2023年教师心理健康教育培训计划3篇.docx

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1、 2023年教师心理健康教育培训计划3篇（完整文档） 时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作马上降临，来为今后的学习制定一份规划。那么你真正懂得怎么制定规划吗？下面是为您带来的3篇教师心理安康教育培训规划，盼望可以启发、帮忙到大朋友、小朋友们。 教师心理安康培训方案 篇一 一、指导思想 开展中小学教师心理安康教育培训贯彻落实科学进展观，坚持以人为本，依据中小学教师的心理特点、职业要求和中小学生身心安康进展需要，在心理安康教育理论和方法的指导下扎实有效地开展培训，培育一支高素养的小学心理安康教育师资队伍。 二、根本原则 总体原则：开展小学心理安康教育，要立足教育，重在指导，遵

2、循学生身心进展规律，保证心理安康教育的实践性与实效性。 1、针对性原则 依据社会进展和根底教育改革的要求，从教师的学习特点和实际需求动身，结合校情和教师的工作实际，有针对性和前瞻性地开展培训。 2、主体性原则 对教师的心理安康教育培训要强调以教师为主体，重在积极、主动地参加，以获得深刻的体验、感悟和反思，促其职业成长。 3、实践性原则 心理安康教育教师培训不是以传授心理学学问为主，而是重在心理安康教育方法和技能的把握，培训中，必需要理论联系实际，强化实践训练，注意培训效果直接内化为教师的教育教学力量。 4、实效性原则 培训要依据小学教师的心理特点和职业进展特点，确立培训内容和培训形式，以能否真

3、正提高教师的心理素养和心理安康教育力量为标准来衡量培训的效果，培训过程强调教师亲自参加活动，亲身实践操作，不断反思和总结，把所学学问落实到提高自身力量和工作水平上。 三、培训目标 1、培训对象：全体在编教师 2、培训目标：通过培训，使其能够胜任本职岗位的工作要求；能够初步把握心理安康教育的专业学问、专业技能和心理询问的根本原理与技术；能够科学组织学校心理安康教育各项活动和各类课程的规划与实施以及课题讨论；能够正确使专心理测量工具，正确推断学生心理问题并恰当处理；能够对有心理问题的学生进展个别和团体辅导；能够进展自我心理调整，具有自助力量。 四、培训内容 1、教师职业倦怠产生的缘由与对策 2、教

4、师的心理安康与维护 3、教师常见心理疾病分析 4、农村中小学教师心理问题的成因和对策 五、培训方式 校本培训主要由参与了心理培训的教师担当。主要实行听讲座，讨论争论、自学和实践的方式，以及开展心理安康教育辅导活动，撰写心理安康教育辅导个案。 六、组织机构 学校成立心理安康教育培训领导小组，负责组织和催促全校的培训工作。 组长： 副组长： 成员： 七、保障措施 1、组织保障 为了保障培训工程工作的顺当实施，特成立培训工作领导小组和工作小组。领导小组由宋锡刚校长担当组长，郭金泉校长担当副组长负责落实工作。详细工作由心理培训主讲的杨杰教师贯彻落实。 2、制度保障 教师心理安康教育培训，要在学校的统一

5、领导下，在学校心理安康教育教研组的“统筹规划、协调和指导下进展。立足学习和实践，重在学问的把握和技能的内化。要遵循分层实施、注意实效的培训原则，保证小学教师心理安康教育培训的质量。为了组织好这次培训工作，我们将制定细密的活动规划，严格的治理方法，专人负责，落实到位，以确保这次培训工作的顺当进展。 3、师资保障 师资水平是影响培训效果的关键。依据我校心理安康教育教师的实际状况和授课主题，我们将有针对性地选择最适合的师资，并就培训的对象、层次与培训教师进展沟通，以提高培训的针对性。 教师心理安康教育培训规划 篇二 依据国家教育部中小学心理安康教育指导纲要精神，进一步提高教师的心理安康水平和教育力量

6、，以适应新一轮根底教育课程改革的需要，培育学生良好的心理素养。 一、培训目的 通过心理安康教育专题培训，不断提高教师的心理安康水平，并在教育教学工作中自觉运专心理安康学问及心理辅导方法和技巧帮忙学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们安康进展。 二、培训对象 全体在职的本校教师。 三、培训形式 1、选派骨干教师参与相关内容的学习与培训，学习有关的心理安康教育理论、学问及心理辅导方法和技巧。 2、主要采纳听讲座、教研组研讨和实践的方式，完成规划规定的学习任务和作业，并进展测试。 3、开设心理安康询问的实践活动，开展心理安康教育辅导。 4、由学校专兼职心理教师或邀请心理教育专家开设心理辅导讲

7、座。 四、培训安排 本次小学教师心理安康教育专题培训为期一年，按时间安排如下： 12022年3月，开展班主任（26人）培训活动。 22022年4月，开展全体教师（75人）培训活动。 32022年5月，开展心理安康教育专兼职教师（8人）培训活动。 42022年6月，开展心理安康教育骨干教师（14人）培训活动。 教师心理安康培训方案 篇三 一、主要工作任务 依照安康教育工作标准要求，做好安康教育与安康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特殊是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、

8、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。 连续做好针对农夫工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治工程传播材料的播放工作。依据突发性公共卫生大事应急预案，开展群众性的安康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生大事的力量。加强安康教育网络信息建立，促进安康教育网络信息标准化。加强安康教育档案标准化治理。 二、主要工作措施 （一）、健全组织机构，完善健教工作网络 完善的安康教育网络是开展安康教育工作的组织保证和有效措施，2022年我们将结合本社区实际状况，调整充实安康教育志愿者队伍，加强安康教育志愿者培训；组织人员积极参与市、区、疾控部门组织的各类培训，提高安康教育工自身安康教育

9、力量和理论水平；将安康教育工作列入中心工作规划，把安康教育工作真正落到实处。 （二）、加大经费投入 规划2022年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制安康教育宣传材料，保障安康教育工作顺当开展。 （三）、规划开展的安康教育活动 1、举办安康教育讲座 每月定期开展安康教育讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，根据季节变化增加手足口、流感等内容。选择临床阅历相对丰富、表达力量较强的医生作为主讲人。每次讲座前仔细组织、安排、通知，在讲座后承受询问、发放相关安康教育材料，尽可能将安康学问传递给更多的居民。 2、开展公众安康询问活动 利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺

10、乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种安康主题日和辖区重点安康问题，开展安康询问活动，并依据主题发放宣传资料。 3、向居民播放安康教育光盘 在输液室设电视及DVD，每周定期播放安康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。 4、开展居民喜闻乐见的活动 规划上半年、下半年各开展一次居民喜爱的安康学问竞赛，专干提前仔细组织，设计试题、配备奖品，让居民在消遣的同时学习到日常所需的安康学问。 5、办好安康教育宣传栏 按季度定期对中心的3个安康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的安康常识列入其中，丰富多彩的宣传安康学问。

11、 6、发挥取阅架的作用 中心大厅设安康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的安康教育材料摆放其中，供居民免费索取。 （四）、安康教育效果评估 对辖区1%的人口科学标准的进展一次安康学问知晓、技能把握、行为形成状况和安康需求等内容的安康教育效果评估。安康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。 （五）、安康教育掩盖 规划于20XX开展的安康教育讲座、公众安康询问活动、安康学问竞赛、播放安康教育光盘、发放安康教育材料等工作的受教育人数掩盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的安康学问，从根本上提高居民自身的安康学问水平和保健力量，促进人们养成良好的卫生行为习惯。 它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的3篇教师心理安康教育培训规划，盼望对您有一些参考价值。