幼儿园中班礼仪优质课教案范文5篇.docx
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1、幼儿园中班礼仪优质课教案范文5篇幼儿园中班礼仪优质课教案范文5篇 让幼儿学会与人交谈的礼仪,礼貌待人的好处。培育幼儿的语言表达力气。以幼儿礼仪教育为突破口,探究幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法,重在养成,促进内化,培育幼儿良好的行为规范。下面是为你整理的几篇幼儿园中班礼仪优质课教案范文,希望能帮到你哟。 幼儿园中班礼仪优质课教案篇一 活动目标: 1、了解待客及做客的基本礼仪。 2、学习独立地剥桔子皮的方法。 3、熟识桔子的名称和它的基本特征。 活动预备: 1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着 2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一老师扮演小猪) 3、音乐:小猪请客、桔子歌 4、托盘和毛巾若
2、干 活动过程: 1、老师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。 (1) 有礼貌会主动打招呼。 (2) 末经仆人同意不行任凭拿取别人的东西。 (3) 仆人请吃东西时别忘说感谢。 2、在小猪请客音乐声中,幼儿跟随老师来到小猪家。 敲门:小猪在家吗?我们来做客了。 幼儿:HELLO!小猪好。 小猪:欢迎欢迎,请进。 老师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。 3、老师和小猪用桔子款待幼儿:请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么? 幼儿任凭地猜。 4、引导幼儿用多种感官感知桔子: 老师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的 请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的 取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形状)桔子 闻:
3、桔子的香味 5、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子,剥不开;然后老师示范剥桔子的正确方法。 6、每人发一个桔子鼓舞幼儿一起动手剥。 7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。 提示幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。 8、老师和幼儿一起唱着桔子歌和小猪告辞回教室。 幼儿园中班礼仪优质课教案篇二 还物 教学形式:团体或小组教学。教学方法:情景表演法。活动目标:知道归还物品时应有的礼仪培育幼儿良好的交往习惯。核心要素:他人物 要疼惜 准时还 不拖延物归还 表谢意 双手递 要牢记 活动预备:书、画笔等 基本过程: (一)导入活动:小伴侣们,老师今日给你们讲
4、一个小故事,你 们听听故事里说了一件什么事 (二)关键步骤: 1、老师有表情地叙述故事 2、讲完故事后提问:故事里都有些谁? 他们在干什么? 1、老师请两个幼儿表演故事中的情景 2、老师和幼儿共同争辩故事中明明的做法是否正确,并说明理由 3、分组争辩 (三)结束部分:老师小结:明明的做法是不对的,他不应当用扔的方式还别人东西,这样做对借他东西的小伴侣很不敬重,而且有的东西是简洁摔坏的,所以明明的作法极为不对。正确的做法是:他应当走过去,双手托着书还给借他书的小伴侣,然后还要有礼貌地向对方说“感谢”。 活动延长:老师请小伴侣表演情景小剧正确归还物品 可以请幼儿分组表演,发挥幼儿的想象力,自编归还
5、物品的情景小品 家园互动:1、请家长在生活中要以身作则,即使借孩子的东西,归还时也要说感谢,给幼儿做榜样 2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语 幼儿园中班礼仪优质课教案篇三 设计思路: 刚进入小班的孩子,从小家庭走向了大集体,要慢慢的学会基本的交往和沟通,与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不行少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子,处于紧急、可怕、生疏的心情中,和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时,我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着,孩子们带着各自的角色,在玩耍中交往,沟通。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么喧闹。因此通过本次集体活动,让孩子们慢慢养成主动
6、与人打招呼的意识,做个文明礼貌的受别人宠爱的孩子。 活动目标: 1、能够主动地和不同的人打招呼 2、体验与人打招呼的欢快。 活动预备: 1、情景表演(邀请大班孩子表演) 2、录相 活动过程: (一)情景导入,和小动物打招呼 1、今日来了几个新伴侣,他们会发生什么事情呢? 2、大班孩子情景表演,幼儿观看。 3、你观看谁了?(逐一请出小动物) 4、谁情愿来和小动物打招呼? (二)和幼儿园里的大伴侣打招呼 1、来幼儿园的路上会遇见谁?你会和他有礼貌地打招呼吗? 2、播放录象(逐一和不同的大伴侣打招呼,体验相互打招呼的欢快) 3、小结:和人打招呼是一件欢快的事情,要做个有礼貌的别人宠爱的好孩子。 (三
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