20XX年普法工作总结.docx

《20XX年普法工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年普法工作总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20XX年普法工作总结20XX年普法工作总结 本文关键词：普法，工作总结，XX20XX年普法工作总结 本文简介：20XX年普法工作总结在普法活动中，我校依据上级部门普法的要求，以依法治国方略为指导，以深化教化改革、推动依法治教进程为中心，亲密结合学校的实际，广泛开展普法教化工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的发展。现将20XX年普法工作总结20XX年普法工作总结 本文内容：20XX年普法工作总结在普法活动中，我校依据上级部门普法的要求，以依法治国方略为指导，以深化教化改革、推动依法治教进程为中心，亲密结合学校的实际，广泛开展

2、普法教化工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的发展。现将20XX年普法工作总结如下：一、加强领导，统一思想，深化开展普法教化。依据普法规划，我们仔细制定了年度普法安排，统筹支配，强化管理，实行多种形式深化长久地开展法制宣扬教化。对于学校内部，我们重点围绕宪法、教化法、义务教化法、国旗法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、反分裂国家法等法律学问，组织全体人员仔细学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广阔师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教化

3、活动中，我们突出了以下重点：（一）是注意法制宣扬教化工作队伍建设。学校成立了普法工作领导小组，制定普法五年规划及年度安排,学校的领导亲自挂帅，把普法教化和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为龙头，以教育处、少先大队为主体，以班主任、思想品德老师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣扬教化网络体系。学校加强了与当地法制部门的联系，在当地专职法制教化工作者的指导下主动开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教化工作。（二）是加强法制宣扬阵地建设。我校充分发挥广播站、黑板报、宣扬橱窗等宣扬阵地的作用，开拓专栏，大张旗鼓地进行宣扬和教化，力

4、求使全校广阔师生员工都能做到知法、遵守法律、护法，依法办事。（三）是主动开展丰富多采的法制宣扬教化活动。为提高法制宣扬教化的效果，学校一方面实行“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有安排、有针对性地开展多层次的老师法律学问竞赛、学生演讲竞赛、师生文艺调演及法制宣扬日等有肯定规模和影响的法制宣扬教化活动，努力营造法制宣扬教化的氛围。此外，学校做到法制教化与纪律常规教化相结合，校内教化与校外教化相结合，正面引导与反面典型教化相结合，法制教化与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教化工作的实效。二、完善

5、制度，团结协作，依法治教取得显著成效。一年来，随着普法和依法治理教化工作卓有成效的开展，我校广阔师生员工的法制观念和法律意识大大增加，依法治教、依法治校的水平明显提高，初步形成了学校依法管理、老师依法施教、学生遵纪遵守法律”的工作格局，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了主动的作用。（一）增加了广阔师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。开展普法依法治理工作后，广阔教职员工重新学习了中国教化改革和发展纲要、义务教化法、老师法、教化法、未成年人爱护法、等法律法规，仔细学习了宪法、职业教化法、预防未成年人犯罪法以及反分裂

6、国家法等法律法规，通过学习，进一步增加了法制观念和法律意识，遵纪遵守法律、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广阔老师通过再次仔细学习老师法和未成年人爱护法，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，相识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了老师与学生之间的法律关系，增加了教书育人的自觉性，老师当中关切学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的杜绝了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参加赌博等违法活动的杜绝了。（二）推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。近年来，我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、

7、法令、条例、规则，结合学校的实际状况，建立健全了学校管理各项规章制度，实行老师“聘任制”，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学加强规章制度的学习和宣扬，在教职工中树立法制观念，形成“遵守法律光荣、违法耻辱”的良好风气，同时学校领导以身作则、领先垂范，并加强对法规执行状况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，对遵章守纪者加以确定表彰，对违法违纪者进行指责教化或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。加大了学生法制教化的工作力度，增加了学生学法、用法、遵守法律的观念和意识。我们针对新时期学

8、生法制教化工作的新状况、新特点，紧紧抓住学生的思想脉搏，实行多种形式，努力提高学生法制教化的实际效果。加强合作，留意法制教化的社会性。对学生进行法制教化，不仅仅是学校的事情，社会各方面应当形成合力，才能保证教化效果。因此，学校主动协调社会各方面力气，切实加强学生的法制教化。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对学生进行法制教化；二是争取当地执法机关和社区的协作，对学生在社会的遵守法律状况进行监督；三是建立家长教化委员会，成立家长学校，提高家长的素养，争取家庭的支持，加强对学生的教化和管理。在学校内部，则充分利用各种宣扬手段，发挥党支部、教育处、少先队等教化阵地的作用，加强对学生的法制教化。*第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页