2023年幼儿体育活动方案中班.docx

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1、 2023年幼儿体育活动方案中班合集 下面是小编为大家整理的2023年幼儿体育活动方案中班合集【精选推举】,供大家参考。 幼儿体育活动方案中班5篇 作为一名幼儿园中班教师，为给孩子们适当举办互动活动，教师需要制定相关活动方案。而方案是规划当中最为简单的一种文种，想要写好一个方案，并不是简单的事情。你是否在找正预备撰写“幼儿体育活动方案中班”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿体育活动方案中班篇1 活动设计背景 1、在室外选择较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用色卡纸做成荷叶，可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈之间的距离 活动目标 1、学习弹跳的方法，

2、练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进展跳动; 3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规章。 教学重点、难点 重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作 难点：能协作手臂和腿的动作进展跳动 活动预备 1、在室外选择较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用色卡纸做成荷叶，可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈之间的距离 活动过程 1.开头环节： 教师编小青蛙儿歌进展分组嬉戏，从荷叶上跳出去捉虫。 2.根本环节： 请孩子从起始线开头，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家!” 引导幼儿相互学习小青蛙的跳动动作，

3、说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得? (幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进展弹跳的动作，进展嬉戏小青蛙跳荷叶; 可以依据孩子的活动状况，转变增长圈和圈之间的距离; 3.完毕环节： 放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进展腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。 4.延长环节： 让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿协作弹跳的，幼儿自由发挥。 教学反思： 1.幼儿在活动中大局部都能够参加，个别幼儿也能帮助教师完成，使整个活动能够开展下去，幼儿的身体敏捷性和协调性得到熬炼，有些平常不爱动的孩子也情愿参加到活动中。 2.

4、由于我始终担当班主任，对本班幼儿的学习状况，共性特征比拟了解，应此能够把握住教育内容，让幼儿能够很好的进展。 3.对幼儿互动的反思，在互动中有些孩子听不清教师的指令，我在今后的活动中会充分考虑这些，使每个幼儿都参加到活动中。 4.整个活动孩子的参加率高，孩子的热忱高，假如让我重新上这节课，我会更仔细设计，找出缺乏，让孩子更有兴趣。 幼儿体育活动方案中班篇2 活动目标 1.大胆运用高跷进展各种体育熬炼，进展制造力; 2.促进平衡、弹跳力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性; 3.感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。 活动预备 1.幼儿园器材高跷每人一副; 2.划出足够的场地，确保幼儿足够

5、的活动空间; 活动过程 1.讲解玩法 两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双_替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发觉并把握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 2.自由玩高跷。 幼儿自由探究高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓舞幼儿想出不同的玩法。制造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓舞其他幼儿尝试这种玩法。 幼儿体育活动方案中班篇3 活动目标： 1、学习双脚并拢朝肯定方向跳，进展腿部的力气。 2、能遵守嬉戏规章，培育良好的规章意识。 活动预备：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。 活动过程 一、预备活动。 1、今日天气

6、真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带着幼儿进展队形队列练习，由大圆走成小圆等。 二、根本活动。 1、真舒适呀，以后妈妈要常常带你们去熬炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳动能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳动吧。 2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳动方法。 3、强调双脚并拢跳的标准动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。 4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意脚落地时要轻。 5、幼儿跟着教师练习正确的连续跳。 三、嬉戏：蟋蟀找家。

7、 1、讲解嬉戏规章，开展嬉戏：你们真能干，今日全都学会了连续跳，能够朝肯定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“动身”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗? 2、反复嬉戏数次。订正幼儿不标准动作四、放松活动。 1、蟋蟀们今日真能干，表现得都很棒，大家现在肯定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。 教学反思： 中班孩子的肢体进展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体进展协调力量，所以对于中班的幼儿来说规章嬉戏是一种的教育手段。寓教于乐，寓教于嬉戏之中，通过情景嬉戏让幼儿既到达了

8、熬炼的目的，又能欢乐的嬉戏，所以我设计了本次活动。 本活动的重点是让幼儿把握立定跳的动作，在进展这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应当请幼儿多演示几次，教师还应着重讲解。给幼儿屡次练习的时机，让幼儿娴熟把握。在朝不同方向跳和嬉戏“蟋蟀找家”的这两个环节中，教师同样应多提示幼儿做好预备动作，以防幼儿肌肉拉伤。 幼儿体育活动方案中班篇4 活动目标： 1、通过活动进展幼儿手脚着地及负重着地爬的力量，熬炼四肢力气。 2、通过活动进展幼儿的灵敏性、协调性。 3、通过活动培育幼儿遵守纪律，在排队中相互谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。 活动预备： 1、“彩虹桥”每人一个。 2、长、短部隧道

9、各两个。 3、球及放置纸球的筐两个。 活动流程： 预备操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放松 活动过程： 1、师生一起做海洋世界操。 2、教师介绍活动内容：得意的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。 3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬) 4、听信号各种方式爬。 5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳) 6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。 7、嬉戏：“爱助人的小海龟”。 内容： (1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋沉没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。 (2)海水退潮后再把蛋送回去。 规章： (1)从

10、各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。 (2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。 8、放松活动：小海龟长大变老了。 活动延长： 在孩子娴熟把握手脚着地爬的根底上，可以进展手脚爬和匍匐爬。 活动反思： 本次活动的设计非常符合中班幼儿的年龄特点及动作的进展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并制造性地设计成海龟的壳,制造性地设计了负重手脚着地爬的熬炼,使整个活动设计浑然天成,前后照应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力气以及进展爬的力量颇有帮忙,在注意身体熬炼,进展力量,品德培育等方面

11、,都符合总的教育目标;其二,教师制造性地编排了“海洋世界”操,操节生动好玩,幼儿非常宠爱,它既与教育内容相照应,同时又与预备活动相连接,可谓一举两得。 在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的熬炼兴趣,层次清晰,连接自然,每一个内容的消失始终围绕活动目标,同时注意个体差异, 为孩子供应长短不一的布袋,并对进展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能留意培育幼儿的自我爱护意识和力量。 组织形式上，避开了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,开心地气氛,表达了改革的意识，到达了预期的目的。 设计思路： 户外活动完毕后,孩子们陆间续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,

12、手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,快乐得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是非常喜爱爬着玩的,为了满意孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点制造性增加了负重着地爬的熬炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力气，以及进展爬的力量颇有帮忙。 幼儿体育活动方案中班篇5 一、教材简解： 春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经受了严寒的冬天，来到了暖和的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，许多冬天不喜爱运动的小朋友都喜爱在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“查找春姑娘”。 二、目标预设： 中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比拟壮实，精力充足，已经能娴熟地把握一些根本动作，但

13、是许多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标： 1、学会越过障碍物跑的技能。 2、喜爱乐于帮忙别人，体验帮忙别人的欢乐。 三、活动的重难点及预备： 重点：1、学会越过障碍跑。 难点：2、能在嬉戏中敏捷的运用该技能。 四、设计思路 我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮忙巨人然后通过各种各样的障碍去查找春姑娘。依据幼儿园大班的幼儿的体育进展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。最终最终寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去查找春姑娘的时候我们始终就在春天里。 五、教学过程 (一)听音乐，与幼

14、儿一起做热身运动 1、教师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。 师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。 2、教师播放音乐，与带着幼儿做热身运动。 (二)创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。 1、创设情境 师：前两天，教师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗?今日呀小魔怪打电话给余教师了，你们想知道是为什么吗?原来呀，小魔怪发觉，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜爱吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋

15、友一起去帮忙他查找春姑娘，你们情愿吗? 2、幼儿演示 师：但是在去查找春姑娘的路上，我们要遇到许多困难，其中啊，就有许多龙卷风，我们小朋友必需避开龙卷风才行，所以呀等一下我们肯定要绕过龙卷风才能连续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗?请谁来示范一下? 3、教师示范 师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，连续前进。 4、教师带着幼儿练习 现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟 (三)查找春姑娘 1、幼儿依次越过障碍物，去查找春姑娘，教师在边上指导。 (四)跳舞做放松运动退场。 教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题 师：我们最终找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们快乐吗?我们一起来跟音乐跳个舞吧。