2023年幼儿园实习个人总结（6篇）1.docx

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1、 2023年幼儿园实习个人总结（通用6篇）幼儿园实习个人总结1 在20xx年毕业将至我被学校分到淮北市商务局幼儿园实习。来到商幼我主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和把握了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点；同时也熟悉到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 而且淮北市商业局幼儿园又是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，每天早上到幼儿园就要做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩子不情愿自己吃饭，总想让爸爸

2、妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班教师会鼓舞幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子竞赛去吃饭。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告知我饭菜吃不完，我就会告知他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为

3、应当让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮忙他们，可事实并非如此，后来有阅历的教师告知我可以帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以急躁引导他们去完成。 假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是件事坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。 小朋友们都特别天真得意，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生

4、活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。 有一次，我同意他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：教师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我严肃地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢快，而几位教师的知道和教悔则是一笔珍贵的财宝，特殊是方教师

5、的语言课，她的嗓音总是那么优美，总能让孩子吧留意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们不断的改良。 在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月

6、的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 而且，新教师还应当留意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。 有一

7、位有阅历的幼儿教师说：教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。固然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章；在嬉戏中，有嬉戏规章，教师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。 可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和急躁，而不是靠几节胜利的课，由于这并不是短时间内可以做到的。 幼儿园实习个人总结2 转瞬幼儿园实习就要完毕了。回忆这几天，我在幼儿园学到了许多实践阅历，为以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍贵的财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生中不同的

8、经受，教会了我坚持，坚持，奋斗，理解，珍惜。这是我在学校学不到的东西。 刚进幼儿园，才知道自己在学校学了一些理论性的东西，缺乏实践阅历。来到幼儿园，遇到了新的环境，新的挑战，不得不重新开头。活泼大方，始终很喜爱孩子。我是孩子的“老大”，和孩子很亲近。可是刚进班的时候，小家伙们都不理我，就似乎我是隐形的一样。记得刚进班的时候，小朋友们只回应了我一句班主任李先生的介绍，然后就再也没有人来找我了，常常面临“没人管”的为难局面。失落感不断向我袭来，我暗暗下定决心，每个孩子肯定要喜爱我。 每天，我早早到校，在教室门口等孩子们。我尽可能快的记住全班孩子的名字，只是为了早上和他们打个招呼。每天早上，亲切的问

9、候成为我和孩子之间友情的第一座桥梁。我会和孩子一起玩，作为区域活动的玩伴；玩嬉戏的时候，也会像小孩子一样玩；做错了我会赔礼；在和孩子公平的根底上，我用我全部的时间和孩子相处谈天，尽我最大的努力进入他们的内心，了解他们的内心世界。慢慢地，孩子们记住了我的名字；我在前面和后面缠着我。他们记得放学后和我说再见。我的努力得到了回报。看着孩子们天真无邪的笑脸，我会意地笑了。 孩子的心是纯净无瑕的。当他们理解你的时候，他们会真的喜爱你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最真实最纯粹的。当我看着孩子们天真无邪的笑容时，我的心里布满了幸福，我情愿 幼儿园实习个人总结3 带着对将来的向往和盼望，来到了xx第一幼儿园，随

10、着时间飞逝，实习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去发觉捕获

11、他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极协作他们工作表达了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消

12、毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、急躁的帮忙每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。面对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，

13、不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。 第三点，听课。听课是提高自身教学力量的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学力量的一个绝好方法，多听课才能多积存阅历，取长补短，所以对每次听课时机我都非常珍惜，听过许多节课后，收获很大，逐步把握了一些上课的技巧，在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，必需做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得教师什么都懂，除了听课之外，平常我也常常向老教师请教教学上的问题，这些老前辈们都特别热忱的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，学问和阅历都不是自己从天上

14、掉下来的，必需发扬勤学好问精神，积极吸取四周教师的先进阅历，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，同时赐予表扬和批判，取得家长的充分信任，家长工作肯定不能无视，否则会给我们今后的工作带来许多不必要的麻烦。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关心身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们，经过这

15、段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，效劳好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣，回忆与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然承

16、受新奇事物，新的学问在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当积极向有阅历的教师多学习，努力提高教学水平。 幼儿园实习个人总结4 一、时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜爱有亲和力的教师。微笑有他奇怪的魅力，他可以让哭闹的孩子立即遗忘全部导致他不开心的缘由。 二、心中时刻有安全。无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的！特殊是留意分小组活动，在嬉戏和活动前要先明确提出要求。在活动中留意观看，发觉安全隐患准时订正。事后要反思，要多提几个为什么！ 三、家长工作很重要。准时与家进步行良好的沟通，把孩子在家和在园的状况相互沟通，

17、可以帮忙孩子建立良好的生活习惯。 四、留意自己的言行。教师是孩子的典范，幼儿教师更是孩子仿照的对象，教师的一言一行都会直接影响到他， 五、不怕做不好就怕不想做！自信的人是漂亮的，固然前提是有充分的预备！把每一堂课都当作公开课来上就没有上不好的课。在每一堂课后要反思，要总结阅历！ 这一次实习的收获是巨大的，对此自己表示无比的兴奋和喜悦，从一开头对幼儿园概念的神往到自己亲身感受近距离体验，这一连续的过程使自己对了解幼儿的各个方面的感慨由浅进深，由大致到详细，由局部到整体，由笼统到微小，由试验到讨论，由单一的观看到多角度的思索，再由多角度的思索转进细致严谨的反思等过程，都使得自己对熟识学前教育的方向

18、以及对讨论学前教育有着积极的影响作用。 以上是我提出的一些心得体会，是作为一名在幼儿园实习的教师提出的心得。但是作为中等职业学校幼教专业的教师的我，培育将来一群年轻、活力四射的幼儿教师同时，我感慨颇多。下面就谈谈我的看法，仅供参考。 幼儿园实习个人总结5 一、素养培育 新时期的幼儿教师应具备的职业道德素养：首先要的就是喜爱教育的事业心，对幼儿做到爱心、细心、急躁、责任心。 （一）树立好幼教专业学生的学习态度。 首先，在课堂教学中，我们不难发觉，我们在讲台上讲课，总会发觉有学生因轻视理论课程，不能仔细听课，而是在下面做手工作业，或其他舞蹈动作。这表达出我们的学生在学习上根本没有重视过对理论课的学

19、习，这是我们在教育中所疏忽的。 其次，我们对幼师专业的学生的学习指导上偏重了音乐、舞蹈、美术、手工技能的培育，尽管我们意识到幼儿教师需要多才多艺的职业技能训练，要符合社会对幼师的多元化要求。但事上，我们无视了幼师职业技能更需要扎扎实实的把握职业学问的教育理论与保教相结合的实践力量。我们在每天讲，每天练的教学中，却忽视了学生的职业道德培育，例如，她们中总会有学生直接地对教师说，她不喜爱小朋友，也盼望毕业后能够转行。还有的学生认为：去幼儿园做教师只是纯粹的教孩子唱歌、跳舞、弹琴、画画。她们带着这些错误的观念来学习与就业，我们就很难想象我们的学生会成为“喜爱幼儿、喜爱幼教事业”的幼儿教师。这也就更难

20、保证我们的幼教行业能多出人才、出好人才。因此，树立好幼教专业学生的学习态度，正确引导她们的从业观念，这关系到我们对培育将来的幼儿教师是否是“适用型”人才。 （二）加强道德素养的培育，应把道德素养转为内化。 责任心是道德素养中的其中一个重要的内容，一个富有责任心的教师应当是积极、主动的、肯干的教师，那么今后我们的学生若是真的参与了工作，她们是否能勤勤恳恳、兢兢业业的工作呢？是否是一位合格的幼儿园教师？更重要的是，我们怎能放心把祖国的将来、家长的孩子交到她们的手上？ 二、加强中等职业学校的幼师专业实习中的职业素养教育 职业道德素养教育是中等职业学校的主要任务之一，不仅是专业学科完成的任务，也是保证

21、职业教育人才培育质量的必定要求。 （一）要重视我们的观念更新。 在教育中我们不是简洁地想着完成学科教学任务，应付式地把她们送到幼儿园去实习，等毕业之前让她们参与学校举办的面试，适宜就留用，不适宜就回校再等侯，等下一次的推举时机。用这种单一式的招生+推举就业的流程，我们不仅很难把我们的教学质量提高，更难把学生培育成综合素养高的人才。 为此，转变教学观念是最重要的一步。我们应有具体的学习、见习以及实习的规划和任务，不仅负责对学生的入学的三年时间内应完成什么样的教学目标，还应有详细的职业道德素养培育的.措施。而且，应重视理论课程应与技能课程相并重。作为理论科任教师应熟悉到具有学习的重要性，又是渗透职

22、业道德素养培育的重要手段；既是幼师专业学生学习的职业理论学问，也是她们工作以后职业素养的指导思想。这样能丰富和稳固好学生的学问面，并增长阅历，才有利于学生能在“学中做，做中学”。 （二）重视抓好实习环节的职业素养指导工作。 我们的学生在谈到幼儿园实习工作后总会问教师第一句话就是：我们能拿到多少钱一个月？累不累？而不是关怀我们能在幼儿园学到什么？我们要做什么？甚至有的学生在实习中不是嫌苦，就是怕累，比拟娇气，根本就没有意识到自己要从事这一行业所要做到的工作和职责。因此，实习指导工作就像是帮忙和引导刚学走路的孩子，我们的工作不仅是在学问理论和就业阅历的传授，更要的是进展职业道德素养和就业须知的引导

23、。正确引导我们的学生仔细的学习态度和工作态度，培育她们喜爱这份职业、爱惜孩子、宠爱幼儿园，这样才能有利于她们能以正确的态度和积极的热忱投身于将来的事业当中去。 （三）要重视培育学生的责任心和道德感。 责任心和道德感是职业道德素养中的核心内容。首先在课堂上，我们讲喜爱和敬重儿童，那么怎么样才让学生知道什么叫做“喜爱儿童、敬重儿童”？是去幼儿园之后对孩子的任何事物进展全权包办，还是对孩子的仅只是看管不出问题就完事？这些都是老话题，当我们的学生在幼儿园实习的时候不能主动给孩子倒杯水，不能亲切地与孩子交谈，不能关怀孩子的冷热，这都是责任心不到位。其次在实习中，我们的学生不能理解如何急躁的对待每一个孩子

24、，不能细心的照看到每个幼儿，不能懂得和每个孩子的家进步行沟通和沟通，甚至不懂得微笑面对每个孩子，这些都谈不上能够做到敬重我们的儿童。幼儿教师对幼儿的关怀和爱惜是幼儿身心安康进展的重要条件。苏霍姆林斯基认为：教育的全部神秘也就在于如何爱惜儿童。爱也是做好教育工作的前提条件之一。幼儿喜爱什么样子的教师？用幼儿的话说就是：“小朋友哭了，立刻给他擦眼泪的”“常常给小朋友系鞋带的”“不厉害的”“不发脾气的”“不打人的”“不把小孩拉出来的”一句话，爱孩子的教师受小朋友欢送和宠爱。要学生做到“喜爱儿童，敬重儿童”是我们每个教师应当在教学中贯穿此教育思想传授给她们的，而不是我们单一的把理论学问传授完成。在每一

25、节课和不同的课程里，我们都要渗透这样的主导教育观念，这才能促成我们的学生渐渐养成将来职业所具有的责任心和道德感。 总之，有问题发觉，就必定需要问题能得到解决，这关键在于我们的不断努力。中等职业学校应把职业道德素养作为一项长期的重要的任务来抓。在教学中教师与学生相互促进，共同努力完善自己的职业道德素养，使自己成为具有良好的职业人才，符合职业岗位的要求。我们的学生代表我们的办学风格，是学校的形象代表。她们将影响着我们的办学规模和质量，以及我们将来的生源拓展和推举就业的工作。以上是我个人在幼儿园实习及幼儿教育教学中的总结和几点看法，它仍旧存在着很多不成熟思想和建议，盼望能得到更多的专业人士来指导。作

26、为职业教育者，我更期望能为国家、为社会培育更多的素养全面的专业人才。 幼儿园实习个人总结6 时间的齿轮在不停地旋转着，转瞬间我离实习完毕已有20多天了。 伴随着实习生涯的告一段落，我常在想，他们是我带的第一批学生，就像我的人生阅历一样也是第一次。 以后的我会正式入园持证上岗，我以后所接触的幼儿也会越来越多，我会忘了他们吗?不会!很明显这是我目前的答案。 可是以后呢?我想还是个未知数。 那他们会忘了我吗?我想这是确定的，究竟他们还小，仅仅只有2个月的相处时间。 然而这些会记得还是会遗忘最终总有属于我们曾经的那段时间会记得 还记得第一天去幼儿园时，我的主班教师就拉着我和他们介绍道：小班的同学们，你

27、们猜猜看她谁?他们叽叽喳喳答道小教师.好，从今日起，这位小宋教师会带你们上课，带你们玩，大家说好呀?好!就这样我开头了我的第一天实习生活! 第一天主班教师有事，所以我就负责看他们午睡，有的似乎睡到一半突然惊醒哭了起来，我一时心慌不知该怎样去做，接着我轻轻地走过去，轻声细语问他想不想去解小便，他似乎明白我的话语点点头，随后我帮他穿鞋拉他起床，牵着他的手去卫生间。 如厕完之后，我带着他回到了自己睡的床，轻轻地拍着他的背，想让他快快进入睡眠，由于我是第一次做这些，我怕我所做的这些会惊扰到别的幼儿睡眠等等各种。 后来我的主班教师忙完以后过来和我闲聊了几句，跟我简洁介绍了班上幼儿的根本状况，我也对小班幼

28、儿的各方面进展有了也许的了解。 这时，又有了一位幼儿哭醒了，我刚走过去预备拍她的背，我的教师告知我说，你别拍她，别管她，让她自己睡，我立刻明白这是要培育他们的独立自主性。 所以往后的每天相处时间，我会尽量培育他们的自主性，有个别幼儿不听话不想做事的我会转移留意力的方式去引导他们，使他们明白自己的事情自己做，到了最终我发言询问有没有哪位小朋友情愿帮教师做什么事的时候，一个个主动积极性很强，这让我感到很欣慰!我会利用课余时间观看他们，发觉他们每晚离园时一点没有自我意识将自己的东西整理好将凳子归回原处。 某天在上课时，我利用上课时间说了一则小故事，问他们要不要帮家长小忙做个懂事的乖孩子，他们都说好!

29、我紧接着引导他们，那你们可不行以让教师少做点事，每天晚上放学帮教师把你们自己的凳子架到后面再和教师说再见最终回家呢?他们一个个似懂非懂地说好。 当晚放学时，我预备根据每天的平常习惯让他们背上书包预备离园，没料到一个聪慧的小朋友大声说道：教师，你不是说架完凳子才可以和你说再见回家的呢?一听到这话，我心里犹如涌入一股暖流，对，对，对，教师都忘了，那你们今日就把凳子架起来再回家好不好?好!不过，你们要一个一个排队渐渐来，别急，不许挤，凳子也不许架很高，不然会倒下来的!就这样小班的小朋友们在我的引导和带着下完成了一项又一项任务，变得越来越棒! 接着就是上课，我的主班教师当着我的面带他们讲故事，上美术课

30、，做嬉戏，户外活动，可是轮到我想到上一堂正式的课，就觉得比登山还难!随后，我的主班教师告知我说，你要想上好一堂课，首先你要先把他们的纪律稳定下来，对于一些个别的幼儿，你要适当赐予批判和警告，或者可以给他一些小惩处，让他站起来或者罚站，不能成为你说你的，他玩他的，这样上课是没有效率的。 还有小班幼儿的留意力集中在1520分钟，所以也许上到你觉得差不多的时候，你就开头让他们去解小便，防止待会你上别的课他们会想去卫生间，影响你的上课气氛!而且与家长的沟通也很重要!听了这一番话，立刻觉得受益颇多，我想在这里我能学到许多不一样的东西。 打字到这里，脑海中的画面一幅接着一幅不停地转换着，想到这里，脑海中的

31、画面停留定格在实习的最终一周。 我还记得，那段时间我对他们远远没有相比拟之前来的好点，相比拟比之前更严峻，由于我知道离别要到来了，我怕对他们太好在我走后他们许多都学不会。 所以当他们一遍一遍地呈现着一张天真无邪的笑脸向我问道，教师，我不会画，你教我好不好啊?我本能反响想应下一句好并点头，一想到我不能永久教会他们这些，于是我拒绝让他们自己画。 最终一天很快就降临了，那天中午，他们在看电视，我就笑着问道，小班的小朋友们，你们知不知道你们今日上完课放学以后就放假了呀?他们说，是，放暑假了!我又问道，那你们知不知道教师要去哪里啊?有的说，教师你也放暑假了，对不对啊?我笑着说，对啊，教师也放假了，教师要

32、回学校上课，教师还没有毕业啊!接着有的问道，教师，那你怎么不带我们上课啊?我苦笑了一下，你们还有别的小教师来带你们上课啊，不过你们要同意教师要乖乖的，不行以惹小教师生气，听到了没?好!教师，你可不行以不走啊?教师，你别走好不好?我有些压抑不住心情，对他们说，那现在教师给你们录视频，你们协作教师和我说再见好不好?好!我拿出手机，对他们说，我是谁呀?小宋教师!那现在教师跟你们说再见，好不好?再见啊!小宋教师，再见!他们齐声说道。 我脑海一闪而过那些画面，又急速转换到下午的离别场面。 那时，幼儿园给我们安排送我们回学校的车子立刻就到，我们三个实习生也收好了行李便去班级告辞。 我走进去的时候气氛很凝重

33、，有的小朋友还不懂什么叫分别，看着我说，教师，要不要起床啊?我也就笑笑一带而过。 平常和我关系特殊好的一个叫阿悦的女孩子，就始终跟在我后面悄悄地看着我，我一看向她，她便低下了头，露出难受不舍之意，我摸了摸她的头，眼眶就红了。 后来我的主班教师在我临走前向我叮嘱了一些话语，还让我们班的幼儿和我说再见，我不敢看向他们，由于我怕自己一回头便舍不得阿悦不忍让她难受，我怕自己一回头便舍不得那些朝夕相处的小朋友们，我怕自己过不了自己那一关。 我拉着一同来的实习生出了班级门，我的眼泪就夺眶而出 回忆这一次的实习生活，我首先体会到作为一名幼儿教师要吃苦耐劳靠着奉献精神去效劳每一位幼儿，效劳好家长，也体会到作为一名幼儿教师是多么不易。 回首与孩子们一起走过的岁月和在一起的喜怒哀乐，也产生一种难以割舍的情感，但在这发生的种种一切会为我今后的工作打下坚实的根底并成为我这辈子最珍视的珍贵财宝!