2023年度高中家长会英语科任发言稿,菁选3篇.docx
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1、 2023年度高中家长会英语科任发言稿,菁选3篇高中家长会英语科任发言稿1 敬重的各位家长: 下午好! 首先我代表学校,代表我们高一年级的全体教师,向各位家长表示深深的谢意,感谢你们在百忙之中亲临学校来参与家长会,感谢你们能高度重视子女的学习,感谢你们对我们五中的关怀与支持。 在今日的家长会上,我首先向各位家长汇报一下我们学校在今年高考中取得的成绩。我校今年共16个毕业班,高考成绩又创辉煌。该届学生20xx年中考,全区总分在514.5分及以上总人数为1234人,其中五中仅83人。今年该届学生参与高考,全区重点大学上线人数为1200人,我校重点上线达126人,肯定增量达43人之多。其中文科27人
2、,理科99人,重点率、本科率及教育局目标完成率均居同类学校其次。另外,需要说明的是,现在二中三中的办学规模都比我们大,他们一届学生总数有20个班级,1100多人,我们是16个班级,800多人,肯定人数相差200多人。由此可见,五中在生源远不及同类学校的状况下,经过全体学生的努力和我们教师们的辛勤教育和培育,产生了极大的教学增量。教育局领导对我校予以了高度的评价。在此,我们也盼望各位家长能协作学校做一些必要地对外解释和宣传工作,由于您的孩子在五中就读,您就是五中这个大家庭中的一员了,积极地宣传五中也表达了我们仆人翁的姿势,给五中添加了隐形的翅膀。 下面我向各位家长汇报一下我们高一年级学生的状况。
3、我们这届学生,虽然录用分数线高于二中7。75分,但优生状况不甚抱负,与兄弟学校相比拟,有较大的差距。但是我们和家长有着同一个心愿,那就是盼望我们的学生,你们的孩子,通过在五中三年的学习后,在各个方面都能有所进步,在三年后的高考中能取得抱负的成绩。 下面我向各位家长介绍一下我校高一年级师资队伍状况。同我区同类学校相比,我校可以说是名师、优师云集。引用区教育局领导形容我校师资队伍的一句话就是:五中的教师业务精湛,师德高尚,师资配备并不亚于萧中,有些学科甚至超过萧中。我想,领导为什么如此评价我校师资队伍,主要是由于五中办学至今,从农村抽调了一批又一批的优秀教师来我校任教。现在,我校共有区名师8人,其
4、中高一年级就有5人,他们分别是(2)班班主任、任教(1)(2)班语文的童桂香教师,(15)班班主任、任教(15(16)班语文的刘颖教师,(1)班和(13)英语的倪金荣教师和林莹教师、任教(13)(16)班历史的谢国贤教师。另外,我校拥有省、市、区优秀教师、教坛新秀、优秀班主任共125名,占68.3%,高一年级就占了一半以上。由此可见,我校高一年级的教师配备是强的,所以,在这里我想告知各位家长,你的孩子在五中学习,你大可以放心。 我们高一年级全体班主任教师,自8月24日学生报到后,日夜陪伴着学生,与学生共风雨,共同经受骄阳的炎热。他们几乎是每天晚上都在学校治理班级,直到9:25分晚自修下课甚至1
5、0:00住校生就寝后才离开学校。我们全体高一任课教师,本着对学生及家长高度负责的态度,爱岗敬业,工作勤勤恳恳,晚自修时间到教室去坐班辅导。(每天的晚自修时间,每个班级都有一个任课教师坐在教室里,一方面治理晚自修纪律,同时为学生个别答疑、辅导)。我们的英语、语文教师,每天早上7:00之前就到教室,组织、指导学生早读。 我们关怀和爱惜每一个学生,无论他成绩好坏,都力求教育好每个学生,使他们在原有水*上得到提升。学校在屡次会议上都反复强调,学生来学校做什么?首先是学“做人”,其次是学“做事”,然后是学“做学问”。由于,众所周知,对于我们五中绝大多数学生而言,升学根本不是问题。另一方面,现在大学生毕业
6、后,就业状况不容乐观。当今社会对人才的需求,已经从以往单纯的追求大学、高分学生转变为对大学生综合素养的要求。我们的许多家长也都意识到了这个问题。因此,我们学校特别注意对学生综合素养的培育。学生只有学会了“做人”、“做事”、“做学问”,今后走出校园,走上社会,才能适应日益加剧的社会竞争。片面追求升学率而不注意学生综合素养的培育,已经成为过去时。为此,学校组织开展形式多样的教育活动。如组织开展各类社团活动,以培育学生的组织力量和交际力量;成立国学社,开设“国学大讲堂”,以拓宽学生的学问面;组织开展各类科技活动,进一步激发学生的学习兴趣和潜能;组织开展各类体育竞赛,增加学生的身体素养;组织学生参与社
7、会实践活动,使学生能更多地了解社会,体会到劳动的艰辛,更加珍惜现在学习的时机;组织开展各类主题班会,如“孝敬教育”、“责任感教育”“感恩教育”等。学校所做的一切,完全是为学生今后的可持续进展考虑,以求真正到达素养教育的目的。 教育是一项涉及千家万户、简单的综合工程,在这一工程中,家长、学校、社会各自发挥着不同的作用。为了促进学校和家长之间的合作,更好地发挥我们家长在这个简单工程中的作用,下面,我想对各位家长提以下几点建议: 1、要对高中的教育教学有一个根本熟悉。高中学习相对于初中,有着较大的差异。初中学习,学生主要是跟着教师学,教师怎么说,学生就怎么做。学习相比照较被动。而且由于初中的课程较少
8、,相对而言,学问力量要求比拟低。而高中学习,是在教师的指导下,让学生主动学习,更重要的是要靠发挥学生的自主性、自觉性和积极性来学习的。而且,高中的课程也较多,尤其是在高一的时候,总共有8门文化课,再加一门信息技术课。课程设置得很满,从某种意思上而言,高一的学习不比初三轻松。初三的时候,班主任教师会这样跟学生说:“你们再辛苦一年就脱离苦海了!”殊不知,在高考指挥棒的指引下,高中的学习任务更重,学习压力更大。因此,学生必需养成良好的学习习惯,并合理安排好学习时间,我们要引导孩子做学习的仆人。 2、全面关怀子女的思想、学习和生活。不要单纯在经济上、生活上关怀,最重要的是关怀他们的思想和心理,要常常关
9、注他们的日常行为表现,思想状况,要加强与孩子沟通,保证每周有一次谈心,要像刚刚发言的家长学习,要营造*等、民主的家庭气氛,不要单纯的说教;假如你的子女的思想和心理安康进展了,这也为他们学习成绩的提高供应了必要的保障。 3、要催促子女合理利用好业余时间,尤其是周末时间,要把学习作为最主要的任务。高一年级学生普遍存在着一种不好的习惯,那就是“松懈”。由于为了中考,初三的一年,学生的学习是相当的辛苦。进入高中,往往简单引起松懈的心情。其实,高一的一年可以说是高中学习打根底的关键一年。许多学科高考内容的50%以上都是在高一教材中,最多的一门是地理学科,有70%以上的内容是高考的重点和难点。用功的、自觉
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