2023年小学生读书活动总结小学读书活动计划2023(四篇).docx

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1、 2023年小学生读书活动总结小学读书活动计划2023(四篇)2023年小学生读书活动总结 小学读书活动规划2023篇一 扎扎实实开展了“书香校园”绿色读书行开工程，积极落实素养教育，现将活动状况总结如下。 一、营造书香校园气氛 始终以来，我校积极投身书香校园建立，努力营造良好的读书气氛。 一是打造校园读书主题文化。 在校园惹眼位置悬挂横幅标语，报栏内特地开拓了读书专栏，并通过国旗下的讲话，年级组会议，班会进展宣传，同时学校还购置了关于读书的名言警句，悬挂在醒目的墙壁上，学生一进校园就能看到这些名言警句，就能感受到浓浓的读书气氛。经过营造，我们的校园飘溢着浓浓的书香气。 二是打造班级书香文化。

2、 开展“书香班级”评比活动，扎实推动书香班级建立。我校班级文化各具特色，“读书感言”汇合的是学生课外读书的心得感悟，“妙词佳句”展现的是学生语言文字积存成果，“写作擂台”让学生找到了张扬自我、进展特长的乐趣，“读书之星”让学生体验到了比学赶超、竞相争先的气氛，班级文化熏染了学生的品性，增加了班级分散力，教室真正成了学生享受读书、成长才智的地方。 三是加强校园精神文化建立。 学校成立校园文化建立小组，以“分散才智彰显品质”为工作指导精神，全校上下反复酝酿，会聚集体的才智和力气，整合、提炼出一套分散并凸显文化品质和教育的办学理念，实现了对学校的办学品位和精神的提升，立体式呈现学校的厚重文化底蕴。

3、二、加强硬件配备，搭建师生读书平台 学校根据市县教研室的要求，加大了图书室的建立，图书数量充分，书架分类设施标准。由特地的图书治理员每天按规定时间开放，第一时间、快速地为学生办理图书借阅手续。并且准时反应学校的图书流淌状况以及各个年级、各班级的图书借阅状况，为学校的课外阅读治理供应一手数据，便于准时调控。我校在房屋紧急的状况下为师生配置了阅览室。阅览室的环境布置优雅而又布满读书的气氛，各类报刊上架供师生自由选择，阅览室还特地用于读书沟通、共享阅读体会活动，学校投资购置了提高教师业务素养方面的书籍。 建立班级图书角，选出图书治理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录。利用非常钟晨会让学生沟通看书

4、的体会。书由学生自带或到图书室借阅，班级存书量不少于班级人数，相互沟通阅读。学生在课间可以随时随便地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。 同时要求班级学生做到：每天背诵一诗;每周写一篇读书心得体会或读后感;每生一本摘抄本;每班一本读书活动记录。利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置读书名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的书香气氛;充分利用校园中的一草一木，让每一处景点说话，让每一片绿叶发言，让每一个花瓣唱歌，让学校到处布满书香。 三、开展多种读书活动，引领阅读进展 从“读书节”活动开展之日起，学校就规定要定期开展活动，把“读书”和“活动”严密结合在一起，用丰富多彩的读书主题活动让读

5、书更富吸引力。 一是开展专题读书沟通活动。 根据学校振兴阅读行动实施方案要求，每学期按规划分别进行读书阅历沟通会和读书节活动。通过各种读书主题班会、校会的开展，总结沟通心得体会，相互介绍读书阅历，开阔学生的视野，滋养孩子们的心灵，让学生在沟通中共享着读书的欢乐。 二是开展读书展现活动。 活动对学生而言是最难忘的记忆，也是符合青少年天性的学习方式。发动学生搜集优秀读书箴言，自制漂亮的书签，进行“才智芳草园、一字千金”书评活动和“诵读经典，诗化人生”背诵活动，开展“诗歌散文朗读”竞赛，“我与经典有约”主题征文活动，举办“课本剧”表演活动和黑板报、手抄报展评活动，极大地激发了孩子们读书热忱，也张扬了

6、孩子们的童真和天性。 在各种活动中，我们感到读书给学生带来的变化，原先全校出名的乱班，在教师的引导下，开展读书活动后，课间再也看不到学生哄闹的现象，原本“喧闹”的午休时间，现在没有教师看管，他们也能抱本书仔细的默读着，固然，通过开展系列活动，我们也感到，教师的积极性的凹凸、责任心的大小是阅读活动效果多少的关键因素。所以，能拥有一支优秀的师资队伍是学校、是学生最大的幸福! 四、存在的缺乏 开展阅读活动以来，我们也感受到存在很多缺乏之处。 局部教师的熟悉还不到位，读书积极性不高，对学生的指导不够详细明确，办公室的书香味缺乏，有的班主任重视程度不够，有些活动效果不明显;中等以下的学生读书的数量和质量

7、都不高，读书笔记有应付之嫌，图书室的局部图书陈旧，时代感不强，学生不爱看。在今后的工作中，我们将力避缺乏，发扬特长。 “书香校园”绿色读书行开工程的实施与开展，为我校师生搭起了一个与书为友的平台，校园书香浸润，师生开卷有益，学校真正成了读书的好地方，为学生素养教育的开展找到一条捷径。信任“只要行动，就有收获”;“只有行动，才会收获”，我们努力着，引领阅读文化;我们期盼着，书海中走特别迹;我们企盼着，阅读幸福一生! 2023年小学生读书活动总结 小学读书活动规划2023篇二 为全面提高我校教师队伍整体素养和教育教学技能，营造深厚的阅读气氛，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程

8、的有效实施和教育质量的稳步提高，_一小在_月中旬至_月底开展了全校教师读书活动，现将本项活动状况总结如下： 一、加强领导，营造浓郁读书气氛 1、加强组织领导。 由校领导成立教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进展组织指导，校长室、教科室、教育处共同制定校教师读书活动规划和详细实施步骤，统一部署、周密安排，制定了校级读书活动方案。做好读书活动宣传工作。召开全体教师会议，进展发动，宣传“读书活动”的价值所在，使每一位教师明确读书活动的目的、内容、要求，形成有目标指向的阅读方式。 2、明确阅读书目。 我校为全体教师征订了必读书目教师的挑战安静的课堂革命和学校的挑战创立学习共同体，还推举教师参见加

9、强义务教育段语文课外阅读的指导意见(试行稿)中提及的学生必读书目，进展教师阅读，营造浓郁书香校园气氛。 3、明确阅读方式。 (1)教师个体读。教师们选择两本必读书目中的一本以及推举阅读的书目进展阅读。还鼓舞教师进展自我选择性阅读，选择教育教学杂志、报刊以及怡情悦性的书报进展阅读，开阔眼界，扩大阅读范围。 (2)群体一起读。对于必读书目，鼓舞教师相互交换阅读。可以是同办公室内交换、也可以是不同学科之间交换，还可以是教师自主推举好书。通过这种交换阅读方式，增加阅读数量，沟通阅读感受，提高阅读收效。 (3)活动中再读。学校依据制定的校级读书方案，开展相应的读书活动，在活动中引导教师再次阅读书籍，回忆

10、反刍，温故知新。 4、明确阅读要求。 教师个体阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作。批注，不少于30处，每次不少于50字。 每位教师撰写3篇以上的有肯定质量的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于600字)，方可计入每位教师12学时连续教育。读书心得准时上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。 二、利用网络，搭建便利沟通平台 学校在校园网平台上连续开设“教师读书”栏目，调整原来的子栏目，并新增了几项小栏目，现在总共开设了，包含“规划总结”“好书推举”“论坛沙龙”“读书心得”“生本课堂”“精彩案例”“电子小报”“教育叙事”8个子栏目。便于教师上传相关资料，进展网络沟通学习，到达沟通

11、便捷、快速的效果。 还鼓舞教师利用个人的教师博客平台，上传读书感受，相互之间进展跟帖、回帖，加强教师资源共享，准时沟通，不断提高阅读质量。 三、细心组织，开展丰富读书活动 本次读书活动有校级、教研组、教师个人三个层面共同组成。学校统一部署、周密安排，制定校级读书活动方案。各教研组，制定切实可行的读书活动规划或方案，仔细做好读书活动的组织工作。同时还要开展针对学校各级课题讨论内容的科研主题读书活动以及校内教师共同体主题读书活动。 1、制定个人读书规划。 青年读书会的成员，每人依据学校整体读书活动方案，制定具体的个人读书规划，在青年读书会活动中沟通、学习，并根据规划落实阅读。 2、撰写读书心得。

12、每位教师在阅读之后，准时做好读书笔记。教师们用批注的形式直接记录在书本上，教师们的批注都很仔细，蓝笔、黑笔、红笔，圈划钩点，自己的心得体会都写得很清楚。每位教师都依据自己阅读的书目结合所教学科撰写了3篇读后感并准时上传到了校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。 3.、开展论坛沙龙。 各个教研组，由组长负责召集本组教师进展了读书心得沟通活动。活动中，每个教师发言，组内教师也进展了互动点评，有的话题一下就引起了教师们的共鸣，各抒己见，气氛特别热闹。利用教研活动时间，结合各自学科特色，充分沟通读书有感。活动之后，组长还将活动记录与照片上传读书平台，做好了活动与资料的整理工作。 教科室组织了四次

13、青年教师读书沙龙活动。一次是“学习与共享”沟通外出学习的收获与体会，其次次是“我来评课”，对听到的课堂教学进展点评，并学习了评课的根本标准。第三次是读书规划沟通活动，第四次主题为“从细处着眼，学写教育叙事”。从不同方面提高青年教师的业务素养。 校级、教研组、教师个人三个层面共同组成的读书活动，真正促进了教师读书活动的有序开展，也提高了教师阅读的实效性。 4、进展好书推举。 除了学校推举的必读书目和选读书目，教师们还有自己推崇的好书。于是进展了好书推举活动。青年教师们把自己喜爱的好书进展网络推举，向大家介绍好书的状况主要内容，增加教师阅读内容。 5、组织生本课堂。 在阅读的同时进展实践活动，推动

14、课堂教学方式转变。在全面推动全校读书活动中以读书活动为抓手，结合我校实际，促进教研、科研活动的开展，推动课堂教学方式的改良，提高教育质量。先后进展了中年级语数、高年级语文、低年级语数英体育、高年级英语、校级沟通支教等形式的课堂磨课议课活动。通过课堂教学实践，把理论学习心得转化到教学实践运用中，努力做到理论联系实际。 6、评比优秀教学设计。 为切实有效提高_一小教师学习与进展，提高教师课堂教学质量，_一小依据20_-20_学年第一学期_一小教师读书活动方案安排，进行了_一小优秀“教学设计”评比，有14位教师的教学案例被评为优秀奖。这些教学设计环境设计较为清楚，设计意图充分并且有针对性，表达了教师

15、扎实的学科素养和把握教材力量。 7、完成电子小报。 阅读是一件美妙的事情，除了阅读书籍和杂志报刊，青年教师还利用自己在信息技术方面的特长与兴趣，制作“让生活洒满书香”为主题的电子小报，显示了青年教师的良好职业素养与个人修养。 8、完成教育叙事。 为了更好地反映我校青年教师教师专业成长的经受和收获，沟通有关教育叙事的讨论成果和写作方法，进行了_一小青年读书会教育叙事征集评比活动，有8位教师的教学案例被评为优秀奖。这些教育表达文章中表达出教师对学生、对教育的细心体会和细致观看与深刻反思，表达了教师在教育教学工作中真心投入、倾心对待的风范，是教师擅长研、勤于笔耕的表达。 四、反应回忆，提升有效专业进

16、展 学校将教师读书活动的方案、详细安排、活动开展准时上传到校园网专题栏目中，以便相互学习、彼此促进，对读书活动过程中表现优异的个人和教研组进展表彰。 总之，我校从“读书籍报刊、写心得体会、记教育叙事、讲论坛沙龙、评教学设计、练课堂实践”这六大措施着手，努力使读书活动搞得丰富多彩，富有成效。 2023年小学生读书活动总结 小学读书活动规划2023篇三 读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面做以下总结： 本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。同学们在校领导、班主任以及语文教师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，鼓励自己

17、前行。校园里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。我们详细开展的活动有： 一、选定一本好书，细细品读 参考了语文教师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书治理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购置。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。 二、召开主题班会，体会读书的乐趣 在_月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“共享你的读书阅历”，“争论读书中应留意哪些习惯”等等。 三、静心读书 我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧急学习时最最满意的

18、休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都非常珍惜。 四、手抄报 读书节期间(4月底)，我们组织班级学生采纳各种方式出一份读书小报，最终评比出五份优秀手抄报，参加学校的评奖，参评的学生有：_。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精致的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。 五、演讲竞赛 结合本校“感恩.抱负”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲竞赛。本班的_与_，_与_代表班级参与这次竞赛。人生路漫漫，感谢有你相伴，沉醉在书香里的日子，充分表达了学生对感恩与抱负的理解。 六、黑板报 五月中旬，本班板

19、报组的同学群策群力，细心设计了一期以“以书为友、欢乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为欢乐阅读。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。 七、将读书进展究竟 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们盼望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书节活动马上闭幕，但是我信任，我们对读书的热忱不会就此减灭，只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远!一生一世，将读书进展究竟。 2023年小学生读书活动总结 小学读书活动规划2023篇四 在昨天的三四节课的

20、语文课，我们在语文教师的带着下，举办了一次读书活动。虽然这一次的读书活动会只有短短两节课加中间下课非常钟，但是后面的预备时间却是特别的长，是从这学期开课就开头的，甚至从上学期语文教师教我们班时让我们多阅读书籍就开头的。经过这么长时间的预备，所以我们都有不少的心得体会，所以这一次的读书活动会举办的特别热闹，信任从我们下课都不情愿停顿，出教室也能够看出来!所以，下面我就我个人谈一谈我对本次读书活动的总结。 一、读书活动的目的 在上学期，教师刚来我们教语文的时候，教师就给我们提出了一个要求一个学期至少读两本课外优秀书籍，最好是写上一两篇的读书收获感言。教师说，读一些优秀的书籍可以帮我们增加自己的学问

21、积存，从而提高我们的语文成绩;还有就是可以提高我们的视野，让我们对这个世界有更多的熟悉，能够学习到许多课文上不会讲的学问;还有一点就是可以增加我们的想象力，这样可以帮忙我们写作文的时候更加得心应手。 二、读书活动的重要举措 除了让我们自己去购置书籍读书之外，也通过班级的班费，在教室的后面置办了一个读书角，里面放置了班费购置的各类书籍。有百科全书，有十万个为什么，还有童话故事书等等。这样的环境让我们班级同学有了很好的读书习惯，下课的时候常常聚在后面阅读书籍。 还有就是，教师在上课的时候，也会给我们共享一些好听、有用的故事，经典的名言警句等等。帮我们理解一些优秀的词句，帮忙我们营造一个深厚的读书气

22、氛，激发同学们去读书、爱读书的习惯。 三、读书活动的收获 在最开头的时候，我更多的是应付性的去读书，一个学期就任凭找一两本书读了应付教师的任务。但是随着阅读的进展，我开头转变了自己的观点。由于我随着读书活动的进展，慢慢陷入读书气氛里面。 读书帮忙我知道了很多问题的答案，百科全书和十万个为什么之类的书籍让我增加了对世界的熟悉，让我更加对世界布满了奇怪心。还有就是阅读故事书的时候，很好的增加了我的想象力，让我面对生活和学习中了问题时，能够更好地发散思维去思索问题。 目前给我最大的收获，就是大家在写日记或者考试写作文的不知道怎么写的时候，我就能利用我从书里面收集的优秀词句写到作文里面，所以我的日记和作文分总是能得到教师给优的评分。 总之，班级读书活动我认为是特别好的一个活动，盼望同学们肯定要好好珍惜，千万不能不重视!