2023年幼儿英语水果教案设计,菁选2篇.docx

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1、 2023年幼儿英语水果教案设计,菁选2篇【完整版】幼儿英语水果教案设计1 一、 活动内容:好吃的水果 二、 活动目的: 1、 通过在嬉戏中复习学过的单词，如:apple 、 pear 、 orange 、 banana 、 grape等等。 2、 学习新单词:“olive”(橄榄)、“grapefruit”(釉子)。 3、 初步运用“Whats this?”“Its aan ”的句型。 三、 活动预备: 预备各种水果(实物)、水果头饰、 录音机、磁带 四、 活动过程: 1、 师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。 “Happy Brithday to you 大

2、家好，我是魔术师，今日是我的生日，我带来了许多许多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗? 2、 出示魔术棒，玩变魔术嬉戏，复习稳固学过的水果单词。 “小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今日我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。 要求:a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。 b、不要挤来挤去。 (1) 变出水果并提问: T: Whats this ? S:Its an apple 。 T;Very good!apple apple Its an apple 。 (小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们) (2) 变出橘子并提出问题

3、。 T:Whats this ? S:Its an orange。 T:Read after me ，orange orange。 (3) 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子) T:Whats this? S:Its a pear。 T:pear，pear，pear。 (4) 变出香蕉并提问。 T:Whats this ? S:Its a banana T:banana，banana (5) 变出葡萄，并提问 T:What are they? S:They are grapes T:grapes，grapes 3、 出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿仔细观看

4、以及学习单词的正确发音。 “现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢?” (1) 出示橄榄并提问 T:Whats this? S:是橄榄 T:No，no，no，Its an olive，olive，olive (2) 出示釉子并提问 T:Whats this ? S:是釉子 T:No，no，no，Its a grapefruit。 (3)Play a game (玩嬉戏-大声小声) 要求:读的时候不要太大声喧哗。 “现在我们来玩个嬉戏，嬉戏的名字叫大声小声，当魔术师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗?Lets begin，Ok? OK!小朋友可真棒，先面我把小朋友分成

5、两组，boys ang grils。进展竞赛听听谁读得既精确有好听。 (小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们) 4、 玩嬉戏，通过嬉戏让幼儿加强稳固对两种新水果的熟悉。 “下面我们再来玩一个水果蹲的嬉戏，请小朋友戴上头饰后仔细听着音乐自由做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说apple sit ，全部戴上apple头饰的小朋友就要蹲下来，其他的小朋友就不能蹲，看看谁的耳朵最厉害。 5、 吃水果 要求:在吃水果之前必需说出这中水果的名称之后才可以吃。 “魔术师今日真快乐和这么多的小朋友一起玩了这么多的嬉戏，现在请小朋友和我一起来过生日好吗?” (放生日歌)Happy Brit

6、hday to you 感谢大家，现在请瞎炮朋友一起来品尝水果吧，不过呀!在吃之前你们必需说出这是什么，魔术师才可以请你吃，否则就不行了。 T:Whats this? S:Its a/ an 也可以请你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有客人教师一起来品尝水果。 (五)在吃水果中完毕活动 幼儿英语水果教案设计2 活动目标: 1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。 2、在教师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓舞幼儿能仿照教师说英语。 活动预备:1、盒子和不透亮小袋子各一个。 2、苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干。 3、一幅画有一棵大树的画。 4、刀、碟子、餐纸，多媒体课

7、件。 活动过程: 1、热身运动。 -教师与幼儿边唱边做动作，以到达课前的热身预备。 2、学习水果单词。 -教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 教师:Hum!(作吃的动作)It“s wonderful! 然后分给幼儿吃:Eat it! 接着问幼儿:What“s this?(梨)教师:Yes，pear ! read after me, pear. (幼儿跟读)其他水果如上3、复习稳固。 -(电脑出示一个会变魔术的小丑)今日我们这里来了一位客人，大家看是谁呀?瞧他的“手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今日它要用这根魔术棒变出很多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one, two, three变变变。 课后分析:由于大局部幼儿在小班时没有英语根底，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有肯定的难度，在某种程度上还需中英相结合。 活动延长:用自制的水果卡片稳固单词