2023年全国＂爱耳日＂活动方案五篇.docx

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1、 2023年全国爱耳日活动方案,菁选五篇【范文】全国爱耳日活动方案1 一、爱耳日活动主题 预防听力损伤和耳聋，人人享有安康听力。 围绕这个主题，开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，充分展现我国聋儿康复事业在残疾人工作“十五”规划期间所取得的显著成效，大力宣传20xx年实现“人人享有康复效劳”目标的重要意义，进一步唤起全社会对听力语言残疾人群的关爱，深入普及防聋学问，提高全民爱耳护耳意识。 二、活动形式和措施 (一) 北京 1、开展“听力安康宣传询问日”活动 20xx年3月3日爱耳日活动当天，在北京城区和郊区乡镇的主要社区和医院，举办形式多样的“听力安康宣传询问日”活动，通过现场询问、布置科普

2、学问展板、发放宣传材料、播放防聋学问光盘、举办防聋阅历沟通会和专题研讨会等多种形式，向社区居民和过往群众广泛宣传预防听力损伤与耳聋的科普学问。 2、发动社会各界为广阔听力语言残疾人供应各方面的关怀与帮忙 爱耳日活动当天，邀请*、*残联、*老龄协会等有关部门领导亲临主要活动现场视察和指导。 主办单位：XX市残联、XX市卫生局、XX市民政局、*聋儿康复讨论中心。 参加单位：XX市各医院及部队医院，特别教育学校，XX市教委、新闻单位，爱耳日文件会签部委机关和直属有关单位。 3、制作宣传品和电视节目 由*聋儿康复讨论中心通过网络向各省及地方残联发送防聋科普学问材料，各省依据实际需要自行印制宣传品。 由

3、国家广电总局与*、*残联等有关部门联合制作普及防聋学问的专题电视节目，爱耳日活动期间在中心和北京电视台的相关栏目播放。 主办单位：广电总局、*、*残联、*聋儿康复讨论中心。 (二) 地方 1、各省、自治区、直辖市、规划单列市、新疆生产建立兵团和黑龙江农垦总局，在当地中心地区和主要社区，举办“听力安康宣传询问日”活动，充分运用多年来开展爱耳日宣传教育活动的胜利阅历，实行各种行之有效的方式、方法，广泛、深入地向广阔群众宣传爱耳护耳的科学学问。 2、依据各地实际条件与需要，举办大型耳聋预防科普讲座、聋儿康复事 业成就展览、防聋宣传阅历沟通会和专题研讨会等活动。 3、播送、电视、报刊等各类新闻媒体和各

4、级残疾人事业新闻促进会要积极开展相关的报道活动，为爱耳日活动制造良好的舆论气氛。 4、以各地残联为骨干，发动社会各方面的力气，深入社区，为听力语言残疾人群送暖和、办实事。 主办单位：各地残联、卫生、民政等爱耳日会签部门的下属机构。 参加单位：当地各医院及部队医院，特别教育学校，新闻单位和社会有关方面。 三、要求 1、各省和各相关部门要高度重视，仔细贯彻落实文件精神，从实际动身，勇于创新，细心组织，亲密协作，使爱耳日宣传教育活动既轰轰烈烈、又扎扎实实。 2、坚持“防聋走进社区”的原则，发动和组织各方面的力气，深入基层，为广阔群众和听力语言残疾人群供应效劳。 3、为便于群众参加，各地要依据不同的气

5、候、环境条件，充分采纳网络、多媒体等先进技术，组织好室内外的询问、展现和沟通等各类活动，因地制宜，务求实效。 4、各省要做好爱耳日宣传教育活动的总结工作，准时将本地活动状况、感人事例、宣传报道材料、图片等相关资料收集整理，于20xx年4月以前报*残联。 四、宣传口号 预防听力损伤和耳聋，人人享有安康听力 开展爱耳日活动，提高爱耳护耳意识 削减听力残疾发生，提高我国人口素养 扶残济困，救助贫困聋儿 全社会共同关注青少年听力安康 年轻早防范，年老耳不聋 关注老年幸福，共享悦耳世界主题词：康复爱耳日活动通知 全国爱耳日活动方案2 活动背景： 20xx年3月3日是第十四个全国“爱耳日”， 耳朵是人的重

6、要感觉器官之一，鸟语花香，山呼海啸，都必需经过耳朵才能感受到，没有听力，语言沟通就无从谈起。儿童正处于语言的形成期，因此，爱护听力更显得尤为重要。 活动宣传口号： 珍爱听力，欢乐成长！ 活动总目标： 1、知道耳朵的作用和爱护耳朵的方法，会用耳朵区分不同的声音。 2、懂得耳朵对人的重要性，养成爱护耳朵的良好习惯。 3、喜爱自己的耳朵，培育助残爱心。 各年龄段参考案例： 高幼组： 活动一：我的耳朵 活动目标： 1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成局部的名称。 2、重点熟悉鼓膜，知道如何爱护它。 3、懂得爱护耳朵的重要性，培育幼儿正确、文明的听、说习惯。 活动预备： 耳朵模型一组(外耳廓、外耳道、鼓膜

7、、半规管)，气球，白色透亮塑料瓶和各颜色纸人手一份。 活动过程： 一、开头局部 1、放录音听美丽的音乐和幼儿吵闹时的录音：“感觉怎么样?是谁把这种感觉告知你的?”引出耳朵。 2、“耳朵是干什么用的呢?”(听声音的)出示耳朵的外轮廓。 二、根本局部 1、“小朋友好，我就是耳朵，严格的说应当是耳朵的外轮廓，是耳朵中唯一露在外面的东西。现在请小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感觉它是什么样的?请告知我。” 2、帮忙幼儿熟悉外耳廓是由软骨支撑着的，不软也不硬。 3、试验嬉戏：帮忙幼儿体验外轮廓聚集着声音的作用。请幼儿分别用手挡在耳朵的前后，感觉听到的声音有什么不同(挡在前面的听不清，挡在后面的听得清)。 4

8、、“声音是怎样传到里面去的呢?”出示外耳道与耳郭对接，“声音就是从这里传进去的，它向一条直直的道路，叫外耳道。”(耳道里有微小的茸毛，阻挡灰尘侵入，形成耳屎) 5、“声音走进去后会遇到谁呢?”出示鼓膜放入耳道，帮忙幼儿熟悉鼓膜。 6、试验嬉戏：利用气球，让幼儿用嘴巴凑近气球说话，感知气球的震惊(说话时气流通过空气的传播撞在气球上，产生了气球的震惊)。鼓膜是耳朵里一块像气球皮一样有弹性的膜，当声音传到鼓膜上的时候，就会带动鼓膜的震惊(就像小朋友对着气球说话时气球会震惊一样)，在大脑的帮忙下就听到传来的声音了。声音小，鼓膜的震惊就大小，反之就大。 7、“鼓膜是像气球皮一样的东西，假如我们用尖尖的东

9、西刺它会怎么样?”试验：刺破气球。教育幼儿要爱惜鼓膜，不要任凭用东西掏耳朵眼儿，不能把小东西塞进耳朵里。 8、“假如我们突然用很大的声音把耳道塞的满满的又会怎么样?”试验：气球吹得太满会爆炸。“那么，我 们应当怎样爱护鼓膜呢?”教育幼儿*时不要大喊大叫，不要对着别人的耳朵大声说话，遇到猛烈的声音时要捂住耳朵，张开嘴巴，削减鼓膜的压力。 9、“现在小朋友知道了耳朵是怎样听声音的，但是你们知道耳朵另外一个很重要的作用吧? (*衡的作用)”尝试半规管(三根弯曲的小管) 与模型相接。“它是怎样帮忙我们保 持*衡的呢?” 试验：通过透亮瓶子里水的流淌帮忙幼儿理解。“三根小管里装着水一样的液体，当我们的身

10、*置发生转变时，这些小管里的液体就会流淌，我们的大脑依据这些液体的流淌 来推断我们位置的转变并保持*衡的。” 10、试验嬉戏：幼儿原地旋转35圈停下。“为什么我们已经停下了还会有晕的感觉?” 11、试验嬉戏：指导幼儿往瓶子中放入各色纸片，然后旋转瓶子，看里面的纸片会怎样?停下后，纸片还会怎样? (瓶子停下后，纸片还在旋转。)每个人的*衡力量都不一样，但*衡力量是可以通过熬炼来提高的，例如：飞行员、舞蹈演员等。小朋友*常玩儿的走独木桥、过小河的嬉戏就是在熬炼和提高我们的*衡力量。 三、完毕局部 1、教师进展总结： (1)耳朵的作用。 (2)爱惜耳朵，爱护鼓膜。*时不大喊大叫，耳朵喜爱听轻声奇妙的

11、声音。 (3)多参与户外运动，在体育活动中提高*衡的力量。 2、嬉戏活动：传话 中幼组： 活动一：耳朵的隐秘 活动目标： 1、让幼儿知道耳朵很重要，帮忙他们树立爱护耳朵的观念 2、让幼儿通过区分行为对错，了解爱护耳朵的根本常识。 活动预备： 1、各种声音的录音，如下雨声、切菜声、火车鸣笛声等。 2、每名幼儿一套彩笔。 活动过程 1、教师出谜语导入：“左边一座山，右边一座山，用手摸得着，用眼看不见。”（耳朵） 2、玩嬉戏“声音聚会”。教师播放各种声音的录音、请幼儿猜这是什么发出的声音。 3、教师：“你们的耳朵真能干。那么，你们有哪些爱护耳朵的方法呢？”幼儿自由发言。 教师小结： 1、“长时间听大

12、音量的音乐，我们的耳朵就会变得不那么灵敏。” 2、“很大的声音简单损伤人耳朵里面的耳膜，可能导致以后听不见声音。” 3、“往耳朵塞东西很可能取不出来，特别危急。” 4、“耳朵是柔嫩的器官，挖耳朵的工具不简单掌握，稍不留意就会让耳朵受伤。” 5、“冬每天气严寒，我们可以用围巾或者特地的护耳爱护自己的耳朵不被冻伤。” 6、“耳朵进水是个麻烦的事情，所以我们在洗澡、洗头和游泳的时候都要当心，假如耳朵进水，可以偏着头用手掌用劲压住耳朵再松开，这样把耳朵里的水引出来。” 活动二：爱护耳朵 活动目标： 1、知道耳朵的功能，会用耳朵区分不同的声音。 2、懂的耳朵对人的重要性，了解爱护耳朵的方法。 活动预备：

13、 音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。 活动过程： 一、导入活动 1、通过猜谜语引出活动主题 师：小朋友，今日教师要给大家猜一个谜语，看看谁最聪慧，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告知教师好不好？（教师说谜语，引导孩子们猜出谜底是耳朵后，请小朋友们回答下列问题。） 师：小朋友们，我们已经知道刚刚教师才的谜语的答案是耳朵了，现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样？像什么呀？ 师：小朋友们说的真好，象我们*时写的数字3，那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗？接下来，教师要带着大家做一个嬉戏，做完这个嬉戏后，小朋友们就知道我

14、们的小耳朵有什么用了。 2、嬉戏“小耳朵真有用” 师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到教师接下来要干什么？好不好呀！ （幼儿们闭上眼睛后，取出事先预备好的录音机、琴、小鼓等，使他们发出声音，看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音，初步了解耳朵的用处。） 师：小朋友们，你们知道教师刚刚干什么了吗? 师：咦，惊奇，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道*了些什么呀？ 师：哦，原来是用耳朵听的呀，小朋友们可真聪慧。那现在请小朋友们，闭上眼睛后，再把耳朵捂住，看还能不能猜出教师接下来要干什么。（这次取出预备好的废纸、水、杯子，看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音。） 师：小朋友们，这次你们知道教

15、师干什么了吗？ 师：刚刚你们还能猜出教师干了什么，这次为什么不知道了呢？ 师：哦，原来是这样，由于耳朵听不见了，所以你们猜不到了，那你们说我们的小耳朵是不是特别有用呀！ 师：嗯，我们的小耳朵可以帮我们听见各种不同的声音，其实我们身体上的每个器官都有特别大的作用，像眼睛可以看东西、鼻子可以闻香味、耳朵可以听声音，嘴巴可以吃东西等等， 3、嬉戏：“捉迷藏” 师 ：小朋友们，咱们接下来在玩捉迷藏的嬉戏好吗？ 介绍嬉戏规章，带着幼儿们玩嬉戏。 师：小朋友们，一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌，等儿歌说完了就不许再动了，要呆在原地让他来捉你们，捉到你以

16、后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗? 通过嬉戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有辨别声音的功能。 师：小朋友们，我们现在做完了好玩的嬉戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗？ 二、和幼儿争论各种爱护耳朵的方法 教师拿出掏耳勺掏耳朵，然后提问：小朋友们，教师现在干嘛呢？ 师：嗯，是的，教师在给自己掏耳朵。那小朋友们*时可以自己掏耳朵吗？ 师：对了，教师是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友们还太小，千万可不能自己任凭的掏耳朵，要找爸爸妈妈爸爸帮助知道吗？ 教师拿出黄豆提问：小朋友们这是什么呀？ 师：嗯，对了是黄豆，那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗？ 师：小朋友

17、们说的很对，我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里或是鼻子里，那样做是很危急的，会损害到我们的耳朵和鼻子的。 连续拿出预备的鞭炮和耳帽，让幼儿知道在遇到放鞭炮等剧烈的噪音时要张大嘴巴，捂住耳朵，以免让噪音损害到耳朵，天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，爱护好耳朵，不要被冻伤。 三、完毕局部： 师：小朋友们，刚刚教师带着大家玩了好玩的嬉戏，你们玩得快乐吗？ 师：我们今日还熟悉了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重要性，并且还学会了以后应当怎样爱护我们的耳朵，是不是呀？ 师：听，外面是什么声音，那么喧闹!请小朋友们跟教师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。 附：谜语 儿歌 左一片，右一片，

18、小猫、小狗、小刺猬。 隔座山儿看不见， 请你猜猜我是谁？ 各种声音听得见。 低幼、*组： 活动一：机智的耳朵 活动目标： 1、感知和辨别日常生活中一些不同的声音，进展听觉。 2、知道耳朵能听声音，要爱护好自己的耳朵。 活动预备： 会发声音的小乐器、课件机智的耳朵、小动物头饰每人一个。 活动设计： 一、感知声音 1、幼儿自由选择桌上的材料进展操作，想方法让他们发出声音。 2、听一听有些什么声音？你是怎么听到的？ 二、倾听辨别不同的声音 1、师播放课件机智的耳朵，幼儿倾听区分日常生活中的各种声音。 2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的。 三、 嬉戏：谁的耳朵灵 1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，教师在

19、他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。 2、小结：耳朵能听到四周八方传来的声音。 四、 争论如何爱护耳朵 1、请幼儿捂住耳朵，教师轻声说话，体验听不见的不便利。 2、争论：如何爱护耳朵？ 3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起爱护好耳朵，让它变的更机智好吗！” 活动二：会听声音的耳朵 活动目标： 1、知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的主要外行特征。 2、学习用耳朵区分不同的声音和来自不同的方向的声音。 活动预备： 1、请三名大班幼儿扮演小动物：狗、青蛙、羊。 2、幼儿熟识的故事片段和音乐片

20、段。 3、任意四种乐器。 活动重点与难点： 1、了解耳朵的特征 2、 耳朵区分不同的声音。 活动过程： 一、教师和幼儿一起观赏故事片段和音乐片段。 1、教师：我们一起来观赏一段好听的故事。 2、教师：你们还想观赏好听的音乐吗 3、教师与幼儿共同观赏音乐片段。教师和幼儿一起唱唱跳跳。 4、教师：刚刚，你们怎么听到悦耳的故事和好听的音乐的呢？ 5、教师小结：我们的耳朵能听到悦耳的故事和好听的音乐，耳朵真有用。 二、教师和幼儿共同观看耳朵的特征 区域嬉戏： 1、为娃娃清洗耳朵 2、制作传声筒 家长园地： 张贴关于“爱护耳朵”的宣传标语 每个人的耳朵都能听到来自大自然最原始、最奇妙的声音，让我们开启爱

21、耳之旅，享受有声的天籁世界！ 全国爱耳日活动方案3 20xx年3月3日是第18次全国爱耳日，也是第4次国际爱耳日。全国爱耳日宣传教育活动已历经18年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力安康科学学问，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对削减听力残疾的发生，推动我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用，也为设立国际爱耳日，促进全球听力障碍预防与康复事业做出了积极奉献。 第六次全国人口普查结果显示，014岁儿童总数超过2.2亿。其次次全国残疾人抽样调查显示我国听力残疾现残率2.11%，据此推算，全国014岁听力残疾儿童总数超过460万。做好儿童听力残疾早发觉、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。

22、党和*历来重视儿童听力障碍预防与康复工作。通过组织实施5个全国听力语言康复五年规划，40逾万名听障儿童得到不同程度的康复。但由于我国人口众多，进展不*衡，听力语言康复效劳力量和效劳水*亟待提高，我国儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。 世界卫生组织将20xx年第4次世界听力日主题确定为关注儿童听力安康。为与国际社会同步，进一步加强我国儿童听力障碍预防和康复工作，增加我国对全球听力障碍预防与康复影响力，经讨论，打算将第17次全国爱耳日活动主题确定为：关注儿童听力安康。现就有关事项安排如下： 一、活动主题 关注儿童听力安康 二、时间安排 20xx年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时

23、间。 三、宣传重点 大力宣传儿童听力安康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力障碍预防、发觉及治疗科学学问;大力宣传听障儿童全面康复理念，推动融合教育相关工作;全面营造关爱、帮忙听力障碍儿童康复的社会气氛。 四、工作要求 (一)切实加强组织领导 各地要高度重视，仔细贯彻落实本通知要求。残联、教育、卫生计生、民政、妇联、团委等相关部门要分工负责，协调行动，准时制定本地宣传教育活开工作方案并仔细做好组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。 (二)积极创新宣传形式 各地要坚持以人为本，结合本地实际，创新宣传形式。要积极采纳多种方式增加爱耳日宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，充

24、分发挥报刊、播送、电视、网络、短信、微信等传播渠道的作用，广泛公布爱耳日活动消息及爱耳护耳学问;要广泛组织发动专业机构、学术团体，面对重点人群，通过举办专题培训、讲座等形式向听障儿童家长、年轻父母普及听力残疾预防与康复学问;要深入学校、社区，组织好中、小学生及学龄前儿童的听力安康宣传工作;要连续在首都北京和有条件的大、中城市举办爱耳日公益音乐会，打造品牌宣传活动。 (三)整合推动相关工作 各地要以爱耳日宣传教育活动为契机，做好听力语言康复十二五收官工作以及十三五谋划工作;努力将宣传教育活动与儿童听力安康询问、听力检测等便民效劳有效结合，发动和组织各方面力气，深入基层为广阔群众和听障人群供应康复

25、效劳;要充分利用社会资源，广泛发动爱心企业、公益组织及个人参加贫困听障儿童的康复救助;各级*和有关部门要实行有效措施，加大儿童听力保健工作力度，做好新生儿听力筛查、听障儿童承受普幼(小)教育、儿童环境噪声治理等相关工作，为儿童听力安康和康复训练制造良好的社会环境。 (四)准时做好活动总结 各地残联要仔细做好爱耳日宣传教育活动的总结。准时收集整理本地宣传教育活动状况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月10日前报送第17次全国爱耳日宣传教育活动办公室。 第17次全国爱耳日宣传教育活动办公室地址：北京市朝阳区安外惠新里甲8号，*聋儿康复讨论中心办公室(全国工作处)。 五、宣传口号

26、 关注儿童听力安康 切实保障听障儿童承受教育的权利 积极落实早发觉、早干预、早康复听力语言康复三原则 关注听障儿童全面康复 提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力安康。 全国爱耳日活动方案4 为大力宣传儿童听力安康和新生儿听力筛查的重要性和必要性，大力宣传听障儿童全面康复理念，促进融合教育，推动我市听力残疾预防与康复事业持续安康进展，特制定xx市第18次全国“爱耳日”宣传教育活动方案。 一、活动主题 “防聋治聋，精准效劳”。 二、市级活动内容 (一)听力安康进农村活动。3月1日上午，xx市残联联合卫生计生部门组成“听力安康效劳小组”，赴奉化市裘村镇会同当地残联和卫生医疗机构开展“关注儿童听力

27、安康”主题宣教活动。在乡镇中心街区设置耳科义诊、听力检测、耳防宣传、听力康复、政策询问及便民效劳台，悬挂宣传横幅，分发听力残疾预防与康复宣传手册等。 主办单位：xx市残疾人联合会xx市卫生和规划生育委员会 承办单位：奉化市残疾人联合会 奉化市卫生和规划生育局 (二)听障医教融合共享活动。2月28日上午，xx市残疾人康复中心在多功能厅举办主题宣传活动。康复中心在训的120余名听障儿童和家长及局部一般小学学生参与主题活动。活动中听障儿童康复明星和家长将介绍听障康复阅历和融合教育成果，听障儿童与安康儿童进展才艺表演。 主办单位：xx市残疾人联合会 承办单位：xx市残疾人康复中心 (三)听力免费检查周

28、活动。“爱耳日”期间，xx市残疾人康复中心将开展为期一周的免费听力检查和助听器学问询问义诊活动。组织有关听力学专家为有听力康复需求的市民进展免费听力测听、助听器调试和耳科保健指导效劳。 主办单位：xx市残疾人联合会 承办单位：xx市残疾人康复中心 三、各地活动要求 (一)坚持以人为本。要立足实际，围绕活动主题，协调卫计、教育、环保、民政等部门，组织相关机构专业人员，着力面对农村、山区、海岛等重点区域，着力面对儿童及儿童家长、年轻夫妇等重点人群，通过举办专题讲座及听力康复家长培训，供应耳科保健询问，开展听力安康宣传及听力筛查效劳等形式普及听力残疾预防与康复学问;要充分利用社会资源，广泛发动爱心企

29、业、公益组织及个人参加贫困听障儿童的康复救助，营造扶残助残的良好社会环境。宣传教育活动力求与便民惠民效劳相结合，整合推悦耳力残疾预防与康复工作。 (二)创新宣传形式。要积极协调各类媒体开展宣传报道工作。发挥播送、电视、报刊、网络、短信*台等群众媒体和新媒体作用，多渠道公布“爱耳日”活动信息，宣传普及安全用耳学问，教育推动全社会关注儿童听力安康，保障听障儿童承受教育的权利，共同建立听障儿童全面康复环境。 (三)做好需求调查。要以“爱耳日”活动为契机，仔细开展20xx年度“七彩梦行动规划”人工耳蜗康复救助及阳光品质康复工程助听器验配、人工耳蜗处理器升级、听力语言康复训练等工程的需求调查摸底工作，为

30、残疾人阳光品质康复工程“助听”工程的实施摸清底数，打好根底;扎实做好20xx年度新发听力残疾儿童康复效劳落实和政策保障工作，建立疑似听力残疾儿童康复跟踪长效机制，加强康复政策宣传力度，强化听力障碍早发觉、早干预、早康复理念，力争使有康复适应指征的听力障碍者尤其是0-6周岁听力残疾儿童的康复需求得到满意，为“十三五”残疾人康复工作起好步、开好局。 各县(市)区残联要高度重视，加强领导，积极协调残康办成员单位，围绕第17次“爱耳日”活动主题，以全面实现“人人享有安康听力”为目标，制订活动规划，实行有效措施，推动“爱耳日”活动广泛、深入、扎实开展。要结合本地实际，积极创新活动形式，采纳多种方式增加“

31、爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，确保活动取得成效。 四、宣传口号 关注儿童听力安康 切实保障听障儿童承受教育的权利 积极落实“早发觉、早干预、早康复”听力语言康复三原则 关注听障儿童全面康复 提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力安康 全国爱耳日活动方案5 一、活动主题 “爱耳护耳，安康听力预防从初级耳科保健做起”。 二、活动内容 （一）安徽省残疾儿童家长学校蚌埠分校于2月27日上午九点，在市残联二楼会议室举办各县区残联从事残疾人康复工作的人员培训班。 （二）市残联于2月28日上午8：30，在二楼会议室举办聋儿及聋儿家长培训班，下午现场免费为聋儿及听障人士检测听力。 （三）3月

32、3日选择1-2个社区免费为社区听力障碍老人和孩子做听力检测。 （四）制作宣传横幅悬挂道路醒目位置进展宣传全国爱耳日主题宣传教育活动方案全国爱耳日主题宣传教育活动方案。 （五）各县区结合自己实际，自行安排活动内容。 （六）3月3日上午市残联组织人员巡察局部县区开展“爱耳日” 三、时间安排 20xx年3月13日，有条件的地区可酌情延长活动时间。 四、宣传重点 大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性；大力宣传初级耳科保健学问，推动基层医疗卫生气构广泛开展初级耳科保健，做好安康教育、妇幼保健、常见耳病防治及听力筛查等工作；大力宣传耳科保健从我做起的理念，增加全民爱耳护耳意识 五、工作要求

33、 （一）切实加强组织领导。 各地要高度重视，仔细贯彻落实本通知要求，残联、民政、卫生计生、文化、新闻出版广电等相关部门要积极协作，制定宣传工作方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展全国爱耳日主题宣传教育活动方案活动方案。 （二）积极创新宣传形式。 各县区要结合本地实际，积极创新宣传形式，采纳多种方式增加“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力安康，重视初级耳科保健的气氛；要充分发挥报刊、播送、电视、网络、短信等群众传媒的作用，多渠道公布“爱耳日”活动消息；要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力气参加活动，充分利用讲座、询问、海报、板

34、报、科普读物等形式普及初级耳科保健学问；积极将宣传教育活动与便民效劳有机结合，有条件的县区要积极组派专业技术人员深入社区、学校、养老院等机构为群众供应耳科保健、听力筛查、助听器验配等效劳。 （三）整合推动实际工作。 各县区要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，实行综合措施，加大初级耳科保健工作力度。要进一步完善基层医疗卫生效劳网络，面对基层医疗卫生专业人员做好初级耳科保健业务培训；要统筹规划，做好初级耳科保健与耳科临床治疗、听力康复等工作的有效连接，形成构造合理、功能完善的听力残疾预防与康复工作体系；要进一步加强初级耳科保健、耳科临床治疗及听力康复效劳相关保障政策建立。 （四）准时做好活动总结。

35、各县区残联要仔细做好“爱耳日”宣传教育活动的总结全国爱耳日主题宣传教育活动方案全国爱耳日主题宣传教育活动方案。准时收集整理本地宣传教育活动状况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月6日前报送市残疾人康复中心。 联系人：仲从喜 联系电话：3122051 六、宣传口号 爱耳护耳，安康听力预防从初级耳科保健做起 重视耳科保健，削减耳聋发生 重视耳科保健，享受倾听欢乐 拥有安康听力，享受美妙生活 做好耳科保健，享受安康听力 全国爱耳日活动方案 (菁选5篇)扩展阅读 全国爱耳日活动方案 (菁选5篇)（扩展1） 2023全国爱耳日活动方案5篇 2023全国爱耳日活动方案1 3月3日是第x

36、x次全国“爱耳日”。为切实削减听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案： 一、活动主题： 康复从现在开头， 二、时间安排： 3月1日至3月5日 三、宣传内容： 1、宣传噪声对听力安康的损害，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的熟悉。 2、如何养成安康用耳习惯，自觉削减噪声，爱护听力安康。 3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参加噪声治理与听力爱护。 四、宣传口号： 削减噪声，爱护听力;削减环境噪声，呵护听力安康;爱护听力，安康用耳;安康环境，倾听和谐;爱护环境，削减噪声;爱护听力，从我做起;防治环境噪声污染，爱护生活环境;消退噪声，学会倾听，享受宁静。 五、活动要求： 1、成

37、立活动领导小组 组长：XX 成员：XX、XX、XX、XX 2、各班班主任利用班会时间，对学生进展“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力安康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外学问，从小养成爱耳护耳的良好习惯。 3、学校利用校园播送、宣传栏等多种渠道，对学生进展爱耳护耳的宣传和教育。 4、发起“小手拉大手”建议活动。发放建议书，要求每位学生除了做到爱惜自己的耳朵，爱护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力安康的损害，号召大家养成安康的用耳习惯，自觉削减噪声，爱护安康的听力。 5、走进生活，感受噪声。建议家长带着学生到学校四

38、周的公路及四周企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高学生爱护听力的意识。 2023全国爱耳日活动方案2 20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”，依据中残联等xx个部门联合下发关于开展第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知(残联发239号)精神。现就开展第14次全国“爱耳日”宣传教育活动的有关要求通知如下： 一、各镇、管委会、社区办要围绕“安康听力，幸福人生关注老年人听力安康”的主题，大力宣传老年听力残疾预防、发觉、治疗及康复的相关学问，不断提高全民爱耳、护耳意识;大力宣传安康用耳习惯，削减在高噪声环境中的暴露时间;大力宣传安康听力对提高老年人生活质量的重大意义，去除“人老失聪，天经

39、地义”的错误观念;大力营造尊老、爱老的社会气氛，推动全社会理解、帮忙听力残疾的老年人。 二、要结合本地实际，积极创新宣传形式，采纳多种方式增加“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力。要充分发挥报刊、播送、电视、网络、短信等群众传媒的作用，多渠道公布“爱耳日”活动消息;充分利用讲座、询问、海报、板报、科普读物等形式普及老年听力残疾预防和康复学问。 三、要仔细做好“爱耳日”宣传教育活动的总结工作，准时收集整理本地“爱耳日”活动中的图片、视频等材料，仔细撰写总结报告，并于20xx年3月6日前报市残联康复科。 四、宣传口号 安康听力，幸福人生关注老年人听力安康 关注老年人听力安康，实现“人人享

40、有康复效劳” 关注老年人听力安康，正确使用助听器 预防老年听力残疾，提高老年人生活质量 2023全国爱耳日活动方案3 一、活动主题 爱耳护耳，安康听力预防从初级耳科保健做起 二、活动内容 2月28日上午9点，xx省人民医院耳鼻喉科的专家、xx街道社区卫生效劳中心将和xx电视台一起来到社区，进展“全国爱耳日”安康宣教和义诊活动。局部患者助听器的赠送及佩戴讲解也会放在社区活动现场。(活动相关人员、电视台需8点到场) 三、活动地点 xx社区2楼会议室 四、活动环节 第一项：xx省人民医院耳鼻喉科专家讲座 专家：xx 讲座内容：(请x主任、x主任确定) 其次项：安康学问有奖问答 1、共计20题。栏目出

41、10道生活常识题，省人民医院耳鼻喉科专家出10道与耳朵有关的题。(请x主任、x主任确定) 2、环节奖品由栏目供应，共计20份。奖品包内含：田七牙膏1支、郁美净1包、清风卫生纸1提(两筒装)。 第三项：互动嬉戏 待栏目确定 第四项：助听器佩戴讲解暨助听器赠送仪式 环节内容：请5名受赠者上台，主持人简洁采访，然后专家赠予并进展佩戴讲解。 五、活动场地要求 舞台：专家讲台一个 技术：音响、调音台、话筒、多媒体等 六、其他事项 1、定王台街道社区卫生效劳中心做好组织工作 2、卫生服中心和人民医院做好宣传海报、横幅、易拉宝等(尽可能提及“湖南教育电视台有请名医栏目) 3、医院和社区搭建好义诊台(桌椅).

42、 2023全国爱耳日活动方案4 20XX年3月3日是第xx次全国“爱耳日”。为推动我市师生听力障碍预防与康复工作，提高广阔师生爱耳、护耳意识，削减听力残疾的发生。依据宁国市残工委关于开展第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知(宁残工委字20XX1号)文件要求，拟定在“爱耳日”期间，在广阔师生中开展宣传教育活动，现就有关事项通知如下： 一、活动主题 “防聋治聋，精准效劳”。 二、时间安排 20XX年3月3日，有条件的学校可酌情安排活动时间。 三、宣传重点 贯彻落实国家残疾预防行动规划(20xx-20xx年)，大力宣传防控诞生缺陷、发育障碍、疾病及损害致听力残疾工作的重要性与必要性，全面推动新生儿听力筛查;大力宣传耳科及听力保健科学学问，增加人民爱耳护耳意识;广泛发动社会各界，全面营造关爱、帮忙听力残疾人康复的社会气氛。 四、工作要求 (一)切实加强组织领导 各校要高度重视，仔细贯彻落实本通知要求。准时制定宣传教育活开工作方案，明确分工，协调行动，仔细做好组织实施，确保宣传教育活动广泛、扎实开展。 (二)积极创新宣传形式 各校要结合本校实际，积极创新宣传形式，采纳多种方式增加“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成师生关注听力安康，重视听力残疾预防与康复的气