2023年高中生物必修2知识填空题.pdf
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1、1/21 第一章 遗传因子的发现基因的分离定律一、相对性状性状:生物体所表现出来的的、或等。相对性状:种生物的种性状的表现类型。二、孟德尔一对相对性状的杂交实验相关概念1、显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1 的性状。隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1 的性状。附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)2、显性基因与隐性基因显性基因:控制的基因。隐性基因:控制的基因。附:基因:控制性状的遗传因子(DNA分子上的片段P67)等位基因:决定 1 对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的位置上)。3、纯合子与杂合子纯合子:由基因的配子结合成的合子发育成的
2、个体(稳定的遗传,性状分离):杂合子:由基因的配子结合成的合子发育成的个体(稳定的遗传,后代性状分离)4、表现型与基因型表现型:指生物个体实际表现出来的。基因型:与表现型有关的。(关系:)5、杂交与自交杂交:基因型的生物体间相互交配的过程。自交:基因型的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)附:测交:让 F1 与杂交。(可用来测定F1 的基因型,属于杂交)三、基因分离定律的实质:在减 I 分裂后期,。六、基因分离定律的应用:1、指导杂交育种:原理:杂合子(Aa)连续自交n 次后各基因型比例杂合子(Aa):纯合子(AA+aa):1-(1/2)n(注:AA=aa)例
3、:小麦抗锈病是由显性基因T 控制的,如果亲代(P)的基因型是TTtt,则:(1)子一代(F1)的基因型是_,表现型是 _。(2)子二代(F2)的表现型是_,这种现象称为_。(3)F2 代中抗锈病的小麦的基因型是_。其中基因型为_ 的个体自交后代会出现性状分离,因此,为了获得稳定的抗锈病类型,应该怎么做?2/21 第二节基因的自由组合定律一、基因自由组合定律的实质:在减 I 分裂后期,。(注意:非等位基因要位于上才满足自由组合定律)二、自由组合定律两种基本题型:共同思路:“先分开、再组合”三、基因自由组合定律的应用1、指导杂交育种:例:在水稻中,高杆(D)对矮杆(d)是显性,抗病(R)对不抗病(
4、r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR,应该怎么做?(1)F1 产生的配子及其结合 F1 产生的配子a.雄配子种类及比例:b.雌配子种类及比例:F1 配子的结合a.结合是。b.结合的方式有种。双显性状(Y_R_)占双隐性状(yyrr)占亲本类型(Y_R_yyrr)占重组类型(Y_rr yyR_)占2.测交 实验验证 F1 YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄圆黄皱绿圆绿皱(1)结论:F1 形成配子时,非同源染色体上的不同对的遗传因子自由组合。2、导医学实践:例:在一个家庭中,父亲是多指患者(由显性致病基因D
5、 控制),母亲表现型正常。他们婚后却生了一个手指正常但患先天性聋哑的孩子(先天性聋哑是由隐性致病基因p 控制),问:该孩子的基因型为_,父亲的基因型为_,母亲的基因型为_。如果他们再生一个小孩,则只患多指的占_,只患先天性聋哑的占_,既患多指又患先天性聋哑的占_,完全正常的占_四、孟德尔遗传实验的科学方法:?正确地选用试验材料;分析方法科学;(单因子多因子)?应用统计学方法对实验结果进行分析;科学地设计了试验的程序。3/21 假说演绎法的四个步骤:发现问题提出假说演绎假说实验验证。指出下表分别属于哪个阶段减数分裂和有性生殖减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行 有性生殖 的
6、生物形成生殖细胞 过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制,而细胞连续分裂,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞。(注:体细胞主要通过产生,有丝分裂过程中,染色体复制,细胞分裂,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞。)二、减数分裂的过程1、精子的形成过程:(哺乳动物称)减数第一次分裂间期:(包括和的合成)。前期:同源染色体两两配对(称),形成,四分体中的之间常常发生对等片段的。中期:同源染色体排列在赤道板上。后期:同源染色体;非同源染色体。末期:分裂,形成2 个子细胞。减数第二次分裂(无同源染色体)前期:染色体排列。中期:每条染色体的都排列在细胞中央的上。后期:姐妹染色单体,
7、成为两条子染色体。并分别移向细胞。末期:分裂,每个细胞形成2 个子细胞,最终共形成 4 个子细胞。2、卵细胞的形成场所:(1)同源染色体形态、大小;一条来自,一条来自。4/21(2)减数分裂过程中染色体数目减半发生在,原因是并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中 无。(3)减数分裂过程中染色体和DNA 的变化规律(4)减数分裂形成子细胞种类:假设某生物的体细胞中含n 对同源染色体,则:它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成种精子(卵细胞);它的 1 个精原细胞进行减数分裂形成种精子。它的1 个卵原细胞进行减数分裂形成1 种卵细胞。五、受精作用的特点和意义意义:和对于维持生物前后代体细胞中,
8、对于生物的和具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:一看染色体数目:奇数为减(姐妹分家只看一极)二看有无同源染色体:没有为减(姐妹分家只看一极)三看同源染色体行为:确定有丝或减注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减或减的后期。同源染色体分家减后期,姐妹分家减后期例:判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?画出下图减数分裂过程:5/21 基因位于染色体上萨顿假说基因在染色体上(类比推理)基因行为染色体行为在杂交过程中保持完整性和在配子形成和受精过程中具有的形态结构在体细胞中,一个来自父方,一个来自母方在体细胞中,同源染色体一条来自父方,一条来自母方在中只有成对基因中的一个在
9、中只有成对的染色体中的一条在形成配子时自由组合在减数第一次分裂后期自由组合根据两个对象有部分属性相同的前提,推论出他们的其他属性也相同的结论。科学家利用类比推理得出了很多重要的结论。不具有逻辑的。基因位于染色体上的实验证据2.实验结论:基因在上。3.基因和染色体的关系:一条染色体上6/21 有很多基因,基因在染色体上呈排列。(二)伴性遗传1、红绿色盲实例:请画出女性正常男性色盲遗传图解:据表格信息可知:灰身与黑身的比例,雌蝇中为,雄蝇中也为,二者相同,故为遗传。直毛与分叉毛的比例,雌蝇中为,雄蝇中为,二者不同,故为遗传。2、三种伴性遗传的特点:(1)伴 X 隐性遗传的特点:(2)伴 X 显性遗
10、传的特点:(3)伴 Y 遗传的特点:(一)性别决定XY 型性别决定:常见生物:人、果蝇、所有哺乳动物及很多雌雄异株植物ZW 型性别决定:染色体组成:雄性:雌性:常见生物:女性男性基因型表现型正常正常(携带者)色盲正常色盲灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛雌蝇3/4 0 1/4 0 雄蝇3/8 3/8 1/8 1/8 7/21 基因的分离定律的实质图解是:基因的自由组合定律的实质图解是:第三章 遗传的分子基础探索遗传物质的过程一、1928 年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验:实验证明:无毒性的R 型活细菌与被加热杀死的有毒性的S 型细菌混合后,转化为有毒性的 S 型活细菌。这种性状的转化是可以遗
11、传的。推论(格里菲思):在第四组实验中,已经被加热杀死S 型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质“”。二、1944 年艾弗里的实验:实验思路:将组成的各种物质分离提纯,并使其分别与混合培养,单独观察各种物质的作用。1、实验过程:2、实验证明:。(即:是遗传物质,不是遗传物质)三、1952 年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验实验方法:实验结论:子代噬菌体的各种性状是通过亲代的遗传的。(即:)四、1956 年烟草花叶病毒感染烟草实验证明:在只有RNA的病毒中,是遗传物质。五、小结:分别与 R型活细菌混合培养R R R S DNA 蛋白质多糖S 型活菌R DNA+DNA酶8/21 细胞生物(真
12、核、原核)非细胞生物(病毒)核酸DNA和 RNA DNA RNA 遗传物质DNA 因为绝大多数生物的遗传物质是,所以是主要的遗传物质。DNA 的结构和DNA 的复制:一、DNA 的结构1、DNA 的组成元素:2、DNA 的基本单位:核苷酸(种)3、DNA 的结构:由条、的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。外侧:和交替连接构成基本。内侧:由相连的组成。碱基配对有一定规律:A T;G C。(碱基互补配对原则)4、DNA 的特性:多样性:碱基对的排列顺序是的。排列种数:4n(n 为碱基对对数)特异性:每个特定DNA 分子的碱基排列顺序是的。(DNA 分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础)
13、5、DNA 的功能:携带(DNA 分子中碱基对的代表遗传信息)。6、与 DNA 有关的计算:1 在两条互补链中CTGA的比例互为关系。2在整个DNA 分子中,嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。3整个 DNA分子中,CGTA与分子内每一条链上的该比例二、DNA 的复制1、概念:以亲代 DNA 分子条链为模板,合成子代DNA 的过程2、时间:3、场所:主要在4、过程:(看书)解旋合成子链子、母链盘绕形成子代DNA 分子5、特点:6、原则:原则7、条件:模板:亲代DNA 分子的条链原料:能量:酶:等8、DNA 能精确复制的原因:独特的结构为复制提供了精确的模板;原则保证复制能够准确进行。9、意义:DNA
14、分子复制,使遗传信息从传递给,从而确保了遗传信息的连续性。9/21 10、与 DNA 复制有关的计算:复制出 DNA 数=(n 为复制次数)含亲代链的DNA 数=不含母链的DNA分子数:含新链 DNA分子数:11、基因是有遗传效应的DNA 片段。基因控制蛋白质的合成一、RNA 的结构:1、组成元素:2、基本单位:核苷酸(种)3、结构:一般为链二、基因:是。主要在上三、基因控制蛋白质合成:1、转录:(1)概念:在中,以DNA 的条链为模板,按照原则,合成的过程。(注:也有转录)(2)过程(看书)(3)条件:模板:DNA 的条链(模板链)原料:能量:酶:等(4)原则:(A U、TA、GC、CG)(
15、5)产物:、2、翻译:(1)概念:游离在中的各种氨基酸,以为模板,合成的蛋白质的过程。(注:叶绿体、线粒体也有翻译)(2)过程:(看书)(3)条件:模板:原料:能量:酶:搬运工具:装配机器:(4)原则:原则(5)产物:多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数:mRNA 分子中碱基数:氨基酸数=四、基因对性状的控制1、中心法则(1)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是_(2)a 过程发生在真核细胞分裂的_ 期。(3)在真核细胞中,a 和 b 两个过程发生的主要场所是_。(4)能特异性识别信使RNA 上密码子的分子是_,后者所携带的分子是_。2、基因控制性状的方式(1)通过控制的合成来控制代谢过
16、程,进而控制生物的性状;例如(2)通过控制直接控制生物的性状。例如UUC ACU AAG CUU UCG C G CGAA UGA 10/21 性状除受基因控制下,还受影响。五、细胞质基因_ 和_ 中的基因都称为细胞质基因受精过程中,受精卵的细胞质主要是接受自母亲的卵细胞细胞质遗传 _(遵循,不遵循)孟德尔的遗传规律,后代只表现出_ 的性状第四节基因突变和基因重组一、生物变异的类型不可遗传的变异(仅由变化引起)可遗传的变异(由的变化引起)基因突变基因重组染色体变异二、可遗传的变异(一)基因突变1、概念:是指 DNA 分子中碱基对的、或等变化。2、原因:因素:X 射线、激光等;因素:亚硝酸盐,碱
17、基类似物等;因素:病毒、细菌等。3、特点:发生频率:方向发生基因突变可以发生在生物个体发育的时期;基因突变可以发生在细胞内的上或同一DNA 分子的上。存在4、结果:使一个基因变成它的基因。5、时间:细胞分裂(DNA 复制时期)6、应用 诱变育种方法:用射线、激光、化学药品等处理生物。原理:实例:高产青霉菌株的获得优缺点:育种进程,地改良某些性状,但有利变异个体。7、意义:是生物变异的来源;为生物的进化提供了材料;是形成生物多样性的重要原因之一。(二)基因重组1、概念:是指生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的过程。2、种类:减数分裂()形成配子时,随着的自由组合,位于这些染色体上的
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