2023年幼儿园全园德育工作总结秋季学期_秋季幼儿园德育工作计划.docx

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1、 2023年幼儿园全园德育工作总结秋季学期_秋季幼儿园德育工作计划【范文】 经过长时间的法院实习，你是否会发觉实践阅历的欠缺对于正式进入工作是困难的。写好幼儿园德育的（年度工作总结），圆满地为今年画上一个句号，假如您还想进一步进展，就必需重视年度总结。如何在幼儿园德育的总结中，全面地熟悉自己呢？特地为您收集整理“幼儿园全园德育工作总结2023秋季学期”，盼望能对您有所帮忙，请保藏。 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我班的孩子们要给“小班”画上句号了。这半年来在园领导的热忱支持与帮忙以及同事们团结协作、广阔家长严密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长效劳，顺当完成了本学期任务。

2、 我班本学期间在原有的根底上又插进了几名新生，本学期小班共有孩子30名。这30名孩子组成了一个班集体，教师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其共性特点，要针对孩子的特点因人施教。 我也是这个小班的插班教师，刚到的时候，每一个小孩子给我的感觉都是天真活泼，经过一个学期的了解，原有他们各有各的特点。xx、xx等幼儿思维活泼，愿意发言； xx、xx等幼儿能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动；xx和xx幼儿在教师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后

3、扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。 1、本学期在我园进行了我是“小能手”竞赛，每位幼儿都能积极预备，仔细参加，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，动手力量有了明显的提高。 2、我班的个别幼儿体质比拟差，常常感冒咳嗽； xx身体瘦小，饭量也小；xx体质较差，xx常常在早上呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在早上、进餐、时的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多喝水。 3、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动

4、。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 二、实施课程整合。 1、本学期我们小班有扮家家、车子叭叭叭、得意的动物、大和小、蔬果舞会、等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，帮忙幼儿八种智能的进展。 2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了英语区、美工区、大胃王区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的

5、区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑的力量，幼儿活动的兴趣很高。 3、扮家家我们盼望在这个课程单元中，幼儿能通过好玩的的嬉戏活动重现家庭生活，共享家庭生活的点滴阅历和乐趣，逐步体会家庭生活的形成过程； 在与同伴沟通和沟通之中，幼儿也可以更好地熟悉自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于这样的阅历，我们可以帮忙幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的根底。 4、车子叭叭叭，在这个主题活动中，我们将孩子一起玩车，共享玩车、坐车的阅历，学习用瓶子小车子，孩子也

6、从这个主题中了解了各种各样的车子的外型和用途，也会熟悉到车子肚子饿了要去加油站、身体脏了要去洗车房。最重要的是在玩开车的嬉戏中，孩子学会了遵守交通规章，留意交通安全。并养成良好的乘车习惯。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 5、得意的动物主题活动中，为切入的核心阅历，从幼儿熟识并宠爱的动物开头，通过故事、儿歌、参观、嬉戏等各种不同的活动内容，来进展幼儿对动物的探究愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮忙幼儿增加学习感受力。还让幼儿学会如何与动物相处、如何照看动物、爱惜动物等。 6、大和小这个主题中是通过比拟得来的。对孩子而言，他们不仅是要在学习中获

7、得这些相对的的概念，而且还要通过多角度的观看，对“大”和“小”的概念有更深入的熟悉。 7、蔬果舞会单元中，我们从生活中易见的蔬菜小果动身，引导幼儿观看各种蔬菜水果的里里外外、形形色色，也让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进展创意造型。 三、听故事，培育幼儿的倾听习惯。 我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话； 看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，于是我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地

8、反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 四、注意共性，因人施教。 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从 了 解

9、孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。杨冠豪小朋友“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩立刻表扬。通过运用恰当的方法进展引导，现在他打人的现象有所削减，这是一个进步。 我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进展分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的根底上都得到了进展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯

10、况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高 五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和规划安排，还结合新纲要将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长

11、协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康（成长）。 2、积极争取家长资源，丰富主题活动。 每个主题活动马上开展，我们通过家园园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。 3、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。 六、找出缺乏，指明方向。 在大家的帮忙和努力下，我们取得了肯定的成绩，但前面的路还很长，因此，

12、我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中； 有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育 4、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，再加上大家的努力，

13、信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要连续努力，跟上社会的进步，时代的进展。 经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与进展中，有了很大的进步。 主要从以下几方面实施德育教育： 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注意品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的时机。我们充分捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步力量，并从中培育幼儿良好的品德。如：早晨来园时

14、，留意培育幼儿使用礼貌用语； 自由活动时，留意培育幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯在每周一早上的升旗仪式进展爱国主义教育；培育幼儿从小爱劳动及为他人效劳的良好品德以及幼儿自我治理和组织力量，在此工作中培育幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往力量，餐前非常钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿叙述自己的见闻，学会沟通与共享；餐后漫步的时候我们不放过这良好的教育时机，每遇到教师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培育幼儿养成良好的文明礼

15、貌习惯。 其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注意品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育亲密联系、不行分割。如进展爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来承受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿熟悉中国地图； 安康教育，向幼儿介绍世界冠军的荣耀；语言课引导幼儿观赏儿歌天安门、国旗国旗我爱你等等；美术课让幼儿画天安门、国旗等内容；音乐课让幼儿唱我爱北京天安门等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美妙。教师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德熟悉观念，养成良好的道德行为习惯。教师们把德育教育奇妙地渗透在教

16、学活动中，孩子们通过自己的亲身探究，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。信任幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。 二、结合节日开展德育主题活动。 我们结合这个学期的节日(教师节、中秋节、重阳节、国庆节等)，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。固然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从喜爱自己的父母、教师、小伙伴，渐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等； 从爱家庭、爱幼儿园，渐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如熟悉家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建立；了解祖国的简洁学问，如熟悉首都北京、国旗、国徽

17、及一些节日等。例如，教师节开展感谢你，教师！的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的教师，并向教师说一句（祝愿）的话。在重阳节这个活动中，通过祖孙同台庆重阳的形式，让幼儿知道要敬重老人，要珍惜现在美妙的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富裕漂亮，培育幼儿喜爱家乡、喜爱祖国的美妙情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关心、亲情和友情的珍贵，懂得唯有关怀和付出才会有好的回报，才会有暖和的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理 三、开展家园同步教育，将德育延长到家庭。 亲密家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德教育。向家长发放各种资料，召开家长座谈会

18、，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣传正确的育儿观，准时帮忙家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。 总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，教师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品 德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱，为培育幼儿真正成为一个健全进展的胜利人士而勤奋工作。 德育工作是学前教育的重要组成局部.这一学期，我园德育工作在园领导的正确带着下，走“孝道教育“的德育工作之路，将“尽孝“的要求落实到德育工作的各个环节，对幼儿进展思想品德教育

19、，抓常规、重培育，在促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿的情感，培育幼儿良好的共性心理品质的过程中取得了肯定的成效.现将一年来的德育常规工作总结如下: 一、加强理论学习，营造良好育人气氛 1、加强理论学习 园领导及德育工作领导小组成员常常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物（事迹），观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务. 2、重德育环境营造 注意本园文化建立，充分发挥宣传栏的作用，准时宣传德育活动.围绕创立省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中. 3、每周开展德育教育 利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进展德育教育，依据季节、节日特点有重点的进展民族主义、爱国主

20、义教育，让幼儿了解粗浅的德育学问，增长幼儿学问. 二、实行分级治理、分层负责 幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的治理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以的确到达催促、提高的效果. 三、优化教育活动，使幼儿愿意承受行为标准教育 各个班级均能依据学园的总体工作布署，以“孝道教育“为主要工作重点，把内容丰富的教育活动作为进展孝敬教育工作的主要载体.与各领域活动有效整合，结合幼儿的生活阅历，重感悟、体验，采纳日常谈话、教学嬉戏、情境表演等形式，让幼儿主体参加，鼓舞幼儿成为活动的仆人.如在幼儿角色嬉戏中渗透孝道内容:给老人

21、家让座、帮弟妹穿衣、主动招呼客人； 开展“自助餐“、“玩具大家玩“等活动，幼儿从中感受到了与他人共享的欢乐；将一个个关乎礼让的小故事通过情境表演，让幼儿在体验角色扮演的愉悦情感的同时，学到了助人、关怀他人的语言、行为，有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则.幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿才会产生学习的兴趣和动机，也能充分释放儿童的“性本善“潜能，引导幼儿向“善“进展的方向，使幼儿从小学会与他人友好相处，习惯使用礼貌用语等简洁的做人与处世方法. 四、创设主题气氛，深化爱的礼仪教育 依据幼儿园的课程特点，为促使幼儿与不同年龄段同伴、长辈间形成良好的交往力量.学期初，学园组织跨年段的“大带小

22、“活动，中大班的小朋友充分发挥了他们做（哥哥）（姐姐）的作用，带着弟弟（妹妹）参观了幼儿园，展现才艺，帮忙（弟弟）妹妹了解幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往力量得到了熬炼，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让.“十一“国庆节，我们开展“爱祖国爱家乡“的主题活动，让幼儿度过了一个开心的节日.冬至到了，我们开展了“小小汤圆甜，暖暖冬日情“的德育主题活动，让了解了冬至的由来. 五、做好家长工作，家园共建促教育 对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的全都性.因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长.我们通过

23、家长园地、家长会、家长开放日活动来进展教育. 现在的孩子自私、任性、霸道的有许多.于是，我们通过家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰难朴实的好思想，及初步的劳动习惯.家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范.家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康进展. 一学期来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持协作下，我园德育工作有了新的突破，并通过了中心学校的德育达标测评工作，但也有

24、缺乏之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等. 六、下阶段工作思路 1、夯实“孝道教育“基地的阵地作用，将家长学校工作与幼儿园德育工作有机结合，定时、定期组织家长到园参加观念教育，将“尊老、敬老“活动延长至幼儿家庭中，使学校德育教育有的放矢. 2、将幼儿的标准常规行为蕴含于幼儿园一日生活常规教育中，加强各个环节的组织细化工作. 3、加强教师的师德师风建立工作，发挥教师的行为典范作用，以潜移默化的教育影响幼儿的品德行为 精选阅读 幼儿园中班秋季学期德育工作总结 (精选3篇) 要想真正的运用好法律，仅仅是靠了解书本上的学问是不够的，必定是需要在外的实习熬炼。想必您应当在预备幼儿

25、园德育的年度工作总结了吧！人们可以通过总结，把零散的阅历和收获都记录下来，您是不是不太清晰幼儿园德育的年度报告的写作要点呢？为满意您的需求，特地编辑了“幼儿园中班秋季学期德育工作总结”，盼望能为您供应参考。 幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的根底。 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中 把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注意品德教育的随机性。日常

26、生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的时机。幼儿在一日生活中，进餐、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步力量，并从中培育幼儿良好的品德。 例如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语； 通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织幼儿轮番做小值日生，来培育幼儿从小爱劳动及为他人效劳的良好品德以及幼儿自我治理和组织力量；自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往力量。 进餐时，我们培育幼儿良好的

27、进餐习惯，吃东西的时候小椅子摆正，不掉面包渣、饼干渣等； 午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 总之，“生活即学习“，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，教师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。 二、把德育贯穿在各种教育活动中 注意品德教育的系统化，在实施品德教育的过程中，各领域教育亲密联系、不行分割。让孩子们学会了如何发觉问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的学问和技能运用到生活中，成为自己的学问和本事。 三、结合节日开展德育主题

28、活动 结合各种节日，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。如“（感恩）“节，我们提议幼儿每人做一张卡片送给（爸爸）、（妈妈）、或者（爷爷）（奶奶），并写一句你最想说的话。教育幼儿要感恩四周的人，孝顺父母，敬重爷爷奶奶。 四、开展家园同步教育，将德育延长到家庭 对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进展教育活动。 1、进展“五爱“教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看

29、内容不安康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教育。 2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰难朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康进

30、展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分预备。 幼儿期是儿童承受熏陶，形成良好的品德和行为习惯，培育共性的重要时期。从小以正确的教育来影响孩子，形成良好的品德，不仅特别重要，也是可能实现的。幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。它是指教师依据幼儿道德教育的任务，幼儿身心进展的特点和幼儿品德进展的实际状况，有目的、有规划地对幼儿进展道德教育。最近我大量阅读各种教育刊物，从中吸取好方法、好思想，使我树立起新的德育观念，从而促进幼儿优良品质的形成。在本学期的工作中，我从以下几点入手，进展并提高了幼儿的思想及养成教育。 一、将德育观念渗透于

31、幼儿一日活动中，抓住日常生活中的小事，随时随地进展了教育。 日常生活对幼儿的品德形成有多方面的影响，并且还为幼儿行为的反复练习与实践供应时机。在日常生活中，依据幼儿的年龄特点，从常规教育入手，使道德教育与生活实践想结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地的进展教育。我们要把道德教育渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，使幼儿在详细的行为中，渐渐萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育幼儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯。比方，有的孩子帮忙别人穿衣服、系扣子，嬉戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子间或说出有礼貌的话语时，教师和父母要擅

32、长抓住这些事例进展随机表扬鼓舞好的典型，对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进展用（建议）的方式引导、教育，使孩子知道什么是应当做的、什么是不应当做的，引导幼儿养成区分是非的好习惯，同时也在潜移默化的净化孩子的心灵。 二、充分利用各种教学内容和教学手段，积极有效的渗透了德育教育。 1、本学期很多教材内容，如故事、儿歌、歌曲、以及一些常识、计算等教材本身都具有明显的思想品德教育意义，恰当的运用这些材料，也可收到潜移默化的德育效果。例如：设计一些“（幸福）一家人”、“送小鸟回家”、“给教师或者妈妈送贺卡”、“做孝敬老人的好宝宝”等有意义的活动，就可以自然的渗透一些爱护环境，团结友爱，敬重长辈等

33、教育。一堂课，一次活动完毕了，我每次都依据活动内容把含有德育教育内容的学问进展小结，把德育教育延长于下节课或日常生活之中。 2、结合节日活动进展德育。本学期开展了重阳节活动，在嬉戏中培育孩子敬老爱幼的情感； 国庆美食节活动在共享美食中一起感受祖国节日的喜悦之情；亲子趣味运动会让孩子们在亲子运动中拉近和爸爸妈妈的距离，体会亲子运动的欢乐；而“秋天真漂亮”“迎新年长大一岁”、“严寒的冬天”等活动也都充分表达了对孩子进展德育教育的重要性。 三、做好家长工作，家园共建促教育。 对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，

34、促进幼儿的安康成长。我们通过成长档案、家长园地、家长会、及家园联谊活动来进展教育。 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造安康人格和形成良好道德素养的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所承受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子承受教育的最根底时期和主要场所，有责任和义务帮忙我们的孩子克制缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进展德育是特别重要和必要的。 但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上

35、存在的诸多缺乏。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性进展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以教师主导为多，无视了幼儿的主体作用； 以集体教育为多，无视了幼儿的个体特点和差异；以道德学问灌输为多，无视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。 一、在日常生活中渗透德育。 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，

36、来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进展教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，由于它也是对幼儿进展德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大大事制定相应的方案，并选择幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的气

37、氛中使幼儿受到启迪。 二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的仆人。 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注意培育幼儿探究性讨论、终身进展的力量，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿把握道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进展，鼓舞幼儿成为德育活动的仆人。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大 家玩等活动，

38、从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的仆人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。 三、在德育主题活动中深化德育教育。 新学期一开学，就迎来了三个新小班的小朋友，汾西幼儿园对他们来说既生疏又新奇，为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带着弟弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展现，帮忙弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往力量得到了培育，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，

39、学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得非常漂亮。而“秋天真漂亮”“迎新年长大一岁”、“严寒的冬天”等活动也都充分表达了对孩子进展德育教育的重要性。 四、做好家长工作，家园共建促教育。 对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此

40、，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进展教育。 现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰难朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康进展。 五、注意幼

41、儿园德育的隐性资源 陈鹤琴先生认为：儿童是好仿照的，外界事物的影响简单在儿童身上发生作用，但儿童的仿照是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不行能只选择积极的事物去仿照，我们感到幼儿园应加强德育隐性资源的建立。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可仿照性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的成效。建立好积极的德育隐性资源能给幼儿供应正面的、积极的仿照对象，让幼儿在不知不觉中受到影响，并能逐步将学得的道德阅历内化为自己的品德行为。 因此我们通过挖掘、建立幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区

42、角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思想，以生动、可感、好玩的形象塑造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。人际关系主要是指师生关系和教师与教师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，教师成为他们一日活动的组织者，成为他们仿照学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了教师师德行为的建立，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。 以上是我们本学期德育工作的一些实践，我们还将在以后的工作

43、中拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。 幼儿园学年德育工作总结2023年最新 每一位同学的实习经受都会是同学们将来走上正式工作的珍惜财宝。从第四季度开头，我们就需要对幼儿园德育工作进展整年总结，总结过去才能开启将来，在幼儿园德育的年度总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？下面是由为大家整理的幼儿园学年德育工作总结2023年最新，仅供参考，欢送大家阅读。 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我班的孩子们要给“小班”画上句号了。这半年来在园领导的热忱支持与帮忙以及同事们团结协作、广阔家长严密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长效劳，顺当完成了本学期任务。 我班本学期间在原有的根底上又插

44、进了几名新生，本学期小班共有孩子30名。这30名孩子组成了一个班集体，教师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其共性特点，要针对孩子的特点因人施教。 我也是这个小班的插班教师，刚到的时候，每一个小孩子给我的感觉都是天真活泼，经过一个学期的了解，原有他们各有各的特点。xx、xx等幼儿思维活泼，愿意发言； xx、xx等幼儿能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动；xx和xx幼儿在教师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开

45、展。 一、树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。 1、本学期在我园进行了我是“小能手”竞赛，每位幼儿都能积极预备，仔细参加，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，动手力量有了明显的提高。 2、我班的个别幼儿体质比拟差，常常感冒咳嗽； xx身体瘦小，饭量也小；xx体质较差，xx常常在早上呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在早上、进餐、时的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多喝水。 3、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富

46、多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 二、实施课程整合。 1、本学期我们小班有扮家家、车子叭叭叭、得意的动物、大和小、蔬果舞会、等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，帮忙幼儿八种智能的进展。 2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了英语区、美工区、大胃王区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑的力量，幼儿活动的兴趣很高。 3、扮家家我们盼望在这个课程单元中，幼儿能通过好玩的的嬉戏活动重现家庭生活，共享家庭生活的点滴阅历和乐趣，逐步体会家庭生活的形成过程； 在与同伴沟通和沟通之中，幼儿也可以更好地熟悉自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于这样的阅历，我们可以帮忙幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的根底。 4、车子叭叭叭，在这个主题活动