2023年小班第一学期工作计划3篇(小班第一学期工作计划).docx

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1、 2023小班第一学期工作计划3篇(小班第一学期工作计划) 1.生命安全 考虑小班儿童的年龄特点，敬重小班儿童身心进展规律，在安全意识的渗透下，为儿童供应安康丰富的生活和活动环境，满意儿童多样化的进展需求。 (1)坚持每天早晚检查，确保儿童不带危急品入园。假如发觉，要准时没收，教育孩子，与家长沟通。 (2)每天坚持给孩子量体温。假如温度超过摄氏度，请勿进入公园。 (3)给孩子吃药，把药放在孩子拿不到的地方，写下孩子的名字。依据家长的服药要求，保证用药准时精确，严禁错药或漏药。 (4)严格执行卫生安全消毒制度，确保教室每天通风、保持清洁;保证桌椅的安全卫生;定期给玩具消毒;确保儿童的杯子和毛巾每

2、天清洁消毒;保证宿舍按时清洁消毒，天气好的时候利用太阳无尽的能量烘干被褥，准时防止传染病的发生，合理安排孩子的日常生活; (5)日常生活中，教育孩子不要移动插座，以防触电;不要将手指放在门窗上，以防夹伤;留意不要玩水、火、肥皂和消毒物品;教孩子上厕所不要推不要挤，以免磕碰。严格写交接班记录，准时清点人数和物品，并向接班教师讲解。 2.吃东西和午睡是安全的 小班的孩子习惯把许多东西塞进鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等小孔里。并在日常生活中亲密关注他们，指导儿童留意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，防止疾病从嘴里进入，不要吃不洁净、不新奇和发霉的食物;吃的时候肯定要先把汤热一下再端给孩子，并且要拿到孩子面前

3、，防止烫伤。不要玩衣服(如纽扣、珠子、发夹、拉链等)。)，不要蒙着头睡觉，不要带着玩具和物品睡觉，吃饭和午睡的时候来回巡察。 3.活动安全 小班上学期对幼儿园环境不熟识，孩子在探究适应环境的过程中很简单新颖。平常利用晨会、教学活动、嬉戏等方式对孩子进展安全学问教育，提高孩子的安全意识和自我爱护力量。在日常训练中，应教育孩子遵守活动规章，不要带危急品参与活动(如剪刀、玩具等锋利物品)，不要在嬉戏中做危急动作(如头朝上滑下滑梯，从下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自离开群体，友好相处，相互谦让，不挤人，不打人。 4.运输安全 进出公园的人许多，幼儿园空间也大。而且小班孩子很简单被环境的兴趣点吸引

4、。所以来公园的时候，要求家长把他们送到教师那里，相互问好，不要在公园其他地方逗留;离开公园时，请孩子向教师告辞，并说明承受者的身份，不要与生疏人一起离开或擅自离开公园。假如家长下课后带孩子去公园的大型玩具区玩耍，肯定要提示他们留意孩子。假如你由于一些事情不能来公园，你应当准时主动地联系班主任，教师应当准时登记缺席。 5.家是安全的 利用家庭酒吧、家长会、公园内外联系等。 在教学活动中渗透相关的安全学问，让孩子知道110、120、119急救电话的号码和用途，在紧急状况下可以呼救，肯定程度上消退了担心全因素。培育孩子量力而行，加强孩子自理力量的培育。 时刻提示自己和孩子遵循规划的大方向，留意细节，

5、依据实际状况准时调整。我们信任我们的孩子会安康欢乐地成长。 2023小班第一学期工作规划2 一、班级条件分析： 新年过去了，我们迎来了小班第一学期。现在我们班29个孩子，其中一个大一学生经过两周的学习已经根本稳定了自己的生活心情。在园区生活学习一学期后，原生子女情愿上幼儿园，可以积极参与教师组织的各种活动;我养成了一个很好的习惯，自己照看自己，自己吃饭，留意把餐具放的轻一点。午睡时有教师帮助，可以穿脱衣服;也形成了学习嬉戏的肯定套路。 上课时，可以静坐，举手回答下列问题，积极动脑;玩嬉戏时，可以听从教师的指导玩嬉戏，积极参与活动;然而，仍旧存在一些缺乏之处，需要我们不断改良。孩子们喜爱参与体育

6、活动和玩嬉戏。但究竟小班的孩子，由于年龄差异和同龄人之间的力量，自控力量差，卫生习惯差，争抢东西的现象时有发生。孩子上课被打断也挺严峻的。鉴于儿童各方面的表现，制定了新的教育和教学目标，以促进儿童的全面进展。 二.工作面 孩子的日常教育和习惯，努力丰富孩子的日常生活，将五大领域有机结合，融入日常生活，用各种教育手段和方法，激发孩子的学习兴趣和求知欲，培育孩子的语言表达力量和形式 2023小班第一学期工作规划3 一、班级状况分析： 本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20_年诞生的幼儿有18名，20_年诞生的幼儿有12名，9名为新入园幼

7、儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及嬉戏规章的培育仍旧是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48%，且特别重视早期教育，积极参与班级各种活动，本学期仍将连续挖掘家长资源，做好班级各项工作。 二、工作目标： 以幼儿园工作总规划、新纲要为导向，从孩子的兴趣动身，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最根本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。” 三、详细治理措施： (一)生活常规治理 1、做好保育工作 由于幼儿年龄小，身体的免疫力量仍较弱，简单感染疾病

8、，加上现本班没有专职的保育员，我们必需将保育放在工作的首位。 (1)做好服药记录工作。 (2)留意观看午睡间幼儿入睡状况。 (3)留意户外活动幼儿出汗状况，以及季节变化做好衣物增减工作。 (4)留意体弱儿的身体状况。 2、培育幼儿的各种常规 (1)培育良好的生活习惯。鼓舞、指导和帮忙幼儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简洁的衣服鞋袜;整理活动场地及材料等。 (2)培育良好的嬉戏常规。通过听音、听信号等嬉戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。 (二)教育教学工作治理 1、语言领域的治理与建立 通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣提高，一局部幼儿的语言表达力量有显著的进展。因而我

9、们将连续加强语言领域的治理与建立，培育幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习力量。 (1)进展目标： 1)学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按 语言调整自身行为。 2)能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要。 3)喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。 4)能较宁静地听录音机讲故事，了解故事内容。 (2)详细措施： 1)创设语言角，定期更换内容、材料，观看了解幼儿的状况。 2)尝试在语言角中供应录音机、教师自制的磁带，进展人机对话，教师观看、记录，准时调整、更换。 3)请家长鼓舞幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反应给教师，由教

10、师做张贴、宣传等工作。 4)组织接近社区开展幼儿讲故事竞赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。 2、区域活动的建立与治理 (1)进展目标： 幼儿能够自由、有次序地进展区域活动，进展各种力量。 (2)详细措施： 1)适时更换区域材料，从幼儿的实际需要动身随时更改区域。 2)引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。 (三)家长工作治理 1、常常与家长沟通，准时反应幼儿的在园状况。 特殊是对工作劳碌，很少来园的家长准时电访或家访。 2、做好每两周的家园联系本工作，真实反应幼儿状况、教师的建议，准时答复家长的疑问。 3、针对每月班级中消失的问题与状况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最终教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。 4、创设两箱，留言箱与反应箱。 (四)个别教育工作建立 1、做好新生入园心情稳定工作。 2、多关注几共性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。 3、取得家长的协作，家园共同做好几个规章意识较差，自控力量较差幼儿的工作。 四、重要活动安排 九月： 1、稳定幼儿心情。 2、教室环境创设。 3、家长委员改选。 十月： 1、班级主题、区域环境创设评比。 2、班级区域嬉戏观摩。 十一月： 1、家长学校上课。 2、幼儿秋游活动。 十二月： 1、课题资料汇编展现活动。 2、迎新年家园活动。 一月： 完毕工作