安全月主题班会教案(5篇).docx

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1、安全月主题班会教案(5篇)平安月主题班会教案(5篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案预备工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是给大家带来的平安月主题班会教案(5篇),以供大家参考! 平安月主题班会教案篇1 一、班会目的： 通过开展以“珍爱生命，平安第一”为主题的平安学问教育班会，增加班内同学的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的平安学问，达到乐观预防危险的发生并提高同学基本自我爱惜的力气。 二、活动预备： 收集适合同学特点的一些平安学问。 三、活动过程： 1、师生问好并组织活动纪律，让班内同学明确本节班会的主题，让同学在生活中懂得珍惜疼惜

2、自己宝贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领同学回忆巩固了解过的一些关于平安学问，师问生答。 2、师领生做选择题 （1）关于楼梯平安，下面哪些行为是错误的？ 上下楼梯时，靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 （2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？ 身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。 （3）遇到交通事故应当拨打的电话是： 122114119 四、老师总结： 通过这次主题班会，使同学们把握了一些平安防护学问，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到生疏人，我们不能任凭跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能任凭服等等平安学问，本次活动同学乐观表现，使这次主题班会开得很

3、有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱惜意识，愿平安永久着伴随我们！ 平安月主题班会教案篇2 活动目标： 1、熟识校内欺凌的危害性，自觉抵制校内欺凌现象; 2、能够正确处理生活中的各种冲突; 3、把握与校内欺凌做斗争的方法 活动过程： 一、观看关注校内欺凌现象视频，引入新课。 二、思考： 1、什么是校内欺凌?你患病过校内欺凌吗?同学结合观看的视频以及生活实际回答。 校内欺凌是发生在校内中的一些同学奉信暴力准备一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校内欺凌是个全球性的问题。 2、争辩：校内欺凌有什么危害? 同学回答并归纳：校内欺凌首先给受害者的身体带来损害;其次是

4、更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担忧全感，产生恐惊和焦虑。 3、想一想：面对校内暴力我们有哪些对策? 校内暴力常见情形： 1、是索要钱物，不给就拳脚相加; 2、是以大欺小，以众欺寡; 3、是为了一点小事，大打出手; 4、是同学之间因“义气”之争; 5、是不堪长期受辱，以暴制暴。 三、课堂小结 校内本应是我们学习学问、接受教育的地方，但频频消逝的校内暴力却打了校内应有的宁静。校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互关怀、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家

5、长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我爱惜的手段，提高自我爱惜的力气。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力颜色的玩耍，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的同学。 平安月主题班会教案篇3 活动目的： 学习校内平安学问，熟识平安警示牌，对同学进行平安教育，防患于未然。 活动对象： 七班级一班全体同学 活动地点： 教室 活动预备： 平安学问、警示牌 活动过程： 一、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的平安倍受家人、老师的关注。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

6、合：让我们平安记心中，记住人生奇妙，步步当心。七班级一班校内平安主题班会现在开头。 二、学习平安学问 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由拘束地巡游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地唱歌。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开头了。作为同学，我们更多时间都是在校内里度过的。我们应当怎样做呢？ 1、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危险品进入校内。严禁勾引校外人员来校滋事、打架。不进网吧、玩耍室、歌舞厅等消遣场所。不在楼梯、走廊上打闹、挤搡。上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。 2、体育课、试验课平安：上体育课时，要有防

7、范意识，不任凭投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不任凭动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。 3、集体活动平安：班级、班级组织的户外活动、社会活动等等，要事先制定好活动平安方案报经上级批准后方可进行。 4、心理健康平安：老师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上消逝问题的同学要赐予更多的关爱，乐观疏导化解，不能接受简洁粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚同学或其他污辱同学人格尊严的行为。同学心理上消逝问题可实行适当方法加以排解，如可找老师、家长、同学、伴侣等倾诉。 5、平安顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险玩耍一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

8、 三、平安学问问答 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，同学指认） 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心观看呀！但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观看，加倍当心，尽量避开受伤。 2、像这种状况，我们班发生过吗？ a用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。 b在教室里相互追赶。 这样做对吗？为什么？（同学回答） 3、在我们学校还有许多地方需要留意平安，找一找哪个地方需要留意平安？（同学自由发言） 师小结：同学们找的这些平安隐患特殊好，是学校的问题下课后老师会准时向学校领导反映，自己的问题可要准时改正

9、，防患于未然。 4、现在是轻松特别钟，我们来个平安学问问答。答对就得一颗星。 选择题： （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节赐予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食平安方面做的不妥当的是（） a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 （3）乘车时较为平安的行为是（） a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出

10、窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 （4）遇到别人打架时（） a、上前围观，给自己熟识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告知老师 （5）遇到火灾时，拨打（） a、110 b、119 c、120 d、121 （6）在道路上行走时（） a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间和机动车辆抢行 推断题： （1）使用刀具时，相互比划、打闹。（） （2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（） （3）用手或金属制品去接触插头底部。（） （4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱惜自己的头部。（） （5）用沙子或泥土打仗。

11、（） （6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（） （7）站在凳子上往阳台下看。（） 四、班会尾声 辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得特殊成功。通过这次班会，我们学到了许多平安学问，希望同学们在学校能够自觉遵守平安规章。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。 在祝你平安的歌曲中结束本次班会。 平安月主题班会教案篇4 活动目的： 结合学校平安文明教育的主题，让同学学习校内平安学问，熟识平安警示牌，防患于未然。 活动对象： 全体同学 活动预备： 平安学问，关于平安方面的事例，警示牌。 活动过程： 一、导入 （主持人）同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的平安陪受家人和老师关注。为了我

12、们平安，今日我们就开一个校内平安主题班会。 二、关于校内平安 1、当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开头了，可是我们对平安学问又了解多少呢？下面我们来说说我们学校的平安学问： 学校是我家，平安文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。 不在校内追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。 不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排解，应报告老师或总务处，由学校电工进行故障排解。 大扫除时留意平安，对高处的玻璃窗，不要牵强擦拭。 做文明同学，不要有任何有意损害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。察觉到

13、有担忧全因素应准时报告师长。遇事冷静，以保全自身平安为重，不冲动蛮干。 课外活动和体育熬炼，要按有关平安规章进行。在来回家校的路上，要留意交通平安，行路要严格遵守交通规章。参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 这是我们青少年要牢记的准则，由于平平安安最重要。 请同学们谈谈自己在学校关于平安文明的感受。（畅所欲言） 2、猜猜这些警示牌是什么意思（出示警示牌） 3、在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提示我们留意平安，但不是每个地方都有警示牌来提示我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪当心，尽量避开损害。 平安月主题班会教案篇5 (一)班会目的： 1.使同

14、学知道一些简洁的平安常识。 2.使同学把握一些在家遇到火灾的处理方法。 (二)教学地点： 教室 (三)教育重点： 学习防火的生活常识，培育有关防范力。 (四)班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观看表演后争辩： (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势状况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电学问的情景表演： (1)其次组代表表演： (2)大家认真争辩观看表演后争辩： a.提问：发生了

15、什么事?他们是怎么做的? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? (五)巩固总结 1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 留意事项： 防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立刻拔出插头。 (六)班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。 生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力气。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力气，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱惜自己和他人的生命。12