员工吵架检讨书.doc

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1、员工吵架检讨书学生吵架检讨书(一)尊敬的x教师：您好!我是您教诲的初二x班的学生xxx。首先，先谢谢您在教室外对我和xx的教诲，在我们犯下那样的大错后您还能心平气和的教育我们，在事后想想，实在是让我感到惭愧。面对一点小小的冲突，我们就忍不住争吵了起来，甚至不顾是在课堂上!可是您，看见在您的课堂上还吵架的两个学生，你不仅没有大声批评，更没有气的直接在教室里教育我们。您非常冷静的让我们先到教室外面，然后才对我们说教。要是当时我们能略微冷静一点，面对您这样冷静的处理方式一定会惭愧的红了脸，可是我们没有，也正是因为没有一颗冷静的心，所以我们才会犯下这样的错误啊!回想这次的事件，其实早在上课之前我们的冲

2、突就已经发生了!在上课前走廊里的磕碰，让我们在上课的时候也没有平静下来，一直在后面小声的互相争吵。我们的争吵越来越过分，越来越严重，终于，我们的愤怒占据了理智，忍不住在课堂上大声吵了起来。本来安静的教室被我们的争吵声占据，所有同学认真学习的思绪也被我们打断，但是我们不仅没有停下反而差点打了起来。被您叫到教室外面后，您对我们进展了一番教育，听着你的教诲，我被愤怒冲昏的头脑也渐渐的冷静下来。看着教室里被我们破坏的一团糟的课堂，我实在是不知道怎么去面对您，面对全班的同学。您在教诲中有一句话我记得特别深，您说：“也不想想都是初二的学生了，也不是小学生和刚进来的初一了，怎么就不能懂事点?”从您的语气中，

3、我也知道我们这是非常幼稚的行为，不仅像个小学生一样在课堂上打闹，还一点自己作为学校里高年级学生的自知之明都没有。您常常说：“错误的事情并不需要讲理由和借口，错了就是错了。”当然，这我也是非常清楚的。但是我的这份检讨书并不是为了给自己找开脱的借口，只是为了将自己的错误标示出来，让自己能记住这次的错误。在次的问题中，我们的问题说道底是因为我们没有认识到自己作为初二学生，应该有怎样的行为标准，我们只顾着人升上了高年级，但心态上却没有任何的改变。所以，在反思之后我决定要在今后改变，我要以一个优秀初中生的要求去要求自己。在这次打搅了同学们的学习，打搅了教师的课堂实在是非常的对不起，我在今后一定会好好的约

4、束自己，再不会在生活中做出出格的事情!此致敬礼!检讨人：xxx20xx年x月x日学生吵架检讨书(二)尊敬的XXX：您好!从小到大，我就是一个不懂得把握自己情绪的人。一遇到让自己不开心的事情，就会将不满的情绪全部都摆在脸上。虽然走到今天，我还没有因为这个缺点吃过什么亏，但是我明白，它始终是我人生成长道路上的一个羁绊。做情绪的主人。不止一次，我都这样提醒自己。但是每每遇到不开心的事情以后，沸腾的热血早就将这几个看似不起眼的字眼冲刷的荡然无存。耍脾气、使性子、不冷不热的说话。就在那一瞬间，就像着了魔一样，我变成了一个让人讨厌、甚至有时候连我自己都觉得很生疏的人。或许这在长辈的眼里，这代表不成熟，代表

5、幼稚，代表任性，代表还是个孩子。我也明白，身边的一些事情之所以会开展到今天这种地步，也和我的任性脱离不了干系。为此，我也苦恼过，但是不管我之前怎样的自责与懊悔，一旦事情又发生了，我仍然还是我行我素，丝毫不懂得掩饰自己内心的想法和情绪，给身边的人带来了或多或少的困扰。工作上，亦是如此。当遇到不如意的事情时，我只会任性的摆张臭脸在那里，却丝毫没有意识到，我这样做，只会让自己变得更不开心，让同事觉得我这个人更不容易相处，既然事情都发生了，何必再去计较那么多呢?多想想别人的优点，放大别人的好，即使暂时吃点亏又何妨?包容，万事少计较。虽然说起来简简单单几句话，但是做起来真的很难。如今我已经意识到这个缺点

6、所带来的严重性，为了降低这个不良习惯给我以后的人生带来困扰的几率，我决定不再做任性的孩子，不再做姿意妄为的“热血青年”!以此立志，与之共勉。此致敬礼!检讨人：xxx20xx年x月x日学生吵架检讨书(三)尊敬的班主任教师：您好!非常的抱歉，今天有点失态了，在上课的时间里面，没有顾忌到教师以及同学们的感受，跟同桌两个人吵起来了，直接是让这节课不得不终止，教师也是来劝阻我们，耽误了大家上课的进度，影响了大家学习的注意力，我对不起大家，教师您放心，我会主动的去跟他们抱歉的，毕竟我在上课时间吵架确实是我的不对，这点我才是很清楚的。其实同学之前发生矛盾是很常见的一个现象，更何况我跟xx还是同桌，相处的时间

7、就更多了。当然这其中有开心的时候，自然也是有不开心的时候，这次就是这样，我们发生矛盾是在下课的时候，我拿出了自己新买的漫画书在看，然后他不知道怎么的，就对我来了一句：“多大了人了，还看这个，你以为你还小啊。”在我看来有点冷嘲热讽的意思，当时我的心情因为其他的事情本来就不怎么好，然后我就气冲冲的跟他说，“你再说一遍!”，就这样，你一言我一句的就骂了起来，上课了自然就想作罢了，但是他还是不依不饶的，还在小声的说我坏话，然后我就觉得他这个人真的是不可理喻，我丝毫没有关心教师在上课，同学们都在认真的听讲，当时我的注意力全在他身上，因为我真的被他的咄咄逼人给气到了，然后我就很大声的说：“你要是不喜欢我，

8、就去跟教师说，换座位，别跟我坐在一起，反正我看你也烦的很，一直在这一直说个不停”。后来教师就发火了，他在上面讲，我们在下面讲，嗓门比他还大，然后我们就被教师领到你的办公室来了，这就是事情的经过。教师，我知道我的情绪是有点过激了，但是你没有听到他说的那些话，全在人身攻击，我也是忍无可忍了，我有想过等到下课的时候，跟班主任您报告情况，但是我想我是忍受不了那漫长的四十五分钟，所以我就开场回应他。教师，这件事我也是有了自己的想法，我知道我存在着不对的地方，我以后会注意的，但是也烦请您，给我们调换下位置吧，我们两个的性格真的就是相处不来，很多地方都是不合拍的那种，您也应该不想看到您的学生三天两头的吵架吧

9、，所以希望您认真的考虑下，我虽然成绩在班上不算是特别好，但是也不差啊，我希望我能和一个成绩好的坐在一起，也能对我的学习成绩有帮助。这次我知道，我给那位教师留下了不好的印象，我会主动的去找他抱歉的，这点还请您放心。此致敬礼!检讨人：xxx20xx年x月x日学生吵架检讨书(四)尊敬的教师：您好!作为一名初中学生，在学业上，主要的任务就是要学习，在生活中，要做一名积极向上的文明少年。这是对我们学生的定义，我们承受了这么多的教育，理所当然要去成为一个更好的人。这一次，我违犯了“文明”的原那么，竟然在课堂上公然说了一些不太友好的话，这一行为影响也是非常大的，不仅给我们的集体环境带来了一些没必要的影响，让

10、我自己的形象也受到了损失，因此，我在此认真的检讨了自己，希望也可以得到教师您的谅解。这件事情是这样的，昨天上历史课的时候，我和同桌在争论一个历史问题。当时我们的讨论也比拟剧烈，完全没有照顾到教师的处境，教师只是点了我们的名字，并没有对我们进展批评。结果到后面的时候，我们还是没有停下来，争着争着反而吵起来了，我一时间没有控制住自己，就脱口而出几句很伤人的话，当时我的声音比拟大，全班的同学都听到了，教师站在上面也惊讶了。教师把我叫起来，让我和全班的同学们抱歉，我当时还很倔，觉得自己没有做错什么，不愿意抱歉。教师看我这个态度，也没有和我再怎么去僵持了。这节课完毕之后，教师把我叫到了办公室，然后对我进

11、展了批评。这一次批评也让我明白了自己的愚蠢，我确实是一个很自我的人，至少在表现上就能看得出，我丝毫不会顾及别人的感受，即使是在上课这种严肃的场合中，我也丝毫没有顾及教师和同学们的感受，公然说那些难听的话，破坏了学习的纪律，让整个班级上课的纪律都受到了影响。最后我还不听劝阻继续犯错，对于这件事情而言，我真的很懊悔，我不应该这么做，更不应该去做一些这样的事情让教师生气，为此，我想认真的和教师您道个歉，对不起，我没有尊重您，这是我的错误，以后我不会再这样做了，不会再不尊重教师，在课堂上破口大骂了。这件事情给我带来了很多感触，我本来可以做一名讲文明、懂事听话，惹教师开心的学生的。可是我放弃了那样的时机，让自己处于这样的一个状态中，我很抱歉自己会做出这样的行为，也很抱歉让同学们看到了我这样的行为，我会当众检讨自己，不让这样恶劣的影响继续下去的，请教师、同学原谅!此致敬礼!检讨人：xxx20xx年x月x日第 8 页 共 8 页