20XX年幼儿园元旦汇演演讲稿.docx

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1、20XX年幼儿园元旦汇演演讲稿20XX年幼儿园元旦汇演演讲稿 本文关键词：汇演，年幼，演讲稿，元旦，XX20XX年幼儿园元旦汇演演讲稿 本文简介：20XX年幼儿园元旦汇演演讲稿敬爱的家长挚友们：你们好，特别感谢你们能在一百零一忙之中抽出珍贵的时间来参与这次庆元旦迎新年亲子活动，感谢你们对幼儿园工作的支持。家长是孩子的第一任老师，家庭教化对于孩子的影响特别重要。家园携手对孩子进行同步教化，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说的好“家园犹如一车两轮，20XX年幼儿园元旦汇演演讲稿 本文内容：20XX年幼儿园元旦汇演演讲稿敬爱的家长挚友们：你们好，特别感谢你们能在一百零一忙之中抽出珍贵的时间来参与

2、这次庆元旦迎新年亲子活动，感谢你们对幼儿园工作的支持。家长是孩子的第一任老师，家庭教化对于孩子的影响特别重要。家园携手对孩子进行同步教化，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说的好“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”今日，我们团聚一起，和孩子们一起唱、跳庆祝节日，迎接新年的到来。一、本学期孩子的优势表现。1、孩子们喜爱上幼儿园了，对各类活动的主动性都比较高。2、生活自理实力有了很大的提高，能独立进餐、盥洗、喝水，在自我服务和为他人服务上有了很大的进步，许多孩子能胜任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗筷、分发玩具等。3、情愿与老师和同伴沟通，同同伴间的冲突明显削减了，并

3、且能自己运用正确的方法解决问题，例如寻求老师的帮助而不是打或哭，会正确运用礼貌用语，如来园时和老师问好，挚友间冲突时会说对不起、没关系。4、通过各类嬉戏活动的开展，幼儿对各类体育活动都感爱好，身体的敏捷性、协调性得到了很大的发展。5、集体活动时遵守集体规则，留意力比较集中，主动动脑筋，踊跃发言，大胆表达自己的想法和看法。6、生活常规比较好，表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节。有待提高的方面1、自我管理的意识和实力较差，东西丢三落四，积木、油画棒、图书顺手乱扔，不能做到东西用完后放回原处，做事不善始善终，不留意整理，留乱摊子，需老师多次提示才能摆放整齐。2、个别孩子自控实力比较差，集体活动时

4、留意力时间短。3、个别孩子的生活卫生习惯还不太好，做事不专注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。4、有几个孩子很淘气如在户外活动时，会把小挚友的玩具扔了，在外边打打闹闹。5、共享意识还不够，不情愿和同伴共享玩具只想自己一人玩。二、教化教学活动：我们的教学目标是努力贯彻幼儿园教化纲要精神通过各类教学活动，增加幼儿的体质，并结合幼儿的实际发展水平开展的，使幼儿养成良好的行为习惯，增加自我爱护的意识，帮助幼儿树立自信念、自尊心，培育幼儿独立意识，并能主动参与各类活动，同时激发幼儿爱亲人、爱祖国、爱家乡的情感。我们共开设了语言、科学、社会、艺术、健康五大领域的课程，其中，科学学科又下设了数学学科，艺术包含唱歌、跳舞

5、、画画、折纸、手工制作、音乐嬉戏等活动，下面我把各学科的教学目标和要求介绍给大家。(各学科教学目标和要求见老师用书。)刚才我向大家介绍的是五大领域各学科的教学目标和要求，我们的教学活动是严格遵循幼儿年龄和身心发展要求进行开展的，在座的有的家长挚友会问，“你们为什么不开设写字、拼音教学活动?”我会明确的告知各位家长挚友，在幼儿园是不开设这些活动的，因为这些都是小学课程，孩子年龄小，手的力气不够，幼儿不是写字，而是画字，他们发倒笔、握笔姿态不正确，这样，以后很难订正。俗话说“心灵手巧”，幼儿只有手敏捷了、灵活了，才能更好的开发幼儿的智力。我们通过拼插积木、折、剪、画、贴、撕等教学活动来培育幼儿的创

6、建力、想象力，开发幼儿的智力。通过本学期的教学，孩子们各项实力都得到了很好的发展，特殊是在动手实力的发展上，如折纸，画画。这次庆元旦迎新年活动室的环境布置，我们就是以幼儿的作品为主，孩子们的绘画、折纸把我们的活动室装扮的充溢了节日庆祝气氛，充溢了童趣。关于家园沟通、协作方面的问题。1、关于孩子良好行为习惯的培育。(1)孩子良好行为习惯培育的一贯性、一样性。孩子良好行为习惯的培育须要我们家长和老师一起协作，有的孩子在家习惯较差，在幼儿园也时常会有不好的行为习惯出现。希望家长们能和老师一起，共同协作让孩子在幼儿园和在家都一样，做一个懂礼貌、讲卫生、讲文明的好孩子。在家，家长也要以身作则，给孩子树立

7、一个良好的榜样。孩子的习惯不是一天两天就培育出来的，它须要我们长时间的培育，所以，假如孩子的习惯出现偏差，请家长挚友们能耐性的进行指导，而不是动不动就以武力制止后走另一个极端;放任自流或以孩子小为借口惯着。好习惯会使人终身受益。比如，这学期我们对孩子进行的文明礼貌教化，最起先，老师主动主动的和孩子问好，孩子们也自然而然的主动主动的和老师问好。(2)关于培育孩子自理实力的问题。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页