2023年幼儿园教师培训总结5篇1.docx

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1、 2023幼儿园教师培训总结5篇 XX月XX日，我有幸的参与了的*幼儿园举办的“骨干教师讲学团的活动”。仔细听取了三位教师的带来的活动以及孙*教师的精彩讲座。他们的课让我们感受颇深，收益匪浅，丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展现了课堂教学的最高境地，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。 一、独具匠心的课堂设计。 第一次活动是孙*教师的大班音乐活动春姑娘来了，在活动中，孙教师独具匠心的用水袖来舞出春天的漂亮，春天来了这首曲子共有4段音乐，孩子们用水袖舞出了春姑娘来了，春姑娘飞到了花园里，春姑娘飞到了森林里等。孩子们大胆用自己的肢体语言表达自己的开心情趣，同时也激发了幼儿对水袖的熟悉和兴趣

2、。教师独具匠心的设计使课堂显得非常和谐。 二、生活气息的课堂。 和孙#教师教学风格不同的是，*幼儿园的两位教师组织的活动，贴近生活，布满了生活气息。孙#教师的数学活动一颗纽扣，她利用一个数学绘本，提出一个问题，贯穿了整个活动。“究竟是谁的纽扣？”，让小班的孩子们沉醉在故事情节之中，突出了数学中颜色、外形和数量之间的关系。而陈*的科学活动哇！彩虹糖，则是让幼儿通过自由探究，感受生活中孩子们喜爱吃的彩虹糖的变化，发觉彩虹糖外面的彩色可以溶化在水中，水由无色变成了各种颜色，感受到了探究的乐趣。最终诸多的彩虹糖放在水中，水变成了彩色，渲染了孩子们的情感。 三、高素养演绎精彩。 在倾听课堂教学之后，我们

3、又倾听了孙*教师的讲座在历练中蜕变，在活动中成长。讲座中，孙*教师就本次活动是怎样成形的作了具体的讲解，让我们对音乐教材的实施有了更深层次的理解和感受。最终，我们孙教师带着大家随音乐一起跳了起来，在欢声笑语中用舞蹈诠释了今日的欢乐。 这次外出学习，真的不虚此行，不但听了好课和好讲座，还见识到了*幼儿园园舍的精巧和秀美。 幼儿园教师培训总结 篇二 本学期我，园依据上级部门关于加强师资队伍建立的要求，以纲要和指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的讨论，对本园教师进展了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务讨论、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得

4、了良好的培训效果，现总结如下： 一、主要工作进展与成效 （一）、以师德学习为动身点，开展生动的师德教育活动，加强师德建立 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的。一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建立为中心，以提高教师综合素养为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要与浙江省学前教育治理指南精神为主线，以师德学习为动身点，开展生动的师德教育活动，加强师德建立。我们在暑期师德教育时开展了“做家长满足的教师”师德演讲竞赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了教师仔细学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的中小学教师职业道

5、德标准，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织教师学习教育教学法规，常常组织教师进展思想汇报、沟通和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对详细案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践力量的熟悉理解。 （二）、积极响应教师素养年实施方案，不断探究开拓新路，全面培育注意实效 1、读书活动。本学期我园对教师一如

6、既往的要求，要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。 2、博客开设。我园教研组领先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智教师，同时也到达了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习力量和写作力量。 3、新教师的根本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新教师进展了根本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学内容；平常的日常教学，其他教师可以随时进展推门听课活动；还有一课就是要向全园教师进展展现活动课

7、，本学期至少两次的展现活动。 4、中年教师根本功升级活动。我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。 5、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军，是高素养的幼儿教师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训规划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 以岗位培训为载体，围绕各种活动，注意抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，讨论问题，解决问题。早期阅读教学采纳一般话二甲的特地教师负责

8、的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进展专题研讨。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。连续进展湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题讨论，让幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育；安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会；每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题讨论各一次观摩课，并组织教师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论学问的学习和技能训练，加强其它技能熬炼：上半年开展了自弹自唱竞赛、撰写说课稿、上学期的学区环

9、境创设评比、本学期幼儿园环境创设竞赛、教师讲故事竞赛、教师早操竞赛年轻教师简笔画竞赛等教师技能内活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。 二、实行走出去、请进来的方式加强教师学习： 4月份邀请了市安阳教育学区周维敏教师进展如何有效实施早期阅读的专题讲；4月份我园派吴林芬教师赴杭州进展为期4天的美术教学培训，回园后向全体教师做学习报告；6月份分批参与了温州市幼儿园早期阅读优质课评比暨听课活动；暑期陈美珍教师参与国际象棋培训，并在本学期让全体教师参与陈美珍主持的培训；9月份邀请温州名校长周维平教师做讨论幼儿课题学问专题讲座；10月份吴林芬教师参与其次届学科中心组考核并在接下来2年内参与各类学习；

10、十一月叶领媚教师赴杭州参与岗位培训；12月分朱菲菲教师赴南京参与高级研修班学习；十月份三年内新教师参与瑞安的与指南同行的研讨会学习；全体教师参与进修进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了教师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开头尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素养、讨论和解决问题的力量。 教师获得主要成绩：废旧物制作的“智能骰子棋与磨粉机”参与温州市废旧物制作大赛，其中智能骰子棋被推举参与浙江省里的竞赛；朱菲菲教师参与瑞安市演讲竞赛、唱歌竞赛均获得二等

11、奖；陈美珍、董小露教师获得瑞安市论文三等奖；13名年轻教师代表幼儿园参与湖岭学区的“唱歌祖国”大合唱、参与湖岭镇政府三八与七一舞蹈演出；朱菲菲、林智、王晚霞教师赴林溪乡幼儿园进展送教指导；陈美珍、吴林芬、陈爱琴在湖岭镇幼儿教育研讨会上做活动展现陈美珍、王晚霞、阮丽亭、黄隽颖教师在幼儿园环境创设评比中表现突出获得学区一等奖；教师参与镇政府庆三八节妇女联欢会表演舞蹈偶然被评为优秀节目；陈美珍、陈爱琴教师受学区邀请对林溪乡中心幼儿园的教师进展活动指导等 三、积存阅历，反思缺乏，努力实现培训工作课程化 通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽一样的反思随笔等，并在课题讨论中自己设计了很

12、多教案，以便在课题讨论期间期间进一步深入讨论，为今后走向“科研型”教师的角色奠定了根底。使本期园本培训收到肯定预期的培训效果。 但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有规划的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突；各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，在课程实施中，大局部教师的水平处于实践操作层面，讨论、总结的力量相对薄弱；教师在进展教学活动实践之后，反思的力量欠缺，经常不知道该如何反思自己的教学行为。 在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的公开活动预备比拟充分，但在平常的教学活动中，有应付过关、盲目随便的现象； 在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够；

13、教师的自我要讨论的实效性还不够，在讨论的力度以及深度上还不够，教师有讨论意识，但在详细的操作中不能提升自己的阅历。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与催促治理，鼓励教师不断学习进取，克制困难，提高综合力量，促进幼儿园特色的持续进展。 幼儿园教师个人培训总结 篇三 新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教

14、学力量，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际动身，确立了“以教师进展促幼儿成长”的园本治理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践讨论的仆人。 一、开展分层培训，提高师资队伍素养 本学期，我园依据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，连续推动层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进展针对性的培训，促进教师队伍整体素养的提高。 （一）夯实根底，锻造新生力气 一学期来，我园从根底培训入手，围绕根底理论、根本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进展培训和指引，使新教师尽快了解、熟识教师职业的特点，把握教育、教学的常规

15、工作流程，帮忙新教师尽快适应教师的岗位。 1、根底理论培训 其一是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训、教师职业道德标准、与家长交谈的艺术等；其二是幼儿园教学根本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、嬉戏的组织与开展等；其三是文字表达方面，如每周、逐日规划的制定与书写等。 2、根底课型研讨 以一个领域为重点进展培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学力量，如在数学活动中，我园依据各年龄段幼儿应把握的数学内容，围绕“一和很多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进展系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的预备、教学

16、情境的创设、教学活动后的反思等方面对新教师进展较为细致全面的培训和指导，鼓舞新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参加，共同提高。 幼儿园教师培训心得体会 篇四 11月9日是我国第xx个“119消防宣传日”，为了进一步加强师生的消防安全教育，切实提高师生的消防安全意识及自防自救力量，奎山中心幼儿园开展了以消防安全为主题的系列教育活动。 一、全园进展了一次消防安全大检查，对幼儿园消防重点部位以及灭火器进展了排查。做到防患于未然。 二、开展了119消防日国旗下讲话 11月4日，孟教师围绕“火中正确逃命方法”绽开了生动简洁的讲解。通过静心倾听，小朋友们学到许多防火自救学问。 三、进行了

17、消防安全学问讲座和疏散演练。11月8日上午，我园邀请了景区分局珠山派出所夏阳副所长、李娜警官、王警官、陈警官和葛警官等来园进展了消防安全指导，开展了“消防安全学问讲座和“消防安全疏散演练”活动。上午9点30分，在警官们的帮助下进展了消防逃命安全疏散演练， 整个逃命演练过程快而有序，200余名师生按着规定的路线仅用1分钟时间就撤离到操场。演练完毕后，王警官现场向师生们讲解了火灾自救常识、如何正确使用消防器材。教师们在警官的指导下进展了现场灭火的示范。此外，警官还和现场的小朋友们进展了消防学问问答的互动。 此次系列活动，大大增加了师生“防患于未然”的安全意识和消防自救力量，对做好幼儿园安全工作，促

18、进校园平安进展起了良好的推动作用。 幼儿园教师培训总结 篇五 一、元宝山区教师远程培训学习状况 元宝山区参与赤峰市小学幼儿园教师远程培训的教师有20_人，总人数在各旗县区排其次，在参训率、学习率排名都是领先的，在人均学习指数方面，敖汉旗、元宝山区和喀喇沁旗分别位列前三甲，指数均在10以上，充分说明白元宝山区小学幼儿园教师在这次培训中态度端正，目的明确，参训积极，学习仔细，这必将对每个参训教师的业务素养和教学水平的提高产生积极的作用。 二、对远程培训的熟悉 第一次进展大规模网络培训，在赤峰市、在元宝山区还是第一次，学员和辅导教师感到很新颖，奇怪，由于学习方式发生了深刻的变革，转变了时空的限制，不

19、仅仅显示了网络优越的功能，更重要的是显示了中国教师研修网的全体工作人员卓越的才智，中国教师研修网给教师们供应了大量的非常宝贵的学习资源，大大提高了学习的效率和质量，许多教师在学习中有一种久旱逢甘雨的感觉。盼望这样的培训稿的越多越好。 三、元宝山区小学幼儿园教师远程培训的几点做法 为了提高元宝山区小学幼儿园教师远程培训质量，元宝山区师训教研中心的领导高度重视，仔细组织治理员和指导教师进展岗前培训，学习和讨论这次网络培训的有关资料，如：实施方案、学习安排、考评方案，仔细组织教师学习班级治理员职责、指导教师职责，要求有关教师娴熟把握班级治理员、指导教师和学员的操作手册，并把培训日程安排打印出来发给每

20、位治理员和辅导教师，贴到显著位置，提示教师准时做好培训工作。还要求指导教师会用学员的用户名上网学习和了解学员的学习等一系列方式方法，做到知此知彼，学员在学习上遇到各种问题时，班级治理员和指导教师课依据学员的询问能够准时仔细的赐予指导和解决。 我们治理员和辅导教师还依据局部学员的上网学习状况准时给其本人打电话做详细要求和指导。元宝山区师训教研中心的领导还针对如何批阅学员作业问题特地召开了争论会，要求辅导教师本着对学员负责的态度进而本着最终对学生负责的态度仔细批阅每一篇作业，不仅批阅学员自荐的作业，也要求有选择的批阅学员非自荐作业，并做好评语。 辅导教师在批阅作业时发觉了好多问题后，准时向学员发出

21、催促学员仔细学习通识课和专业课，仔细领悟网上公布的每篇作业的要求，以便提高学员的作业质量。 还充分利用元宝山区师训教研中心网，准时向各学校发出有关通知，号召教师要积极参与远程网络培训，加强学习，用先进的教育教学理念武装自己，用科学的教育教学方法向学生传授学问，培育力量，完善人格，全面提高学生的素养。要求各学校有关领导要制造条件，仔细催促本校教师上网参与学习，要求各学校在教师的治理和业务考核方面充分重视网络培训的成绩和表现。 四、需要共同努力解决我们面临的共性问题 在培训过程中，通过各种渠道了解了不少问题，主要的有： 1、硬件和环境受限 电脑数量不够和网速不快。有好多乡村的教师，单位的电脑数量很

22、有限，有的网速很慢，教师数量又多，好多教师家里也没有电脑，完全靠在单位学习并到达培训要求是有很大困难的。在城区的一些学校也存在这个问题。上网吧学习不仅进一步增加了学习本钱，也会遇到很多不便。有的地区连网吧也没有。 2、学时与实学不符 局部教师上网学习的时数大于其本人实际的学习时数，翻开学习网进入学习课堂后，却做与培训无关的事，不重视、不仔细听课和学习。个别学员不会上网学习，遗忘密码的人也时有发生。 3、作业质量存在问题 4、有南辕北辙的现象 局部学员以学校讲课量多为理由，没有时间上网听课和学习或学习时间缺乏。针对以学校上课量多而没有时间学习为由不很好参与学习。我想到了一个成语叫南辕北辙，这个典

23、故叙述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝说，只能离楚国越来越远了。它告知我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；假如方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 中国教师研修网进展的教师远程培训，给我们供应了那么多的精品资料，目的就是使教师在培训学习过程中不断地矫正教学理念、教学方法，就是要教师的教育教学沿着正确的方向前进。不然的话教师的教学效果不仅仅是事倍功半，更可怕的是弄错了方向，假如方向错了，连事倍功半的效果都没有了，其结果只能是违反教育教学规律，达不到课改目标。 主流是好的，成绩是主要的。存在一些问题也正常的，在前进中会加以解决的。 感谢中国教师研修网。 盼望中国教师研修网越办越好。 中国教师研修网使教师受益、学生受益，使学生富、使学生强。 少年富，则中国富。少年强、则中国强。 以上就是一秘为大家带来的5篇2023幼儿园教师培训总结，盼望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在一秘。