2023年度初一数学知识竞赛方案.docx

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1、 2023年度初一数学知识竞赛方案4篇 初一数学学问竞赛方案4篇 为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培育学生学习数学、应用数学学问的力量，展现学生在数学学科学习中的成果，学校通过这种数学竞赛激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，下面是为大家细心整理的活动文案，盼望大家能够喜爱。 一、 活动名称：数学学问竞赛 二、 活动目的及活动意义： 稳固和扩大学生在课内所学的学问，拓宽解题思路，增加规律推理力量、理解力量和运用数学学问解决实际问题的力量。激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维力量的进展，培育良好的思维品质、探究精神和制造才能;帮忙学生养成良好的学习习惯，把握正确的学习方

2、法，发觉和进展学生的特长，选拔和培训智力超常的青少年。 三、活动对象：数学协会全体会员 四、活动形式：模拟考试 五、主办单位：数学协会 六、活动时间：11月16日 活动地点：9x502教室 七、活动前期预备： 由财务部做好资金预算，筹划部做好竞赛内容(试题)等，将信息传达给组织部，由组织部提前做好竞赛试卷，首先依据会员人数打印份数，安排好竞赛地点(空闲教室)，监考人员等。由宣传部做好通知工作，宣传海报的制作，信息采集工作(采集照片等)。 八、活动内容及流程： 1.当天由组织部安排参赛会员入场，组织会员就坐，及检查参赛人员状况等。 2.一切就绪后，监考人员分发竞赛试卷，并提示参赛人员时间，中间由

3、协会会长及副会进步行巡查。 3.考试完毕后，由组织监考人员收试卷，然后由会长做活动总结讲话。 4.参与活动人员离场，后勤部负责清扫考场卫生。 九、活动后续安排： 1.由组织部负责试卷评改工作。 2.由数学协会会长对表现优秀的学生进展相应嘉奖并颁发获奖证书。 活动现场 十、活动总结： 数学广泛应用于社会各行各业，数学的一些思维方法在日常生活中的使用也特别广泛，我们开展本次竞赛活动，主要是为了给同学们供应一个检验学问的平台，让那些喜爱数学、爱好数学的同学有展现自己的时机。 一、 活动背景： 为提高大学生综合素养，培育灵敏的思维力量。拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次在竞赛正常进展的前提下，力求

4、在竞赛的各个环节有所创新。全校各系部班级参加，共同打造一场全新的学问盛宴，为全校学生了解学问、学习学问、运用学问及深化科学熟悉，浓郁的校园科学气氛供应一个更宽阔的空间，增加同学们对数学的兴趣，也为全校的学风建立以及学问文明建立和精神文明建立做出肯定的奉献。 二、 活动目的： 1、 让广阔数学爱好者有一个展现自己才能的时机 2、 激发学生对数学的积极性，开拓学问面，丰富校园生活 3、 提升大学生对数学的兴趣， 三、 活动主题：趣味数学 微妙数学 四、 承办单位：怀化学院数学建模协会 五、 活动时间：时间2022年11月16日 六、 活动对象：怀化学院在校全日制学生 七、 竞赛形式：考试(自带考试

5、工具) 八、 报名方式:实行双重模式 (1)由本班学习委员报名，各班学习委员在规定时间内把名单交到各系社团部，在由每个系社团部统一交到数学系社团部 (2)也可以现场报名，在指定地点，现场向宣传人员报名 八 活动流程; 1、活动宣传 2、活动报名 3、试卷命题：命题人：数学建模协会指导教师 命题内容：简洁趣味数学题目。 4、考尝考生座位、监考人员、试卷批改安排。 6、获奖人员名单公布及证书奖金分发。 九、留意事项： (1)考场教室的租借。 (2)考试考场纪律。 (3)活动前期做好各协干的工作安排。 (4)活动后协会协干搞好教室卫生。 十、奖项设置： 一等奖 院级证书 奖金 一名 二等奖 院级证书

6、 奖金 二名 三等奖 院级证书 奖金 五名 优胜奖 院级证书 五名 优秀工 院级证书 二名 十一、活动经费： 宣传单 200份 2023.1=20元 报名表 150份 1500.1=15元 复印试卷 150份 1500.4=60元 试卷命题 一套 1100元=100元 获奖奖金 一等奖 401=40元 二等奖 302=60元 三等奖 105=50元 总计：330元 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学学问的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的学问面，提高学生的数学素养，进展学生的共性特长。我校打算在2022年11月2日进行数学竞赛活动。 二、活动目的 通过数

7、学竞赛，提高学生的计算力量、分析问题和解决问题的力量、归纳推理的规律思维力量和探究实践的创新力量。进一步拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、参赛对象 一至六年级每班选派10名学生参与竞赛 四、竞赛时间和地点 1. 竞赛时间： 五、六年级11月2日 上午9:009:40 一、二年级11月2日 下午13:4014:10 三、四年级11月2日 下午14:5015:30 监考人 ： 五六年级 冯常宝 李兰琦 陈 燕 夏 欣 一二年级 孙 莉 李玉侠 潘晓蕾 李

8、 梅 三四年级 杨韶芬 李伟伟 赵玉红 宋丽丽 竞赛地点： 三楼会议室 五、竞赛形式 按规定时间笔试完成竞赛试题 六、竞赛标准 依据卷面等级评出各类奖项 七、奖项设置 一二三四六年级 一等奖18名 二等奖24名 三等奖18名 五年级 一等奖21名 二等奖28名 三等奖21名 八、考号安排 各年级从一班开头排序 一班：1至10 号 二班：11至20号 三班：21至30号 四班：31至40号 五班：41至50号 六班：51至60号 七班：61至70号 九、留意事项 1.请各班数学教师将参赛学生进展编号，提前带学生对号入座。2.如监考教师有上课任务，请提前进展调课。 一、指导思想 为了丰富校园文化生

9、活，激发学生学习、钻研数学学问的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的学问面，提高学生 的数学素养，进展学生的共性特长，展现学生在数学学科学习中的成果， 二、活动目的 通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的力量、归纳推理的规律思维力量和探究实践的创新力量。进一步拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。详细目的如下： 1、提高学生的计算、速算等数学根本力量，为学好数学打下坚实的根底。 2、构建良好的数学校园文化气氛，在全校掀起爱数

10、学、学数学、用数学的 热潮。 3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用力量，体验 数学学习的乐趣。 三、活动时间： 第十七周周三、周四两天，周三一、二年级分别进展口算和算“二十四”竞赛，周四三六年级进展数学竞赛。 四、参赛人员： 一至六年级先在班级内进展海选，每班选出10名同学代表班级到年级进展竞赛。 五、竞赛方式： 由数学教研组统一安排，以年级为单位进展竞赛。 六、竞赛内容： 一年级口算竞赛; 二年级算“二十四”竞赛; 三至六年级数学综合应用学问竞赛。 七、活动要求 1、命题要求：(1)一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型

11、。(2)二年级在学生学习了表内乘法的根底上让孩子娴熟运用来进展算二十四竞赛;(3)三至六年级数学综合应用学问竞赛试题，命题力求多样新奇，兼具学问性和趣味性，表达数学学问的综合应用，能提高学生的数学思索和分析问题、解决问题的力量，拟定100分题。(3)依据我校实际状况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。 2、一年级口算竞赛时间为3-5分钟，二年级算二十四竞赛时间为6-10分钟，三至六年级数学综合应用学问竞赛时间为40分钟。 3、评卷：竞赛当日下午第五、六节课，采纳密封、穿插评卷的形式进展，评卷教师为一至六年级教师。 4、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为全部参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。 5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进展成绩分析，再上报教研组存档。 6、各年级的任课教师要提前做好预备。