2023年立体几何高三总复习精品讲义,含历年真题.pdf
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1、学科教师辅导教案授课主题立体几何教学目的复习立体几何基本知识点,掌握高考常考题型的思路和解法。教学内容一、常考知识点(一)、空间几何体:1、柱、锥、台、球结构特征棱柱:两个面互相平行,其余各面为四边形,相邻四边形的公共边都互相平行;棱锥:一个面为多边形,其余面都是三角形,并且这些三角形有公共顶点;棱台:用平行于棱锥底面的平面截棱锥,底面与截面之间的部分;圆柱:以矩形的一边为旋转轴旋转形成的旋转体;圆锥:以直角三角形的一直角边为旋转轴旋转形成的旋转体;圆台:用平行于圆锥底面的平面截圆锥,底面与截面之间的部分;球:以半圆的直径为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋转体。2、空间几何体的三视图:特点:正俯
2、长对正,正左高平齐,左俯宽相等3、空间几何体的表面积、体积基本公式:(1)直棱柱=Sch侧,=SVh棱柱底(2)正棱锥斜高h,底面周长c,1=2Sch侧,13VS h棱锥底(3)正棱台上下底面周长是,c c,斜高h,1=()2Scch侧1h3VS SS台体(S)(4)圆柱母线长 l,底面半径 r,S侧=2 rl,2Sr底,2=Vr l圆柱(5)圆锥母线长 l,底面半径 r,Srl侧,21=3Vr h圆锥(6)圆台上下底面半径分别为rr,母线长 l,=Srrl侧()221=)3VrRrRh圆台(7)球2344.3SRVR表(二)、点、直线、平面之间的位置关系1、平行关系线线平行证明方法:线面平行
3、、面面平行、线面垂直、向量共线但不重合线面平行证明方法:线线平行、面面平行、平面法向量面面平行证明方法:线线平行、线面平行2、垂直关系3、夹角问题(1)异面直线所成角范围:(0,90】方法:定义法步骤:平移,使它们相交,找出夹角;解三角形求角(常用余弦定理)向量法(转换为向量的夹角)(2)线面角定义:直线 l上任意一点 P(交点除外),作 PO 于 O,连结 AO,则 AO 为斜线 PA 在面内的射影,PAO 为直线 l 与面所成角。范围:【0,90】求法:定义法步骤:作出线面角,并证明;解三角形,求线面角。(3)二面角及其平面角范围:【0,180】求法:定义法步骤:作出二面角的平面角(三垂线
4、定理),并证明;解三角形,求二面角的平面角。截面法(垂面法)步骤:若平面POA同时垂直于平面、,则平面POA 与这两平面交线的夹角就是二面角;解三角形,求出二面角。坐标法(利用法向量)4、距离问题(1)点面距方法:几何法步骤:过P 作 PO于 O,PO 即为所求;计算PO 长度(解三角形、等体积法、等面积法、换点法)(2)线面距、面面距可转换为点面距(3)异面直线间距离方法:转换为线面距二、典型例题突破点一:空间几何体的三视图、表面积、体积问题(重点)例 1、(2011 年文科高考第8 题)在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如右图所示,则相应的侧视图可以为(A)(B)(C)(D)例 2、(
5、2010 年文科高考第15 题)一个几何体的正视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体(正视图)(俯视图)线面垂直证明方法:线线垂直、面面垂直面面垂直证明方法:线面垂直、计算二面角为直角线线垂直证明方法:线面垂直、三垂直定理及逆定理、向量数量积为零中的三棱锥四棱锥三棱柱四棱柱圆锥圆柱例 3、(2012 年文科高考 7 题)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则此几何体的体积为(A)6(B)9(C)12(D)18 突破点二:球、球与空间几何体的接、切等问题(重点)例 4、(2011 年文科高考第 16 题)已知两个圆锥有公共底面,且两圆锥的顶点和底面的圆周都在同
6、一个球面上,若圆锥底面面积是这个球面面积的316,则这两个圆锥中,体积较小者的高与体积较大者的高的比值为 .例 5、(2010 年文科高考第 7 题)设长方体的长、宽、高分别为2a、a、a,其顶点都在一个球面上,则该球的表面积为()(A)23 r(B)26 r(C)212r(D)224r突破点三:点、线、面位置关系例 6、(2011 年高考四川卷文科6)1l,2l,3l是空间三条不同的直线,则下列命题正确的是(A)1223,llll1l/3l(B)12ll,1l/3l13ll(C)1l/2l/3l1l,2l,3l共面(D)1l,2l,3l共点1l,2l,3l共面例 7、(2011 年高考全国卷
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