2023年幼儿园上半年工作总结1.docx

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1、 2023年幼儿园上半年工作总结 一、完善办园设施优化育人环境 创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面进展的根底。因此，今年我园在原有的根底上连续加大硬件建立的投入力度，(扩班的桌、椅、柜、床、褥、教学具及办公用品等；住宿设备设施的完善)的同时，不断完善和调整软环境的布置，注意人文的修饰，使之赐予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境，并依据季节与教育主题的不同准时更换环境。如：欢乐的家、漂亮的家乡、奇妙的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习

2、的乐园。 二、强化队伍建立提高保教质量 教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业进展的根本。在当今深化教育改革，实施素养教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与进展，关键在与建立一支高素养现代化的教师队伍。因此师资队伍建立是我们永恒的主题，我们的目标是建立一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。 1.健全制度，明确责职 为了使幼儿园治理工作向标准化方向迈进，我们制定了严格的治理制度，形成健全的治理网络，做到分工明确，责任到人。同时，依据实际我园还制定了教职工岗位职责、卫生保健制度、安全条例及学期考核等各项规章制度，并注意平常的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，

3、提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。 2.加强学习，提高素养 为了加强师德、师风建立，提高教师的思想素养，我园坚持每周2小时的学习制度，组织教师仔细学习中学下发的政治学习资料和教育理论，学习法律、法规，学习行为标准，学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。 为了提高教师的业务力量，我们通过多种形式，多种渠道对教师进展业务培训。一是实行请进来、走出去的方式，进展集中培训和分类培训。这学期我们先后派了局部教师去基地小学听课、去利津试验一幼学习、去济南等地观摩教学等，学习姐妹幼儿园的先进治理阅历

4、和教改理念，着力培育一支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。二是实行园本培训的方法，对全园教师定期进展学习讨论，对教学存在的问题进展争论，查找策略。同时还结合工作实际，请骨干教师传授教学阅历并组织教师开展教学技能的竞赛活动，如：一般话竞赛、粉笔字竞赛等等，提高教师的专业技能。三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学讨论，提高实践力量。在本学期的教学优质课评比中，孙振红和成玉玲教师所授的数学课受到了听课教师的全都好评。四是鼓舞教师积极开展园本课程的讨论，促进教师不断提高讨论水平。 3.加强保育，注意效劳 后勤治理是幼儿园治理工作中的一个重要方面，因此，我们依据新纲要精神

5、，注意后勤治理的制度化、标准化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、安康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园里治理制度，仔细做好修理工作和安全保卫工作。在膳食治理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿供应养分平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日安康观看。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿安康检查制度、交接班制度和服药登记制度。每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重一次，并定期对幼儿的身体安康进展状况进展分析、评价，结果上墙公布，注意幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规治理，幼儿良好的卫生习惯已根本养

6、成。 4.制造条件，重视家教 我们在提高保教质量的同时，非常重视家园联系。一是建立学生登记表，设立家园联系卡，通过家长到校接送孩子的时间，比拟系统地向家长介绍科学育儿学问，如早期家庭教育的重要性，幼儿的生理心理特点，正确的家教观念、原则及方法等。二是通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。 三、强化科研意识提升办园品位 随着幼教事业的不断进展和教育改革的不断深化，教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路，向科研要质量是提升办园品位的必定选择。 我园结合课题讨论的开展，对教师进展教科研培训，组织教师

7、学习教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装教师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，提高教师的创新力量，变“灌输式”为“启发式”，积极制造条件开发幼儿的智能，让幼儿主动参加活动，在活动中发觉问题，丰富学问。并在学期末每人结合教学试验写出一篇教育教学论文。 四、实施素养教育增长育人实效 为进一步深化素养教育，我们坚持“面对全体，全面进展”的原则，以培育幼儿的“五种根本素养”为目标，以“一日活动”为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿力量的培育和共性的进展。 1.重视品德教育，培育良好习惯 对幼儿进展行为标准教育，如：对小中班幼儿进展礼仪教育、活动常规教育和卫生教育，

8、依据幼儿年龄特点和共性差异，我园已制定了一系列的幼儿习惯教育，训练和培育幼儿的自理力量；对学前班幼儿进展学习习惯的培育，要求他们当好“哥哥”、“姐姐”，为弟弟妹妹作典范，开展“大带小”活动。另外，通过文明班级、五星娃娃评比等活动，促进幼儿的行为习惯得到有效的培育。 2.优化活动环节，供应探究时机 为了真正表达幼儿的主体地位，我园连续开展素养教育研讨活动，将素养教育贯穿于幼儿的一日活动，注意随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育兴趣动身，鼓舞幼儿去探究，去发觉；开设各种活动区、嬉戏角，从培育创新意识和动手力量动身，引导幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中探究，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显共性，在探究中出成效。 五、存在问题 1、需进一步加强教育教学常规工作的监视、检查和指导。 2、幼儿园与其它资源互利不够，需进一步探讨与兄弟单位合作，效劳于家长的多种办园形式。 3、园本课程需进一步深入讨论与实践。 4、园所房屋陈旧，硬件设施老化，需要不断进展改造，进一步美化校园环境，使幼儿园成为孩子们的乐园。 5、厨房面积窄小，望领导能协调解决。