学生无故旷课的检讨书.doc

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1、学生无故旷课的检讨书学生无故旷课的检讨书。尊敬的领导：今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深恶痛绝以及自我深入反省。早在我刚踏入学院大门的时候，您就已经三令五申，一再强调学习的重要性不得旷课。然后我却一而再再而三的在您眼皮子底下投机取巧地翘课，我兀自行走在悬崖边上而不自觉，殊不知只是您对我睁一只眼闭一只眼。而今时至一年，林导的敦敦教诲言犹在耳，而我却深陷翘课的囹圄不能自拔。直到前天林导的一通 ，如同当头棒喝，深夜钟鸣，又如醍醐灌顶，让我幡然悔悟。此事虽小，却说来话长。恰逢五一假期临近，仿假设久旱逢甘霖，平日烦躁不定的心也似找到了宣泄点

2、般放纵，一发不可拾掇。学校已明文规定五一三天假期的详细时间，而我却为了贪图多半天的假期，选择性无视了当天下午的计算机课，以致酿成追悔莫及的翘课悲剧。曾经在林导面前信誓旦旦地立下发奋读书的目的，而今却背约负盟。计算机课是表达大学生综合才能和素养的课。我不仅翘掉了计算机教师呕心沥血为我们准备的知识大餐，不仅是翘掉了一节生动活泼兴趣盎然的计算机课，更是翘掉了教师对我的殷殷期盼，我愧对恩师，更愧对关爱我的林导啊!事后我进展了深入的自我剖析。我首先犯了一个严重的原那么性的问题，那就是没有诚信。殊不知身为法学院的学生，将来的法律人，老实信誉原那么乃是重中之重，更遑论老实守信是中华民族的传统美德，是大学生应

3、该具备的优秀品质，身为炎黄子孙我背信弃义而不自耻，实在是罪大恶极。其次，身为一个大学生，最根本的责任就是好好学习知识，全面进步素质，将来成为社会的栋梁，为祖国的建立做奉献。更何况本该是严谨务实的法学院学生，我却痞性难改，翘课成瘾，屡次上教师的黑，更是教师办公室的常客。成绩平平拉低学院平均智商。更该当批评的是我终日无所事事，过着行尸走肉般的大学生活，无疑在浪费国家粮食，难道我将来要成为社会的渣滓，祖国的蛆虫吗?不!俗话说千里之堤毁于蚁穴，我不能再这样堕落下去，在日新月异竞争剧烈的21世纪，在国际局势多变动乱的多极趋势中，我要为中华之崛起而读书。再次，我思想上也不够端正。学校安排的课程无论是专业课

4、还是非专业课都有其合理的缘由，我们都应认真学习。而我却妄自尊大，目空一切，自以为纯熟掌握了计算机知识而无视计算机课，殊不知我所学到的知识不过是沧海一栗，冰山一角。在教师眼中我不过是只跳梁小丑，我却还沾沾自喜，实在可笑。学海无涯，我明白了我要走的路还很长。虽然我只是一名普通同学，但我也是共青团员啊。事无巨细，见微知著，我作为一名大学生翘课偷溜，给全班作了坏典范，给教师留下坏印象，造成了一系列恶劣的影响。我对不起寄予我厚望的江东父老，我对不起我那本团员证，我对不起当年在胸前飘扬的红领巾。我，我，我懊悔啊!如今大错铸成，我虽追悔莫及但也于事无补。我写下这份字字血泪的检讨书，目的不为求得林导原谅。我知

5、道您大人不记小人过，宰相肚里能撑船，早就再次宽容了我。这份检讨书，只为自省，只为给自己一个交待。我相信浪子回头金不换，我自此一定由内到外，重新做人。学生无故旷课检讨书范文尊敬的李教师：我是您的学生陶小明，怀着无比愧疚的心情给您下下这份检讨书，我已经认识到自己所犯错误的严重性，并向您保证绝无下次。记得刚入学时，您就强调离校一定要请假，更不能不能无故旷课，我明知故犯，实在令教师绝望，对自己不负责。反思这次旷课回家的过程是这样的：由于春节没有回家，离家已经将近一年，那几天思亲情切，晚上睡不好觉，考虑到五一假期较短，家乡又远在河南，途中需时近两天，假设彼时回家时间过于匆忙，于是鬼迷心窍，决定提早回家，

6、然而做贼心虚，不敢向李教师请假，没有向任课教师请假，甚至没有告诉自己导师，我对自己的行为感到很懊悔。在家的几天，感受家庭温馨之余，一直被不安覆盖着，假如让我重新做一次选择的话，我一定不会为了任何事情逃课。作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原那么性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深入检讨：一、思想上的错误：在思想上分不清主次，对教师不尊重，对自己不负责。于永慧教师的课我是很感兴趣的，于教师上课认真负责，与学

7、生互动良好，内容新颖实用。对这样好的教师，不仅没有应有的尊敬，反而旷课，这是我犯过的最愚蠢的错误。二、行为上的错误，旷课回家，没有报告学院任何人，更没有请假，无视学院管理制度，无视教师的权威。三、对自己的不负责，学习是学生的天职，逃课让我失去珍贵的学习时机，必然影响自己知识的积累，作为研究生是很不应该的。我认为应该从以下方面改正自己的错误和身上的缺点：一、进步纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学院的管理带来负面影响。二、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原那么，分清主次。三、学会尊重人，对人尊重是为人处事的根本原那么，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。我已经深入认识到

8、自己的错误，写下这篇检讨，希望得到教师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望教师给我一个改正的时机。无故旷课检讨书尊敬的李教师:今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深入认识以及再也不旷课的决心。我已经深深的认识到了我的错误.我知错了，我不该旷课，我下次再也不敢了。 我的错误，来于思想觉悟不够高.对事物的认识还不够彻底.对于今天早上所发生的一切.我深表懊悔.假如没有各位教师在悬崖边拉我一把,我想我的执迷不悟将会招来更大错误.在这里我感谢各位教师对我耐心的教育,帮我认识到了事件的本质.以及所犯错误的严重性. 通过这件事，我感到这虽然是一件偶尔发生的事情，但同时

9、感觉到对自己放松要求，自以为接业务 是属于正常，没有考虑到这种行为的负面影响性和错误的严重性。 经过反思，这次发生的事使我不仅感到是自己的内疚，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。 3、影响个人综合程度的进步，使自身在本能进步的条件下未能得到进步，违犯父母的意愿，实乃不孝。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的防止这样的错误发生，希望教师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向教师的纪律进展挑战。

10、绝对是失误，教师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的. 这是一次非常深入的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视教师说的话，我不应该违犯教师的话，我们作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很抱歉，我希望教师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深入犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违犯了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否认，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知

11、道的，每天为了生存而繁忙，为了家庭而承受着宏大的压力，这一切的一切都是我们所不可以理解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在如今这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的防止家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不可以惹他们生气，这个都是互相的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 1、按照教师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根进展深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2、制定学习方案，认真克制生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我

12、的过错。 无故旷课、离校的检讨书尊敬的教师：我是您的学生XXX，怀着无比愧疚的心情给您下下这份检讨书，我已经认识到自己所犯错误的严重性，并向您保证绝无下次。记得刚入学时，您就强调离校一定要请假，更不能不能无故旷课，我明知故犯，实在令教师绝望，对自己不负责。反思这次旷课回家的过程是这样的：由于春节没有回家，离家已经将近一年，那几天思亲情切，晚上睡不好觉，考虑到五一假期较短，家乡又远在河南，途中需时近两天，假设彼时回家时间过于匆忙，于是鬼迷心窍，决定提早回家，然而做贼心虚，不敢向李教师请假，没有向任课教师请假，甚至没有告诉自己导师，我对自己的行为感到很懊悔。在家的几天，感受家庭温馨之余，一直被不安

13、覆盖着，假如让我重新做一次选择的话，我一定不会为了任何事情逃课。作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原那么性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深入检讨检讨人：XXX关于无故旷课的检讨书-对不起教师对我的信任，愧对教师的关心。在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽

14、量的防止这样的错误发生，希望教师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向教师的纪律进展挑战。绝对是失误，教师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的.这是一次非常深入的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视教师说的话，我不应该违犯教师的话，我们作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很抱歉，我希望教师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深入犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，

15、可是，我却违犯了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否认，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而繁忙，为了家庭而承受着宏大的压力，这一切的一切都是我们所不可以理解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在如今这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的防止家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不可以惹他们生气，这个都是互相的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。1、按照教师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根进展深挖细找的整理，并

16、认清其可能造成的严重后果。2、制定学习方案，认真克制生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。无故旷课的检讨书范本种类特点感谢信根据不同的标准可以有不同的分法。1.按感谢对象的特点来分写给集体的感谢信这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克制了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感谢之情。写给个人的感谢信这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。2.按感谢信的存在形式来分公开张贴的感谢信这种感谢信包括可在报社登报、电台播送或电视台播报的感谢信，是一种可以公

17、开张贴的感谢信。寄给单位、集体或个人的感谢信这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。感谢信与表扬信的区别两者都是对别人的某种行为的肯定与表扬。但侧重点不一样。表扬信是侧重表扬某人，表扬某人做了什么好事，可以不是当事人自己写;而感谢信那么是表达对某人帮助的感谢，是当事自己写的。根本要求感谢的事由概括表达感谢的理由，表达谢意。对方的事迹1详细表达对方的先进事迹，表达时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点表达关键时刻对方给予的关心和支持。提醒意义2在表达事实的根底上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及表达出的可贵精神。同时表示向对方学习的态度和决心。4.结语写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。5.落款感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。考前须知1.内容要真实，评誉要恰当感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸张溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。2.用语要适度，叙事要精练感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否那么会给人一种不真实、虚伪的感觉。第 13 页 共 13 页