2023年陕旅版小学四年级英语下册精品讲义.pdf

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1、陕旅版小学四年级英语下册教案 四年级英语下册教学进度表 周次 起止日期 教学单元 教学内容 计划 节数 实授 节数 1 报名、复习旧知 2 2 Unit1 Our New House 4 3 4 Unit2 Im Cooking in the Kitchen 第一次月考 4 5 6 Unit3 Is it Snowing?4 7 8 Unit4 What Do You Do on Saturday?第二次月考 4 9 10 期中复习 期中考试 11 12 Unit5 Where Are You Going?4 13 14 Unit6 Today Is Her Birthday 第三次月考 4

2、15 16 Unit7 Be Careful!4 17 18 Unit8 What Can You Do?第四次月考 4 19 20 期末复习 考试 陕旅版小学四年级英语下册教案 教材分析 一、教材简况 本套英语教材由陕西旅游出版社出版,就是教育部审定的义务教育教科书。根据教育部颁布的 全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)规定的小学毕业应达到二级水平的要求精心编写的。本教材供四年级使用。本套教材吸取了最先进的外语教学理念与经验,从学生的学习兴趣、生活经验与认知水平出发,通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式,发展学生的综合语言运用能力,具有较强的科学性。教材围绕最常用、最基本的

3、英语词汇、句型与会话等编写,好教易学,具有较强的活动性与趣味性。本教材根据小学生的年龄、心理特点与生活实践编写,同时注重激发与培养学生的学习语言的兴趣与信心。有了兴趣与信心,学生们就有了积极进取的学习态度。在本套教材中,提供了大量的生活情景,目的就就是同学们可以在听听,做做,说说,玩玩,演演中学习单词,说句子,然后再将所学知识积极地运用到生活中去。通过本教材的学习,一定能为将来的学习打下良好的基础。二、学生状况 1、少数学生对英语有兴趣,口语运用自如、熟练。2、大部分学生对英语学习有很大的自信心。3、由于社会因素与家庭条件的影响,学生学习英语的环境不够理想。三、教学重点 1、教材共有 8 单元

4、,每单元中都有要求学生熟记的单词与句型操练,力求在教学中熟练掌握。2、听、说练习贯穿了整个教材,激发了孩子们在玩中听、说英语,就是教材与教者共同始终追求的目标。四、教学难度 1、对单词与短语的熟记与完全掌握。2、每个单元中出现的重点句型会说会用。3、在学习过程中了解中西方文化的差异,大胆运用英语相互交流,进行简单对话。4、激发学生的学习兴趣,加强学生听、说、读、写等基本技能。陕旅版小学四年级英语下册教案 教学总目标及任务 Unit 1 Our New House 一、课时分配 Unit 1 课时分配 课时数 所包含内容 第一课时 Part A Warming-up:Look,think and

5、 match Warming-up:Look and circle Let s learn Part C Listen and match 第二课时 Part A Let s talk Part C Look and say 第三课时 Part B Let s learn and more Read again、Then tick or cross Look and say 第四课时 Part B Read a story Part C Look,circle and match Think and write 二、单元具体目标 1、复习词汇:Watch TV,go to bed,have l

6、unch 2、能听、说、读、写有关住所的词汇及相关形容词:house,study,bedroom,kitchen,bathroom,living room,dining room,beautiful,clean,new 3、能听懂、会说、会读、会用以下句型:(1)My house is not very big、陕旅版小学四年级英语下册教案 But its beautiful、(2)There is It s and/but There are They are Unit 2 Im Cooking in the Kitchen 一、课时分配 Unit 2 课时分配 课时数 所包含内容 第一课时

7、 Part A Warming-up:Look and find Warming-up:Listen and do Let s learn Part C Listen and match 第二课时 Part A Let s talk Part C Listen and tick Look and write 第三课时 Part B Let s learn more Look and say Part C Read and name 第四课时 Part B Read a story Let s sing Part C Ask and answer 二、单元具体目标 1、复习词汇:read,wri

8、te,sleep,eat,listen,cook,stand,sit 2、能听懂、会说、会读、会用以下句型:陕旅版小学四年级英语下册教案 (1)what are you doing?I m/We are (2)What is he/she doing?He/She is (3)What are doing?Ther are (4)The baby is sleeping、Unit 3 Is it Snowing?一、课时分配 Unit 3 课时分配 课时数 所包含内容 第一课时 Part A Warming-up:Draw the weather today Let s learn Part

9、C Listen and color 第二课时 Part A Warming-up:Think and match Let s talk Part C Look,ask and answer 第三课时 Part B Let s learn more Let s play Part C Match and say 第四课时 Part B Read a story Read the words Part C Look and write 二、单元具体目标 1、能听、说、读、写有关天气的词汇:陕旅版小学四年级英语下册教案 rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,glass

10、es 2、能听懂、会说、会读、会用以下句型:(1)Look at the clouds in the sky、(2)Is it raining/snowing?Yes,it is、/No,it isnt (3)Is there a wind?No、there s no wind、(4)Please take a raincoat (5)But there is a wind!Unit 4 What Do You Do on Saturday?一、课时分配 Unit 4 课时分配 课时数 所包含内容 第一课时 Part A Warming-up:read and tick Let s learn

11、 Part B Let s chant 第二课时 Part A Warming-up:Think and circle Let s talk Part C Read and match 第三课时 Part B Let s learn more Look and talk Part C Listen and circle 第四课时 Part B Read a story Part C Look,ask and answer 陕旅版小学四年级英语下册教案 Look and write 二、单元具体目标 1、能听、说、读、写有关日常活动的词汇:fly a kite,play football,do

12、exercise,see a film,do some washing,climb the mountain,do ones homework 2、能听懂、会说、会读、会用以下句型:(1)What do you/does your do on Saturday?I/He/She often(动词短语)(2)Do you/does your often(动词短语)on Saturday?Yes,/No,3、能理解与掌握一般现在时态的句型结构与用法。Unit 5 Where Are You Going?一、课时分配 Unit 5 课时分配 课时数 所包含内容 第一课时 Part A Let s l

13、earn Part C Read and complete 第二课时 Part A Warming-up:Think and tick Let s talk Part C Look,read and match 第三课时 Part A Warming-up:Do you know?Part B Let s learn more Do a survey about the plans on Chirden s Day Part C Listen and name 陕旅版小学四年级英语下册教案 第四课时 Part B Let s sing Read the words Part C Ask and

14、 answer 二、单元具体目标 1、能听、说、读、写下列词汇:park,cinema,shop,bookstore,hospital,bus stop,buy a story book,tomorrow,Chirderns Day 2、能听懂、会说、会读、会用以下句型:Where are you going?We going to the Are they going to the?No,they arent、Tomorrow is Chirderns Day、What are you going to do?Im going to Unit 6 Today Is Her Birthday

15、一、课时分配 Unit 6 课时分配 课时数 所包含内容 第一课时 Part A Warming-up:Circle your birthday Let s learn Part C Look and write 第二课时 Part A Warming-up:Think and tick Let s talk Part C Look and talk 第三课时 Part B Let s learn more 陕旅版小学四年级英语下册教案 Part C Listen and write Read,ask and answer 第四课时 Part B Read a story Let s chan

16、t Part C Let s do quickly 二、单元具体目标 1、能听、说、读、写有关生日的词汇及100以内的数词:gifts,flowers,card,birthday party,balloons,candles,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred 2、能听懂、会说、会读、会用以下句型:I am going to for her、Today is her birthday、How about?Good idea!Happy birthday to you!How old are you/is your?Are

17、 you going to have a party?Yes,I am、I m/He/She is Unit 7 Be Careful!一、课时分配 Unit 7 课时分配 课时数 所包含内容 第一课时 Part A Warming-up:Color and traffic lights Let s learn Part C Look,tick and say 陕旅版小学四年级英语下册教案 第二课时 Part A Warming-up:Circle and signs you know Let s talk Part B Look and say 第三课时 Part B Let s learn

18、 more Let s play Part C Look and match 第四课时 Part B Let s chant Part C Listen and number Read and tick or cross 二、单元具体目标 1、能听、说、读、写有关交通的词汇:stop,wait,turn right,turn left,traffic lights,cross the street,be careful,wait a minute 2、能听懂、会说、会读、会用以下句型:Be careful!Look at the traffic lights、The light is now、

19、Don t Please wait a minute、Unit 8 What Can You Do?一、课时分配 Unit 8 课时分配 课时数 所包含内容 第一课时 Part A Warming-up:Circle you can do Let s learn 陕旅版小学四年级英语下册教案 第二课时 Part A Let s talk Part C Circle and say Look,ask and answer 第三课时 Part A Warming-up:Think and tick Part B Let s learn more Find out about you friends

20、、Then tell the class 第四课时 Part B Read a story Part C Listen and tick Match and write 二、单元具体目标 1、能听、说、读、写有关动作与日常活动的词汇:speak,hear,help,open,close,take photos,play the music 2、能听懂、会说、会读、会用以下句型:What can do?I/They/It can Can you?Yes,I can try、/No,I cant、But I can Unit 1 Our New House 第一课时 教学目标:学习“四会”单词:h

21、ouse,study,bedroom,kitchen,living room,dining room、教学重点:能听懂、会写、会读、会说house,study,bedroom,kitchen,living room,dining room。教学难点:通过学习,能够用英语表达住所名称。教学环节:陕旅版小学四年级英语下册教案 学习目标(2 分钟)(一)出示学习目标:学习“四会”单词:house,study,bedroom,kitchen,living room,dining room,并用所学单词与句型表达住所名称(二)学习There be 句型。自主学习(15 分钟)(一)温故知新 复习有关日常

22、活动的词汇:wathc TV,go to bed,have lunch,同桌进行简单句型问答。(二)阅读方法:对照课本,边瞧边练习拼写描述住所的单词。(三)互助释疑:同桌间一边指着住所图片,一边读出单词,交流不会读的单词。(四)探究出招:同桌间练习书写,可以互相检查拼写。展示交流(10 分钟)(一)小组展示 小组内练习用英语描述住所(二)班级展示 指名小组上讲台做游戏,用英语描述住所。点拨升华(8 分钟)(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。(二)学生开火车读单词。(三)用句子There be 描述住所。课堂作业(5 分钟)作业当堂清 1、单词拼写 h se 房子 b dr m 卧室 b th

23、room 卫生间 d ing room 餐厅 l ing room 客厅 k tch 厨房 2、单词连线 陕旅版小学四年级英语下册教案 house 卧室 bedroom 餐厅 bathroom 卫生间 dining room 客厅 living room 房子 kitchen 厨房 study 书房 挑战自我:造6个 There be 句子 板书设计:Unit 1 Our New House house 房子 This is our new house、bedroom 卧室 There are two bedrooms、bathroom 卫生间 dining room 餐厅 living ro

24、om 客厅 kitchen 厨房 study 书房 第二课时 教学目标:学习句型 1、Whats in your new house?There is a There are 2、My house is not very big、But it is beautiful、教学重点:熟练掌握句型,并进行简单的对话。教学难点:能够熟练运用所学的语言知识在创设的情景中进行交际,并能将其准确应用于日常生活之中。教学环节:学习目标(2 分钟)陕旅版小学四年级英语下册教案(一)学习本课句型,并进行替换练习。(二)进行重读练习。自主学习(15 分钟)(一)温故知新 默写住所的单词(二)阅读方法 自主读句子,理

25、解句子意思。(三)互助释疑 同桌间交流句子意思。(四)探究出招 模仿例句造句,小组内交流,纠正错误。展示交流(10 分钟)班级展示 指名学生上台读句子,全班交流。点拨升华(8 分钟)(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。(二)学生开火车读句子。(三)指名做 look and say 练习。课堂作业(5 分钟)作业当堂清 There a TV in the living room、There a TV,a table and a sofa、There two bedrooms in our new house、板书设计:Unit 1 Our New House 1、Whats in your n

26、ew house?There is a There are 2、My house is not very big、陕旅版小学四年级英语下册教案 But it is beautiful、第三课时 教学目标:1、能听懂Let s learn more 短文中描述住所的词汇与句型 2、能运用There be 句型向别人介绍自己的家 3、能运用new,big,samll,nice,beautiful,clean等形容词描述自己的家。4、能够听懂并熟读短文,语言语调准确。5、通过对Let s learn more 的学习,培养学生爱家的情感。教学重点:能听懂Let s learn more 短文中描述住

27、所的词汇与句型 能运用There be 句型向别人介绍自己的家 能运用new,big,samll,nice,beautiful,clean等形容词描述 自己的家。教学难点:能够听懂并熟读短文,语言语调准确;通过对Let s learn more 的学习,培养学生爱家的情感。教学环节:学习目标(2 分钟)1、能听懂Let s learn more 短文中描述住所的词汇与句型 2、能运用There be 句型向别人介绍自己的家 3、能运用new,big,samll,nice,beautiful,clean等形容词描述自己的家。4、能够听懂并熟读短文,语言语调准确。5、通过对Let s learn

28、more 的学习,培养学生爱家的情感。自主学习(15 分钟)(一)温故知新 完成 There be 的练习。(二)阅读方法 陕旅版小学四年级英语下册教案 对照课本,边瞧边练习拼写描述住所的单词。(三)互助释疑 同桌间读对话,理解there be句型的用法。(四)探究出招 小组合作用there be造句,并进行回答。展示交流(10 分钟)(一)小组展示 小组内练习用英语描述住所名称。(二)班级展示 小组内分角色朗读课文。点拨升华(8 分钟)(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。(二)学生开火车读单词。(三)小组内分角色读课文。(四)上台表演对话。课堂作业(5 分钟)作业当堂清 Read agai

29、n、Then tick or cross、Look and say、Read a story 板书设计:Unit 1 Our New House There is+单数的人或物+地点 There is a kitchen in our new house、There are+复数的人或物+地点 There are two bedrooms in our new house、第四课时 教学目标:1、能够听懂、会读Part B Read a story 部分的对话 陕旅版小学四年级英语下册教案 2、通过Part C 部分的练习,对本单元所学知识进行全面复习 3、能够熟练掌握句型:Is he in

30、the?Yes,he is、/No,he isn t、He is 4、通过Read a story 部分的学习,提高学生学习英语的兴趣。教学重点:1、能够听懂、会读Part B Read a story 部分的对话 2、通过Part C 部分的练习,对本单元所学知识进行全面复习 3、能够熟练掌握句型:Is he in the?Yes,he is、/No,he isn t、He is 教学难点:通过Read a story 部分的学习,提高学生学习英语的兴趣。教学环节:学习目标(2 分钟)(一)做游戏,做练习,巩固本单元所学单词与句型。(二)读故事,体会其中的教育意义。自主学习(15 分钟)(一

31、)温故知新 分角色读对话,复习上节课内容。(二)阅读方法 读课本上的故事,理解含义。(三)互助释疑 小组内交流故事内容。展示交流(10 分钟)班级展示 1.请同学上台表演故事情节,教师进行适当的情感教育。2.请同学上台做游戏,一人读,一人画,巩固所学知识。3、请同学上台做游戏,一人读单词,另外一个同学指出住所。点拨升华(8 分钟)(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。陕旅版小学四年级英语下册教案(二)指名学生有感情读对话。课堂作业(5 分钟)作业当堂清s Listen and match Look,circle and match Look and say Think and write

32、板书设计:Unit 1 Our New House Is he in the?Yes,he is、No,he isnt、He is Kitchen 第一课时 教学目标:1、以学习Let s learn 部分的动词为主,要求学生能听懂、会说、会读、能写单词:read,write,sleep,eat,cook,stand,sit、2、能够根据教师的指令做出相应的动作。教学重点:能听懂、会写、会读、会说read,write,sleep,eat,cook,stand,sit等单词。教学难点:通过对单词的学习,能够根据教师的指令做出相应的动作。教学环节:学习目标(2 分钟)一)出示学习目标:学习“四会”

33、单词:read,write,sleep,eat,cook,stand,sit 二)运用简单句型描述简单动作对应的单词。自主学习(15 分钟)一)温故知新:Look and find Where is/are?It is 二)阅读方法 陕旅版小学四年级英语下册教案 自学单词,做到会读,会拼,会写,不会的画出来。三)互助释疑 同桌间或小组内轮流读单词,探讨单词的读音与写法。四)探究出招 同桌间练习书写,可以互相检查拼写。展示交流(10 分钟)一)小组展示 小组内练习用Where are?What is/are doing?句型 二)班级展示 小组上讲台做表演,通过表演练习介绍别人的位置以及别人正在

34、进行的活动。点拨升华(8 分钟)一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。二)学生开火车读单词。三)朗读 Let s talk部分对话 四)会用Where is/are?与 What is/are doing?句型造句 课堂作业(5 分钟)作业当堂清 1、单词拼写 r ad 读书 wr te 写字 sl p 睡觉 e t 吃 list n 听 c k 做法 st nd 站立 s t 坐 2、单词连线 read 坐 write 睡觉 sleep 听 eat 站立 listen 读书 陕旅版小学四年级英语下册教案 cook 吃 stand 写字 sit 做法 板书设计:Unit 2 Im Cooking

35、 in the Kitchen read 读书 write 写字 Where is/are、?sleep 睡觉 What is/are doing?eat 吃 listen 听 第二课时 教学目标:1、能听懂 Let s talk 对话中表示现在进行时态的句子。2、通过具体而典型的情景,体会现在进行时态的用法,能有运用句子what are you doing？询问对方在做什么,并能用句型 Im ing、准确作答。3、能够听懂并熟读对话,语音语调准确。4、通过对话的学习,培养学生的会话能力,激发起学习兴趣。教学重点:能听懂 Let s talk 对话中表示现在进行时态的句子;通过具体而典型的情景

36、,体会现在进行时态的用法,能有运用句子what are you doing？询问对方在做什么,并能用句型 I m ing、准确作答;能够听懂并熟读对话,语音语调准确 教学难点:通过对话的学习,培养学生的会话能力,激发起学习兴趣。教学环节:学习目标(2 分钟)一)学习问答句型what are you doing?I am ing。二)学习Let s talk 部分的对话,并且熟练掌握。自主学习(15 分钟)陕旅版小学四年级英语下册教案 一)温故知新 师生对话,Let s talk 学生表演对话。二)阅读方法 what are you doing?I am ing 句型造句 三)互助释疑 同桌间相

37、互交流,一问一答,练习所造句型。四)探究出招 自主学习对话,了解对话内容。展示交流(8 分钟)班级展示 指名两人一问一答练习句型,用所学句型介绍自己正在干什么？点拨升华(8 分钟)一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。二)学生开火车读句子。三)小组内分角色读对话。四)上讲台表演对话。课堂作业(7 分钟)作业当堂清 Listen and tick Look and write(1)Mom is in the kitchen、妈妈正在厨房里 。(2)The boy is apples、男孩正在 苹果。(3)They are in the school bibrary、她们正在学校图书馆里 。陕旅

38、版小学四年级英语下册教案(4)Dad is in the study、爸爸正在书房 。板书设计:Unit 2 Im Cooking in the Kitchen What are you doing？I am ing、第三课时 教学目标:1、能听懂Let s learn more 对话中表示现在进行时态的词汇与句型。2、能理解并运用句型What are doing?They are 就别人正在做什么进行问答。3、能够听懂并熟读对话,语音语带准确。4、通过对话的学习,培养学生的会话能力,激发其学习兴趣。教学重点:能听懂Let s learn more 对话中表示现在进行时态的词汇型。能理解并运用

39、句型What are doing?They are 就别人正做什么进行问答。能够听懂并熟读对话,语音语带准确。教学难点:通过对话的学习,培养学生的会话能力,激发其学习兴趣。教学环节:学习目标(2 分钟)学习现在进行时的疑问句。What are doing?They are 自主学习(15 分钟)(一)温故知新 What are you doing？I am 陕旅版小学四年级英语下册教案 What is he/she doing?He/She is (二)阅读方法 Let s learn more Look and say Read and name、(三)互助释疑 自主用现在进行时态疑问句造句

40、,然后同桌或小组内探讨,熟练掌握现在进行时态的问答方式。(四)探究出招 模仿课本对话,自主编写一段简单对话,同桌之间相互交流。展示交流(10 分钟)班级展示 指名小组上讲台表演对话。点拨升华(8 分钟)(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。(二)师生问答练习。(三)分角色读对话。课堂作业(5 分钟)作业当堂清 Read and name 板书设计:Unit 2 Im Cooking in the Kitchen What are you doing？I am What is he/she doing?He/She is 第四课时 教学目标:1、通过Part B的read a story,复

41、习本单元所学的有关现陕旅版小学四年级英语下册教案 在进行时态的词汇与句子。2、掌握句型 What are you doing？We are 3、通过唱Let s sing 部分的歌曲,复习巩固现在进行时态,并提高学生学习语音的兴趣。4、通过各项复习活动,提高学生的综合语言运用能力。5、通过造飞机的小故事,培养学生勇于创新坚持不懈的精神。教学重点:通过Part B 的read a story,复习本单元所学的有关现在进行时 态的词汇与句子。掌握句型 What are you doing？We are 教学难点:通过各项复习活动,提高学生的综合语言运用能力。通过造飞机的小故事,培养学生勇于创新坚持

42、不懈的精神。教学环节:学习目标(2 分钟)(一)自主完成书上练习,在小组内交流。(二)进行拓展练习,进一步巩固所学知识。自主学习(18 分钟)(一)温故知新 Let s sing 放录音,学生边听边唱,复习现在进行时态。(二)互助释疑 同桌交流完成歌词的翻译。展示交流(10 分钟)Read a story 点拨升华(8 分钟)(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。(二)教师讲解现在进行时态系动词Be的用法以及动词现在分词。课堂作业(10 分钟)陕旅版小学四年级英语下册教案 作业当堂清 Ask and answer 写出下列动词的现在分词:run jump dance sing read w

43、rite sleep eat listen cook stand sit fly do 板书设计:Unit 2 Im Cooking in the Kitchen What are you doing？We are Unit 3 Is It Snowing?第一课时 教学目标:1、能听、说、读、写单词:rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,galsses、2、能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。3、完成 Part C Listen and color部分。教学重点:能够听说读写单词:rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,gal

44、sses、教学难点:能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。完成 Part C Listen and color部分 教学环节:学习目标(2 分钟)(一)出示学习目标:能够听说读写单词:rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,galsses、(二)老师朗读学习目标,学生认真听讲明确本节课任务。自主学习(15 分钟)(一)温故知新 陕旅版小学四年级英语下册教案 教师带领学生唱一首有关天气的歌谣,引导学生快速进入本节课的学习。(二)阅读方法 对照课本,边瞧边练习拼写描述天气的单词。(三)互助释疑 同桌间一边指图片,一边读出单词,交流不会读的单词。(四)探究出招 同桌

45、间练习书写,可以互相检查拼写。一 展示交流(10 分钟)(一)小组展示 小组内练习用英语描述天气。(二)班级展示 指名小组上讲台做游戏,用英语描述天气情况。二 点拨升华(8 分钟)(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。(二)学生开火车读单词。(三)小组内相互探究描述天气单词的记忆方法。课堂作业(5 分钟)（一）作业当堂清 同桌相互默写单词 rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,galsses、（二）挑战自我 Listen and color、板书设计:Unit 3 Is it snowing?rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,ga

46、lsses、第二课时 教学目标:1、学习掌握以下句型:陕旅版小学四年级英语下册教案 (1)Look at the clouds in the sky、(2)Is it raining/snowing?Yes,it is、/No,it isnt、(3)Is there a wind?No,there is no wind、2、通过学习Part A Let s talk 复习巩固现在进行时态用法。3、能在日常生活交流中,正确运用本部分的功能句型。4、通过实际练习,提高学生的听、说、读、写等语言运用能力。教学重点:1、学习掌握以下句型:(1)Look at the clouds in the sky

47、、(2)Is it raining/snowing?Yes,it is、/No,it isnt、(3)Is there a wind?No,there is no wind、2、通过学习Part A Let s talk 复习并巩固现在进行时态的用法。教学难点:能在日常生活交流中,正确运用本部分的功能句型。通过实际练习,提高学生的听、说、读、写等语言运用能力。教学环节:学习目标(2 分钟)学习句型:(1)Look at the clouds in the sky、(2)Is it raining/snowing?Yes,it is、/No,it isnt、(3)Is there a wind?

48、No,there is no wind、自主学习(15 分钟)陕旅版小学四年级英语下册教案(一)温故知新 教师出示Part A Lets learn 部分的单词卡片,学生齐读并做动作(二)阅读方法 Let s talk 自主读句子,并翻译。(三)互助释疑 同桌间交流句子意思并分角色朗读。(四)探究出招 小组内熟读句子,并且按照实际情况做对话。展示交流(10 分钟)班级展示。让学生在讲台上展示自己所造的对话。点拨升华(8 分钟)(一)教师放录音,学生跟读,简单介绍短语。(二)学生开火车读句子。(三)指名做 ask and answer 练习。课堂作业(5 分钟)作业当堂清 Is he/she?Y

49、es,he/she is、/No,he/she isnt、Are they?Yes,they are、/No,they arent、板书设计:Unit Is it snowing?(1)Look at the clouds in the sky、(2)Is it raining/snowing?Yes,it is、/No,it isnt、(3)Is there a wind?No,there is no wind、陕旅版小学四年级英语下册教案 第三课时 教学目标:1、能够熟练掌握词汇:please,them,take,take out,put on、2、能听懂、会说以下句型:(1)Please

50、 take a raincoat、(2)Lets take out our raincoats、(3)Lets put them on、3、能在实际生活正灵活自如的描述天气,并能根据天气情况向她人提出合理的建议。教学重点:能够熟练掌握词汇:please,them,take,take out,put on、能听懂、会说以下句型:(1)Please take a raincoat、(2)Lets take out our raincoats、(3)Lets put them on、教学难点:能在实际生活正灵活自如的描述天气,并能根据天气情况向她人提出合理的建议。教学环节:学习目标(2 分钟)(一)