2023年小学老师年度工作总结范本.docx
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1、 2023小学老师年度工作总结范本 劳碌而又充实的工作已经告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢乐,有泪水,有成长,有缺乏,将过去的成绩汇合成一份工作总结吧。以下是小编给大家整理的2023小学教师年度工作总结范文5篇,盼望对大家有所帮忙! 2023小学教师年度工作总结范文1 光阴似箭,岁月如梭,转瞬一学期的教学工作已经完毕。本学期,我连续担当五年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感受颇深。 一、根本状况分析 本班学生49人,局部学生头脑聪慧敏捷,求知欲强,个别仿照性强,对语文学习布满了深厚的兴趣,特殊是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而局部学生虽然能按时完成作业,上课宁静听讲
2、,却未能积极开动脑筋思索问题,未能大胆发表自己的见解。还有个别学生则有“厌学”的病症,表现在家庭作业长期欠交,学习消极应付,成绩不抱负。 针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和阅历,现作出总结 二、提高教学质量的做法 (一)抓根底学问和根本技能 在上学期期末考试中,显示出本班的根底学问把握得不够扎实,本学期在这方面进展了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,肯定要全班同学都过关。对于学习的重点,简单失分的学问,我则采纳了多种形式的练习,小结方法,练习稳固等,争取绝大局部学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书潦草的现象,我要求全班学
3、生做作业一律用钢笔书写,课余让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的学问得到了稳固,提高了他们学习的根本技能和语文力量。 (二)做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的学问点时,都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时,要求学生“读画思写问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生把握这个预习方法,有利于提高他的自学力量和阅读水平。 在阅读教学上,我留意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小
4、结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进展迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。 在习作教学上,引导学生认真观看周边的事物,关怀时事,对于热点的猪流感等大事,让学生时时追踪事态的进展,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积存素材,多练笔,学生的表达力量亦然不断提高。 在综合性学习中,为了培育学生的语文力量,让学生多实践,多思索,多总结。我组织多种展现课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定讨论主题,走出学校,深入家庭,走进社会来进展调查讨论,学生的讨论报告虽然内容欠详细,结论欠精准,但已初步出现了学生才智的火花。
5、 固然,培育学生良好的学习习惯也是关键,要求学生仔细书写,按时完成作业,用心听讲,大胆发言,定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。 (三)做好转差工作 本班极需帮忙的差生大约有五名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法,帮忙差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮忙他们把握,由于是多名优生来帮忙,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度,形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测,检查他们的学习效果,准时给差生鼓舞,使他们重拾学习的信念。 (四)拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用,只有学生对学问有了肯定积
6、存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动: 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进展课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积存有了明显的增多。 3、原创得意句段的展现。 4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的力量。 三、取得的主要成绩 1、本人在本学期中参与了学区举办的青年教师教学比武中,荣获三等奖。此次参赛给了我熬炼的时机,也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能。 2、学生整体学问水平和学习的根本技能有较大的提高,
7、对学习增加了信念,后进生的转化率和及格率均有提高。 四、存在问题与缺乏 1、同学们的作业,局部学生书写质量太差,作业本爱护的不够好,错别字比拟多,还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够敏捷,没能充分提高学生学习的积极性。 3、教学中,未能有效地关注整体,鼓励性语言使用缺乏不到位。 2023小学教师年度工作总结范文2 本学年我担当了小学x年级的教学工作,已有_年没有教小学一年级了,因今年我校教师减员,这届入学儿童中有几个素养较差的学生,由于难以提高教学质量等诸多缘由,教师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务担当下来,作为
8、我的“试验田”进展细心耕耘,下面将2022年度的教学工作状况做一个总结: 一、运用新课标理念 在教学中,仔细学习小学语文新课标理念,依据新课标精神和学生的年龄特点,仔细制定“语文教学规划”,做到教学有目标,有方法,有反思。透过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观熟悉。为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能快速理解学问。把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到教师的亲切和关心,明白教师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎样在这张白纸上落墨。因
9、此,如何培育学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前预备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具预备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时,要整齐站好,一切听从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培育学生遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、回答下列问题时,要大胆发言。声音要嘹亮,要用一般话,要“由于、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答下列问题时,要留意听,当别人答复完毕时,能够补充自己的观
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