2023年部编语文七下期中知识点归纳总结复习.pdf
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1、 1 第一单元复习 一、重点掌握词语 元勋 奠基 选聘 谣言 昼夜 挚友 可歌可泣 鲜为人知 至死不懈 鞠躬尽瘁 当之无愧 家喻户晓 锋芒毕露 妇孺皆知 马革裹尸 殷红 仰之弥高 锲而不舍 兀兀穷年 群蚁排衙 警报迭起 气冲斗牛 抱歉 秩序 小楷 硕果 卓越 迭起 澎湃 目不窥园 沥尽心血 心不在焉 慷慨淋漓 咳嗽 调羹 薪金 悠然 疙瘩 深恶痛绝 不以为然 二、重点成语及解释 1可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。泣:不出声地流泪 2鲜为人知:很少有人知道。鲜:很少 3至死不懈 xi:到死都不松懈。懈:松懈,放松。4当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。愧:惭愧 5锋芒毕露 l:锐气
2、和才干全都显露出来。形容人气盛逞强。毕露:完全显露 6家喻户晓:每家每户都知道。喻:明白 晓:知道 7妇孺皆知:连妇女和小孩都知道,形容人人都知道。孺:小孩 8仰之弥高:指愈仰望愈觉得其崇高。弥:更加。9锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。锲:刻。10兀 w兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。兀兀:用心劳苦的样子 11群蚁排衙 y:指整齐地排列着。衙:衙门 12迥乎不同:很不一样。迥:差得远 13警报迭起:指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭:屡次、连接 14气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛:星宿名,借指天空。15目不窥园:窥:看 三文学常识 1、闻一多:诗人、学者、民主
3、战士。代表作有诗集红烛死水。2、臧克家:诗人,代表作烙印。3、萧红:黑龙江呼兰人,作家。代表作有小说生死场呼兰河传。4、司马光:字 君实,北宋政治家、史学家。资治通鉴,北宋司马光主持编写的一部编年体通史,记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。四文言文复习(一)熟练背诵课文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(二)重点词语识
4、记 1、初:当初 2、谓:告诉,对说,常与“曰”连用 3、今:现在 4、当涂:当道,当权。涂,通“途”5、掌事:掌管政事 6、辞:推托 7、以:用。8、岂:难道。9、治经:研究儒家经典 10、博士:专掌经学传授的学官。11、但:只,只是。12、涉猎:粗略地阅读。13、见:了解。14、往事:历史。15、孰:谁。若:比得上。16、及:到,等到。2 17、才略:才干和谋略。18、更:重新。19、刮目相待:拭目相看,用新的眼光看待。刮,擦拭。20、见事:知晓事情。(三)、全文翻译:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事了,不可以不学习!”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典成为
5、专掌经学传授的官吗?只应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说你事务多,谁能比得上我呢?我经常读书,自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳,和吕蒙谈论,十分惊奇地说:“你如今的才干和谋略,不再是当年吴地里的那个阿蒙了!”吕蒙说:“士别三日,就要用新的眼光来看待了,长兄怎么知晓事情这么晚啊。”鲁肃于是就拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别了。(四)课文分析 1孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。2本文告诉我们的道理有哪些?(1)通过孙权劝告吕蒙读
6、书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。(2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。(3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。(4)要善于听取他人的建议或意见。(5)告诉我们一个人只要广泛涉猎总会学有所成。3本文虽短,但通过人物的对话描写,刻画了鲜明的人物性格。请概括他们的性格特点。孙权:豁达、大度,待人坦诚、平易,有幽默感的一位明君;关心部下,对部下要求严格,善劝。吕蒙:乐于接受劝告,勤奋好学;机敏精干、虎虎有生气的将才。鲁肃:直爽、敬才、爱才;忠厚的长者。第二单元复习 一、重点词语 气魄 狂澜 浊流 屏障 哺育 榜样 浩浩荡荡 婉转 喧闹 气氛
7、诧异 懊悔 惩罚 奴隶 钥匙 祈祷 誓言 胸膛 嗥鸣 山涧 高粱 斑斓 缠绕 亘古 默契 埋葬 土壤 丰饶 污秽 耻辱 二、木兰诗复习(一)熟练背诵 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖(ti ),可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯(n_ji n),南市买辔(p i)头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑(j )鸣啾啾。3 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝(tu
8、),寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将(ji ng);阿姊(z )闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著(zhu )我旧时裳。当窗理云鬓(b n),对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(二)揣摩语言 1“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”四句排比,写出战事紧急,木兰紧张地购买战马和乘马用具。2“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女
9、声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,还衬托了木兰的思亲之情。3“万里赴戎机,关山度若飞。”概括上文的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口、一座座高山的情形。4“朔气传金柝,寒光照铁衣。”描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:在夜晚,凛冽的朔风传送着打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。5“将军百战死,壮士十年归。”概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们多年征战,历经一次次残酷的战斗,有
10、的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。(三)课文分析 1千百年来,木兰的形象家喻户晓,木兰还成为美国迪士尼大片中的主要角色。是什么原因使得她有如此魅力?木兰的形象既有传奇性,又有丰富性。她既是奇女子,又是普通人;既是巾帼英雄,又是平民少女;既是矫健的勇士,又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德,这是其形象经久不衰的重要原因。2举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。穆桂英五十岁挂先锋印,深入险境,力战番将,大获全胜;秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。第三单元复习 一
11、、课文内容梳理 本单元课文都是叙事性作品,写的都是普通人。鲁迅先生的阿长与山海经所追忆的保姆,虽是一个粗人,然而质朴、善良、热心。鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。4 杨绛的老王写自己与车夫的交往,写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。李森祥的台阶以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。北宋欧阳修所著的卖油翁是一则写事明理的寓言故事,记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。其寓意是,所有
12、技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。三、重点词语识记 憎恶 菩萨 烦琐 土匪 辫子 胸脯 疮疤 诘问 哀悼 茉莉 书斋 霹雳 粗拙 守寡 惶恐 肿胀 荒僻 取缔 镶嵌 门框 滞笨 侮辱 愧怍 撬 门槛 糟糕 醒悟 晌午 烦躁 头颅 自言自语 言外之意 微不足道 大庭广众 二、成语及解释 1、莫名其妙:没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪,使人不明白。名,说出。2、大庭广众:指人数众多的公开场合。大庭:宽大的场地 3、微不足道:微小的很,不值得一提。微:细小 足:值得 道:谈起 三、卖油翁复习(一)背诵课文(二)重点词语解释 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜(j n)。尝射于 善:
13、擅长。射:射箭。亦:也。以:凭借。自矜:自夸。尝:曾经。于:在。家圃(p ),有卖油翁释担(d n)而立,睨(n )之久而不去。见其发矢(sh )十 圃:园子。释:放下。而:连词,表示承接,可以不翻译。睨:斜着眼看,这里形容不在意的样子。之:指代陈尧咨射箭。去:离开。矢:箭,“发矢”就是射箭。中八九,但微颔(h n)之。但:只。颔:点头。之:指陈尧咨射箭十中八九这一情况。康肃问曰:“汝(r )亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟(sh )尔。”汝:你。吾:我。但:只,与前一个“但”意思相同。尔:同“耳”,相当于“罢了”。康肃忿(f n)然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌(zhu
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