛时间1分钟，在规定时间内吃的饼干最多者获胜，在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。 10、歌曲绳子变把戏（女生演唱） 11、歌曲爷爷和我（男生演唱） 、儿歌小鞭炮（第一组、其次组幼儿朗诵） 13、亲子嬉戏蒙眼踩气球 竞赛规章：三组家庭参赛，家长蒙着眼睛背着幼儿，幼儿指挥家长来踩地上的气球，1分钟内踩爆的气球多者

18、获胜。 14、儿歌刷牙歌（第三组、第四组幼儿演唱） 15、歌曲老鼠与花猫（第五组、第六组幼儿演唱） 16、儿歌抬花轿（集体朗诵） 17、亲子嬉戏你掷我接 竞赛规章：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接球，接到的球数量最多的获胜。 18、歌曲恭喜恭喜闪亮全世界（集体演唱） 19、终极嬉戏奔跑吧，爸妈 竞赛规章：三队参赛，每队一个妈妈，两个爸爸，妈妈一边脚上绑三个气球，两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子，竞赛开头三队的爸爸相互去踩各队妈妈脚上的气球，同时要爱护自己队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被

19、撕掉了就被淘汰，妈妈不行以去撕别人的牌子也不行以去踩别人的气球，只需想方设法躲避，最终哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。 20、歌曲新年好（集体演唱） （三）、活动结束。 幼儿园迎新年活动方案，新的一年又是新的开头，在这天，我们聚集在一起庆祝新年的到来，也为过去的一年做一个告辞，和自己最友爱的家人在一起，一起期盼明年的幸福生活。 幼儿园新年活动方案5 为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子嬉戏中体验与父母一起嬉戏的欢乐。我园将在年末进行“迎新年亲子嬉戏活动”，现将活动方案拟定如下： 一、活动目的： 愿意与父母一起嬉戏，敢于与他人一起竞赛，体验胜利的感受。在嬉戏活动中增加家庭亲子关系的和谐，感受

20、迎接新年的欢乐。 二、活动时间：20xx年12月23日上午 二、活动地点：幼儿园一楼大厅、一楼教室、二楼教室 三、活动预备： 1、各点选择符合幼儿年龄特点的亲子嬉戏内容，并设计好嬉戏活动方案，提前一周交办公室。并做好相应嬉戏的预备工作。 2、由幼儿园统一将各班嬉戏方案提前2天进行公示，以便家长了解嬉戏的内容和玩法，作好参与嬉戏前的预备。 3、幼儿园根据幼儿人数比例，预备丰富好玩的嬉戏奖品和嬉戏奖券，拟定并印制亲子嬉戏问卷调查表。 兑奖点：幼儿园一楼大厅 4、各班保育老师提前一天做好各班的环境卫生，园长对各点负责人员进行分工支配，并提前1天做好工作预备。 5、平安措施： （1）每位幼儿必需由一位

21、家长带领嬉戏，并留意幼儿的平安。 （2）各班嬉戏的场地要进行细心布置，清理洁净场地，消退平安隐患。嬉戏时的材料必需清洁，平安。 （3）兑奖点的老师要留意组织家长有序地排队兑奖，不行相互推挤，争抢。教育幼儿不乱扔垃圾，爱惜幼儿园环境卫生。 6、提前一天悬挂彩旗，风车，灯笼等，努力营造迎接新年的气氛。 三、活动程序： （1）9：00亲子嬉戏准时开场 （2）9：0011：00亲子嬉戏活动（家长带领幼儿自选嬉戏活动嬉戏，与家长和同伴一起体验嬉戏的乐趣。幼儿每参予一项活动，就会获得一枚印章，集齐七枚印章后，到兑奖点进行摸奖，领取相应奖品。） （5）11：0011：30 嬉戏结束，家长与幼儿对当日嬉戏内容

22、进行评价，评比好玩好玩的嬉戏。并将问卷表交给本班老师，全体老师祝福小伴侣和家长新年欢乐！各点工作人员整理场地，作好活动后的整理工作。 四、活动结束后，对家长问卷表进行统计，评比出深受家长和小伴侣宠爱的民间嬉戏 贝贝星亲子幼儿园 20xx.12.13 幼儿园新年活动方案6 教案目标 1、感受过新年喧闹、喜庆的气氛。 2、愿意参加活动，能大胆地表述自己的观点。 3、知道我国过年南北方不同习俗。 4、初步了解过年的小常识。 5、乐于探究、沟通与共享。 重点难点 1、熟悉过年我国南北的习俗。 2、流利叙述自己过年的事。 活动预备 1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟

23、花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。 2、音乐：恭喜发财。 3、福字、各种剪纸等 活动过程 1、看课本过新年一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。 (1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧闹的.图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我熟悉，这是福字，过年的时候我家门上总是贴它的。” (2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜爱过年时的哪项活动?“过年了，大家是

24、怎么庆祝的?” 幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经受叙述。由于图片内容是幼儿熟识的生活阅历，所以，大家都特别情愿发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。 (3)小结：过年真快乐真喧闹。 2、布置教室环境。 让幼儿自己动手布置过年的环境。 3、活动延长 进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。 幼儿园迎新年活动策划方案4 活动目标： 1、通过观赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的庆祝气氛，连续体验节日的欢快。 2、引导幼儿随着歌曲做仿照动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培育幼儿的节奏感。 3、让同学了解节日的习俗。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动过程： 一、倾听表现

25、1、幼儿倾听音乐做仿照小动物的动作。 2、引导幼儿依据音乐的快慢来动作。 二、观赏感受 1、老师出示锣鼓，问：“这是什么?”“你在哪里看到过锣鼓?”“什么时候我们要敲锣打鼓?” 2、老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。 3、让幼儿观赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的庆祝气氛。 三、仿照表现 幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏。 幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏。 幼儿倾听乐曲仿照敲锣打鼓的动作。 引导幼儿自己创编动作表现节奏。 师：我们一起来做小鞭炮吧! 四、活动延长 在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟识歌词，学着完整演唱。 幼儿园新年活动方案7 系列活动一： “欢乐成长”才艺竞赛 （12.2312.26

26、12月29 上午） 系列活动二： 亲子活动“亲子新年会”（ 12.30 上午） 详细内容： 【系列活动一：“欢乐成长”才艺竞赛】 活动时间：xx年12月23xx年12月26日,12月29日 10:00-10:40 活动简介：各园区可依据小班级部班级数进行调整，建议每项内容幼儿都能参加，以跨班参赛的形式进行，每班老师各承办一项竞赛，并负责竞赛的组织和预备。 活动内容： 活动一：开杯乐（科学） 预备：套盒玩具三套，桌子两张，座位支配成马蹄形。贴纸奖品若干。 规章：2或3人一组同时参赛，依据套盒玩具，会把玩具从大到小垒高，完成者即有贴纸嘉奖，若又对又快，则得贴纸两张。 活动二：说说乐（语言） 预备：

27、提前告知家长协作，关心孩子预备一首短小的儿歌，较娴熟地诵读。 规章：幼儿依次展现，依据幼儿展现状况综合评定，分别得13个贴纸。 活动三：涂涂乐（美术） 预备：圣诞树画纸、用彩色手工纸剪好的彩球纸片若干、贴纸奖品若干。 规章：幼儿对圣诞树进行涂色，并能将彩球粘贴在圣诞树上。老师在每张作业单上以贴纸多少赐予初步评价（13张贴纸）。 活动四：闯关乐（健康） 预备：布置场地（彩虹隧道、体操垫、彩圈若干） 规章：设置钻彩虹隧道、爬体操垫、跳彩圈三个连续“闯关”小嬉戏的情境，引导幼儿完成三个嬉戏项目。视幼儿参加的乐观性和完成状况赐予小贴纸鼓舞和嘉奖。 活动五：叠叠乐（生活） 预备：枕巾大小的毛巾5条，桌子

28、2-3张。 规章：5人一组同时进行，在规定时间内对折毛巾23次，做到较平整。 【系列活动二：亲子活动“亲子新年会”】 活动时间： 12月30日上午 8：30-11:00 活动预备： 1.饺子皮、饺子馅、一次性餐布（以班级为单位配备）。 2.能容纳小班级部家长及幼儿活动的场地、嬉戏物品及舞台。 3.家长邀请涵、主持人、音响等。 活动内容： 活动一：亲子包水饺 以班级为单位，每位幼儿邀请一位家长来园参加活动，与家长一起包水饺庆祝新年，感受新年的到来。 活动二：亲子新年会 幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。 2.亲子嬉戏类： 以级部为单位，每班依据嬉戏人

29、数要求派出家长幼儿代表进行嬉戏。 （1）包饺子（亲子互动） 规章：集体进行，家长将孩子抱在怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。（可反复两次） （2）围围接力赛 预备：帽子、围巾、手套5-10套。 规章：5-10个家庭一组同时进行，幼儿再起点处戴好自己的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的.家特长，帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈），速度最快者获胜。 （3）喂娃娃 预备：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。 规章：5-10个家庭一组同时进行，家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起，家长抱着孩子跑到对面，孩子将勺子里的豆子倒在终点处

30、的碗里，在规定时间内，终点处碗里豆子最多的家庭获胜。 （4）占圈 预备：20个圈、音乐 规章：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的家庭离开，然后依次削减圈，最终占到圈的家庭为成功者。 （5）抓尾巴 预备：尾巴10条、音乐 规章：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能爱护好自己尾巴的家长为成功者。 （6） 叠报纸 预备：报纸20张、音乐 规章：音乐响起时家长和幼儿站在报纸上依据主持人的要求仿照相应动物的动作，音乐停止时，家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上，反复操作数次，最终看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。 3.亲子祝愿类： （1）装

31、扮自己。供应彩带、毛根、纱巾等，也可提前请幼儿带来各式帽子或装扮的道具。 （2）欢快舞。家长幼儿集体跳欢快舞。 （3）印唇印。为每个孩子预备一张爱心彩纸，请妈妈为孩子涂上口红，并关心幼儿将唇印印在爱心上，张贴在祝愿墙上。 幼儿园新年活动方案8 活动目标： 1、感受过年时手提彩灯与同伴共同嬉戏的欢乐 2、鼓舞幼儿在音乐中尽情嬉戏，并试着遵守嬉戏规章 活动过程： 一、活动导入 回忆过年家家挂灯笼。灯笼很漂亮，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做嬉戏。 二、共同嬉戏 1.听听音乐里欢快的气氛，感受过年时的欢乐。 2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。 3.提着灯笼随着音乐

32、在教室里四散地走动。 4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。例如：跑跳、转圈、蹲、起等 5.一段音乐结束时，找一个好伴侣交换灯笼玩一玩 三、情感谢发 我们一起和小灯笼跳个欢快舞吧。（幼儿尽情的.在音乐中与灯笼共同嬉戏）再次感受过年时欢快的气氛。 操作建议： 由于小伴侣是第一次拿着灯笼活动，出于奇怪留意力全部集中在灯笼上。老师可以先满意儿童的奇怪心，先让幼儿把玩灯笼，然后再进行舞蹈和做动作。 幼儿园新年活动方案9 一、主题活动的由来 新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月

33、1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的暖和，参加户外活动，观看人们的穿着辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的欢乐和惊喜，让我们用布满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓舞幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓舞幼儿参与身体熬炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。 二、主题目标 1、不怕寒冷，体验过新年的欢乐，乐观主

34、动地参与体育活动。 2、能通过阅读活动，初步理解图中简洁的故事内容，能有礼貌的向四周亲戚伴侣问好，会 说“xxx,新年好！”。 3、过新年，知道自己长大一岁了，情愿自己做简洁的，力所能及的事，体验做事的乐趣。 4、乐于参加新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简洁的灯笼，增加新年的气氛。 三、主题网络图:（见附件） 四、详细活动案例 第一次活动 活动名称：英勇的小企鹅 活动目标： 1、不怕寒冷，乐于参与冬季体育熬炼活动。 2、探究在不同高度的物体上行走，把握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的 高度双脚跳下。 活动预备： 1、宽约30厘米的.塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的

35、桥形式 2、企鹅头饰若干 活动过程： 一、谈话导入课程，引起幼儿的爱好。 1、小伴侣们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？ 2、今日来了一位小客人，它的家在特别远、特别冷的的地方，那里处处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？ 二、熟悉企鹅，并仿照企鹅走路、跳水。 1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小伴侣们你们好， 我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小伴侣们愿不情愿和我一起做嬉戏，做运动呀？” 2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面仿照小企鹅的走路姿态（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双

36、脚轻轻跳的姿态。 三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下。 1、老师：刚才老师带小伴侣们已经在地面上练习啦，现在老师请小伴侣们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。 2、幼儿自主探究走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提示幼儿要留意保持身体的平衡。 3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观看动作要领。 4、幼儿再次练习，老师巡回指导，对力量较弱的孩子赐予关心。 四、嬉戏“走冰桥竞赛”。 1、老师介绍嬉戏的规章和要求。 幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的嬉戏。 2、提示幼儿保持身体

37、的平衡，嬉戏反复23次。 活动延长 1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。 2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的变化。 幼儿园新年活动方案10 活动目标 1、激发小伴侣们过新年的情感和情愿表达自己的新年愿望； 2、学习表达一些想法和情愿表达对别人的祝愿； 3、通过新年联欢活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 4、让幼儿感受新年的节日气氛，共同共享欢快和喜悦。 活动预备 1、环境创设：布置好迎新年活动气氛的班级环境 2、家长预备：服装每个家庭一个节目一道拿手菜 3、老师预备：PPT幼儿照片主持稿音乐嬉戏道具新年礼物

38、详细活动方案及流程 活动方案： 1、活动组织者：中三班全体教职员工 2、活动时间： 20xx年12月31日上午8：3011：30 8:008:20迎接小伴侣和家长 8:3010:20联欢活动 10:3011:30会餐 3、活动地点：中三班教室 4、活动对象：全体小伴侣和家长 5、活动预备：一名幼儿一名家长每组家庭自备菜 PPT幼儿照片主持稿音乐嬉戏道具新年礼物 6、留意事项： 1.参与活动留意平安，不大声喧哗，不拥挤，要排队。 2.活动时，留意环境卫生，不乱丢垃圾。 3.老师提前做好环境布置和活动预备工作； 在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作， 维持活动区秩序。 活动流程： 一、播放PPT

39、幼儿照片，接待家长小伴侣 二、联欢活动 1、新年好开场舞新年好 表演者：舞蹈班的小伴侣 2、家长代表主持 家长1：各位家长，老师，小伴侣们：大家下午好! 家长2：今日，我们相聚这里，共同庆祝元旦佳节的到来; 家长3：今日，我们相聚这里，感受缘分带给我们的欢快; 家长4：今日，我们相聚这里，专心享受我们的.真诚; 家长1：今日，我们相聚这里，放开心扉，释放激情! 家长2：今日在这里，我们感恩生活，我们感受到彼此关怀，关怀，关爱! 家长3：老师们、家长们、孩子们，我们是相亲相爱的一家人! 家长4：“感恩有你，相亲相爱”是幼儿园“新年联欢会的主题! 家长1：下面我宣布新年联欢会正式开头! 3、老师代

40、表讲话，代表全体老师致辞，并送上节日祝愿 4、女孩舞蹈表演我不上你的当 5、嬉戏：传纸杯（亲子）。 目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。预备：纸杯和吸管。 玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点动身将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 规章：嬉戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。 6、男孩舞蹈表演我是小兵兵 7、嬉戏：家长嬉戏我是演员 玩法：一组8名家长，每名家长那一杯可乐，其中一杯是（醋酱油盐可乐），每名家长依次喝下，其他小伴侣家长通过面部等，找出谁是特别饮料。

41、8、大合唱：相亲相爱一家人 9、结束在欢快的歌曲声中，20xx年幼儿园元旦迎新活动圆满落幕。祝我们明年再相见！老师宣布会餐开头 三、会餐： 各个家庭把自己预备的饭菜放到桌子上，开头会餐。 四、活动结束： 整理卫生，整理环境。 幼儿园新年活动方案11 一、活动目标： 1通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的欢快。 2让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。 3家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5参加节日嬉戏。 二、活动组织者： 大班老师。 三、活动过程： （一）、老师讲话致新年贺词 敬重的各位家长、各位老师、友爱的小伴侣们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！ 下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧！ （二）集体演唱歌曲新年乐陶陶,全体幼儿进行大拜年！ （三）、家委会代表讲话 （四）、幼儿歌曲表演 表演形式：合唱，分组唱，表演唱； 表演内容：所学歌曲 （五）幼儿儿歌表