2023年语文教师个人工作总结模板8篇.doc

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1、 2022年语文教师个人工作总结模板8篇 作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有准备，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的（教学（方法），并对教学过程的程序准时间部署都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，

2、写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技巧 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，增加师生交换，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师

3、的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业：安排作业做到精读精练 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种帮助材料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 语文教师个人工作总结2 一路走来，已有一年半之久。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思索着。 一、理论积淀，提升素养 我有规划地仔细学习

4、新的（教育）理念，提高自身素养。仔细学习小学语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我的博客中，内容有教学案例、学习体会、（读书心得）、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我“学习，实践，（反思），再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长供应了很好的实践时机，并为我搭建了展现自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知缺乏”，通过反思，我发觉想要成为一名专业化的讨论型教师还有许多路要走。 二、乐于求索，积极科研 参与某某名师工作室后，我积极参与各项实践沟通活动，获得了许多与同行合作的时机，进展了许多理论上的探讨，积极探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个

5、人专业学问的提升。平常仔细阅读有关资料，钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量，尤其是加强网络与课程整合方面的讨论，能充分发挥网络的优势作用，能自制网页，探讨网络资源与教学的整合，自制精品课件，常常用电子白板帮助教学，并进展深入讨论，总结阅历，逐步形成了自己的教学风格。 我在平常工作中积极指导青年教师成长。关怀青年教师，积极发挥传、帮、带作用，到处起榜样带头作用：指导余志生教师制作课件上课、课题讨论等;指导项卉教师进展课题讨论等;指导新教师用电子白板上课，发挥引领示范的作用。 三、课题讨论，解决问题 我以课题讨论为抓手，引导青年教师走“科研兴师，名师强效”之路。

6、针对新课程教学的难点和（热点）问题，依据青年教师实际状况，申报了课题小学语文学业水平测评内容与方式的讨论，该课题已经开题在进展中，得到了教师们的支持。课题讨论为改良课堂教学供应了理论支撑，课堂教学也为课题的顺当开展供应了保障，把“科研兴师”落在了实处。 四、课堂教学求本真 课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在这半年里，我仔细组织青年教师进展教学研讨。在每一次教学研讨中，形成了可喜的研讨气氛，将点评重点从夸亮点转移到指出缺乏之处，大家各抒己见，真诚地指出缺乏，提出建议，共同探讨解决教学中存在的问题。 在组织的余教师上的汇报课上，余教师针对学生年龄、心理、兴趣、特长，以敬

7、重学生的共性为前提，激发学生的主动性、制造性为目的，细心创设多种学习情境，多角度的读，深入细致的想，引导学生在自读自悟的过程中观赏语言文字，学习读书方法，感受人间真情。课后，组织青年教师开展了热闹地评课、议课活动如何真正落实（高效课堂）。每位教师都从教法、学法上各抒己见，进展大胆地剖析，剧烈地争论。张校长还提倡简简洁单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求进展的回归常态的语文教学，努力打造简洁而实在的高效课堂。 一次次的活动不但记载了我的成长的脚印，还带动了所在学校语文教师的共同成长。教师们共同参加，都感受到了工作室浓郁的研讨气氛。 回首半年来走过的道路，我深感充实与欢乐，内心布满感谢。在今后的工

8、作中，我将连续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展现语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种喜爱教育、喜爱学生、执著追求的精神! 语文教师个人工作总结3 又一个学年的教学工作完毕了。在这个学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些阅历。 一、（作文）教学肯定要坚持有序有层次有目标地进展。多写少改详评 随着教育的不断改革，素养教育的进一步推动，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一、初二、初三都是这样教。每两周写一篇，教师批改、

9、评讲，发下去学生看一眼分数就顺手丢到垃圾桶去了。要如何改良才真正有效呢?结合语文科组的课题加强作文序列化训练，提高写作素养和初一新的教学大纲及新教材，我具体制定的初一语文的作文教学方案，即以（记叙文）为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。 第一是解决写作来源问题生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人于是进展了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。 其次是解决写作技巧问题现在升中考中特殊要求作文中要有适当的抒情和谈论，同时要有至少一个细致的场面描写于是又重点进展了“如何抒情谈论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一

10、个打算性因素立意。立意深刻才能博得改卷教师的全都观赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进展了几节课。每次训练的步聚大体一样：讲解要求，出示片段范例，片段练习写作，片段修改练习，全文观赏，全文写作，讲评，局部修正。其间穿插学生的师生、生生的沟通和指正。为了防止“写”与“不写”一个样，我特殊抓好最终一关，这也是作文训练中最简单无视其实是应有收效的一步。假如这局部人真正把握了，那么全班人才是真正把握了，作文训练其实也正是为这帮人效劳的。由于会写的根本不用你教的。 第三是抓根本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严峻的都是根本功问题，平实参与有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写力量，对一般的

11、叙事力量，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查催促辅导。在一个班，我每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进展堂上指导，使学生真正有所进步，对不仔细的给于批判教育。让学生进展优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵状况。而在另一个班就采纳仿照的方式，让学生抄一些优秀（范文）进展学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。 经过以上种种努力，学生的作文水平的确有较大的进步，作文的一般技巧与书写的力量都大有改观。绝大局部学生作文都有500字，90%的同学告辞了涂改的坏习惯。 二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建立 一方面利用计算机的帮助作文教学，制造生动直观的写作气

12、氛。另一方面探究阅读教学上现代教育技术的运用。 上月亮上的脚印这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平常好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应当具备的。在制作资源库的过程当中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进展的，同时自己应当做有心人，通过购置，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的，绝大局部是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。 三、抓住瞬间灵感，结合自身实践，构筑教研论文 本学期，我共发表了论坛_篇，其中_荣获了 四、存在的问题 1、教学设计，

13、课堂组织力量尚显得不够成熟。 缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控力量，主要是由于阅历尚浅，阅历缺乏，这一点还须向黄艮蓉学习。 2、阅读教学的课外迁移力量没有得到根本解决。 尤其在一般班，绝大局部的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。由于课外阅读是一种综合素养的测试，如何提高学生(尤其是中下生)的整体综合素养，我暂没有找到很好的方法。优生综合素养高，较简单出效果，而中下生的问题爱亟待解决。 3、制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，需要进一步扩大，以满意教师们的日常需求。 五、改良教学的设想和（措施）。 1、多向名师学习，学习他上课的技巧，

14、学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维力量的训练方法。 2、连续学习报刊杂志的有关理论（文章），进一步提高自己素养和业务水平。 3、连续摸索、试验，寻求更好的教学方法。 4、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资源库的内容。 语文教师个人工作总结4 在学校领导的关怀、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回忆一学期的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面 本人能积极参与思想政治学习，关怀国家大事、遵纪守法、遵守劳动纪律、团结向志、热心帮忙同志。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，

15、具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象要求自己。盼望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面 工作上听从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。 教学工作，本学期本人担当初（二年级语文）科目教学。为了教好语文，本人系统地仔细讨论了初中的（语文教材）和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文教师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。 常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉

16、心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细积极地参加，并做好记录、整理。 在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，仔细备好课，设计好教案。在进展课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地承受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反响在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。总之，都是为了通过积存他人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的语文教

17、学水平。经过一系列的努力，本人很快熟识了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的根底。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果。 三、个人学习 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力（学习英语），以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间仔细（学习电脑）学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状

18、况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的教师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力量。“路漫漫其修远

19、兮，吾将上下求索。” 语文教师个人工作总结5 本学期，我担当初一、初二年级各一个班的语文教学工作，同时兼任703班班主任。在平常工作中，面对学生我深知身为一名教师的责任。 一、常规治理，将班主任工作进展究竟 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以，在工作中我始终遵循“严要求，高标准”，依据学生心理及年龄的特点，对学生详细学习习惯进展指导的根底上帮忙学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。治理上，不无视，不放松，各个方面都严抓、狠抓。多专心，勤观看，严要求。 二、发挥教师为主导的作用 1、备课力求深入细致，平常仔细讨论

20、教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，尽可能留意学生的实际状况，不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果，针对初中生的特点，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持教材教研，常常向有阅历的教师请教，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 4、在作业本批改上，仔细准时，力求做到全批全改，个别学生当面改，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。 三、调动学生的学习积极性 在教学中敬重孩子的不同（兴趣（爱好），不同的生活感受和不同的表现形式，有意识地以学生为主体，教师为主导

21、，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和共性得以自由安康的发挥，变“要我学”为“我要学”。 四、深入生活，关爱学生 身为教师作为孩子的其次个母亲，对孩子要倍加关爱。力求真正深入到学生当中，真情付出，让学生感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼爱，融亲情于治理，让孩子快乐。 一个学期过去了，回忆本学期的教育教学状况，在遵从学校的（工作规划）和结合本科本班实际状况下根本顺当地完成教育教学任务。工作中取得了肯定的效果，但缺乏也是显而易见的，一切都需要不断地努力。 语文教师个人工作总结6 本学期，我在教育教学工作中，能够始终做到坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，

22、为人师表。教学工作上，始终贯彻以培育学生主动进展为中心的教学思想，注意因材施教，重视学生的共性进展和全面进展。 本人工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，“教学相长”，自己的教学水平也得到了很大的提高，并顺当地完成了本学期的各项教育教学任务。 一、师德方面 工作中，能够贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建立培育合格人才。能够榜样遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项（规章制度），仔细学习中小学教师职业道德，不断加强修养，积极参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉

23、悟，并登记了三万多字的政治笔记。 平日的工作里，能够敬重领导，听从安排，团结同志;严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。喜爱学生，关怀学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个荣耀而宏大的称号。 二、工作纪律 工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。我能够按时参与每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。 作为班主任，我能够做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时，经常催促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字离开。工作上坚持有病有事先请假。我喜爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完

24、成学校赐予的各项任务。 三、业务力量 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，每节课前，我都要仔细钻研教材，对教材的课程标准、根本思想，哪怕是每句话、每个字我都要弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好等。还留意了解学生原有学问技能的储藏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 在课堂上，我注意搞好组织教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习语文的兴趣

25、，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。 针对这种问题，要特殊留意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服等等。 喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们时时感受到教师的关怀，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，特殊是和差生交谈时，应当对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。总之，良好的师生关系能够

26、促进学生的学习。 四、工作绩效 本学期，在“课内比教学”活动中，我执教的低段识字教学两只小狮子一课，受到了校内同行的全都好评。我撰写的综合实践活动课论文让学生动起来，被选送到省级教研部门去参评。 语文教师个人工作总结7 本学期，我任教三年级的语文，能仔细贯彻党的教育方针，喜爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法，结合当前的社会进展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的力量。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、（爱岗敬业），尽职尽责。 在教学工作岗位上，我仔细执行教师的职业道德。爱岗敬业，喜爱学生，听从学校领导

27、的工作安排，一切从集体利益动身，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和谐相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得肤浅，长久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：治理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生

28、的实际状况。 如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的共性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增加学习信念。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，教师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我治理，自我约束，由家长帮助监视。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人

29、都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。 不能实现目标成绩的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一种互（相学）习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了

30、，学习成绩也提高了，学习成绩最终能到达学校的成绩指标。 四、家访工作 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，教师的教育外，也离不开家庭的教育。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的胜利之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 语文教师个人工作总结8 本学期，本人担当初三语文166班教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高

31、师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行（岗位职责），较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度

32、，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后

33、，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，积极撰写课题（实施方案），撰写个案、教学（心得体会），准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 2022语文教师个人工作总结模板8篇