2023年粤教版八年级上政治知识点归纳总结.pdf

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1、 粤教版八年级上政治知识点第一单元 1.1 自尊自爱 1、自爱的含义：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。2、自爱的表现：(1)珍爱自己的生命;(2)认识自己的精神世界，悦纳并完善自己;(3)懂得自己与社会生活的关系，努力适应和创造更好的社会生活。3、自爱的意义：有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。4、自尊的含义：一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人才的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。5、

2、自尊的意义：自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。6、什么是知耻：如果看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正。这就是知耻。7、羞耻心对形成良好品德的作用?有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情;有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨;有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚，这些负面的感受会成为我们纠正自己、完善自己的力量。8、自卑的含义、危害?怎样克服自卑心理?含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，

3、看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑导致迷失方向。失去生活的动力，甚至自暴自弃。克服的方法：要走出自卑的牢笼，只有学会客观地看待 自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。9、自尊与自负、虚荣的区别：自尊：恰当的自我评价、自我肯定。自负：过度地自我肯定，夸大自己的优点。虚荣：追求表面的荣耀 10、怎样维护自尊?(1)拒绝损害人格的卑劣低下的行为;(2)学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣。1.2 明辨是非 1、明善恶,辨是非,是做人的基本品质。判断是非善恶要以良知作标尺。2、良知的含义、重要性：含义：良知是正确的

4、是非善恶观，是人性的首要品质。重要性：缺少了良知，人就不成其为人，背离了良知，人生将失去意义。3.如何铸就心中良知的标尺?以美好的道德陶冶自己的心灵;懂得法律规范，遵纪守法;选择善良正义的人作为自己的榜样;学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果;高尚的道德品质是我们的追求，道德底线是人们应遵循的社会道德的的最低警戒线。4、如何正确对待社会影响?来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别.只有吸收有益的营养，剔除无益的，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。5、如何正确对待长辈的影响?对长辈的言行我们要分清是非，问个究竟，不能无原则地一概服从。在长辈做错的时候予

5、与指出，并坚持自己的正确选择。6、如何正确对待公共传媒的影响?正确对待公共传媒的影响，要学会选择。7、如何正确对待社会流行?对社会流行，不要随波逐流，人云亦云;要独立思考，理性行动，不要盲从。8、怎样跨越障碍，正确选择?战胜自己，抵制诱惑;打破情面，不盲目追随;坚持理想，身体力行。1.3 自我负责 1、什么是责任感?责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。2、责任感意味着什么呢?责任感意味着正确认识自己，努力完善自己，知道自己应该做什么，认真做好自己应做的事情，懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。3、我们的责任有哪些?(1)、我们应该对自己负责(2)、我们应该对他人负责 (

6、3)、我们应该对集体负责(4)、我们应该对社会负责 4、怎样才能让自己成为一个有责任感的人?(1)、了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。(2)、认认真真做事，踏踏实实做人.(3)、以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。(4)、养成先思考、后行动的习惯。(5)、对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任接受教训，避 免重蹈覆辙。4、如何做一个有责任感的人?答：了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。认认真真做事，踏踏实实做人.以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。养成先思考、后行动的习惯。对因自

7、已的错误过失造成的不良后果要勇敢承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙。粤教版八年级上政治知识点第二单元 2.1 诚实守信 1、诚实与守信的关系 诚实是一个人最基本的内在品德，守信是诚实的外在表现。内心诚实，对人守信，各种良好品德在此基础上才能形成。2、诚实的含义：诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。3.诚实的表现及作用：对自己：是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，问心无愧，而获得精神世界的清朗愉悦。对他人：诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言，履行约定，从而获得他人的信任。4.诚实的重要性 诚实守信就是社会生活中必不

8、可少的基本品德。个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不能正常生存发展。只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的品德;只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩;只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。5.谎言的根源及危害 根源：(为什么人会撒谎?)说真话对自己不利，说谎对自己有利。危害：污染了自己的人格;使道德底线在心灵中后退;谎言是我们在道德成长路上的绊脚石。6、诚实不排除必要的沉默，为什么?(即为什么需要尊重他人的隐私)我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。不分场合和对象，

9、将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求。7、诚实需要善意的谎言(为什么)出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利已的弄虚作假行为完全不能相提并论。8、承诺的重要性和不重诺的危害：重要性：(1)每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石头;(2)一个人的信用是靠始终一惯的诚实守信的行为建立起来的，我们不能轻视自己的每一个承诺。危害：一诺千金，答应了别人的事却不兑现，给人留下轻诺寡信的印象，就可能对自己的信 用造成长期的难以弥补的损害。2.2 平等待人 1、什么是平等精神的要义：人格没有高低贵贱之分，都是平

10、等的。2、人格平等的含义是什么?作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。3、为什么说平等是社会进步的体现?(1)平等是人类长期追求的美好理想。(2)不平等是落后和愚昧的表现。(3)平等已经是全世界公认的共同价值。4、如何理解平等的人格应该得到同样的尊重?尊重他人，以平等的态度对待他人，这是正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。5、造成现实中的差异和不平等的原因 (1)民主的社会制度虽能保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异。(2)天赋上的容貌、智力、体力的差异;后天上的生活环境的不同，个人主观努力程度、机遇等的不同;(3

11、)社会生活中的财富多寡、社会分工不同、社会资源不同、种族民族、文化语言、年龄、性别等的差别。6、不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象的后果：这种差异和现实中的不平等现象可能成为歧视的根源 7、存在人与人的差异和现实中的不平等现象的意义：使尊重他人、平等待人显示出美好的道德价值 8、平等待人的表现：与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。9、怎样做到平等待人?(1)、要有发自内心的对他人人格的尊重(2)、要有客观的实事求是的态度 (3)、要摒除陈腐观念(4)、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视 2.3 与人为善 1、与人为善的含义?与

12、人为善，就是以善良之心待人。2、善良的内容：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。3、善良的要求 (1)善良是无私的。(2)善良之心是博大的。(3)与人为善要是非分明。(4)善良要见诸行动。4、助人不仅是付出，也是收获，为什么?(帮助他人的作用)(1)帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。“给予”让我们体验到自身的价值和能力的发挥。(2)爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强烈。所以，助人不仅是付出，也是收获，助人是快乐的。5、将心比心的含义：将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。6、怎样做到将心比心?(1)

13、将心比心就是急人所难;(2)将心比心就是成人之美;(3)将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人;(4)将心比心要培养与人为善的品德，摈弃伤害他人的恶习。7、“己所不欲，勿施于人”的内涵;就是说自己不情愿的、不接受的，就不能推给他人，让他人去 承受。8、不善良的心态和行为的表现及危害?表现：(1)对别人的优点、成就心怀妒忌，中伤、贬低;(2)对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦;(3)对别人的困境幸灾乐祸、落井下石;(4)在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。危害：伤害了别人，也必然伤害了自己。粤教版八年级上政治知识点第三单元 3.1 理解与宽容 1、为什么人们之间需要理解?(P60)(1)每个人都是独特

14、的个体，每个人面对的处境、需求、心情和感受各不相同。(2)社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。建立和谐的人际关系必须由理解开始。2.理解他人的含义：超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。3、怎样做到理解他人?(1)尊重是理解的前提。(2).善意使理解成为可能。(3).实现理解需要积极的沟通 4、宽容的含义：宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与

15、合作。(谅解与包容、共处于合作)5、为什么说生活不能没有宽容?(宽容对我们的生活和社会发展有什么作用)?社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。6、为什么宽容要求坚持原则?(如何正确理解宽容?)宽容并不意味着放弃自已的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人，坚持自已认为正确的，同时容纳别人合理的意见，维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。7、怎样培养宽容精神?(1)培养宽容精神需要正确认识自已，承认个人知识的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。(2)培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现。(3)培养宽容精神需要不断求知。(4)培

16、养宽容精神要学会把握自已的情绪，做到换位思考。3.2 欣赏与赞美 1、欣赏的作用：使自己快乐也使别人快乐。2、来的优美和可爱之处。3、学会欣赏的意义 (1).欣赏是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。(2)学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开。(3)、能欣赏他人,是一种取之不尽的人生财富 4、怎样发现别人的美好之处?(1)、人的不同体态有不同的美(2)、人的不同性格有不同的美 (3)、深刻的美心灵美 5、赞美的作用(为什么)：(1)欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。(2)真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的途径 (3)去温暖别人的心灵，你也

17、会感 受别人的温暖 6、怎样赞美他人(怎样运用赞美的艺术)?(1)如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法 (2)赞美他人，应该是真心实意的。3.3 竞争与合作 1、竞争的含义?竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。2、竞争的表现(现实生活中有哪些竞争)?现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各个领域。人与人，企业与企业。地区与地区，国家与国家之间都在竞争。3、竞争的影响(竞争有两重性)(作用)：积极影响:(1)社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。(个人和群体的影响)(2)在竞争中新产品、

18、新技术不断产生，新指标、新高度不断达到，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进。(社会生活的影响)(3)对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。(国家和社会团体)消极影响(弊)：(1)对于没有名列前茅的人来说，如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。(2)有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。4、竞争的分类(从性质分)：良性竞争与恶性竞争 5、如何面对竞争的压力，把竞争的压力变成动力呢?面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质;面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，遵守公平竞争规

19、则，坚守自己的人格;在竞争中要尊重对手。6、合作的含义：人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。7、合作的重要性：(1)合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。(2)古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。8、合作在社会生活中的表现：(1)在我们的身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在。(2)放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球合作。9、怎样才能建立良好的合作关系?(1)需要确立共同目标(2)需要理解、沟通与宽容(3)需要要有奉献精神、团队精神 10、竞争与合作的关系:、竞争与合作不是互相排

20、斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。、团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作;个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。、一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜;同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。、让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。11、怎样学会竞争与合作：让我们在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。下一页分享粤教

21、版八年级上政治知识点 粤教版八年级上政治知识点第四单元 4.1 关爱社会 1、个人与社会的关系：每一个人都是社会的一个成员。个人与社会的关系，就如同细胞和生命体，彼此不能分离。2、人对社会生活有很强的依赖性 (1)从个人的角度看：每个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给;个人的生存与发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。(2)从历史发展的角度看：在传统的农业社会，人们依赖的社会范围还是以家族村落为主;在现代社会，人们的生活方式越来越现代化，人们对社会生活的依赖越来越强;在全球化时代，整个地球人类的生活和命运都越来越紧密地联系在一起，人们对社会的依赖已经向着全球的相互依赖发展。3、对社会成

22、员的要求：要创建一个充满活力、和谐友爱的社会，需要社会成员满怀责任，以自己的创造性的工作为社会增添物质财富和精神财富，同时实现自身的价值和人生追求。4、为什么社会需要我们的关爱?(1)社会由个人组成;在现代社会，每个人在分工精细的社会生活中找到自己的位置，同时和其他人存在着密切的合作关系和程度不同的相互依存的关系。我们的社会是由一个个我们认识的、见到的，或者不认识的、没见到的人们组成的。(2)个人对社会的影响：第个人的思想和行为影响着、构建着社会整体，如果没有我们每一个人的关爱、努力的推动，社会的发展和进步就不会实现。5、如何关爱社会?(1)关爱社区建设。一个经济繁荣、环境优美、人们友好和谐的

23、社区，是依靠每一个居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。(2)关注社会问题。社会面临就业压力，有的家庭收入低，住房、就医有困难，贫富差距、自然环境污染、权力腐败和社会犯罪等等。(3)要增强忧患意识和使命感;树立回报社会的意识和亲社会行为;积极参加社会公益活动 6、亲社会行为的含义：是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。类型：积极参加社会公益活动;参加青年志愿者活动 7.积极参加社会公益活动的意义：积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，社区可以成为我们服务社会的起点。在参与社会公益活动中，我们将(1)增长社会知识;(2)锻炼实践能力;(3)培养优秀品德;(

24、4)养成亲社会习惯。8、志愿者的口号和精神：口号：我志愿，我奉献，我快乐，我成长 精神：无私奉献，不求回报。4.2 胸怀世界 1、文明的含义：文明，是指人类所创造的财富的总和，也是指在一定物质财富基础上的精神财富。2、千姿百态的世界文明形成的原因：各个国家、各个民族的人们生活在不同的地理位置和自然环境中，适应各自所处的生存条件，经历着各自的历史，创造出不同的经济生活方式，形成不同的语言文化，体验着不同的宗教信仰。3、如何正确认识世界文明?(1)每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。(2)不同国家、不由民族所创造的文明尽管特色各异，彼此又是息息相通的。(3)在不同的文化中，必

25、然存在着相同的合理内核真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。4、不能正确对待文明的差异的后果：世界不同的文明各有特点，存在着差异，文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或者冲突。5、我们应怎样对待世界文明的差异?(1)自古以来，中华文明就有着与世界其他文明交流的历史。(2)文明的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文明之间平等尊重，对话交流，相互 包容、相互学习，就能实现和谐相处，带来共同的繁荣。(3)与不同的国家、不同的种族、不同文化背景的人们交往，要学会尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好、不卑不亢、自尊自信是我们应有的交往艺术。6、世界相互依存的表现：(1)

26、世界的和平发展、繁荣进步会造福我们每一个人。(2)战争与安全问题、环境与资源问题、人口问题、发展失衡问题等全球性问题也是人类共同面临的问题。7、世界相互依存的要求：(1)对世界各国和人民的要求：需要世界各个国家和人民携手合作，共同应对各种打挑战，共同分享发展机遇。(2)对中学生的要求：作为 21 世纪的中国少年，我们身上也肩负着世界和人类的未来。让 我们培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。4.3 追求有意义的人生 1、人与其他动物的根本区别：人会追问生命的意义，会追求有意义的人生。2、为什么要思考人生意义?(1

27、)关于人生意义的问题，是每一个人对自己的生活目标、价值取向的思考与追求。(2)如果不明白人生的意义，人就会感到彷徨、空虚，无所适从。(3)有目标的人生是有动力的，有意义的生活是充实的。对人生意义的发现会激发我们生活的力量，让我们满怀信念去奋斗。3、探索人生意义的方向：朝着什么方向去探索，取决于我们形成怎样的价值观，取决于良知的指引、道德的驱动。4、衡量人生价值的标准：不统一 (1)每个人的天赋和机遇不同，对社会生活的贡献有大有小，自我实现的程度有高有低;(2)、只要我们选择正确的人生方向，做利人、利社会的事情，承担自己应负的责任，不断增长和发挥自己的能力，自我完善，自我实现，人生意义就会显现出

28、来。5、创造人生意义的两种观点：正确的观点：每一个人的人生都是有限的时光。每一天，每一月，每一年的时光相加，构成 我们的人生。人生的意义就隐藏在我们度过的每一天，我们做的每一件事中。错误的观点：只有某些特殊的时刻、特殊的事情才与人生意义有关，而日常的生活、平凡的事情，都不具有什么意义，这样就不能实现人生意义(危害)。6、创造人生意义的途径 (1)伟人们、对社会有重大贡献人们，他们的人生意义可能显示在某些壮丽辉煌的事业中，显示在众瞩目的时刻。但是，那样的时刻，也是他们在日积月累的生活和工作国铸造出来的。(2)大多数的人是平凡的人，许多善良的、勤劳的、诚实的、负责任的人们，他们每天做着平平常常的事情，踏踏实实，兢兢业业，快乐而满足。他们对于家庭，对于朋友，对于集体，对于社会贡献着自己的一份力量，他们无愧于自己的人生，他们的人生是有意义的。(3)在人生的少年时期，脚踏实地地站在今天，尽心心力地完成自己今天的学习、工作、生活、交往中的大事和小事。认真地对待每一天，认真做好每一件事，一步一步地不断创造，不断创造，不断前进。