2023年度中班语言教案：云朵面包3篇.docx

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1、 2023年度中班语言教案：云朵面包3篇（全文完整）中班语言教案：云朵面包1 活动目标： 1、通过观看画面，大胆表述自己的猜测，感受故事的奇妙颜色。 2、通过整体观赏绘本，感受暖和的亲情。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能分析故事情节，培育想象力。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 活动预备： 绘本PPT 活动过程： 一、熟悉人物，激发兴趣。 1、今日我带来了一本好看的绘本，绘本中的人物是谁呢？我们一起来熟悉一下。（出示图片） 2、这是谁？（猫爸爸）你怎么知道的？它预备干吗去呢？这又是谁？（猫妈妈）她在干什么呢？他们还有一对得意的宝宝！ 二、观看画面，大

2、胆猜测。 1、今日小猫的一家发生了一件好玩的事情。（出示图片）你发觉了什么？小猫为什么会飞起来？小猫手里拎着面包想送给谁呢？为什么是送给爸爸？ 2、爸爸吃了面包会发生什么变化呢？（出示图片）爸爸为什么也飞起来了？奇妙的面包是哪来的呢？（出示做面包的图）我们一起学做面包吧！这么奇妙的面包是用什么做的呢？我们一起来观赏绘本吧！ 三、整体观赏，感受故事的奇妙颜色。 1、这个故事发生在一个下雨天的早晨教师结合绘本PPT叙述故事。 2、咦，这是什么呀？他们是怎样拿云朵的？谁来学一学？ 3、吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。 4、爸爸肯定很饿了，我们给他送面包去吧。教师逐图叙述绘本。 四、拓展沟通，

3、共享亲情 1、（出示绘本书）你喜爱这个云朵面包吗？你觉得这本绘本美在哪里？ 2、这本书还有很多漂亮的小隐秘，我们下次再一起看好吗？ 课后反思： 绘本看过许多，但给孩子们上绘本课还是这学期第一次。我不知道该怎么来上，怎么来引导学生进入绘本所描绘的世界。但和教研组的教师们一起争论后，在上课前我到觉得轻松了，上课时也是如此。 绘本课的基调就是轻松的，阅读本身就是一件欢乐的事情，在阅读中进展语言的训练，并让孩子们爱上阅读。依据绘本故事，我用猜想式的教学方法完成了这节课的教学活动，给我许多感受。 课上，教学节奏把握得不好，另外对语言不够敏感，对孩子的答复经常不知该做出怎样的评价；对孩子的了解不够，他们自己在家已经接触过这个绘本，了解这个故事，因此在课堂上我的思路被孩子们打乱了。以后的绘本教学课上，我主要将在以下几方面做改良： 1、孩子在课堂上能充共享受阅读的欢乐； 2、教学时要擅长运用绘本画面的细节； 3、充分拓展绘本留给我们的想象空间，让孩子们思维的敏捷度、广度都得到提升； 4、结合绘本内容，找准语言训练点。