学校的学生健康工作总结模板5篇.docx

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1、学校的学生健康工作总结模板5篇学校的同学健康工作总结模板5篇 总结的深度等于成长的速度，等于进展的速度。写好工作总结，能够帮你更快成长，有助于下阶段的工作开放。下面是整理的学校的同学健康工作总结模板，欢迎阅读! 学校的同学健康工作总结模板1 本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素养教育，关怀同学的健康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，老师认真执行，取得了可喜的成果，使全校师生逐步树立起了健康理念。 一、具体工作 (一)认真落实好学校健康教育工作方案。以明确的工作方案为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有

2、的放矢。 (二)高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们始终以来特别留意抓好同学身体、心理素养等在内的综合教育，把健康教育工作作为同学整体素养来抓。为此，学校成立了健康教育领导小组。依据学校健康教育评价方案，调整和确定健康教育的目标把握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。 (三)完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作阅历，今学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公正、客观的原则，真正做到有方案、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了老师的工作乐观性。 (四)立足根本，营造

3、氛围，学校健康教育成效逐步显现 我们坚持将健康教育列入了整个教学方案，对培育同学的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、黑板报等形式，乐观开展卫生学问宣扬，提高同学自我爱惜意识。同时，我校针对同学身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了同学的欢迎。 二、反思与展望 (一)我校老师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性进展的模式。 (二)在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视同学共性化的教育。我们在工作中过于强调同学的共性

4、，而忽视了对同学的共性的敬重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造同学共性的同时又很简洁忽视对同学制造性的塑造。社会迫切需要的是制造性的人才，健康人格不但要求同同学理、心理健康，还需要有制造性的共性品质。 (三)健康教育工作进展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有确定的距离。我们在很多时间只留意对同学进行说教，而忽视了身体力行对同学有着更有效的教育意义。 信任在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。 学校的同学健康工作总结模板2 我局始终依据学校卫生工作管理条例、同学健康教育评价方案及市教育局对健康教育的有关精神，连续深化开展健康教育工作，取得确定

5、的成果，现将小结如下： 1、领导重视，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开健康教育领导小组会议，争论学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查。 2、我们把健康教育列入学校的整个工作方案，健康教育课本拥有率、开课率均达到100%。健康教育工作坚持做到“四有”，即有教案、有课时、有考核、有评价，确保同学健康学问知晓率达96%以上。同学健康行为形成率达到96%以上，充分发挥了课堂主渠道的作用。 3、关怀同学健康，做好后勤保障工作。各学校的教室采光照明每室均达到或超过标准要求，教室黑板无裂缝、无反光、无眩光，学校食堂、宿舍、饮水卫生和设施、水龙头数量、厕所蹲位等公共卫生

6、条件都达到要求比例。 4、开展形式多样的健康教育宣扬活动，尤其是控烟宣扬及预防艾滋病教育。充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，乐观开展健康学问宣扬活动，提高同学自我爱惜意识。学校不断培育同学的卫生习惯，丰富同学的健康卫生学问，对同学的健康成长能起带乐观的促进作用。 5、重视同学心理、生理健康教育，开展高班级同学青春期卫生讲座每年一次，并协作录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。 学校的同学健康工作总结模板3 我校以健康教育评价方案和学校卫生工作条例为依据，全面贯彻党的教育方针，努力推动健康教育工作的进展，增加同学健康意识，提高同学健康水平;培育学习健康的心理和百折不挠的意志品质。 一

7、、加强学校健康教育工作的领导管理 要重视同学健康教育及卫生管理工作，特别是今年适逢甲型h1n1流感大爆发，同学的健康尤其得到关注。学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格依据学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校健康评价方案的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康老师要有学年度教学方案及总结。 二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用 要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，定期对同学进行健康教育讲堂培训。 1、对同学进行健康教育是促进同学身心健康进展的一个重要方面，同学一个健康的体质是保证同学们生活学习的基础，因此要使同学养成良好的卫生习惯。乐观参加体育熬炼，增加体质。 2、留意

8、培育同学正确的饮食和卫生习惯。要留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 4、对同学进行生理卫生教育，从睡眠卫生教育入手，依据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于810小时，睡前后留意什么，养成早睡早起的好习惯。 5、同学上课时，严格要求同学做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使同学知道要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。 6、平常生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让同学了解怎样预防牙病，使同学能健康成长。 7、乐观开展预防和远离毒品教育

9、。 三、关注同学身体健康 坚持每天进行晨、午、晚检，准时发觉和把握同学身体状况，做好记载，准时处置，杜绝同学疾病相互传染。组织同学参加体育熬炼，每天保证做两操。严格把握同学不喝生水，杜绝零食进入校内，不吃生冷食物。 四、坚持实行每周消毒制度 每周对校内进行至少一次的消毒，消毒要彻底，全面，维护师生身心健康，维护社会的稳定。 五、关注同学心理健康 加强同学的心理健康教育，接受同学心理询问，舒缓同学心理压力，排解同学郁闷心情，提高同学心理品质。 总之，学校健康教育工作，必需抓紧抓好，使同学不仅能学到学问，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 学校的同学健康工作总结模板4

10、一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成果，现在总结如下： 1、卫生教学，传授学问。 (1)课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、老师、教案、教时、评价。教育处定期与不定期检查老师的上课和备课状况，百分之百的老师都是按方案备课上课，起到了预设的效果。 (2)为同学供应了心理、生理卫生学问教育服务。各班级在开设体育与健康课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的特地的心理询问室，由特地的心理老师开展心理询问活动，培育了同学提高调控心情的力气。 (3)提高了同学预防疾病的意识和力气，让同学了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝

11、炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。 (4)控烟学问教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校内公共场所、同学面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校内里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，观看禁烟标记，也主动协作，不抽烟了，应当说：这项工作的开展起到了很好的效果。 (5)食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康供应了有力的保证。 2、卫生环境，有益健康。 (1)在硬件上，校舍、采光、用水、平安、厕所、桌椅配置等均达到了国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生

12、服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。 (2)通过宣扬教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避开在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。 (3)同学个人卫生基本做到头发洁净、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽洁净、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。 (4)搞好健康教育宣扬橱窗，协作卫生院印发了健康学问宣扬资料，利用学校媒体加大宣扬的教育力度，组织了厕所消毒。 (5)开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。 3、卫生服务，健康监测。 (1)做好常见病的防治工作。 进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题

13、讲座、黑板报、小广播等形式，对同学及家进步行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，订正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，留意用眼卫生。 (2)加强同学视力爱惜工作 以“防近”为中心，定期检查同学的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，乐观改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。 (3)做好传染病把握工作 乐观抓好传染病监测把握，落实好校内消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。 当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将连续努力，创新我们的工作，为宜陵镇的卫生事业服务，更为我校师生健康服务。 学校健康教育是学校工作不行缺少的重要部分之一，

14、是确保同学健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使同学身体素养明显提高，促进了健康教育的开展。 学校的同学健康工作总结模板5 学校健康教育是利用学校教育，使儿童少年获得卫生学问，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教育。我校依据学校卫生工作条例及“学校健康教育评价方案(试行)”的要求，结合本校实际状况，认真贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的进展，不断增加宽阔同学的健康学问，提高同学的健康水平。具体做了如下工作： 1

15、、狠抓健康学问教育。确保每周三晨会上健康教育课，开课率为100%，做到有课本、有老师、有方案、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康学问的基础阵地，是面对全体同学的基础性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让同学自觉地接受学问，理解并把握学问，从而建立健康的理念。 另外，定期或不定期地组织健康学问讲座，选择一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的变化，有目的地进行季节病的预防宣扬，如流感、腮腺炎、肠炎等。 3、硬件实施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对比评价标准进行添置、改善。 4、培育同学良好的卫生行为。学问教育是基础，让同学建

16、立健康的卫生行为是关键，平常班主任及任课老师应时常督促同学行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等，要老师不厌其烦地反复训练强化，使之成为同学的一种习惯及技能。 5、对同学的健康行为及同学健康课的学习状况进行考核，通过考核，我校同学全部合格。 6、本学期我校健康工作的一个重点是同学常见疾病的防治，对同学比较消逝的传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎)、六病等的防治学问对同学进行适时的宣扬，广泛利用各种渠道，如小广播，橱窗等，通过

17、努力，我校今年的疾病流行及发生为历年最少。 5、营造宣扬舆论氛围。学校画廊定期开拓健康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有健康教育内容，利用一些特定的宣扬日时机，大力宣扬发动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使同学在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼学问问答”，通过班队课、家长会等宣扬等宣扬契机，进行健康传播活动，统计每学期达二十次多次。 在教育实践中，我深刻体会到良好的、健康向上的心理素养是同学全面进展的基础，因此，有必要对同学进行心理健康教育，关怀同学提高心理素养，增加同学承受挫折、适应环境的力气。我在教育、教学工作中，是这样做的： 一、加强自身修养，树立“身教”

18、楷模 心理健康教育的目标是提高同学的心理素养、促进同学人格的健全进展。这一目标的实现，离不开老师。老师与同学朝夕相处，在向同学传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与同学的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响同学，老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养直接影响着同学心理素养的进展，影响着教育教学工作的成效。因此，我首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何爱惜同学的心理资源、如何对同学进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论，和学年组老师共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行，时时、事事、处处为同学做榜样，要求同学做到的自己首先做到。

19、二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育工作 1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。学校心理健康教育的一项重要内容是对同学进行学习心理辅导。会学习的人轻松快乐富有成效。进行学习心理辅导，能关怀同学学会学习，这既是当前提高同学学习效率和效益的需要，也是使同学将来能有效地进行终身学习、适应飞速进展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、爱好和习惯的辅导，预防同学学习疲乏，减缓同学考试心理压力等。学习方法不当是同学较突出的心理问题，应加以辅导。虽然智力水平高的同学常能通过摸索，把握一些有效的学习方法，但多数状况下要走一些弯路

20、，而许多同学很难在学习中“自然而然”地把握科学的学习方法，所以有必要对同学进行科学的、系统的学习方法辅导，关怀同学乐观主动地建立自己的学习方法体系。 2、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过学科教学中的制造性教育，进展同学的求同思维和求异思维，留意激发同学的探究欲望，培育同学的创新精神，提高同学的制造性思维力气;通过心理健康教育，培育同学的心理品质;通过文学欣赏、艺术欣赏课，培育同学的审美。 3、班主任工作方面，细心培育同学的制造性人格。在班集体建设过程中以进展同学共性、敬重同学为基础，建立民主、公正、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造制造教育氛围，创设制造性人格形成的

21、有益的外部环境，促进同学制造性心理品质的形成和进展;组织制造性实践活动，班主任通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动，为同学供应参加制造性活动的机会，发挥同学的乐观性和主动性，培育同学的制造性人格品质;组建制造性学习小组，鼓舞同学利用课余时间独立地开展制造性活动或以小组为单位进行集体创作，促进同学制造性人格的健康进展;正确评价同学的制造性，班主任通过科学地评价同学的制造力和制造性人格，关怀同学熟识自己的制造力，引导同学在活动中进展自己的制造性人格，提高制造力。这些实践使班主任深刻体会到，心理健康教育有助于在班主任与同学之间建立起公正、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。 4、努力营造有利于同学制造性人格形成的文化氛围，通过组织参加科技节、艺术节、黑板报、团队活动、文体活动、校内建设等，营造进展共性、师生公正的制造教育氛围，教育同学敢想、敢说、敢做，敢于向权威挑战，激发同学的制造意识，培育同学的制造心理。 5、在共性教育方面，通过开展学科爱好小组活动、心理询问活动等共性教育方式，对同学进行个别辅导。 学校的同学健康工作总结模板12