安全教案范文锦集五篇.docx

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1、安全教案范文锦集五篇平安教案 篇1 活动目标： 1、了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内有用食品，激发幼儿的食品卫生意识； 2、能较清楚地表达自己的探究和发觉； 活动预备： 教室里面的各种废旧物品 活动流程： 谈话导入观看感知联系3、15讲一讲 活动过程： 1、谈话导入 师：老师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜想） 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好伴侣出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的） 盒子上的时间叫食品

2、保质期 2、观看感知 哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？ 你在哪里找到保质期？ 3、联系3、15讲一讲 昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，由于昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益爱惜日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。 师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上） 盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原来他们的位置都不一样的啊 师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告知我。 平安教案 篇2 篇一 【教学目标】 1.熟识不良饮食

3、习惯对身体健康的影响。 2.那些食品会对身体造成不良影响。 3.应养成那些良好的饮食习惯。 【教学方法】 小组争辩、举事例 【教学过程】 一、说一说，你平常宠爱吃哪些食物，不宠爱吃那些食物，常吃洋快餐，为什么会不利于我们的身体健康? 全班沟通 警示台 成人疾病盯上少年儿童 生活富有了，花花绿绿的食品不计其数。有些同学吃鸡腿、鸡翅、冰激凌、汉堡等高脂、高糖食物来没节制，雪碧、可口可乐等饮料一喝就得喝个够，巧克力、奶糖不离嘴种种不良的饮食习惯，导致一些同学体重超过标准重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。 查一查，哪些食品会对人体造成不良影响?怎样做可以使我们免受这些事物的损害

4、呢? 食物原料不接、操作方法不当、不良的饮食习惯迹熟识误区，都可能使食物成为我们健康的杀手。 1.生熟不分 2.相互夹菜 3生食鱼虾 生活中怎样科学、合理地支配一日三餐，才有助于我们的身体健康呢? 1.早餐吃好 2.午餐吃饱 3.晚餐吃少 二、留意饮食养分 1、合理搭配饮食有哪些好处?(争辩) 2、合理地烹饪，削减养分的损失。 3、食物的感官性指什么? 饭菜的色、香、味。 4、留意饮食卫生 留意饮食卫生，应从哪些方面做起? 三、保障饮食平安，预防食物中毒及 1、预防食物中毒; 选择经过平安处理的食品。; 彻底烹调食品; 立刻食用做熟的食品; 细心储存熟食; 彻底再加热熟食; 避开熟食与生食接触

5、; 反复洗手; 细心保持厨房的清洁卫生; 避开昆虫、鼠类和其他动物接触食品; 使用净水 食物中毒是怎么发生的? 引起中毒的食品有哪些? 如何预防食物中毒? 食物中毒的应急处理? 四、拓展延长 1. 想一想，下面这些同学的饮食习惯与饮食行为会对身体造成哪些损害? 2. 你认为小华同学的饮食习惯哪些时合理的，哪些是不合理的? 篇二 小班平安教案玩得健康好成长 玩得健康好成长 活动内容：玩得健康好成长 活动目的： 1、初步懂得要留意平安，爱惜自己，知道不做危险动作。 2、学习履行一些简洁的平安行为。 活动预备： 供应若干组成对的平安行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”

6、等。供应若干个平安品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知争辩，引起幼儿对平安问题的重视。 （1）出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？ （会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等） 那你觉得应当怎么玩，小伴侣才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆沟通） （2）关怀幼儿整理生活阅历，了解避开危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。 师：刚才，我们看的是小伴侣在外面 活动时的担忧全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、

7、卫生间都有许多担忧全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担忧全的。 找到担忧全的地方后，为担忧全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。 活动结束 幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱惜自己身体平安的行为。 （1）当心关门 出示图片，引导幼儿观看发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应当如何地当心关门或开门？”并请个别幼儿示范 （2）平安使用剪刀 强化巩固日常生活中自我平安爱惜行为，为奠定良好的习惯打基础。 活动评价 幼儿能初步懂得要留意平安，爱惜自己，知道不做危险动作。能履行一些简洁的平安行为。 平安教案

8、 篇3 生成背景 小班幼儿的自我爱惜力气差，平安意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我爱惜的力气也很差，针对我班幼儿的这个状况，我设计了这节户外活动课安平平安玩玩具，来教给幼儿正确的玩耍方法，变老师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去熟识危险、避开危险。 活动目标： 1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。 2、关怀幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害，初步培育幼儿的平安意识和自我爱惜力气。 活动预备： 青蛙头饰、照相机、编排情景表演 活动过程 1、导入活动，激发爱好：“今日天气真好，小伴侣们我们开着火车出去旅游好吗？”（好） 小伴侣们情愿去哪旅游？我

9、们去游乐场玩吧！ 幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提示幼儿留意平安：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候当心? 2、请几位小伴侣玩跷跷板，其他幼儿争辩： （1）他这样跷对不对？为什么？ （2）应当怎样玩？ 老师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要当心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。 3、吊桥 滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。 告知幼儿走吊桥的方法，老师先示范一遍，再请幼儿依据老师教的方法走过吊桥。 4、滑梯 情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。 a、大家相互问好 b、询问：青蛙妈妈你

10、的孩子怎么了？ c、青蛙妈妈告知小伴侣们：由于小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。 平安教案 篇4 活动目标： 1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳 2、学习向下跳的正确方法，加强自我爱惜 活动预备： 1.多媒体教学资源 (1)受伤的栋洞案例录音(2)这些提防能跳吗图片(3)往下跳的动作要领图片或视频 2.笔 活动过程： 1.组织幼儿听案例录音，或老师叙述案例，了解从高处跳下的危险提问：栋栋为什么会受伤? 小结：从高处跳下来很危险，很简洁受伤播放教学资源这些地方能跳吗或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的? 小结：超过自己

11、腰部的高度就很危险了，不能任凭从矮墙，高台等地方往下跳。 2.引导幼儿设计禁止跳下的.标志，完成书上第28页的操作小伴侣，从这些地方跳下来太危险了，为了保证大家的平安，我们从这里设计一个禁止跳下的标志吧。 出示禁止跳下的标志，请幼儿观看，争辩怎样设计禁止跳下标志。引导幼儿发觉在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上或3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿练习生活中，很多小伴侣宠爱跳上跳下，只要不是太高(不超过自己腰部)，是可以的。但是怎样跳才能避开受伤呢? 播放教学资源往下跳的基本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。 小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落

12、地。这样才能起到爱惜自己的作用，避开受伤。 附：案例有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着一二三一起从墙上跳下来。栋栋落地时，哎呦一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿势不正确，他的小腿骨折了。 平安教案 篇5 设计思路： 现今都市丛林中潜藏着许多难以预防的危险，时时威逼着孩子们，交通平安事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，通常都是可以事先防范和避开的，如何关怀孩子们了解意外发生的缘由，熟识潜在的危险，是幼师的责任。为了提高孩子的自我爱惜力气，把握乘坐交通工具的平安事项，特此设计了这次活动。 在活动开展

13、的前端，假如让孩子们有一个事先亲身经受的过程，那么孩子们对接下来要把握的学问接受得更简洁、更轻松快乐，因此，我在活动前端设计了让孩子们乘坐公共汽车去商场购物的环节;在活动过程中，请到家长来与孩子们一起玩玩耍，可关怀提高孩子们的爱好，另外可借助家长的力气一起来引导孩子们学习平安学问，让家长感受到开展平安学问活动的重要性，从而更好地与老师一起来共同教育孩子。 活动目标： 1、 引导幼儿知道乘坐交通工具的平安事项，并且了解晕车的预防和处理。 2、 体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手力气，让家长与老师共同教育幼儿把握平安学问。 3、 增进幼儿的平安意识。 活动预备： 课件平安乘车;音乐磁带

14、小汽车;一辆大型公共汽车(用KT板制作);10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货);薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份;商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分层排好);玩耍场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。 活动过程： 一、 活动的导入： 1、 今日我们要进行一次购物竞赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。 2、 乘车动身!播放小汽车的音乐，一路上孩子们确定会兴高采列的，仔细观看孩子们的各种举动。二、 活动的进入：晕车的预防和处理。 1、 支配一个孩子在路途中晕车了，提问幼儿：应当怎么呢? 2、孩子们七嘴八舌地争辩开

15、了，各抒已见。 3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法： (1)、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。 (2)、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。 (3)、用湿毛巾轻敷额头上。 (4)、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，精神会好一点。 (5)、告知孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响精神。 三、 活动的重点：乘坐交通工具应当留意的平安事项。 1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才观看到的孩子们的各种乘车时的举动。提问孩子：这样平安吗?有何危险性? 2、 观看课件：乘坐交通工具应当留意的平安事项。 3、 提问课件里发生的事情： (1)故

16、事里发生了什么事情呢? (2) 为什么会撞车呢? (3) 这告知我们，乘坐交通工具时应当留意哪些平安事项呢? 4、老师总结乘坐交通工具应当留意的平安事项： (1) 等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。 (2) 看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。 (3) 下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。 (4) 在车上不要吃东西，以免不当心噎到了。 (5) 头、手不能伸出车外。 (6) 不舒适的时候要告知大人，不要忍着不说。 四、 活动的实践：带领孩子们与家长们到外面玩耍场地上玩玩耍：乘车购物大竞赛。 1、 场地的布置：戏场地共划分为10个跑道，跑道的起点是商场的门口

17、，终点为100米处，在每一个跑道的终点放置一个大纸箱，用来给竞赛选手放置所购的物品。 2、 玩耍规章：两个孩子和两个家长为一组，共分为10组进行竞赛，共乘坐一辆公共汽车去购物，物品装在车子后面的小纸箱上，中途不能违反交通规章和乘车时的平安事项，以最快的速度购齐全部的物品为赢者，每一辆车子每一次只能运输7件物品，共有40件物品，需要运输几回。 五、活动的结束：乘车回家。进一步运用实践活动把握住宅学的乘车平安学问。要求孩子们要遵守乘车应当留意的平安事项。 六、 活动的延长： a) 在区角里摆放一些有关乘车的图片，请幼儿找出正确的和不正确的乘车 图片。 b) 在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。13