2023年护理培训方案,菁选3篇.docx

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1、 2023年护理培训方案,菁选3篇（全文完整）护理培训方案1 为了提高护士的整体素养，塑造护士圣洁美妙的职业形象，为患者供应更优质的护理效劳，护理部从树立良好的护士职业形象入手，制定了护士礼仪培训实施方案。 一、指导思想： 礼仪培训是标准护理效劳，提高护理质量的重要途径，也是临床护理工作的内在品质和灵魂。塑造医院形象。 二、培训目标： 树立护理人员职业形象，利用礼节待患，树立行业形象，使护理人员在学问、技能、力量和工作态度等方面得到提升。 三、培训地点： 会议室 四、培训时间： 20xx10月至20xx12月 五、培训对象： 医院全体护士 六、培训方法 以会议室为培训基地，对全院护士进展护士礼

2、仪培训，每周由护理部安排输液部，外科系统会议室进展学习，参与培训的护士要遵守会议室的规章制度，听从护士长的安排，望各科室仔细执行。 七、培训详细内容： 1、护士仪表的根本要求 帽子：燕式帽要戴正、戴稳，距离发迹45cm，帽子后用白色发卡固定，头发要求前不过眉，后不过肩，如为长发，应用发网束于脑后，可戴规定头饰（黑色、咖啡色）。 工作服：工作服清洁、*整、扣子齐全，内衣领口、袖口不宜露在工作服外面。夏季群服不超过工作服的长度，冬季应统一穿白色裤子。 鞋袜：护理人员要穿统一下发的护士鞋，要求鞋面洁净。袜子颜色为肉色，着长袜或短袜不能露在裙摆或裤脚的外面。 2、护士仪容的根本要求 工作时不着浓妆，不

3、用浓味的香水，不留长指甲，不着指甲油，不戴墨镜、戒指、 手镯、耳环及项链等饰物。 3、护士仪态体态的根本要求 站姿：头正、颈直、目光*视、两肩*齐、外展放松、挺胸收腹、两腿并拢、双手自然下垂，或两手相搭在下腹部，双脚呈“V”字型或“丁”字型。 坐姿：在站姿的根底上，单手或双手把衣裙下端拉*，轻轻坐在椅面的前2/33/4上。双膝并拢，小腿略后收。两手轻握，置于腹部或腿上。 走姿：在站姿的根底上，行走时已胸带步，弹足有力，柔步无声。两臂自然摇摆，前后摆幅不超过30。小步稍快走直线。 持治疗盘：双手握托治疗盘两侧中间边缘，肘关节呈90，贴紧躯干，置于腰以上高度。 持病历夹：一手持病历夹，轻放在同侧胸

4、前，稍外展，另一手自然下垂。 持交班本：一手持交班本上角，另一手持交班本下角，肘关节紧贴躯干，身体站直。 推车：两手推车，车在前，人在后，保持身体姿态和车的*稳。进出门时不能用车撞门。 下蹲拾物：一脚在前，一脚在后，两腿靠近，屈膝下蹲，上身稍向前倾，不要大弯腰。 4、护士接听电话的根本要求 接电话时，应先问好，然后自报家门。如“您好！xx病区。”通电话时要聚精会神地听，随时用“嗯”“好”“是的”“知道了”这类短语作答。通话完毕说声“再见”，放下电话时动作应轻稳。 5、护士路遇礼节的根本要求 （1）在行进中，路遇医务人员或病人及家属，不需要停下来时，可用边走边说“您好”打招呼，或用“点头”、“微

5、笑”打招呼。 （2）在行进中，路遇医务人员或病人及家属，需要停下来时，肯定要站稳，仔细答复完问题再走。 （3）在行进中，路遇医务人员或病人及家属*行前进而空间有限时，应让医务人员或病人及家属先走一步。 6、与患者沟通时的要求 （1）在收集病人资料，了解病人病情，时间允许时，使用开放式语言，如：“您这次是怎么发病的？”“您目前有哪些不舒适？” （2）当需要很快得到病人反应信息时，使用封闭式语言。如：“您的头还痛吗？”“您的药吃了吗？” （3）交谈时目光望着对方的面部，若对方是异性，双方连续对视不超过10秒钟。 （4）交谈中对老年病人、同性别的病人可用拉拉手，拍拍肩的触摸方式；对小儿病人可用拥抱或

6、亲吻的方式，但对异性病人要慎重使用摩挲。 （5）在给病人做护理查体、口腔护理、皮肤护理、帮助饮食或做其它护理操作时，双方保持距离在50cm以内。 （6）在收集病人资料，了解病人病情，进展入院介绍或出院指导时，双方保持距离在0.51m。 （7）在护理查房、病人集体安康教育，或向患者交代某些事情时，双方保持距离大于1m。 护理培训方案2 中医护理工作，是中医医院工作的重要内容，是表达中医特色优势的重要方面。为了贯彻落实国家中医药治理局制定的中医护理方案，加强中医院护理治理内涵建立，突出中医特色护理优势，标准中医护理行为，满意人民群众对中医护理效劳的需求。现结合我院特点，特制定本方案。详细内容如下：

7、 一、指导思想 为深入贯彻落实国家中医药治理局制定的33个病种中医护理方案，发挥中医护理特色优势，提高中医护理效果，标准中医护理行为，为病人供应更好的护理效劳。 二、实施目标 临床护理人员到达娴熟把握运用中医护理方案的理论学问，在方案指导下，积极开展辨证施护和护理技术操作及具有中医特色的安康教育，不断提高中医护理质量和效劳水*。每个病区均实施相应病种中医护理方案，全院实施中医护理方案数到达39个以上，每个病种完成病例20-30例（缺乏者按实际收治病例数实施），力争全院至少有15个中医护理方案实施的病例数在100例以上。 三、培训及方案实施工作小组 组长： 副组长： 秘书： 组员：各临床科室护士

8、长、护理骨干 四、方案培训形式 1、大内、大外科对片区内护士组织统一培训，每季度进展一次，规定为每一个病种的学习为2学时，授课者要求为中医专科毕业的护士长、护士骨干。对培训期间因值班不能参与者，课后进展自修，以到达临床护士人人都参加本次护理方案的培训学习。 2、科室依据专科特点制定培训规划，对涉及到科内的专科中医护理方案进展集中培训，优势病种中医护理方案首先进展培训，每两月进展一次，每次学习1个中医护理方案，为1学时。要求授课者为护士长、中医护士，科内出勤率到达100%。 五、方案实施方法： 1、提高熟悉，加强组织领导。全院医护人员要统一思想，充分熟悉发挥中医药特色，提高中医护理效果的重要性，

9、切实提高思想熟悉，仔细落实各项工作，确保中医护理方案落到实处。 2、临床各科仔细开展实施优势病种的中医护理方案，做好优势病种的辨证施护、中医特色治疗护理、安康指导、根据方案内容填写评价表，在试实施过程中遇到的难题向科护士长汇报，并予解决指导，从而标准我院护士中医护理行为，从根本上提高我院中医护理质量； 3、各科对每月开展优势病种方案的效果状况进展评价分析、汇总统计，于每月底将工作量及方案状况分析向护理部上报本科中医护理方案实施进展状况，护理部对临床各科方案的应用状况进展信息汇总，年终各科室及护理部进展汇总分析，形成总结报告。 六、考核方法： 1、理论考核：科室内每季度组织一次相关理论考核，每次

10、考核成绩与科内奖金挂钩。 2、方案实施考核：各护理单元于每月底将工作量报至财务科进展考核核算，与奖金挂钩。 护理培训方案3 为进一步提高本院护理人员中医药学问与技能，提高运用传统中医防病治病力量，护理部依据中医医院中医护理工作指南、中医护理常规、技术操作规程及二级中医院等级评审要求，参照中医护理常规技术操作规程标准制定本院各级护理人员分层次培训规划如下： 一、目的 通过对全院护理人员的中医药学问与技能的分层学习，到达相应的力量要求，确保本院各级护理人员都能运用中医药的学问与技能效劳患者。 二、培训要求 （一）护理部 1、组织安排中医理论学问培训、中医专科专病护理常规、中医护理方案培训，每月1-

11、2次。 2、强化中医护理常规 技术操作规程，组织护理操作技能培训。 3、中医操作培训工程 （1）根底操作八项：耳穴埋豆、艾条灸法、拔火罐、穴位按摩、刮痧法、湿敷法、涂药法、熏洗法。 （2）专科操作技能：各病区依据专业特点，确定专科考核工程。 （二）科室 1、每月组织1次业务培训，内容包括中医根底学问、中医专科专病学问。 2、中医护理查房每月1次，由护士长责任护士主查。 3、护士长对本科护士中医操作技能进展科内培训并考核，每季度1次。 三、分层培训规划 （一）N0级护士：从事临床工作1年内的护士。 1、培训目标： （1）进一步稳固根底理论与技能； （2）加强中西医专科理论和专科技能培训； （3）

12、熟识并正确应用中医护理常规、技能操作规程； （4）完成新护士培训手册。 2、培训内容 （1）国家卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等； （2）中医根底理论、根本技能； （3）中医护理常规、技术操作规程； （4）新护士培训手册内容。 3、培训规划 （1）稳固“三基”学问，扎实根底理论的把握。 （2）进展中医技术操作技能的学习； （3）新护士入科3个月内完成新护士培训手册。 （二）N1级护士：从事临床护理工作1年以上或3年以内的护师。 1、培训目标： （1）把握中医根底理论、根本技能：娴熟运用中医护理常规、技术操作规程； （2）加强急、重症患者的抢抢救理培训，提高危重病人的抢救力量，使其具备

13、独立应对突发大事力量； （3）注意专科护理技术力量的培育。 2、培训内容： （1）国家卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等； （2）中医根底理论、根本技能； （3）中医护理常规、技术操作规程； （4）急、危、重、疑难病根本学问和中医护理技能。 3、培训规划： （1）护理部有规划安排中医学问、中医专科专病的专题业务讲座； （2）选送外出参与各类业务培训、专题沟通等，加强中西医专科学问的培育； （3）学习危重技术操作技能，提高危重病人的抢救力量； （4）担当院内或科内中西医业务讲课1-2次年，或中西医护理查房1次年。 （三）N2级护士：从事临床护理工作3年以上的护师或主管护师。 1、培训目标

14、： （1）把握并运用中医根底理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施； （2）指导下级护士实施中医临床护理； （3）具备中医临床护理理论与技能的教学力量。 2、培训内容： （1）国家卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等； （2）中医专科专病护理常规、技术操作规程； （3）急、危、重、疑难病根本学问和中医护理技能； （4）中医护理教学根本方法与技能。 3、培训规划： （1）护理部有规划安排中医学问学习，组织急、危、重、疑难病学问等讲座，进展中医护理教学根本方法与技能方面的培训。 （2）在科内进展中医专科专病护理常规、技术操作规程等专科业务讲座。 （3）学习护理科研设

15、计要求及实施方法，积极申报课题。 （4）积极参与中医护理工程的连续教育学习，每年不少于6学分。 四、学时治理 1、主管护师每年参与连续教育获得的学分中，中医护理工程不少于6学分。 2、新进入我院的护士，三年内完成中医理论与技能培训时间累计不得少于100学时。学时安排要求：中医理论学问培训每年不少于15学时，专科专病中医护理常规培训每年不少于15学时，中医护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于5学时。 五、考核方法： （一）护理理论学问 1、护理部：组织全院性护理根底理论学问考核及中医护理常规、中医业务学习的分层次考核1次年及以上。 2、科室：对科内护士进展根底理论专科理论考核，每季度1次。 （二）护理技能操作： 1、护理部：中医技术操作每季度一次，一年全掩盖，集中考核与下科室进展随机抽考相结合。 2、科室： （1）各病区依据专业特点，确定详细的专科考核工程。 （2）护士长组织中医技术操作每季度一次。 （3）护士长*时跟踪检查护士的中医护理操作质量。