应急演练方案（优秀10篇）.docx

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1、应急演练方案（优秀10篇）应急演练方案 篇一 1、总则 1、编制目的 为了提升本单位应对电梯运行使用中各类意外伤人和困人事件的能力，规范本单位应急救援预案的具体实施，建立健全电梯乘客事故应急体系，规范本单位对伤人和困人事故应急处置工作，有效预防、及时控制和消除电梯伤人和困人事故的危害，特制定本预案。 2、适用范围 本预案适用于电梯发生运行事故时的应急救援工作。适用于本单位内使用的电梯突然发生的、造成或可能造成人身安全和财物损失的事故。 2、应急救援组织指挥体系职责 1、成立应急领导小组。 组长：xx。 成员：xxx。 2、组长职责 负责本单位应急救援预案的启动，对电梯事故全权组织进行应急救援。

2、发生电梯伤亡事故后，启动单位预案、组织应急救援的同时，负责向单位负责人报告。负责配合有关部门进行电梯事故调查处理。 3、副组长职责 协助组长对电梯事故组织进行应急救援。负责确定合理的技术处理方案、制定应急救援方案。组长不在现场或不便履行职责时，行使组长职责。 4、应急领导小组其他成员职责配合组长和副组长，实施应急救援工作。 5、应急领导小组职责 1、负责电梯应急救援预案的制定、修改和电梯应急准备工作的组织和检查。 2、发生电梯伤人和困人事故后迅速了解、收集和汇总有关情况，及时启动应急救援工作，实施应急救援方案，救援受伤和被困人员。 3、负责现场组织、协调应急救援、应急救灾、伤员救治及转送行动。

3、 4、救援现场的防护。 5、负责向上级领导和相关部门报告。 3、可能发生事件或事故，以及定级 1、曳引电梯和液压电梯可能发生事件或事故。 电梯轿厢困人（例如停电，电梯冲顶，蹲底，安全钳意外动作，上行超速保护装置制动装置意外动作，曳引机制动器失效等时造成困人）；人员受伤；人员死亡；门区剪切；大面积停电；自然灾害（地震、雷击、暴风雨/雪等）；电梯井道进水、火灾；其它突发性事件。 2、自动扶梯和自动人行道可能发生的事件或事故裙板和梯级之间夹持，扶手带夹持，梯级链条断裂，制动器失效，扶手带断裂，梯级下陷，梳齿板夹持等。 3、单位可根据以上事件或事故情况，按照定性或定量的具体指标，划分出事件的等级体系（

4、预警等级和事件等级）。 4、应急装备、物资、通讯保障保障措施要完善。应急救援装备要配备到位，并应定期检查装备完好情况，安排专人保管，并明确只能用做救援及演练使用，不得挪作他用。应急救援人员应急值守到位，保持24小时通讯畅通。单位应督促维保单位在维保现场储备数量充足的电梯易损件及电子元器件，以便电梯元件发生故障时能够及时更换，排除故障。 5、预警和预防机制单位要按照不同事件或事故级别的判断要素，建立完整的预警体系。明确预警发布程序，包括审批者、流程、时限和违规责任。 6、应急响应（包含预案分级启动、响应、处置程序和信息上报程序）。 7、后续总结与改进措施分析事故原因，对应急救援工作进行总结分析，

5、对存在的问题提出改进建议。 8、平时培训及演练规划。 应定期培训操作人员、管理人员应对突发特种设备事件的知识和能力，并定期进行演练，通过演练培训应急队伍，落实岗位责任，熟悉应急工作的指挥机制、决策、协调和处置的程序，检验预案的可行性和改进应急预案。 应急演练方案 篇二 一、演练目的意义 1.宣传和普及防暴应急知识和技能，进一步增强师生应对暴力事件的危机意识，培养师生终身受益的安全素养。 2.通过实战型防暴应急演练，提高师生逃生自救能力，预防在发生紧急情况时，师生能有序、迅速地逃生，确保师生的生命安全。 3.通过演练，改进和完善应急预案体系，增强学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全

6、保卫能力。 二、演练时间和地点 演练时间：20xx年4月3日大课间 演练地点：经贸小学校园 三、参与演练人员：全校师生 四、演练组织结构及人员分工 1.防暴应急演练领导小组 总指挥：龚雪萍 副指挥：沈秋瑾、周培亚 成员：顾海红、彭智涛、傅秋红 防暴领导小组：第一时间到达指定位置，疏散学生到安全地方，持械值守。 2.现场防暴组 组长：彭智涛 组员：保安3名、唐明虎、钱继强、马东方、张建东、许杰、爱心岗教师 保安员：负责学校大门入口持械值守，谨防不法分子侵入。如遇到已经进入校园的，则持械迅速到达事发地点，隔离并处置“歹徒”。 防暴组员：接到发生校园暴力消息后，防暴组人员（不必等到人员来齐后）前往现

7、场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。 当日各年级爱心岗教师：负责各教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵入。（与防暴组成员同组的，则另一位担任爱心岗。） 3.疏散引导组：（年级组长、班主任、任课教师） 组长：沈秋瑾 组员：年级组长、各班班主任、任课教师 本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。 （1）“防暴警报”信号发出后，指导学生做好防暴准备，户外向内转移，迅速关好所有门窗。教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。 （2）

8、班主任或任课教师在防暴的同时，在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。 （3）班主任或任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。 4.通讯联络组：（顾海红、杨雪琴、王苏娟） 组长：顾海红 组员：杨雪琴、王苏娟 本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。公安局“110”学校应急组各组组长向城厢分局报告情况，保持通讯畅通。 5.现场救护组：（傅秋红、陆建亚、徐玲） 组长：傅秋红 组员：陆建亚、徐玲 本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场

9、了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。 五、演练准备工作 1.录制小精灵电视台节目，通过视频演示，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项，使全校学生掌握就近撤离、隐蔽的要点。 2.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 3.学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4.

10、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 六、疏散路线 在学校操场活动的学生，听到防暴警报信号后，各室外任课教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。 1.田径场、敏学楼前活动的班级撤往敏学楼各教室。 2.体育馆周边活动的班级，三年级就近撤往食堂，二年级撤往体育馆二楼。 3.敏思楼周边活动的四年级各班及一（1）、（3）班灵活选择避开“歹徒”的路线，撤往敏思楼各教室。 4.大花坛周边活动的一年级其它班级从阅微楼图书馆门口进，撤往图书馆或报告厅。原则上一（5）、（6）到报告厅，以免堵住门口。 七、演练流程 1.学校里，各班级正在大课间活动。 2.一名由民警扮演的“可疑

11、人员”，欲趁着强行闯入学校，保安及时制止导护行政负责报警。 3.学校第一时间拉起了警报，全体教师立即停止学校教学工作，迅速召集学生，提醒学生不要慌乱。 4.室外活动的班级在老师带领下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级。 5.学校防暴组迅速增援，与保安合力用椅子、木棍等工具将“歹徒”制止。 6.宣布解除警报。 7.演习结束后，告知他们这只是演习，消除孩子害怕的情绪，并各班结合演练对学生进行防暴力知识与技能教育。 八、保障措施 1.安排演练人员：“歹徒”、保安等。 2.准备工具：警报器、防暴工具。 3.召开安全演练工作会议。 九、善后处置和信息报告 1.各组组长组

12、织收集演练情况及需要改进的地方，反馈给沈校长。 2.德育处结合反馈对演练操作方案进行调整。 3.德育处负责信息发布。 应急演练方案 篇三 为积极预防并及时、有效、稳妥地处置突发环境事件，最大限度的减轻事故危害，保障全市环境安全，根据永州市突发环境事件应急预案、国家、省环境安全百日大检查活动的要求，结合我市实际情况，特制定本年度应急演练方案。 一、演练的目的 为提高我市突发环境事件的应急处置能力，检验环保及有关部门在环境事件发生时的反应、配合、指挥协调及处置能力，同时检验企业污染防治设施和事故防范设施的性能，提高企业自身处置突发环境事件的能力。 二、演练组织机构 指挥长：周友元 副指挥长：饶刚林

13、、王宁军 成员：市环保局相关科、室、站、队、所、各县区区环保局相关人员、广丰农化有限公司相关人员。 指挥部下设： 应急处置组（刘勇、谢剑雄、何维波、陈剑平、李日光等） 负责进行现场调查取证、事故处置、影响分析等工作。 应急监测组（刘笑波、王儒竑、邓玉林、皇甫晓东、龚孝铰、潘秀峦、董友军等） 负责制定应急监测方案，负责采样及分析化验工作，监测数据及时报告应急处置组、专家组和应急指挥部。 专家组（辛春生、蒋爱民、石忠宝等） 负责提出应急处置的措施和消除污染的方案、发布事故处置进展报告等。 宣传组（吕玉军、唐卫锋、陈良、刘效刚等） 负责邀请电视台进行现场摄像，演练结束后的宣传报道等。 后勤保障组（邓

14、洁婷、姜丽、刘峥嵘、蒋海珊、唐玲玲、盘瑞等） 负责现场物质保障。 车辆：应急指挥车（湘MA0260） 监察车（湘MA3096，湘MA9025，湘MB8899） 监测车（湘M19189） 消防车一台 三、演练时间、地点和内容设置： 1、20XX年6月29日上午。 2、地点：广丰农化有限公司草甘膦车间甲烷岗位1号硫酸槽，污水处理站。 3、内容设置：草甘膦车间甲烷岗位1号硫酸槽由于底部出口考克上的法兰垫子破损导致浓硫酸泄漏，泄漏的浓硫酸通过围堰聚集，进入公司污水处理站使处理站运行出现故障，通过迅速排查处置，成功的消除了污染隐患，确保环境安全。 四、演练程序： 1、6月29日9：00。总指挥长宣布环境

15、应急演练开始。 2、12369值班室接到广丰农化有限公司紧急事故报告：草甘膦车间甲烷岗位1号硫酸槽发生硫酸泄漏，超标废水如果进入城市污水处理厂，会导致污水处理厂出现故障，城市污水将直接进入潇水，对潇水水质产生严重影响。 3、12369值班人员将此事逐级上报，最后由指挥长宣布启动突发环境事件应急预案，进入应急状态，由副指挥长分别通知相关部门赶赴现场。 4、应急人员整齐着装（防化服），到达广丰农化有限公司，依次进入事故现场，车辆停放在指定位置。企业保卫处人员到达指定地点，并按要求设置多级警戒线，进行交通管制，清理路障，维持现场秩序。 5、事故车间负责人向应急指挥员报告事故情况。指挥长听取情况后立即

16、组织各小组根据相关职责进入现场处置：应急监测组对公司污水处理站进口、总排放口进行连续监测，并持续报告污染动态；应急处置组进行事故周边实地勘察，重点核实浓硫酸的化学性质，查看并记录事故现场状况，包括事故对土地、水体、大气环境的影响，对设备、物体的损害等；专家组会同应急处置组、应急监测组等相关人员，根据监测结果、污染程度和周边环境情况提出应急处置的对策建议，制定事故处置的措施和消除污染的方案。 6、根据处置方案，先用启动泵将1号槽内的硫酸抽到2号槽内，使用生石灰或液碱对围堰中的浓硫酸进行中和。再用清水对泄漏的考克和法兰进行反复冲洗稀释并进行更换。 7、应急监测组对污水处理站进口、总排放口的废水监测

17、结果已经达标，由指挥长宣布：应急状态结束，解除警报。 8、专家组负责向新闻媒体发布事态进展报告，并回答有关人员提问。 五、注意事项 1、事故发生后，公司立即停止生产，剩余生产废水进入应急池。 2、事故发生后，污水处理站立即停止运行，废水全部引入应急池。同时监测总排口的PH值和COD含量。 3、法兰垫子更换完毕，应立即进行试压、试漏。确认不漏后才能进行投入运行。 4、应急池里的污水COD要稀释到1600mg/L以下，PH值降到7-9之间，方可将废水引入污水处理站进行处理。 应急演练活动方案 篇四 一年来，我院认真贯彻落实传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规，切实加强突发公共卫生事件的

18、应急处置能力建设，将突发公共卫生事件应急处理做为我们工作的重要内容之一，逐步推进突发公共卫生事件应急体系建设。使我院的突发公共卫生事件应急处置能力有了进一步的提高。 一、领导对突发公共卫生事件应急救援工作高度重视。 为我院提高保障公共安全和处置突发公共事件的。能力，院领导对突发公共卫生事件应急工作非常重视，成立突发公共卫生事件应急指挥部，负责我院的突发公共卫生事件的应急处理。 二、建立健全突发公共卫生事件应急预案。 为确保突发公共卫生事件的有效处置，按照突传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规，建立突发公共卫生事件应急体系，制定相应规章制度，并相继制定了一些专业应急预案。目前突发公共

19、卫生事件应急预案体系初步形成。 三、加强突发公共卫生事件应急队伍建设。 我院通过组织各专业突发公共卫生事件演练，锻炼突发公共卫生事件应急队伍人员能力，使应急能力得到有效加强。医院成立了突发公共卫生事件医疗救治专家组，共有专业人员56人，同时配备了应急车辆、防护服、防毒面具、消杀用具等设备。 四、建立与完善了突发公共卫生事件监测报告预警系统 从突发公共卫生事件的应急处置能力及应急管理角度看，尽管我们做了不少工作，在预案制定、体系建设、能力建设方面都有了一些进展。但总体来说，我院的突发公共卫生事件应急处置还存在一定的问题。 应急演练方案 篇五 一、演练目的 为提高我院职工的消防安全防范意识，掌握消

20、防安全知 识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当医院发生紧急情况时，各部门、科室职工能按医院“火灾处理和人员疏散应急预案” 沉着、有序处理，熟悉掌握医院火灾时的紧急行动程序和疏散路线，及时传达并迅速组织救援，熟练掌握逃生时的基本知识，增强自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全，经院应急领导小组研究决定举办2013年度消防演练，通过演练，让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。为了使这次演练达到预期的目的，同时又能最大限度地减小对医院正常营业的影响，特制定本次消防演练方案，具体如下： 二、演练时间： 20XX年 三、演练范围： 住院部 消防演练路线：

21、从住院楼疏散至大楼以外安全地方。 参加人员：除病员外，在保证工作正常运转的情况下， 各相关部门、科室都必须安排人员参与并要部分员工模拟病员。 四、演练内容 以医护人员、病号自救互救及消防灭火演练为主。 具体内容为：（1）火情报警演练； （2）住院楼火灾时的疏散、逃生演练； （3）常见的消防灭火演练。 五、组织机构 成立消防演练临时指挥小组：由分管消防安全的副院长、保卫科长及医务科、护理部、后勤科长组成指挥小组负责指挥整个演练。演练影像资料收集工作由院办室负责。 总指挥：分管消防安全的副院长 保卫科长协调分工，具体指挥。 秩序疏散组：组 长：保卫科长 成 员：保卫科人员 任 务：负责疏散现场的秩

22、序、指挥、设置警戒线。 消防灭火组：组 长：保卫科长 成 员：保卫科人员、院义务消防员 任 务：负责实施灭火。 医疗救护组：组 长：医务科、护理部负责人 成 员：病区医护人员 任 务:负责现场救护和转移病人。 六、基本要求： 1、 各部门、科室要做好演练前的宣传工作，不参加演练的工作人员分工负责向病患解释本次演练情况，以免声响引起病患恐慌。 2、 各部门、科室要根据真正火灾进行疏散时，应进行的程 序及本部门、科室的实际情况，制定本部门、科室的疏散计划。 3、 演练前检查演练辖区：电力照明、紧急出口指示牌、送风排烟系统、消防报警系统、消防供水系统等，确保这些设备能正常运作。 4、 检查疏散通道畅

23、通、不湿滑，以免造成疏散的意外损伤。 5、 各部门负责人要重视这次消防演练，在不影响工作的情况下，尽量安排人员参加，参加演练的员工要认真对待，疏散时不可乘搭电梯或中途离场，要注意安全，不可争先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不乱、有条不紊，要通过这次演练吸取经验。 七、演练程序 现场总指挥宣布演练开始。 阶段一：报警 假设情景：当天中午的午休时间，病房内病号已经休息。突然，住院楼某病区某病房因病号家属使用电器不当，易燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延，值班护士巡查时发现火情。 演练科目：报警；启动火灾处理和人员疏散应急预案。 应急措施：情况紧急，发现火情人员立即拨打电话“119” 向消防队报告火

24、情，请求救援；迅速将失火情况向总指挥部报告，并及时利用现场附近灭火器灭火，采取相关应急措施。 总指挥接到火情报告后第一时间赶到现场，立即启动医院消防安全应急预案，向院消防及医疗救护应急救援小组下达命令，要求各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，做好各项准备。派人到路口迎候消防车辆。通知后勤立即切断住院楼总电源、启动各项消防应急设备。 阶段二：火场逃生及自救互救 假设情景：火势蔓延扩大，有部分病号被困。 演练科目：火场逃生及其技巧 应急措施：总指挥指挥人员向楼外疏散。 总指挥接到火情报告后，及时组织人员把病号和物资 （贵重、易燃、易爆物品）按水平疏散方法疏散到同一层安全防火区。当下达全层疏散命令

25、时，工作人员及时指引并协助把病号用湿毛巾捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿态，有序的向外疏散，迅速从住院楼疏散至大楼以外安全地方，各病区医护人员、病号集中，病区负责人清点人员，及时向院领导报告。 医院消防警戒员迅速赶到病区入口，在火场附近拉起警戒线维护秩序，严禁其他无关车辆和人员进入火场。 阶段三：灭火 假设情景：发生化学药品和木材等不同性质的火灾。 演练科目：扑救初期火灾。 应急措施：医院消防灭火组，根据不同性质的火灾采用不同 方法进行灭火演练：对发生化学药品、油类、可燃气体、带电设备等性质的火灾采取干粉灭火剂灭火演示。对发生木材等性质的火灾时采取水枪灭火。 八、演练结束，院领导讲评总结

26、。 应急演练方案 篇六 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： （1）应急避震演练 （2）紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：20XX年5月12日（周四）上午9：10。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地

27、震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷

28、、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 （1）领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：全体教职员工 信号员：xx （2）教室室内指导组职责： 、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。 、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）疏散线路沿线工作组 幼儿园大楼职责： 、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。 、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。 （4）拍照：xx （5）救护：xx xx xx xx

29、 （地点：体育场中央） 六、演练程序 （一）启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，xx幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请各班班主任重申演练程序和演练要求。 （5分钟） （二）教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。 2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。 演练时间为1分钟。 3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开

30、，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道（大门对面的安全通道）、小一班小组长迅速检查二号安全通道（厨房门口通道）有无障碍物。 4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。 5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）。 6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 （三）紧急疏散演练 1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。 2、各班演练撤离路线如下： 大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。 中二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中

31、，并抱头蹲下。 3、510分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。 4、进行室外应急避震演练（两次）。 5、恢复站队，进入自救互救演练环节。 七、演练注意事项： 1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。 2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。 3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故。 5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。 6、疏散引导小组、当节任课教师

32、、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。 7、演练期间，任何教职工不得离校。 8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动特大灾害应急处理预案，第一时间救护伤员。 八、演练总结 1、请领导小组组长赵园长总结讲话。 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 教室内应急避震检查指导小组分配表 一楼：xx 二楼：xx 紧急疏散小组站位分配表 一楼：xx负责一号疏散安全通道。 二楼：黄慧玲负责二号疏散安全通道。 幼儿园门前公路：赵隆宝、肖长芬负责幼儿园门口至运动场门口的安全通道。

33、 班级小组长、班级老师负责沿途跟随至最后一名幼儿逃离，保证幼儿安全疏散到安全地带。 及时清点幼儿人数并汇报伤情，结束演练按要求返回班级。 应急演练活动方案 篇七 20xx年5月12日下午16：00，我校在统一部署下组织了消防疏散演练。演练取得圆满成功，达到预期目的，产生了积极影响，现将演练情况总结如下： 一、加强领导，周密部署 根据上级的有关文件精神，学校成立了以校长为组长的防灾应急疏散演练领导小组，根据要求拟定了苏家店明德小学防灾应急疏散演练预案。为了确保演练活动按预案顺利进行，演练活动领导小组在演练前又通知全体参与人员，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师守着

34、，以防意外事故的发生。要求老师教育学生，听到警报信号后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。为了使得演练方案安全可行，演练现场指挥组长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。 二、以宣传为途径，学习防灾减灾知识 1、全校共同努力营造“防灾减灾”氛围，大力宣传，让全体师生明确防灾减灾的重要性，要求各年段以班会、讲评为阵地，开展防灾减灾安全教育主题活动。 2、校园广播站开辟“关爱生命，防灾减灾”专栏，宣传防灾减灾知

35、识。 3、组织全体师生听“防灾减灾”安全知识讲座，提高消防减灾意识，增加知识，提高自我防范能力。 通过一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。 三、以体验为平台，掌握防灾减灾技能 为进一步提高全校师生的防灾减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾减灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，20xx年5月12日下午学校组织全体师生开展消防防灾应急演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都有秩序地按

36、指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到2分钟时间完全撤离到了操场。待安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。演练活动结束，领导小组对各班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防灾减灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。 本次消防防灾应急演练虽然圆满结束，但在演练过程中存在的问题仍不容忽视，如个别同学

37、意识不到位，有拖拉现象，还有某些环节细节安排不周等等，这些都须在以后的工作中加以总结和改进。下一步，我们将此次消防防灾应急演练中所取得的经验，推广到防灾减灾应急管理实际工作中，并在实践工作中发现问题，不断改进。 应急演练方案 篇八 一、演练目的意义 1、宣传和普及防暴应急知识和技能，进一步增强师生应对暴力事件的危机意识，培养师生终身受益的安全素养。 2、通过实战型防暴应急演练，提高师生逃生自救能力，预防在发生紧急情况时，师生能有序、迅速地逃生，确保师生的生命安全。 3、通过演练，改进和完善应急预案体系，增强学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全保卫能力。 二、演练时间和地点 演练时

38、间：20XX年4月3日大课间 演练地点：经贸小学校园 三、参与演练人员： 全校师生 四、演练组织结构及人员分工 1、防暴应急演练领导小组 总指挥：龚雪萍 副指挥：沈秋瑾、周培亚 成员：顾海红、彭智涛、傅秋红 防暴领导小组：第一时间到达指定位置，疏散学生到安全地方，持械值守。 2、现场防暴组 组长：彭智涛 组员：保安3名、唐明虎、钱继强、马东方、张建东、许杰、爱心岗教师 保安员：负责学校大门入口持械值守，谨防不法分子侵入。如遇到已经进入校园的，则持械迅速到达事发地点，隔离并处置“歹徒”。 防暴组员：接到发生校园暴力消息后，防暴组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，

39、力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。 当日各年级爱心岗教师：负责各教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵入。（与防暴组成员同组的，则另一位担任爱心岗。） 3、疏散引导组：（年级组长、班主任、任课教师） 组长：沈秋瑾 组员：年级组长、各班班主任、任课教师 本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。 （1）“防暴警报”信号发出后，指导学生做好防暴准备，户外向内转移，迅速关好所有门窗。教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。 （2）班主任或任课教师在防暴的同时，在教室

40、做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。 （3）班主任或任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。 4、通讯联络组：（顾海红、杨雪琴、王苏娟） 组长：顾海红 组员：杨雪琴、王苏娟 本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。公安局“110”学校应急组各组组长向城厢分局报告情况，保持通讯畅通。 5、现场救护组：（傅秋红、陆建亚、徐玲） 组长：傅秋红 组员：陆建亚、徐玲 本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解一秘.1mi.一秘net伤员情况

41、，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。 五、演练准备工作 1、录制小精灵电视台节目，通过视频演示，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项，使全校学生掌握就近撤离、隐蔽的要点。 2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 3、学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作

42、小组，确定人员，明确职责。 六、疏散路线 在学校操场活动的学生，听到防暴警报信号后，各室外任课教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。 1、田径场、敏学楼前活动的班级撤往敏学楼各教室。 2、体育馆周边活动的班级，三年级就近撤往食堂，二年级撤往体育馆二楼。 3、敏思楼周边活动的四年级各班及一（1）、（3）班灵活选择避开“歹徒”的路线，撤往敏思楼各教室。 4、大花坛周边活动的一年级其它班级从阅微楼图书馆门口进，撤往图书馆或报告厅。原则上一（5）、（6）到报告厅，以免堵住门口。 七、演练流程 1、学校里，各班级正在大课间活动。 2、一名由民警扮演的“可疑人员”，欲趁

43、着强行闯入学校，保安及时制止导护行政负责报警。 3、学校第一时间拉起了警报，全体教师立即停止学校教学工作，迅速召集学生，提醒学生不要慌乱。 4、室外活动的班级在老师带领下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级。 5、学校防暴组迅速增援，与保安合力用椅子、木棍等工具将“歹徒”制止。 6、宣布解除警报。 7、演习结束后，告知他们这只是演习，消除孩子害怕的情绪，并各班结合演练对学生进行防暴力知识与技能教育。 八、保障措施 1、安排演练人员：“歹徒”、保安等。 2、准备工具：警报器、防暴工具。 3、召开安全演练工作会议。 九、善后处置和信息报告 1、各组组长组织收集演练情

44、况及需要改进的地方，反馈给沈校长。 2、德育处结合反馈对演练操作方案进行调整。 3、德育处负责信息发布。 应急演练方案 篇九 为提高项目部事故应急救援能力，有效处置突发事故，建立和完善科学、有效、运转良好的应急救援体系，检验各应急部门的实战效果，组织开展好项目部触电事故应急救援演练，特制定本方案。 一、演练指导思想和目的贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立和完善项目部突发事件应急管理体系，形成统一领导、反应及时、科学决策、处置有序的应急系统，全面提升项目部应对突发事件和风险能力。通过对设定事故的应急演练，检验我项目部事故应急救援预案的可行性和可操作性，提高应急队伍抢险救灾实战能力，

45、不断提高我公司应急救援工作总体水平，切实保障项目部员工生命财产安全。 二、演练时间、地点和参加单位 （一）演练时间拟定于20XX年6月29日。 （二）演练地点方家山项目部施工现场。 （三）演练参加单位及人员 1、项目部领导：总经理、质保经理、HSE部经理、各施工队经理 2、安全员、班组部分人员、救护司机、护士。 三、事故设定事故设定：20XX年6月29日上午9：30分，员工在进行切割作业，因电源线老化绝缘皮破损导致三级配电箱带电，当时另一员工在开该配电箱门时触电，该员工触电后昏迷，情况十分危急。进行切割作业的员工发现后立即采取措施急救并向HSE部报告。 四、演练程序及任务分工 （一）、人员安排 1、总指挥：项目总经理副总指挥：质保经理 2、组