2023年劳动节活动主题方案荟萃.docx
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1、 2023年劳动节活动主题方案,荟萃20篇(全文完整)劳动节活动主题方案1 活动目的 1、知道x月x日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家效劳,有敬重和喜爱他们的情感。 3、在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。 活动对象 全园大班幼儿。 活动时间 x月x日到x月x日。 活动主要负责人 各班正、副班主任,保育员。 活动口号 十个手指动动动,什么活儿都会干! 活动过程 一、故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进展宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进展有关劳
2、动内容的宣传,到达家园共育的教育目的。 二、劳动实践篇 (一)自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星”。 (二)我是欢乐的小帮手 1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。 2、各班每天选出小值日生,帮忙教师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。 3、各班每周评比出一名“值日之星”。 (三)家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让
3、幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进展沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。 2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮忙爸爸妈妈,并与家长共同商议,定好家务劳动规划。 3、让幼儿依据自己订制的“家务劳动规划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。(在记录表上进展评价) 三、活动展现篇 “我能行”劳动技能大比武,分年级组进展竞赛,每班男女各10人。 1、穿衣服竞赛。 2、剥毛豆竞赛。 3、上学预备。(整理书包) 四、活动总结篇 各班在每周评
4、比出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进展鼓舞。 劳动节活动主题方案2 一、活动目的 为了缓解教师*日工作的紧急,增进教师之间的友情,丰富教师业余生活,愉悦身心,构筑教师之间沟通*台,丰富教工文化生活、引导鼓励教工努力工作、争先创优,我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下: 二、活动时间 4月29日下午放学后(15:20分开头) 三、活动场所 学校篮球场 四、活动内容 1. 乒乓球拍托球接力:采纳计时方法,以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度,中途若球落地则从篮球场端线重新开头。 2. 呼拉圈竞赛:以每人腰部一分钟时
5、间摇呼拉圈次数相加即为全队总次数,数量多的防为获胜方 3. 篮球投篮竞赛:投篮远度要求在三分线以内,三秒区以外。每人投10个球,将全队每个人投进的个数相加即为全队总投入个数,数量多的为获胜方 4. 跳长绳竞赛:每次每队须6人以上同时跳过一次单摇绳计为跳长绳一下,时间为2分钟,以次数多的为获胜方 5.拔河竞赛:采纳三局两胜制,每队8人 五、活动细则 1、 学校负责活动奖金。 2、 详细活动内容由体育组统一组织。 3、每项活动设立一、二、三等奖和鼓舞奖,奖金分别为400元、300元、200元、100元。每个工程奖金小计为1000元,五个工程奖金合计:5000元。 六、活动纪律 1、 教师无特别状况
6、,原则上不得请假。 2、 教师集体活动要注意教师形象,言行文明 七、留意事项 1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参与活动。 2、活动期间要本着友情第一,竞赛其次的原则,公*合理竞技。 劳动节活动主题方案3 指导思想 劳动造就了双手,双手从事着劳动、手很*凡,人人都有;手也不*凡,它制造了辉煌的人类文明。在五一劳动节前后,开展这个活动,让队员们通过对手的理解,熟悉劳动对社会进展的重要作用,从小立志继承中华民族勤劳英勇的优良传统,用自己的.双手为建立有*特色的社会主义做出奉献。 活动预备 组织队员查阅资料,了解历史上劳动人民如何用双手创立了中华民族绚烂的文化宏伟的万里长城,举世瞩目的“四大
7、创造”等等。依据这些资料写成讲解词,并制成图片、幻灯片和录音带、录像带。 引导队员分组访问各行各业的劳动榜样、科研人员,了解他们用双手为社会制造财宝的事迹,并编排成文艺节目。 让队员围绕“手”,搜集谜语。谚语、格言、警句、故事。 每个队员学会一种小绝活,如绘画、书法、贴画、撕纸画、剪纸、草编、面塑、雕刻等。 活动过程: 主持人甲:今日是五一国际劳动节。 主持人乙:今日,是世界劳动者的盛大节日。 主持人甲:人类由于有了双手,才有了文明,才有了社会的 进步和进展。 主持人乙:人类由于有了双手,才获得了丰硕的劳动果实。 主持人甲:现在我们在这里进行“手的礼赞”主题队会。 主持人乙:让我们在这值得纪念
8、的一天,留下深刻的记忆吧! 主持人甲:下面请看第一小队为我们展现的历史画面 主持人乙:双手制造了人类。 a幻灯:人类的诞生。其中有约1400万年前拉玛古猿用 树枝、石块猎取食物的画面,手脚开头有了分工;有大约300万 年前制造工具的猿人;有约170万年前的“元谋人”、约80万年 前的“蓝田人”、约70万年至20万年前的“北京人”;有约30万 年前从“猿人”进化成的“新人”,这时消失了弓箭等工具和装饰 品;有约7000年前的新石器时代消失的仰韶文化,这时消失了 饲养、制陶等生产活动。 b远古的传奇故事,如有巢氏构木为巢,燧人氏钻木取火,伏羲氏驯养百兽,神农氏尝百草播五谷等。 主持人甲:*每天都用
9、劳动去推动。 主持人乙:人类的文明每页都要用双手去描绘。 主持人甲:下面请看其次小队为我们展现的历史画面 主持人乙:双手制造了文明。 展现自绘图片或播放录像,介绍我国古代的科技成就“四大创造”。 诗朗读:手的礼赞 主持人甲:*迎风飘扬。 主持人乙:社会主义大厦高耸云天。 主持人甲:下面请看第三小队为我们展现的画卷 主持人乙:双手建立着社会主义祖国。 用表格、图片展现在社会主义建立中劳动人民用双手取得的宏大成就。 请劳动榜样、科研人员叙述自己如何用双手制造奇迹的故事。 表演文艺节目,赞颂劳动者用双手为社会主义建立做出的重大奉献。 主持人甲:一生中,最值得骄傲的莫过于用自己的双手制造了丰硕的成果。
10、 主持人乙:让我们从小开头,从一点一滴做起。 主持人甲:用双手为自己的童年书写光芒的一页。 主持人乙:现在进行“奇妙的手”学问抢答赛。 猜“手”的谜语。每人说一个关于“手”字的谜语(包括带“手”字偏旁的字谜),猜中者将获得一枚精致的纪念卡。 讲“手”的故事。让队员用一个带“手”字偏傍的字或带“手” 字的成语,即兴编一个故事,也可以用五个带“手”字偏旁的字或带“手”字的成语说一句好玩的话,还可以讲一个“假设没有手” 的故事。 互赠“手”的格言、警句。让每个队员制作一个精致的卡片,在上面写一句关于“手”的格言、警句或谚语,然后把全中队的卡片集中起来,弄乱后再发给每个队员。这样每个人员可以得到一张卡
11、片,自己的卡片又给了另一名队员。每人都有两个“联手朋友,“联手”朋友互教互学各自的“小绝技”。 主持人甲:手,我们人人都有。 主持人乙:我们人人都爱自己的手。 辅导员讲话。 宣布活动完毕。 劳动节活动主题方案4 活动思想 以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我荣耀”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的欢乐,知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最荣耀,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦,做到敬重长辈,喜爱长辈。 活动时间 XX年4月28日5月 3 日 活动内容 一 、欢乐实践 负责:各班主任 全校同学利用春假或双休日时
12、间,来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反应表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假完毕后把反应表上交班主任教师,各班进展班级竞赛,推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现 1. “创意我们的美食” 负责:各班主任、大队部 三六年级同学自愿参与*少年报“创意我们的美食”活动,用自己的才智和巧手进展美食创意活动。假期完毕后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由),将这些材料以电子稿形式交班主任教师。班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推举给*少年报。 2. “劳动者是最荣耀的”主题摄影 负责:各班主任、大队部 五六年级同学自愿参与以“劳动者
13、是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任教师。 三、能手比拼 负责:各班主任、年级组长 各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参与年级“我是小能手”竞赛,评比出各年级“欢乐小能手”。 竞赛内容: 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六年级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置:各年级“欢乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。 活动要求 1. 各中队要高度重视,注意活动过程。 2. 对每项活动的开展,学生
14、处及各班班主任进展检查监视和指导,确保活动顺当开展。 劳动节活动主题方案5 随着“五一”劳动节的接近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力量设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、争论谈话、竞赛等方式,来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最荣耀的道理。 活动目的: 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家效劳,有敬重和喜爱他们的情感。 3、在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。 活动对象:全园幼儿。 活动时间:5月1日到5月31日。 活动主要负责人:各班正、副班主任,保育员。 活
15、动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干! 活动过程: 一、故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进展宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传,到达家园共育的教育目的。 二、劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐的小帮手 1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如
16、擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。 2、各班每天选出小值日生,帮忙教师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、 分餐点、分饭菜、收发本子等。 3、各班每周评比出一名“值日之星”。 (三)大班家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进展沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。 2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮忙爸爸妈妈,并与家长共同商议,定好家务劳动规划。 3、让幼儿依据自己订制的“家务劳动规划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家
17、务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。(在记录表上进展评价) 三、活动展现篇 “我能行”劳动技能大比武,分年级组进展竞赛,每班男女各10人。 小班:穿衣服竞赛。 中班:剥毛豆竞赛。 大班:上学预备。(整理书包) 四、活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进展鼓舞。 幼儿园五一劳动节活动主题方案(四) 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”降临了,为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的熟悉,引导幼儿熟悉四周的劳动人民,萌发幼儿喜爱劳动的情感,懂得敬重劳动人民,知道珍惜劳动成果。我园在
18、五一假期前一周开展了“劳动最荣耀”的主题教育活动。盼望经过此活动,教育孩子们喜爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教育的力气,实现家园共育。 二、活动目标 1、敬重生活四周劳动人民,知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事,积极参加活动。 3、养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最荣耀的道理。 三、活动主题 劳动最荣耀 四、活动时间 20xx年x月x日x月x日 五、活动预备 1、经过相关视频资料播放,使幼儿萌发喜爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,敬重他人的劳动。 六、活动过程 (一)了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节,了解五一劳动节的由来,初步理
19、解 五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片,进展宣传。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想,到达家园共育的教育目的。 (二)劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最荣耀”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服) 3、用自己在幼儿园学
20、到的本事,帮忙家长做力所能及的劳动。 (三)幼儿共享 将自己在家的劳动经受与全班小朋友共享,充分呈现“我能行”! 劳动节活动主题方案6 一、活动目的 为了缓解教师*日工作的紧急,增进教师之间的友情,丰富教师业余生活,愉悦身心,构筑教师之间沟通*台,丰富教工文化生活、引导鼓励教工努力工作、争先创优,我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下: 二、活动时间 4月29日下午放学后(15:20分开头) 三、活动场所 学校篮球场 四、活动内容 1.乒乓球拍托球接力:采纳计时方法,以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度,中途若球落地则从篮球场端线重新开头。 2.呼拉圈竞赛:以每人腰部一分钟
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