描写老师的五年级周记汇总十二篇.docx

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1、描写老师的五年级周记汇总十二篇她，年纪很轻，艺术学院刚刚毕业；她，身材高挑，一头长发还带点棕褐色，敏捷的眼睛澄澈纯净，嘴角总是含着微笑；她，讲起课来风趣幽默，声音不疾不徐，温柔宛转，拿笔的手指纤细敏捷；她，衣着清丽而时尚，颜色搭配.下面是我收集整理的描写老师的五年级周记汇总十二篇，仅供参考，大家一起来看看吧。描写老师的五年级周记 篇一她，年纪很轻，艺术学院刚刚毕业；她，身材高挑，一头长发还带点棕褐色，敏捷的眼睛澄澈纯净，嘴角总是含着微笑；她，讲起课来风趣幽默，声音不疾不徐，温柔宛转，拿笔的手指纤细敏捷；她，衣着清丽而时尚，颜色搭配很出彩；她总是说，她的心里住了个小姑娘。她是谁？她就是我的画画老

2、师安琪。安琪老师不仅美丽幽默，教学有方，对学生更是亲善可亲，关怀备至。当我遇到难题时，她不厌其烦，一遍遍地给我讲解；当我上课思想开小差时，她的眼睛凝视着我，让我的心又回到课堂；当我坐姿不端正时，她总是用那暖和的手放在我的肩膀，亲切地对我点点头，似乎在说：“腰板坐端正，别遗忘了！”当我身体不舒适时，她对我细心呵护，无微不至。其中，让我印象最深是那件事暑假的一天，我第一次走进画室，老师微笑地点点头，招呼我到位置上坐好。由于天气闷热，我又在大太阳下走了很久，而画室空间有限，我头昏眼花，一股胃酸气涌上喉头，哇的一下呕吐了。老师立即把我带到卫生间，轻轻拍打我的背。但是我还是忍不住又一次吐了起来，把老师的

3、那条美丽的裙子也弄脏了。我愧疚万分，想对老师说声“对不起”，可是，老师却示意我没关系，低头用清水给我清洗，用湿毛巾为我擦拭，还一边问我：“怎么不舒适也不说呀？是第一次来觉得有点生疏吧？”我点点头，老师又接着劝慰我：“女孩子，总是羞涩些，没关系的，到老师这里来，不用怕难为情！”老师又把弄脏了教室打扫干净，还不忘给我开窗通风，并且一再叮嘱我：“不舒适肯定要告知老师哦！”我真的好感动啊！老师是钥匙，为我们打开学问的大门；老师是园丁，浇灌祖国花园的苗圃；老师是大树，为我们遮风挡雨我爱你！老师！描写老师的五年级周记 篇二我们的语文老师徐海霞徐老师长得很美丽。徐老师的皮肤很白，头发乌黑亮丽。鼻梁上架着一副

4、眼镜，显得更加秀美可亲、仪表端庄。徐老师外表最突出的地方就是眼神。从镜片后透出的眼神水灵灵的，还会像孙悟空一样，会七十二般改变呢！当徐老师的眼神指向淘气捣蛋这一类的人时，眼神就像刀锋一样。全部的坏家伙一见到这样眼光，就会乖乖地做作业。当她看向钱雨诺她们时，眼神就像湖水一样澄澈，连声音也是轻温柔柔的。徐老师不仅长相动人，还对我呵护有加。每当我的思想飞到九霄云外，飞到家里的电脑上时，徐老师就把我叫了起来，我的思想立即以光的速度回来了；每当我被同学欺压时，徐老师就会主持公道，指责那个同学要友好相处，不能打人，从今那位同学就不打我了。每当我写字脑袋快要钻进书本里时，徐老师就会摸摸我头，似乎在说“把头抬

5、起来哦”；每当我考试取得优异的成果时，徐老师就会嘱咐我不能傲慢，要接着努力。其中，我印象最深刻的是那件事。那一次测验，我得到了第一，就忘乎所以。上课时听讲没有以前仔细了，作业可就马虎了。不仅字迹潦草，而且还漏写词语。课间，徐老师把我叫到了办公室里，“沈均则，你有没有感觉到自己有些改变呀？”我想了想：完了完了，最近太傲慢，被她发觉了，不是反思，就是练坐。怎么办？招还是不招？正在迟疑不决的时候，我抬起头，正好碰上徐老师的眼神。她的眼神透着关怀，充溢着期盼，定定地看着我。我不由自主地说：“是的”徐老师说：“你不要傲慢，要接着努力。别忘了，才智是宝石，假如用虚心镶边，就会更加绚丽夺目。中国有句古话：满

6、招损，谦受益。要记住这句话，不然，你的成果肯定会下降的。”听了徐老师语重心长的话语，我重重地点了一下头，说：“老师，您的话我肯定会记住的。”十年树木，百年树人。老师，您像寒冬里的一团火苗，暖和着我；您像沙漠里一泓清泉，滋润着我；您像学问海洋里的一缕春风，教化着我。在您的细心呵护下，我肯定会强壮成长的。描写老师的五年级周记 篇三江老师是我们曾经的数学老师，教过我们两年半，与我们感情很深。现在，江老师虽然不是我们的数学老师，但她那漂亮的身影仍旧铭刻在我的心中，恒久也擦不掉，恒久令我记忆犹新。江老师的头发短短的，乌黑发亮；那一对眼睛葡萄般大、圆，炯炯有神，让我们越看越喜爱；那一张嘴灵活可爱，不停地给

7、我们讲授学问我们的江老师不仅美若天仙，而且教育有方。江老师待我们很好，尤其是我。每当我上课开小差时，江老师便走到我的身边来，亲切地摩挲着我的头，似乎在说，上课要仔细哦。每当我坐姿不端正时，就有一只手轻轻地把我的头抬起来，江老师亲善可亲地说：“以后不要这样哦！”每当我有题不会时，老师那细心的讲解犹如春雨点点，滋润着我。每当我生病时，老师那无微不至的关爱，令我感动。其中，我印象最深刻是那件事记得有一次，在学校里，我脚下一滑，不当心摔了一跤，不但摔了个四脚朝天、鼻青脸肿，而且还把脚给滑破了皮，真是痛入肌骨。这时，江老师碰巧经过，看到我惨不忍睹的样子，连忙跑了过来，关切地问道：“李朔，你怎么啦？很痛吧

8、？抓紧送你去医务室吧。”望着江老师脸上那着急担忧的神情，我一下子遗忘了难受，赶忙说道：“没事儿，江老师！我只是擦破点皮而已，没关系的。”“不行！”江老师二话不说，就送我去了医务室如今，江老师虽然不再教我们了，但在我心目中，她是最宏大的。我恒久也忘不了那一对充溢关切的眼睛。描写老师的五年级周记 篇四春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是描写老师的诗，而我就想用这首诗来歌颂我的老师，亲善可亲的唐燕。老师犹如米兰那样静默无闻的润物无声，送去花香，不求回报。唐老师长着一双如黑葡萄水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的，一头飘逸的黑发柔顺又漂亮。高高的尖鼻子下面是一个红润的小嘴，如樱桃花瓣般，讲起话来绘声绘色。唐老师

9、最有特点的是她那飘逸长发，唐老师的长发有时平滑如从天而降瀑布，有时是卷发，漂亮的卷发如波涛如海浪，有时是分叉在颈项两边的长发，就如一朵盛开的牡丹花，显得软滑又可爱。老师不仅落落大方，还教学有方。每当我上课不用心时，老师就会用严厉的目光紧盯着我，似乎在说：用心点哦！每当我弯下背时，一只暖和的大手就会拍拍我的背，仿佛在给我注入力气，让我马上挺直背。每当我成果上升时，老师就会亲切的笑容会激励我，似乎在说：才智是宝石，假如用虚心镶边，就会更加绚丽夺目哦！使我感到成功的喜悦。每当我学习遇到困难时，老师会耐性教育我如春雨点点般滋润我，化解我的难题。老师总用一个眼神，一个动作激励我，提示我，无微不至的照看我

10、。记得有一次，那是艳阳高照的中午，我们正品尝着中午饭，那时的我并不懂事，特别不喜爱吃青菜，确定倒了它，我跑到门口，唐老师拦下我，看着我碗中菜，嘱咐我：青菜很有养分的，要吃完哦！我嘟囔的嘴，摇头不吃。你知道吗？健康是生命之本，有了健康的身体才能去创建美妙将来！唐老师耐性的教育我：信任你肯定知道：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？这句诗吧，青菜可是农夫伯伯用汗水浇灌而成的哦，吃掉吧。听着老师孜孜不倦的教育，我把青菜吃了，老师投来赞许的目光。唐老师，假如我们是艳丽的花朵，您就是一轮绚丽的太阳，暖和着我，让我们强壮成长。假如我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们添加炫丽的色调。假如我们是粗糙的玉石，您就是技艺

11、精湛的工艺师，把我们雕刻成一件件漂亮的作品。描写老师的五年级周记 篇五这是我们非一般的班主任李燕芳老师，她平常最喜爱穿黑色短衬衫，蓝色牛仔裤。班上的同学都说李老师乃诸葛亮转世也！尽然将班上鼎鼎大名、以前全部老师都搞不定的淘气大王黄驿淳收服，更是把我们四班治理得井井有条。当我们上课随意与其他同学讲废话时，“你再讲话，我就让你写500字反思”，这是李老师的经典台词；当我写字时姿态不正确，李老师总会提示我说：“抬头、挺胸，你怎么又忘了！”；当我不当心摔倒时，李老师总会连忙扶着我盯瞩着“当心点啊！走路要当心脚底”；每当我“神游天外”进入电脑嬉戏时，李老师总会用手轻轻地拍一下我的头说：“别开小差，上课要

12、仔细听讲！”；每当我作业不会做时，李老师总会很耐性地教我，直到我会了懂了为止。记得在三年级，有一天大课间出操时，我因为上厕所晚了些，跑得很急，没有留神和对面的一个高年级的女同学“咚”地一声撞到了一起，因为我人小，差点被她撞翻，更糟糕的是，我的牙齿和舌头打架了，鲜血忽然从嘴巴里冒出来，都滴到了水泥地上，我舍命地向医务室跑，校医说：“抓紧要到医院去。”班主任李老师和校医一起火速送我到了人民医院，然后连忙挂了急诊，医生检查后说要缝针，我听见缝字，吓得大声地哭了起来，李老师很温顺地劝慰我说：“男子汉，大丈夫，有泪不轻弹啊！”，还打电话让妈妈赶到医院里，等妈妈来时，李老师陪着我早就缝好了针，还忙前忙后陪

13、着我打破伤风针，又帮我配了药，直到等我妈妈赶来才离开。过了几天，我在家休息，李老师还特意买了一箱八宝粥给我吃。从今，我仿佛重新相识了朝夕相处的李老师，李老师的背后凝合了她对我们付出的心血，我感到李老师是那样可亲！她更像妈妈一样关切着我们，啊！李老师，非一般的班主任，你的训诲我终生难忘！描写老师的五年级周记 篇六徐老师是我心目中的最美老师，她是一位校长，也是我们人人尊敬的语文老师。徐老师长得很秀气，有着一头褐色的披肩卷发。她鹅蛋型的脸上，一双眼睛又大又光明，如两颗晶莹透亮的黑宝石，上课时总是显得那样炯炯有神。她还有一张能说会道的小嘴，经常是妙语连珠，上课时总能高谈阔论。她不胖不瘦，不高不矮，有着

14、“小鸟依人”般的苗条身材，穿什么衣服都好看。假如告知你，徐老师已经有四十多岁了，你肯定不信任，因为她看起来那么年轻，最多三十多岁的样子。徐老师不仅有着漂亮的容貌，还有一颗关爱学生的心。每当有同学打架时，老师都会上前制止，并且劝告：“不要打了，静下心来想想，同学之间是要做好挚友的。”每当我的心不在课堂上，飞到了九霄云外时，老师静静地走过来，亲善可亲地对我说：“用心一点，留意听课！”惭愧啊，还好有老师的不断提示。每当我作文写得好时，老师就会把它当成美文读给全班同学听。这让我增加了信念，尝到了胜利的喜悦。每当我考了好成果傲慢时，老师就走过来，语重心长地对我说：“才智犹如宝石，假如用虚心镶边，会更加绚

15、丽夺目。”庆幸啊，多亏有老师的不断激励。其中，给我印象最深的那件事，是在三年级时候所发生的。那一次，我们上活动课，玩“老鹰捉小鸡”的嬉戏。突然，老师把我叫到跟前，亲切地问我：“今日的作业订正完了没有？”我惭愧地低下了头，心里想：哎，这回死定了。老师摩挲着我的头，说：“没关系，快去订正！”我惊异极了，心想：徐老师真好，竟没有指责我。以后我肯定不让老师悲观，做个爱学习的好孩子。十年树木，百年树人。老师的训诲，我终生难忘。描写老师的五年级周记 篇七当我在写作业的时候，一只暖和的手抚着我的前额，渐渐向上抬起。她的眼睛望着我，似乎在说：“ 三个一别忘了。”我笑了笑，把腰挺得直直的。当我考出好成果产生了傲

16、慢心情的时候，她就会提示我：“才智是宝石，假如用虚心镶边，会更加夺目。中国有句古话：满招损，谦受益 ，要记住这句话，不要遗忘兔子是怎么输给乌龟的呀 ！”当我去训练的时候，她就会提示我：“去训练了，别遗忘作业啊！”我笑着说道： “知道了！”记得有一次，我去训练，来到了体育室，门突然关上，我的大拇指被夹在了门缝里。当我的手拿出来时，我剧痛难忍眼泪便掉了出来。这时，她来了，问道：“怎么了？”“我的手被门夹了。”她立即对我说：“走！跟我去医务室。待会回家好好休息，好了早来。”她不仅在我学习上帮助我，还在生活上无微不至的关切我。她就是我最爱的老师李老师。李老师短发，圆圆的脸，一笑起来嘴角两边的酒窝便深深

17、地陷下去，眼睛眯成两条缝儿，李老师平常都很亲善，但是上课时却很肃穆。在我们相处一年多的时间里，我想和你说：“老师，您是辛勤的园丁，是灯塔，是蜡烛，您把最深的爱献给了我们。在这一年多的时间里，您教我们如何做人，怎样处事，让我们感受到学问魅力。是您教会了我们如何去面对困难，如何感受生活，如何珍惜华蜜，如何自我发展。”老师，您辛苦了！描写老师的五年级周记 篇八从小到大，令我最难忘的老师，当然是那谆谆教导、教化有方的徐老师。徐老师有着又长又卷的头发，像瀑布一样垂了下来。一张圆圆的脸，一双又大又亮眼睛炯炯有神，弯弯的眉毛像初五的月亮，又细又密。徐老师还戴着一副小巧玲珑的眼镜，高高的鼻子下有一张樱桃小嘴，

18、一笑就露出了两排雪白的牙齿，两个小酒窝甜甜的，美美的。徐老师很瘦，仿佛一阵风就能把她吹到。徐老师不但漂亮动人，而且教化有方。每当我被别人欺压的时候，老师就会给我主持公道；每当我学习遇到困难时，老师就会给我耐性地讲解；每当我上课开小差，心飞到九霄云外时，老师那严厉的眼神让我惭愧地低下头；每当我考试成果精彩的时候，老师就会朝我微微一笑，仿佛在说“下次接着努力！”每当我生病时，老师就会无微不至地照看我其中我印象最深的是那件事。记得又一次做语文补充习题，我是用铅笔写的，认为写得不好可以擦掉，于是，作业本上出现了马马虎虎，歪歪扭扭字迹也不以为然。来到徐老师办公室门口，我突然惊慌起来，想起了那潦草的字，心

19、里忐忑担心，心想：老师会不会让我重写？会不会指责我？慢吞吞地走到老师跟前。徐老师接过本子，紧皱眉头，继而用严厉的目光盯着我。“钱雨诺，你这些简洁的成语怎么也没写完？”“我我没看清”我忽然惭愧难当，吞吞吐吐，什么也说不出来。“把这些成语每个写十遍，写完了给我看！”我的眼泪在眼眶里打转，急匆忙地跑回了教室，心里真懊悔啊！再次走进徐老师办公室，她语重心长地对我说：“这次让你写十遍，是要你记住这教训，以后不管什么时候，做什么功课，都要一丝不苟。学习上来不得半点马虎，否则，它将成为你胜利的绊脚石。”我静默地点了点头。从那以后，每次作业，我都牢牢记住徐老师对我说过的话。老师就像天使，像大树，像阳光，像园丁

20、，老师的训诲之恩，我终生难忘。实习老师周记 篇九这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在高校课堂里所没有经验过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚起先学生还听得兴致勃勃的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？细致分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的体现老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而相识到本班学生对探讨活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法

21、，同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行探讨分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前打算工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最终，仔细总结老师及学生给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充溢和完善自己。实习老师周记 篇十在教学工作中，我深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断

22、归纳总结提高教学水平。仔细上好每一节课，上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但

23、也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，并主动改进。扎实自己的基本功。通过向老老师学习，切实提高自己的基本功。实习老师周记 篇十一在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的

24、责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习老师周记 篇十二1、完成了认知实习的学习使命，深化公司运营中找到理论于与实际的差距，主动学习专业学问，并补习了原来的基本操作的一些学问，主动学习了实战书籍。2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参加企业的经营者的身份，从日常工作的协作到公司指派他去接见客户，每项工作都可圈可点。3、除在本公司实习外，还留意视察兄弟贸易公司的经营状况等更多信息，由此，可为更精确的触摸中小贸易公司发展脉络供应帮助4、主动与四周人沟通工作以外的社会问题，获得更多做人的道理，为迈进社会做打算，此主动探究心态值得赞许。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页