幼儿园班级教学工作计划7篇.docx

《幼儿园班级教学工作计划7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园班级教学工作计划7篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园班级教学工作计划7篇幼儿园班级教学工作方案7篇 光阴易逝，一刺眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我们要好好方案今后的学习，制定一份方案了。那么幼儿园班级教学工作方案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园班级教学工作方案，希望大家宠爱！ 幼儿园班级教学工作方案篇1 一、班级状况分析 我班现有44名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有确定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动关怀老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让

2、其适应与班集体中，另外本班幼儿共性鲜亮，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控力气较差，比较好动，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的 工作。 二、本学期工作总目标： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，开展民间文学，民间体育玩耍以及班级特色“泥塑”培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 健康方面 1、有初步的爱惜自己身体进行平安活动的意识和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 3、在日常生活中保持快

3、乐心情，较正确地选择方法表达自己的心情。 4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。 5、巩固保持已形成的良好生活习惯。 语言方面 1、宠爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。 3、正确地使用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。 4、能进行简洁的文字阅读。 科学方面 1、会运用多种感官熟识事物。 2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。 社会方面 1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习把握自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 2、能正确

4、使用礼貌用语，疼惜用具，知道爱惜环境洁净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、宠爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美。 三、各项工作具体措施 （一）班级管理 1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、查找解决方法，使我班的各项工作能达到最佳效果。 2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，疼惜公物，节约用水用电等。 3、在完成班级任务的同时，乐观参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。 （二）教育工作： 1、创设与教育相适应的环境：

5、 依据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教育教学方案；以整合课程为主，再依据学期方案认真制定月、周、日方案，细心设计各种活动，并在具体实施中实行多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另依据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰布满童趣，留意精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、快乐的环境氛围中参与各项活动。 2、留意幼儿良好习惯的培育。 本学期连续加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 （1）礼貌习惯：结合日常的晨检、闲逛、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。 （2）耐性的培育：通过形式

6、多样的直观教具，结合故事、玩耍及竞赛等活动，提高幼儿学习的爱好，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐性。 （3）收放玩具的习惯：通过关怀、提示、督促以及故事、玩耍等其他教学手段对幼儿进行疼惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培育和教育。 （4）自信念的培育：班上有些幼儿由于缺乏自信念，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将实行多鼓舞、多确定的教育手段，对有进步的幼儿准时赐予确定，增加其自信念。 3、留意教育行为的观看。 从观看中了解幼儿的进展状况，写好观看察记录，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、利用社区资源开展各项活动： 开展各项爱好活动，鼓

7、舞幼儿乐观参加，并且连续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、乐观地协作我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。 5、开展丰富多彩的体育活动： 首先，依据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，乐观开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。 幼儿园班级教学工作方案篇2 一：状况分析 通过小班一年的培育，幼儿在动手操作、想象

8、力方面有了很大的进步，特别是几个力气比较差的幼儿，如：吴一昊、张轩瑞、李博伦等小伴侣刚开头时连手都不情愿动，于是为了激发幼儿对美工活动的爱好，我们实行了多种多样的教学模式，来调动幼儿的乐观性，渐渐的他们也开头宠爱上画画，做小制作了，所以说爱好是一个人探究事物和从事活动的一种熟识倾向。一个人对某事物感爱好时就会对它产生特别的留意，对该事物观看敏锐、记忆结实、思维活跃。爱好可以使人沉醉，甚至达到废寝忘食的地步；爱好可以引导人挖掘自身潜力，甚至超越力气极限。 中班幼儿的手眼协调动作快速进展，对各种工具的使用都特殊的感爱好，并在操作中日趋协调，观看从笼统开头分解，独立的开头制造各种图形符号表示自己的熟

9、识，会用一个或两个图形组合或线条组合，辨别它们的大小和它们之间上下左右的位置。能围绕主题思考如何在画面上表现，但构思常不稳定，照旧边构思边作画，极易受环境或心情的变化转移而偏离主题。 二：学期总目标 1、 扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现图形的基本部分与主要特征。会辨别上下、左右位置表现水平或垂直的图象。 2、 在选择与物体相像的颜色中，逐步提高对颜色深浅与彩度变化的辨析力气，开头有目的地选配颜色。 3、 以物体画为主，能围绕主题支配画面，表现各图象之间的大小、上下、左右位置。 4、逐步把握手部肌肉动作的力气，提高动作的灵敏性和力度。 5、学会欣赏孩子的画，确定孩子微小的进步，增

10、加孩子自信。 6、留意个体间的差异，不同的孩子有不同的特点，所提的要求都是他们经过努力所能达到的，让每个孩子都有成功的体验，由于经过努力获得的成功感觉更甜。 三：各阶段目标及措施 九月份：图形取代线条 1、运用不同的图形取代线条，表现各种人与物的基本特征。 2、通过绘画长大的我、花手帕狮子的头发让幼儿来练习运用线条和图形组合进行绘画。 十月份：提高对颜色深浅与彩度变化的辨析力气。 1、提高观看选择颜色的力气，初步能选择与物体相像的颜色。 2、学习用蜡笔涂色的简洁方法，用短线顺一个方向涂。 十一月份：有目的地选配颜色 1、 用棉签画、手工绘画结合、瓷砖画等形式代替单一的蜡笔绘画，使幼儿感觉新、奇

11、、乐，助长绘画的爱好。 2、运用深浅对比的颜色配色，使作品颜色明丽。 十二月份：能围绕主题构思 1、连续丰富幼儿的生活、学问阅历，留意引导幼儿观看事物，积累素材。 2、运用故事情节关怀幼儿呈现画面，鼓舞幼儿依据情节围绕一个主题进行创作画。 一月份：表现各图象之间的大小、上下、左右位置 1、用形状、大小、位置与颜色的不同表现物体的各种主要特征。 2、表现个图象之间上下、左右位置，留意从画面支配上表现它们之间的关系。 幼儿园班级教学工作方案篇3 一、爱好教学 大班的小伴侣都是特殊调皮可爱的一群小孩子，想要教好他们，我们不能够一味的灌输他们学问，更应当让他们对学习感爱好，他们都是一群不知道怎么去学习

12、的小伴侣，不知道约束自己的人，还要我们老师细心引导，爱心呵护，由于他们还特殊幼小，不知道的太多了。我们身为老师要教育他们学问，想要他们学习，就要顺着他们的脾气，用好玩的事情，好玩的消遣等吸引他们的留意，勾住他们的眼神。在工作的时候，教他们认字要用一些好玩的故事，好玩的工具辅导教学，让同学们感爱好，情愿去学习、去吸取，这样教学效果就见效快，才能够让他们学到东西，用他们感爱好的事情吸引他们，他们惊奇就用新奇的事物吸引他们，他们爱玩就通过玩乐传递学问，不是只有在讲台上才可以教授学问的。 二、进行活动 小伴侣特殊宠爱玩，特殊爱玩，因此进行活动可以让他们开欢乐心的呆在幼儿园，可以让他们远离离开父母的苦恼

13、，让他们露出微笑让他们融入到大班生活中来，用有效的活动使得同学们努力学习、努力奋斗，让他们可以不断进步不断学习，淡然这一切都需要我们的引导，进行活动是让小伴侣欢乐的好方法，也是取得他们信任的手段，通过活动拉近与老师的关系，让小伴侣情愿听老师的话，情愿学习老师传授的学问；通过互动诱导他们学习，教育他们学问，活动还可以培育小伴侣爱好爱好，让他们的爱好爱好得以反战，让小伴侣不断健康的成长。 三、对孩子进行德育教育 这些小伴侣还小不知道对错，不知道好坏，更不知道礼貌和谦让，在他们还小的时候培育他们，让他们树立正常的价值观，让他们有一个良好的品德习惯，教育他们知道敬重老师，敬重父母，尊老爱幼，明辨是非对

14、错，让他们知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不能够做的。从小教育才能培育出一个好习惯、好品德，通过老师一次次教育、引导，使得孩子有一个好的品德。 四、留意班级卫生，培育孩子还卫生 班级是小伴侣生活的场所，是学习的地点，因此班级卫生特殊重要，每天都要打扫，每周都要做好清洁工作，保证小伴侣有一个好的生活地方，让家长放心。在班级里老师教育小伴侣，不乱扔垃圾，不任凭乱坐，教育他们爱干净，每次活动结束后都要他们学会自己做清洁，勤洗手、爱卫生、爱干净，让小伴侣知道干净的好处，让他们养成爱干净的好习惯。 幼儿园班级教学工作方案篇4 一、指导思想 纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为基础

15、，以进展共性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的争论，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。 二、工作目标 本学期将深化开展幼儿园园本教学争论，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐玩耍教学等内容支配教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。 三、教研重点 1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域争论，通过优质课、优秀教案、优秀反思等

16、，完善和丰富领域课程。 2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节支配，将玩耍与幼儿一日生活结合，细化工作流程。 3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 4、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动开放的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点争论，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。 （一）提高对儿童学习与有效性行为的科学熟识。 1、围绕有效性教学的熟识，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。 2、学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 （二）充分熟识幼儿

17、生、心理进展规律和特点，争论幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。 1、以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力争论课程方案中一日活动的内容支配与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。 2、结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本阅历重新修改，并争论对不同进展阶段幼儿基本阅历，了解、观测的方法。 3、开展区域学习争论及生活自理行为争论，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价争论。 （三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工

18、作一体化实施工作的推动。 1、确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指#工作方案#导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。 2、推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为动身点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。 3、汇合近两年幼儿患病的资料，分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，争论针对发病特点的养分、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。 四、日常保教工作 1、关注生活活动，培育幼儿自助自理行为的主动性。 （1）为幼儿自理自助行为供应条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫

19、生养成的行为。 （2）班级保教人员依据季节、气温的变化，合理地争论本班一日生活的流程。（思考一学期支配几种生活保育流程） 2、开展幼儿活动记录评价的争论。 （1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促老师能进行每日集中性观看与汇总分析。 （2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的争论记录，各班级班组定期支配沟通与主动沟通。 （3）确立本学期幼儿玩耍定期效果，列出相应的观看项目，师生共同评价玩耍行为，每两周班级作一次相应分析与调整。 3、拓展对幼儿体锻项目的开展，并深化争论幼儿运动素养的可达标项目

20、。 （1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。 （2）加强幼儿户外体育玩耍的开发，进行灵敏性、协调性及增加腿部力气的玩耍。 4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。 （1）方案记录规范： 按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容挨次归档。 （2）班级管理规范： 一日活动管理流程合理; 定期分析（有记录）; 班级物品齐全（有清单）; 幼儿生活自理行为养成有序; 班级环境课程化（创设有依据）; 卫生平安制度到位（有记录、有图示）。 （3）个别儿童管理规范（三有）： 对有进展问题的个别儿童特殊措施（有个别化档案）; 体弱儿童管理适时照看方法规范（有特需服务卡和联系册）; 有问题、有患病、有困难准时家访

21、（有家访手册）; 五、园本培训 （一）学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高老师对有效教学行为的熟识。 （二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和呈现学习效果，通过老师资源库，积累成长材料。 （三）针对老师共同难题，开展集体教学常态化的实践争论，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进行集中性培训。 六、科研工作 （一）完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效进展结题工作。 （二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例争论，连续完善开发园本课

22、程。 （三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课竞赛、随笔竞赛等，培育一批园级科研骨干老师，进行课题争论。 （四）完成市级课题玩耍在幼儿一日生活中实施运用的探究与争论玩耍在幼儿表达式制造力进展的地位与作用的争论的争论，完成幼儿园音乐玩耍课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。 幼儿园班级教学工作方案篇5 一、班级状况分析 经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的力气进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现

23、方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱惜较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、协作

24、组上开展音乐、体育学科的争论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3、在活动区组织设置中乐观向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三、八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加学校部组织的运动会；乐观预备五一活动、故事呈现会；做好庆“六、一”演出工作。 三、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进

25、行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消逝平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、本期教育教学目标与要求 语言： 1、主动、情愿、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、宠爱欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在

26、日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 常识： 1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有确定的生活自理力气。 2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，宠爱吃粗粮。能乐观、主动地参加各种体育活动，在活动中保持欢快、乐观向上的心情，能与同伴玩各种玩耍，增加合作意识，培育竞争意识。 3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 4、主动关怀四周环境的变化，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知_。关

27、注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发宠爱科学的情感。 5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力气、适应力气，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。 音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。 2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经把握的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢快的韵律活动中充分表达自己的情感。 3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动

28、中随生疏的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开头和停止演奏，体验演奏乐器的欢快。 4、学习感受风格鲜亮、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行制造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行制造性玩耍。 3、能够在快乐的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的力气，促进身体机能的进展。 4、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机智、勇敢、坚韧、遵守纪

29、律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。 幼儿园班级教学工作方案篇6 一、班级状况分析 我班有幼儿_人，基本上都是刚入园的新生，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度，存在许多不适应问题其中个别幼儿还带有严峻的霸道、攻击性行为，在生活习惯、卫生习惯方面，存在许多不良习惯。通过对幼儿的观看，发觉班上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做玩耍、听故事、唱歌但在生活常规、人际交往方面还存在着许多不足之处如：宠爱动手推人、抓人，宠爱抢玩具，以自我为中心，不会与同伴交往等。针对这些状况，我班在这一学期将做好以下几方面的工作。 二、

30、教育教学工作 我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，进一步调动幼儿的学习乐观性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会乐观学习新的教育观念，深化探究，大胆实践，乐观进行课程改革。在一日生活中，我们将留意对孩子们进行随机教育，捕获孩子们的学习爱好点，灵敏地利用点滴的时间对幼儿进行各种学问的渗透。乐观创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。 1、师们乐观参加教研，将自己的怀疑、心得提出让大家商讨。 2、认真预备，组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由玩耍的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其欢快和习得一

31、些东西。 4、开展无意识识字教学活动，培育孩子们的识字爱好，开发幼儿的智力潜能。 5、提高幼儿的口语表达力气 三、具体工作要求和措施 1、新学期开头，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学方案。 2、常规和自理力气的培育： (1)教育幼儿兴奋奋兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 (2)安静就座。 (3)学会自己爱惜自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做玩耍。 (4)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防

32、药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多闲逛，呼吸春天的新颖空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育玩耍和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参加集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。每天对室内进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。 四、加强思想品德教育 幼儿仿照力气强，感知事物快。在日常生活中，老师为

33、幼儿做好榜样，教育幼儿恳切、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会敬重长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热忱与人打招呼。学会从小事关怀、关怀别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。疼惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜粮食，不挑食等。 五、家长工作 老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务方案，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长关怀孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以

34、及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力气。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会，关怀孩子结交新伴侣的状况，鼓舞孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱惜孩子的自主性。 幼儿园班级教学工作方案篇7 一、指导思想 以36岁儿童学习与进展指南为引领，进一步落实幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要精神，围绕幼儿园园务工作方案，坚持求真务实，求精创新的工作

35、作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。 二、工作思路 以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域玩耍活动开展，连续尝试新课程改革。 三、主要工作 （一）强化教育教学常规管理，促师幼共同进展。 1、建立在园长领导下，由业务园长、教研组长、班主任所组成的教育教学管理体系，全面方案、组织、调控、检查和总结幼儿园的教育教学工作。 2、依据教育教学常规要求，对幼儿园整体教育教学工作和老师教学状况进行检查，擅长发觉并总结教育教学工作的典型阅历和做法，对教育教学状况和质量进行诊断，并准时提出改进看法。 3、在建立科学的一日活动常规的基础上，细化

36、每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、玩耍活动、区域活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。 （二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。 （1）丰富户外体育玩耍活动的开展，坚持每天的户外体育玩耍熬炼。 （2）开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应呈现的舞台。 （3）丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。 （三）加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。 1、扎实进行老师培

37、训 （1）分岗进行带班老师、保育员培训。进行每月集体学习与沟通，规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立公正的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造乐观健康、亲切和谐的育人环境。 （2）分内容培训：本学期主要对老师进行与家长沟通、教学技能（讲课、说课）两方面的专题培训，要求老师认真依据学习培训内容，结合自身实际制定个人学习提高方案，认真做好培训记录，通过工作实践提高。 2、乐观组织老师的专业技能竞赛 （1）进行讲故事，为老师供应切磋教学技艺的舞台，促进老师相互学习、刻苦钻研、合作创新，不断提高教书育人的过硬本领。 （2）进行教学技能竞赛，发挥骨干老师的辐射作用，

38、引导青年老师快速成长，加快老师队伍建设，整体提高老师队伍素养。 （四）开展多样教研活动，促进教科研工作。 1、确定教研时间，每周五上午10点至10点40分为固定的教研组教研活。 2、准时提出、发觉问题，针对一日环节中管理方法及消逝的问题准时进行研讨，进行反思与总结。 3、学习指南，组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深化解读指南，留意培育幼儿的生活自理力气、行为习惯养成、学习品质和社会交往力气等，坚持防止和订正幼儿园教育“学校化”。 4、定期组织教研组内的集体备课活动，集体备课每两周至少一次，明确主题、中心发言人，集体备课成果是修改完善后的教案。 5、老师之间要相互学习，共同提高，每学期

39、听课不少于15节，教研组长、保教主任、副园长、园长每学期听课不少于20节。 6、每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿。 （五）有效开展主题活动，促进师生力气进展。 1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周方案组织实施一日活动。 2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来，共同培育幼儿的各种力气。 3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域玩耍有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，准时投放到各个区域。 （六）加强家园一体化建设，形成教育合力，丰富教育资源。 1、建立家园联系簿，亲热家园联系，建立家长委员会，定期召开会议。 2、亲热家园联系，本学期召开家长会，听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。 3、提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 4、乐观做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当老师的活动。24