幼儿保育工作总结_2.docx
《幼儿保育工作总结_2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿保育工作总结_2.docx(40页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿保育工作总结幼儿保育工作总结1 时间在匆忙流失,在不经意间又到了秋叶纷飞,寒风刺骨的季节,同时一学期又将过去了,在这一学期里有欢快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也应当整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是大五班的幼儿,主要的工作是协作我班二位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这一学年的工作状况: 一、不断学习进取,总结工作阅历,干好自己的保教工作 社会在不断进展,不断进步,对保育员老师也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断进步,才能成为一名合格的保育员老师。在工作中,我以园内下
2、达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的特长和阅历,不断提高自己的教育和保育水平,平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务,尽自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,准时完成下达的各项工作任务。 二、用自己的爱去关怀孩子,热心工作 “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担当了大五班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的责任心,也会像母亲一样,对待关怀每一个孩子,多与他们沟通,使他们健康欢快的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有宠爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。 三、工作时手脚
3、要勤快、经常反思自己 干保育员工作,是我深知勤能补拙,平常除了向有阅历的同事请教外,有时也在家看点有关业务学问方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,“今日这件事我做的对不对”“怎样节省时间,削减重复工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。 四、工作效果及努力方向 在这学期里,我带的是大班的孩子,他们即将踏入学校的道路中,我必需让他们学会独立自理,在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培育幼儿的自
4、我服务的力气,以及为他人服务的力气,学会自己整理着装、书包、玩具、学具等,得到了家长的好评和认可。当然自己在这学年来,我取得了成果,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务学问,多请教有阅历的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,信任在今后的工作中,会不断进步,对得起幼儿园对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。 五、多与家长亲热联系,增进家园互动 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,确定要家长的协作。平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况,家长都感觉特殊温和。我通过各种方式准时向家长
5、反映幼儿在园生活、学习状况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长供应一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的麻烦问题,建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、学问还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来 ,使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。 我在幼儿园工作也快有一年的时间,与班上的老师、小伴侣相处得特殊友好,只是在我的工作中还是有很多的不足的地方,需要进一步改进,同时也特殊感谢老师在我的工作中对我的关怀,也感谢这一年来领导对我的
6、关怀与支持,使我在工作中不断的完善自己。 有些家长过分溺爱,娇惯孩子,使孩子从小形成了以自我为中心的习惯,要关怀孩子矫治这些坏习惯并不难,关键是我们要多一点的爱心和急躁,首先把小伴侣当作自己的伴侣一样,公正相处,自觉地疼惜弱小同伴,知道什么是谦让,什么是怜悯。 其实,我们在日常生活中多表扬,与鼓舞也可以促进幼儿良好行为习惯的培育,孩子的自信念来源于大人不断的激励和表扬,从而强化良好行为习惯的养成,对小伴侣明确不良的危害,从而改掉不良习惯。 比如,我们班上有几个小伴侣特挑食,偏食的坏习惯,还有个别的幼儿一开头吃饭就不专心,东张西望,边吃边说的,吃得很慢,在这种状况下,我与老师首先就是提示他们,进
7、偏食的危害性,假如缺少就会影响身体的正常发育和健康,简洁患各种疾病,还打比方告知小伴侣,多吃青菜与肉类可以让小伴侣长得高,吃水果可以让小伴侣越长越漂亮,简洁的比方小伴侣易懂,易明白这些道理。 凡对孩子不吃的食物,我们在日常生活中千万不要责骂孩子,逼着他们吃,可以定一下一条法规“你们必需把每个菜都尝一遍,假如不宠爱的,就不必再吃了。”看些老师对特别挑食的孩子成功地用了“吃三口”的方法,当然要留意老师千万不要强逼小伴侣,使小伴侣吃到作呕的地步,这样对幼儿的生长不利,经过劝导能少量进食的小伴侣,我与老师都会在第一时间表扬他们的进步,或者调动幼儿的内在因素,激发他们的上进心,让小伴侣自觉遵守纪律,我首
8、先会对小伴侣要求“看班上哪些小伴侣吃饭吃得又快又好,吃饭时不说话,不挑食,他们就会得到嘉奖,吃得又快又好的小伴侣,每天可以到我这里领一块小贴纸,看这些小贴纸很漂亮的,我希望每个小伴侣都争取到贴纸,先声明我是讲吃饭吃得快的小伴侣才能有嘉奖。”这样以后吃得很慢的挑食的小伴侣等一些坏习惯慢慢有所转变,这种状况不能急,只能慢慢坚持下去,就会把不良的习惯订正过来。 比如:我们大班的小伴侣要求他们自己叠被子,整理床铺有小伴侣不是不会叠被子,而是偷懒任凭叠一下就完事了,叠得不够整齐,放得不够好,在这时候我就会明确要求小伴侣叠好,放好,首先我会示范,一次怎样叠好被子怎样放好被子,反复教他们,使小伴侣明白自己的
9、事情自己做,让小伴侣养成良好的生活习惯。 小伴侣的自控力气较差,往往从细小的过程中,慢慢地养成不良习惯,在日常生活中常常发生这些事情,有些小伴侣比较自私,简洁发脾气,自己爱玩的东西老与人争抢,发觉时要准时赐予订正,并对此教育小伴侣要讲文明,懂礼貌,同伴之间要相互谦让,争做好孩子。 在我们班上就经常遇到这样的事情,常由于玩具闹别扭,就在上个星期的早上黄星某小伴侣跑来跟我说:“常姨,你去帮我说一声,黄丹某吧,他不要我玩哪个汽车玩具。”等他们说完了各自的理由,我就劝说他们,要团结友爱,他们俩都宠爱这个汽车玩具对吧,看谁争当做好孩子,能不能你们俩各自谦让一下,你们平常不是好伴侣吗?有好的东西要一起玩,
10、这样好不好,先让黄星某玩一会儿,再给你玩好吗?他们俩都点头同意了,还有个别自私的小伴侣,自带玩具不让别的小伴侣碰,我就开导他,小伴侣要懂礼貌,不行以那么自私,这一次让他玩了你的玩具,下一次他有好玩的玩具,到时候也叫你一起玩,你说好不好?一般经过劝导的小伴侣都会开欢乐心的一起玩,也会相互谦让的。 总之在幼儿一日生活的各个环节中,我们与老师都会严格要求自己,要求幼儿,比如睡觉的时候,我们会提示小伴侣要安静,不要防碍别人等,比如看到小伴侣在周一早上回园时见到老师,阿姨也不打招呼,我们就会提示他,你怎么见到老师阿姨不问好,这样是没有礼貌的,比如晚上带小伴侣出闲逛时,我会提示班上的小伴侣,见到弟弟、妹妹
11、走过来了,你们是大哥哥、大姐姐了,要向弟弟、妹妹、老师、阿姨问好,并且要让路,让弟弟妹妹先走过,要让他们自觉地疼惜弱小同伴,只要略微提示一下,他们都会做得很好的。 在以后的工作中我与老师尽量要求小伴侣,不剩饭,自己穿脱衣服,不随地吐痰,不任凭乱扔垃圾,用完的东西放回原处,按时睡觉,按时起床,让小伴侣养成良好的生活习惯,养成良好的道德文明习惯,让我们以后在日常的工作中对幼儿更细致的关怀,做得更到位一些,让幼儿在各个环节中养成好的习惯,打下良好的基础。 幼儿保育工作总结2 一、指导思想 以新纲要为工作指南,对比武汉市托幼机构卫生保健的要求,围绕幼儿园中心工作,贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度,坚持以
12、人为本,提倡最优化管理,提高保教质量。 二、工作目标 1、把平安卫生工作放在首位,强化平安防范意识,确保幼儿平安。 2、抓好食品卫生工作,加强食堂管理工作,把好食品卫生关、进货验收关。 3、依据幼儿身心进展的特点,加强平安健康教育,提高幼儿对平安健康的熟识,把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。 4、严格依据武汉市幼托机构卫生保健工作标准的要求,在妇幼保健所领导的指导下,规范各项卫生保健工作,建立健全卫生保健制度和各项台帐。 三、主要工作 (一)平安工作细致化 1、加强对师生的平安教育,利用玩耍和各种活动教给幼儿一些平安学问和技能,保健老师利用晨检和讲座有关平安学问。 2、抓好平安工作的日常管理,
13、严格执行门卫制度和幼儿接送制度,使用好接幼证,保证幼儿平安、有序地离开幼儿园,防止幼儿丢失。 3、照实做好事故登记工作,一旦发生意外事故,准时做出反应,妥当处理,并向家长做好解释工作,削减影响。日常工作中做好防范工作,确保无重大事故发生。一般外伤事故(如鼻出血、擦破皮、肿块)把握在2%以内。 4、坚持执行平安卫生检查制度,双周一次。发觉隐患,准时处理。 (二)保教措施经常化 1、保健老师要加强业务学习,专研业务,提高服务于人的水平,要主动向妇保所医生求教,接受医生指导,正确使用卫生保健系统软件,提高卫生保健的业务学问和技能,娴熟地为幼儿服务。 2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作,
14、把好幼儿入园关、防治关、隔离关。依据物品消毒常规要求定期定时进行消毒,把握疾并生率。 3、加强体弱儿的日常管理,对他们的衣、食、睡、行等赐予特别照看和护理。 4、落实健康教育的内容,保证健康教育的时间,心理保健、生理保健并重,保健老师开办健康教育专题讲座,多接受多媒体关心教学手段,留意信息反馈,保证讲座的效果。5、全面做好保育工作,重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合,提高保育管理的水平。(三)伙食品种多样化 1、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数,均匀支配饭菜,保育员准时送到班级,各班老师在餐前餐后合理组织幼儿的活动,为幼儿创设快乐宽松
15、的进餐环境,鼓舞幼儿吃饱吃好。 2、食品选购定点定期结算,由专人负责。按实际人数合理选购,专人负责验收,出入库手续齐全,严禁不合格食品入园。 3、依据养分分析结果、膳食评估看法反馈、幼儿养分需求等项指标,保健老师反应到园务处,制定食谱,保证供应。各班老师加强教育,教育幼儿不剩饭菜,样样都吃身体好。做好饮水供应工作,保证幼儿口渴时喝到开水。 四、具体工作支配 三月份: 1。依据上级以及我园的方案精神,认真制定好卫生保育方案。 2。召开保育员会议。 3。搞好操场的卫生工作。 4。做好幼儿园设施的检查以及开学所需物品的选购工作。学习用品、生活用品分发到各班级。 5。组织各班为幼儿测身高、体重,做好评
16、价、分析、汇总,公布体弱儿、肥胖儿的名单,抄送各班,加强管理。 6。保育员进行分工,落实责任并组织保育员学习有关物品的消毒方法,并添置日常保健用品,如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。 7。各班加强对幼儿进行平安、生活、卫生教育,建立良好习惯。特别是小班幼儿,各老师尤其要重视他们的卫生习惯培育。 8。加强晨间检查,全日观看记录,把握春季流行病。 9。每周制定带量食谱并公布,教育幼儿不挑食、不剩饭等。 10。各保育员要严格遵守消毒原则,定时消毒并有记录。 11。幼儿膳食养分分析。 12。平安工作及午睡、午餐、晨间卫生检查。 13。月底各班让幼儿带回被子、枕头,请其家长清洗并暴晒。 14。充
17、分利用家校路路通,给家长宣扬有关保健学问。 四月份: 1。坚持消毒,把握流行病常见病的发生,每天晨检时留意每个幼儿的身体状况,并准时协作班主任做好观看与记录。 2。天气转暖,各班要教育幼儿留意个人卫生。 3。与老师们商讨食谱,改善幼儿伙食。 4。每周制定带量菜谱,食谱养分分析,加强午餐管理。 5。组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。 6。平安工作、午睡、午餐、卫生检查。 7。连续做好幼儿保健软件的输入工作。 五月份: 1。连续认真仔细地做好晨检工作。 2。经常准时地检查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒记录状况。 3。每周制定带量食谱,进行养分分析。 4。依据养分分析准时调整菜单。 5。协作好妇
18、保所对幼儿的“六一”体检工作。 6。月底各班让幼儿带回被子、枕头,请家长清洗并暴晒。 7。平安工作,午睡、午餐、卫生检查。 8。检查保育员工作流程,确保保育工作质量。 9。保育员例会。 10。组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。 六月份: 1。天气转热,晨检工作认真细致,发觉特殊幼儿准时处理。 2。幼儿被褥更换席子。 3。各班连续加强幼儿午餐、午睡习惯的培育。 4。每周制定带量食谱,进行养分分析。 5。平安工作,午睡、午餐、卫生检查。 6。期末各班组织全体幼儿测量身高、体重,中大班要测视力,保健老师做好评价及汇总。 7。各班依据幼儿来园实际天数结算伙食费。 8。保育员例会。 9。保育员席子擦洗整理
19、归好。 10。清点各类财产的使用和保管状况,并进行整理和归类。 11。本学期幼儿保健工作总结。 12。整理本园的保健工作资料存档。 幼儿保育工作总结3 说起来我在幼儿园工作也已经有半年多的时间了,通过这半年多来的学习、了解以及和孩子之间的相处,使我感受很深,幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开,保育工作做的的更细。 我始终以为孩子思维很简洁,只要哄哄或是骗骗就过去了,但是有一件发生在我们班的蹊跷事情却转变了我的看法。最近我发觉我班的一名叫的小伴侣,在每次吃饭的时候总是宠爱把肉类食物吃完,剩下一些青菜不宠爱吃就放到别的小伴侣的碗里,还主动告状说别的小伴侣没有吃完青菜,用老师批判其它孩子的方
20、法,来达到老师宠爱他的目的。刚开头我还批判其他的小伴侣,可是每次看到其他孩子委屈的泪水我就认为事情总有些蹊跷,我准备把事情弄个清楚。 于是在今日中午吃饭的时候我便特别留意了他,他把肉类吃完以后,趁我给小伴侣添饭的时候把自己盘子里的海米油菜倒在了旁边杨豆豆小伴侣的盘子里,接着我走到了他的旁边问他:“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢?”“我吃完了”彪彪说。我说:“我怎么刚刚观看你刚才把青菜倒在杨豆豆的碗里了?”“不是的,高老师,是杨豆豆宠爱吃青菜,我把我的送给了她。”彪彪说。“是吗?那咱们来问问豆豆吧,豆豆是彪彪说的那样的吗?”我问豆豆。豆豆很委屈地说:“不是的,高老师是彪彪不想吃了倒给我的”。哦!
21、我很清楚的了解到事情的原由,但我并没有立刻去批判彪彪,而是告知他赶快把别的饭吃完。 于是在今日中午吃饭的时候我便特别留意了他,他把肉类吃完以后,趁我给小伴侣添饭的时候把自己盘子里的海米油菜倒在了旁边杨豆豆小伴侣的盘子里,接着我走到了他的旁边问他:“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢?”“我吃完了”彪彪说。我说:“我怎么刚刚观看你刚才把青菜倒在杨豆豆的碗里了?”“不是的,高 老师,是杨豆豆宠爱吃青菜,我把我的送给了她。”彪彪说。“是吗?那咱们来问问豆豆吧,豆豆是彪彪说的那样的吗?”我问豆豆。豆豆很委屈地说:“不是的,高老师是彪彪不想吃了倒给我的”。哦!我很清楚的了解到事情的原由,但我并没有立刻去批判
22、彪彪,而是告知他赶快把别的饭吃完。 我准备和他的家长谈谈,针对此件事情我利用晚上接园的时间和芮熙麟的妈妈进行了交谈。原来他在家里也是从来都不吃青菜的。 其次天来幼儿园的时候我把这件事情告知了我班级的另外两位老师,让她们两个人来协作我改掉芮熙麟的坏毛病,芮熙麟是个思维力气很快、身手灵敏、聪慧、好动、自尊心好强很爱面子的孩子,为了爱惜他的自信念不被其他孩子毁灭,上午的教学活动我们做了些改动,一节是语言课谁是不挑食的孩子,还有一节课是谈话我在幼儿园的表现,我们重点是以点带动面推动他的思想有所活跃。 快到吃中午饭的时候,我把他拉到我的面前说:“彪彪高老师很宠爱你吃饭时很棒的样子,但是最近你的脸色不是很
23、好黄黄的,缺少水分,可能是你的青菜吃的太少了,而且长大的时候也不象解放军叔叔了,咱们俩今日中午竞赛看谁的青菜吃的多,看谁的小脸象苹果一样,比比谁的个子高好吗?彪彪很兴奋地说:“行,看谁最厉害?”中午的午饭芮熙麟果真吃的很好,而且一点也没有剩下的痕迹。 通过此件事情后,我想了很多很多:幼儿虽然年纪小,但是对事情已经具备了初步的分析和推断的力气,假如经常和孩子谈心,他们会对老师产生信任的承度更深厚的,教育还是就是把握生活中的点点滴滴,把自由欢快通通放给孩子,我希望我可以激活孩子的思维,可以让孩子独立地思考,有自己的思想。我希望师生都是“太阳”,都闪烁着思想的“光线”。 幼儿保育工作总结4 带着对将
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 保育 工作总结 _2
限制150内