2023年知识点归纳总结梳理.pdf

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1、 人教版义务教育课标教材 思想品德 七年级（下册）教学点汇编 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 教学点排序 1、自尊是人人都需要的 2、尊重他人是我的需要 3、彼此尊重才能赢得尊重 本课要求的知识点 （一）自尊是人人都需要的 1、感受自尊的快乐（1）自尊的含义 （识记、学生个人发表自己对自尊的看法）（2）自尊能使人体验到快乐与感动 （理解、创设情境）2、知耻与自尊（1）知耻是自尊的重要表现 （识记、案例分析）（2）正确对待自己的缺点 （操作、创设情境）3、虚荣与自尊（1）虚荣的行为表现 （理解、举例方法）（2）虚荣产生的原因 （理解、小组讨论）（二）尊重他人是我的需要 1、同样

2、的自尊，同样的快乐 （1）“重要他人”的关心与帮助 （操作、案例分析）（2）关注他人自尊，维护他人尊严 （操作、创设情境）2、尊重他人就是尊重自己（1）为什么要尊重他人 （识记理解、小组讨论）（三）彼此尊重才能赢得尊重 1、维护人格最重要（1）自尊的人最看重自己的人格 （理解、案例分析）2、自尊者豁达（1）如何成为一个自尊者？（要宽容大度、要适度）（识记操作、学生发表自己的看法）3、善于尊重他人（1）尊重他人的表现 （识记、创设情境）（2）如何做到尊重他人 （操作、案例分析）学习本课知识点必须复习或补习得知识点 1、自尊的表现有哪些 （心理小测试）2、虚荣的原因与如何克服 (小组讨论)教学目标

3、 1、能说出自尊的含义和表现（题型：判断题、选择题）2、知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系（题型：判断题）3、知道如何做到尊重他人（题型：简答题）4、学会运用正确的方法对待自身存在的缺点（题型：多项选择题）5、掌握尊重他人的方法（题型：多选、简答题）第二课 扬起自信的风帆 教学点排序 1、“我能行！”2、自信是成功的基石 3、唱响自信之歌 本课要求的知识点 （一）“我能行！”1、自信一族（1）相信自己行是一种信念和力量 （理解、案例分析）（2）自信的含义 （识记、讲解）2、超越自负，告别自卑（1）自负、自卑、自信的区别 （理解、剧情表演）（2）走出自信的误区 （理解、小组讨论）（二）自信是成功的

4、基石 1、“一对孪生子”共有的心态（1）自负和自卑共有的心态都以自我为中心 （识记、名言感悟）2、自信有助于成功的原因 （识记、创设情境）（1）自信者乐观 （2）自信者好奇（3）自信者专注 （三）唱响自信之歌 1、如何唱响自信之歌？（识记、案例分析、小组讨论）（1）看到进步与长处（2）增强信心与实力（3）做自信的中国人 学习本课知识点必须复习或补习得知识点 1、自负、自卑的区别与自我矫正 （案例分析）2、树立和增强自信的方法 （小组活动）教学目标 1、知道自信的含义与表现 （题型：选择题）2、理解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系(题型：材料分析)3、能够走出自信的误区，不自负、

5、自卑 （题型：多选、简答题）4、运用正确的方法，增强自信心 （题型：多选、简答题）第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生 教学点排序 1、自己的事自己干 2、告别依赖 走向自立 本课要求的知识点 （一）自己的事自己干 1、自立人生少年始（1）自立的含义 （识记、讲解）（2）自立的表现 （理解、自我测试）2、人生需要自立（自立的必要性）（识记、小组讨论）（1）我们终究要离开家庭、学校的呵护 （2）自立锻炼我们的生活能力、心理和道德品质（3）不自立，难以在社会立足 （二）告别依赖，走向自立 1、不能再有依赖（1）自立与个人成长的关系 （理解、小组讨论）（2）依赖的危害 （理解、案例分析）2

6、、自立与自主的含义 （理解识记、小组讨论）（1）自己的事情自己负责（2）遇事有主见 3、多实践，多锻炼(如何培养自立能力？)（识记、创设情境）（1）从小是做起（2）大胆投身社会实践 学习本课知识点必须复习或补习得知识点 1、依赖心理的主要特征 （讲解）2、“不能独立生活的子女”指的是那些人 （案例分析）教学目标 1、知道自立的含义和表现 （题型：选择题、判断题）2、能说出自立的方法有哪些？（题型：多选题、简答题）3、能运用培养自立的正确方法，自己管理自己的学习和生活 （题型：材料分析题）第四课 人生当自强 教学点排序 1、人生自强少年始 2、少年能自强 本课要求的知识点 （一）人生自强少年始

7、1、自强，进取的动力（1）什么是自强 （识记、讲解）（2）自强精神的主要表现 （识记、案例分析）2、自强，通向成功的阶梯（1）自强的重要作用 （理解、小组讨论）（2）自弃与自强的关系 （理解、小组讨论）（二）少年能自强 1、少年如何成为一个自强者？（理解识记、案例分析）（1）理想，自强的航标（2）战胜自我，自强的关键（3）扬长避短，自强的捷径 学习本课知识点必须复习或补习得知识点 1、自信与自强的关系 （小组讨论）2、自强与自主的关系 （小组讨论）3、弱点与短处的区别 （辩论）教学目标 1、知道自强的含义及自强精神的主要表现 (题型：选择题、简答题)2、知道培养自强精神的主要方法 （题型：简答

8、题）3、能对比分析自强与自弃的关系，尝试做自强少年 （题型：选择题、分析题）4、培养自信、自立和自强的生活态度 （题型：分析题）第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 教学点排序 1、人生难免有挫折 2、挫折面前也从容 本课要求的知识点：（一）人生难免有挫折 1、挫折与人生相伴（1）挫折的含义（理解：案例示范，概括总结）（2）造成挫折的原因（理解：情景活动，范例讲解）（3）挫折是人生的一部分（理解：案例示范，范例讲解）2、不同的态度，不同的结果 （1）面对挫折的三种不同态度（理解：合作学习，举例分析）（2）选择坚强的人生态度（理解：举例分析）（二）挫折面前也从容 1、艰难困苦，

9、玉汝于成（1）挫折对人生的影响（理解：举例分析）（2）挫折带给我们的馈赠（理解：举例分析）2、寻找应对挫折的有效方法（1）树立正确的人生目标（操作：例举体悟，概括总结）（2）正确的认识挫折（理解：交流体验，概括提升）（3）激发探索创新的热情（操作：即兴发挥，集思广益，总结点拨）（4）会自我疏导（操作：自我反思）学习本课知识点必须复习或补习的知识点：（1）复习：挫折的含义（理解：案例示范，范例讲解）（2）补习：造成挫折的原因（理解：案例示范，范例讲解）教学目标：能够正确选择寻找应对挫折的有效方法（题型：多项选择题）第六课 为坚强喝彩 教学点排序 1、让我们选择坚强 2、钢铁是这样炼成的 本课要求

10、的知识点：（一）让我们选择坚强 1、坚强意志的表现（1）自觉性（2）果断性（3）自制力（4）坚韧性（识记）2、实现人生目标的保障（坚强意志的作用）（1）坚持正确的人生方向（理解：角色表演）（2）走出失败的阴影（理解：事例讲解）（3）形成良好的学习习惯（操作：联系实际）（4）成就一番事业（操作：交流讨论）（二）钢铁是这样炼成的 1、我的意志品质（1）了解、分析自己的意志品质现状（理解：自我审视）（2）找到不足，磨砺自己的意志品质（理解：讨论交流）2、磨砺意志，学会坚强（磨砺意志的方法）（1）树立正确的目标（理解：例举实例）（2）从细微之处做起，从小事做起（操作：制定计划，管理自己）（3）应善于管

11、理自己（理解：案例分析）（4）主动在艰苦的环境中锻炼自己（理解：阅读讨论）学习本课知识点必须复习或补习的知识点：（1）复习：坚强意志的表现（识记：自觉性、果断性、自制力、坚韧性）（2）补习：坚持正确的人生方向，需要坚强意志（理解：角色表演）教学目标：能够通过材料总结出张海迪与保尔在意志品质方面的相同之处。（题型：材料分析）第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 教学点排序 1、走近法律 2、法不可违 3、防患于未然 本课要求的知识点：（一）走近法律 1、我们身边的规则（1）社会生活离不开规则（理解：教材材料分析，设计情景）（2）生活中规则有很多种（理解：列举，材料分析，阅读故事）

12、（3）法律是特殊的行为规则（理解：参与活动，总结归纳）2、生活离不开法律（1）法律规范人们的行为（理解：教材事例讲解）（2）法律具有保护作用（理解：合作讨论，观点分析）（二）法不可违 1、谁都不能违法（1）不违法则是人们行为的底线（理解：设计情景，情景思考）（2）违法行为的含义及类别（识记：依教材探究学习，说明概况）（3）一般违法行为（识记：阅读案例，观点共识）2、犯罪必受惩罚（1）犯罪及其基本特征（识记：案例分析）（2）刑罚及我国刑罚的种类（识记：案例分析，概况总结）（三）防患于未然 1、认清犯罪危害（1）道德水平高低与违法犯罪的关系（理解：事例讲解）（2）违法犯罪所付出的代价极大（理解：资

13、料搜索，共享资源）（3）要远离违法犯罪（理解：案例搜集，分析危害）2、加强自我防范（1）从小事做起，预防违法犯罪（理解：合作讨论，观点交流）（2）预防未成年人犯罪法有关内容（识记：教材分析，概况归纳）（3）防微杜渐，防患于未然（理解：角色扮演，事例说明）学习本课知识点必须复习或补习的知识点：（1）复习：法律具有保护作用（理解：合作讨论，观点分析）（2）补习：要远离违法犯罪（理解：案例搜集，分析危害）教学目标：请例举出生活离不开法律的事例（题型：简答题）第八课 法律护我成长 教学点排序 1、特殊的保护，特殊的爱 2、善用法律保护自己 本课要求的知识点：（一）特殊的保护，特殊的爱 1、家庭保护和学

14、校保护（1）党和国家为未成年人的健康成长提供法律保障（理解：案例分析）（2）家庭保护的基本内容（识记：归纳总结）（3）学校保护的意义和主要内容（理解识记：合作讨论，案例分析）2、社会保护和司法保护（1）要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境（理解：情景设计，出谋划策）（2）社会保护的主要内容（识记：归纳总结）（3）实施司法保护的机关公检法及司法行政部门（识记：分类归纳）（4）司法保护的主要内容（识记：概况总结）（二）善用法律保护自己 1、救助有路（1）法律是维护权益的最有力武器（理解运用：案例分析）（2）提供法律服务和帮助的机构（识记：合作讨论）（3）非诉讼手段是维护权益的常用手段

15、（识记：举例分析）（4）用非诉讼手段有效地维护权益（理解运用：合作讨论）2、敢打官司（1）打官司是维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段（识记理解：案例分析）（2）诉讼的手段（识记：小组观点交流）（3）诉讼的三种类型（识记：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼，事例讲解）3、善于斗争（1）依法律己、依法做事的重要性（理解：案例分析，归纳总结）（2）同违法犯罪作斗争是公民的责任（理解：事例讲解）（3）机智勇敢，不能硬拼（理解：案例分析，合作讨论）学习本课知识点必须复习或补习的知识点：（1）复习：机智勇敢，不能硬拼（理解：案例分析，合作讨论）（2）补习：司法保护的主要内容（识记：概况总结）教学目标：通过某工厂招用童工这一事例，判断出是否合法。（题型：判断题）