2023年读书节活动总结5篇.docx
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1、 2023年读书节活动总结5篇 2023年读书节活动总结1 敬重的各位领导、教师,亲爱的同学们: 大家上午好。 主题为“涵育素养,从读书开头”的我校xxxx年度读书节,历时两个月,今日最终圆满落下了帷幕。本次读书节,旨在促进教师和同学们与好书交友,与好书为伴,帮忙大家在读书节活动中感受读书的欢乐、吸取书籍的养分、提升自我的素养。同时,读书节的开展,也是为进一步提升我校的文化底蕴,营造书香校园的良好气氛,推动校园文化全方位提升做出奉献。 我们看到,在本次读书节期间,绝大多数的同学积极响应学校的号召,踊跃的参加到本次活动中来。上学期接近放假,班主任、语文教师对同学们在假期读书提出了详细的要求,同学
2、们在开心的假期中,能够合理安排阅读时间,高水准的完成了各项读书任务。尤其是初一和初二年级的同学们,都按时上交了精致的读书小报,参与学校评比。他们通过小报,与大家共享读书心得,畅述读书感言。 我们还看到,学校初高中部德育处、国际部、各年级组,通力合作、有效沟通,有秩序、高质量的组织好了每一项读书节活动。其中初一年级举办的美诗文朗读竞赛和初二年级举办的首届汉字听写大赛尤为胜利。在两个年级组班主任、语文教师的细心组织和有效发动之下,各班同学争先参加、积极报名。初一美诗文朗读竞赛甚至消失了全班集体登台展现的盛况。此外,我校虽是首次举办汉字听写大赛,但在全体初二年级师生的共同努力之下,为我们奉献了一场令
3、人难忘的国学盛宴。尤其是初二语文组教师,他们运用自己的聪慧才智,克制了阅历缺乏、设备不全等诸多问题,使本次竞赛能够高水平的开展。此外,到场观看的初二年级同学们,也是人手一支笔、一个小本子,与场上选手共同体验国学的魅力、感受汉字的博大精深。 经学校讨论打算: 授予初一(1)班,戴静怡等48名同学“读书之星”称号;表彰初一(7)班,孙逸可等12名同学获得读书小报竞赛丹桂奖;表彰初二2班朱昕怡等6名同学,获中国汉字听写大赛的丹桂奖;表彰初一(5)班等三个班级,获美诗文朗读大赛丹桂奖。学校也盼望各位教师和同学,能深刻感受以上获奖者和班级的书香之气,争做“腹有诗书,气质华贵”高素养东外人。我们可以信任,
4、书香飘溢的校园,肯定会生气勃勃、日新月异;而与书相伴的人生,肯定会精彩纷呈、前途远大。 我的讲话完了,感谢大家! 2023年读书节活动总结2 一本,两本,十本,一百本书架上的书越来越多了;爱的教育、假设给我三天光明、人类未解之谜孩子们与书的关系越来越亲密了;非常钟,二非常钟,半小时孩子们每天读书的时间越来越长了而这一切,其实都得益于学校本学期开展的书香班级活动。是这次活动,让孩子们闻到了书的香,品到了书的甜,更进一步地走进了书的世界。 “同学们,在哪里,你可以与孔子进展对话,可以感受到桂林山水的风光美丽,可以品尝到世界名曲的美丽旋律?”“在梦里!”“在电视上!”“查电脑!”“同学们,你们说的答
5、案不无道理,但教师这里有更完善的答案,那就是书!读论语,你能与孔子对话;读桂林山水,你能感受到桂林山的奇妙,水的秀美;读月光曲,你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的美丽因此,让我们都捧起书本,让心灵跟着它访遍中外名人,游遍世界各地,听遍世界名曲,好吗?”“好!”他们似懂非懂地点点头。这是活动开头时,我与学生的一段对话。这段话也拉开了我们班这一学期书香班级活动的序幕。 兴趣是最好的教师。因此,这次读书活动,我比拟注意的是培育学生的阅读兴趣。在每一个学生心里种下阅读的种子,让他们爱上阅读,学会享受阅读是我开展这次活动的目的。下面的几点是我对这次读书活动的总结: (一)书海茫茫,指引方向 一
6、本好书,可以让一个孩子的心灵安康成长;相反的,一本不好的书,则有可能会对孩子的成长带来不好的影响,因此,让学生学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫,要他们学会有选择地去阅读,教师就必需得充当他们的指路人。活动开头时,我和他们一起通过上网等方式找到了许多优秀的少儿读物,并把那些书名抄下来,贴在墙上,定期更换。除此之外,我也常结合课本的内容给他们介绍书籍。如上完触摸春天这篇课文时,我就给他们介绍海伦.凯勒的假设给我三天光明;上完普罗米修斯时,我就给他们介绍希腊神话,并把这本书第一篇的内容读给他们听,激发他们的阅读欲望。这样,就让他们在购置,阅读书籍时有了方向,不至于在茫茫书海中走错了方
7、向。 (二)一起读书,感受文字之美 我们班有个读书口号:走进教室就读书! 每天早读之前,他们都要背诵日有所诵里的一首诗,等早读铃声马上响起,我走进教室时,看到的通常是他们凑在一起,竞赛谁背得又快又准的画面,耳边还会时不时响起一声声“耶!” 下课时,总会有那么一些学生会走到图书角前,挑一本自己喜爱的书,坐在座位上渐渐品尝。而我,则喜爱把这些爱看书的学生的名字静静记起,在上课时表扬他们,让更多的学生也参加到他们的行列中去。就这样,在一次次的表扬中,越来越多的学生渐渐地养成了在课间看书的习惯。 (三)把“香气”带回家 要让学生养成读书的习惯,就要让他们不仅是在学校喜爱读书,要在家也喜爱读书才行,所以
8、,我鼓舞他们把“书香”带回家。一开头,我建议他们每天在家至少看书二非常钟,看完后还可以把内容讲给家人听。同时,我还鼓舞他们随时把自己看书时的想法写下来,不肯定要长篇大论,只要写出了自己真实的感受就行,有时候一句话也可以是一篇读书心得。去家访时,我都会向家长了解他们在家看书的状况,但凡表现好的,我其次天会在班里进展表扬,这时的他们总是喜滋滋的。不过,从整体状况来看,他们在家看书的态度比在学校的还是要差些,其实,消失这种状况也属正常,究竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此,在接下来的日子里,在这方面还要连续努力,争取让每一个孩子都把书的“香气”带回家。 (四)展现沟通,尽享读书之乐 每天上课
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