教师工作计划十四篇大全.docx

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1、教师工作计划十四篇大全一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好.下面是我收集整理的老师工作安排十四篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。老师工作安排 篇1一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适

2、应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深化进行课改试验的探讨。三、工作要点1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式

3、，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老师“自主培训”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此

4、项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的.相关内容。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要主动开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。老师工作安排 篇2根据中心校研培工作总体安排，结合我校的实际状况，以全面提高老师的综合素养，促进老师专业水平发

5、展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前发展的老师队伍。特制定本校的老师研培安排：一、学校老师队伍现状分析目前我校专任老师 人，其中本科学历 人，专科学历 人，中青年老师中省级骨干老师 名，地区骨干老师4人，市级骨干老师 人。我校专任老师60%以上已经参与了新课程的试验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分老师没能敏捷驾驭新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识，二、研修主题1、“有效”教学的理论及相关策略。2、“有效”教学课题探讨3、学生识字、习作方面的问题与探讨4、学生的养成教化5、老师二笔字四、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。2、加

6、强课题探讨，提倡协作研讨。3、教研组就教学中遇到的详细问题进行研讨。4、充分发挥骨干老师的示范作用，实行教研科研培训一体化。五、研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，仔细学习相结合的方式，仔细学习教化政策法规和现代教化理论，全面系统地学习中小学老师职业道德规范新义务教化法公民道德建设实施纲要及优秀师德、典型等内容，通过培训使老师树立新的教化观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使老师的思想道德素养在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的须要。2、教化教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力提倡读书活动，

7、读书活动实行统一性与敏捷性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导老师树立终身学习的观念，促进老师的自主成长和提高，研修书目有：有效教学、建设志向的课堂、中小学班主任经典案例评价、班主任工作培训读本。3、新课程(1)组织老师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学实力，提高老师的课堂教学实力。(2)充分发挥骨干老师的作用，在全体老师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干老师、青年老师示范课及年轻老师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。(3)以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。通过定主题-(备课说课)-呈现(讲课、汇报、示范、总结)-研讨(评课

8、、汇报)-反思-改进模式进行学校，教研组的教研活动。(4)协作中心校做好“xxx”课题小学课堂教学中有效对话互动课题的立项与探讨工作，做好子课题的探讨开发与实施，做好小学生习惯养成教化课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。(5)指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。(6)仔细开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，驾驭有效教学的基本策略，结

9、合课题探讨做好自主研修。充分利用远程教化资源，发挥播放点的作用，组织老师观看实录及业务讲座不少于8次。6、新技术方面(1)利用远程教化的资源做好远程教化资源运用及培训工作，充分发挥远程教化资源的优势，使骨干老师人人驾驭远程教化资源的运用。(2)加强老师“两笔字”练习。七、保障措施为使我校研培工作顺当开展，学校特成立研培工作领导小组。老师工作安排 篇3转瞬间，来常特已经半年了，环境已经渐渐的熟识，但是，20xx对我来说仍是一个新的起先，新的挑战。这是我第一次做班主任，而且没有了以往的辅班，全部的事情都须要从头起先，渐渐摸索。全新的角色，肩负的是信任和责任，在这样的改变和背景下，班主任工作安排变得

10、尤为重要。在本学期的工作中，这份安排不仅是我工作的一个依据，也是自己前进的方向。下面就将这学期的安排做如下陈述：一、 指导思想和上学期相比，本学期益智部2班在班级学生基本没有改变，由原班9名同学和1名新同学组成。本班各项工作的开展将以学校总体工作安排为指导，以提高班级集体凝合力、提高学生的参加意识、提升集体荣誉感为主要努力方向，以学生行为习惯的养成教化为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德素养，规范班级日常管理工作，努力探究班级工作的新特色。二、学生状况分析本班共有学生10名，其中男生8名，女生2名；住校生4人，走读生6人；自闭症一名（xx），脑瘫一名（xx），精神分裂症一名（xx），智力障

11、碍7名（xx，xx，xx，）。班级学生整体状况较好，在各方面都有所体现：品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。班级同学较活泼，但又有分寸，在听见上课铃或老师的指令的时候就能够停下来，总的来说，学生比较听话，状况比较稳。三、班级工作重点(一)行为习惯的养成教化1遵守学校作息时间，不迟到不早退，生病要向班主任请假。2听见上课铃马上回到教室宁静坐好，上课仔

12、细听讲，不扰乱课堂秩序，不随意走出座位，要举手回答问题。3课间在老师的带领下进行活动，不能追逐打闹，大声喧哗，更不行以随意跑到楼下。4遇见老师主动与老师、同学问好。5自觉维护学校的卫生，不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要捡起，扔进垃圾桶。6在就餐时，要有秩序，排队打餐，在本班位置上就餐，能够疼惜粮食，吃饭时尽量不剩不撒，吃完后主动倒餐盘。7按时就寝，能够听从生活老师的支配。（二）平安方面，搞好每位学生的自我爱护教化，增加学生平安意识，具有肯定的自我爱护的实力。（三）激励支持学生主动参与学校各项活动，主动参与六一文艺汇演和运动会，力争在校运会等活动中取得优异成果，增加集体荣誉感。开展丰富多采的主题班会

13、活动，在集体活动中增加学生的集体荣誉感和班级的凝合力，使同们团结互助，共同进步。（四）做好学生的心理健康教化。针对学生的各种心理问题，能正确刚好地赐予教化引导，并且争取家长对学校工作的主动协作。多与学生进行沟通，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，进而开展班务工作。（五）多与学生家长谈话沟通，实施有安排的教化。有安排地利用家校沟通的时间与家长共同探讨孩子的状况，如何教化的更好等问题。四、基本措施和做法1. 学习方面。首先做好常规教化，听见铃声要进教室坐好，上课不行以东张西望，不行以随意说话，要举手发言等；其次在课业方面，依据学生程度不同，对其要求做出调整，努力做到使教化适合每一个孩子，适当

14、表扬，多给学生激励。2. 文明行为方面。养成讲文明，讲卫生的好习惯，培育学生见到老师主动问好，见到垃圾主动捡起的良好行为意识。并且对于学在到校、课堂、课间、两操、放学、就餐、就寝等方面表现好的学生赐予适当嘉奖，定期对学生进行良好行为习惯的教化。3. 卫生方面。依据状况安排三个人一组进行卫生值日，在老师的带领下打扫教室卫生，使他们在劳动技能方面得到加强和熬炼。学生每天轮番擦黑板和讲台，使学生树立“教室是我家”、“教室卫生，人人有责”的意识。4. 德育方面。要到处与学校教化方向保持一样，搞好班级的育人环境，培育同学的责任心，本着“一个也不能少的原则”，抓好每位同学的德育教化工作。让他们同样受到老师

15、的关切，有主动上进的动力，能主动进取，追求自己想要的生活。班主任要 “学高为师，身正是范”，勇于做学生的表率，身教重于言教。老师工作安排 篇4做为一名人民老师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民老师，特制定该师德师风个人安排如下：一、仔细做好本职工作。忠诚党的教化事业，时刻牢记把“一心一意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作任务。二 、爱岗敬业，做合格教化者主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间

16、、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，酷爱老师职业，在新课标下要面对全体学生，关注学生的发展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教化好每一个学生。三、关切学生，敬重家长在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教化。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断地创新才能推动教化的大发展。关爱每个学生，不卑视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应当特殊关切爱惜，主动主动与家

17、长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、同等友善，形成和谐共进的教化，达到教化的目的。四、严于侓已，依法执教明确老师法中的各项要求，仔细学习老师法，依法执教，同时仔细学习老师五条禁令、中小学老师职业道德规范，严格执行XX市老师十不准。作为一个老师，爱心最重要。“酷爱关切学生”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝合而成的一种高尚的情感。老师工作安排 篇5老师月工作安排例文新的学期，新的起先。我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着。我要把XX年的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下安排： ,一、思想政治始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。

18、注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切幼儿的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里接着提高。三、教化教学方面：深化学习新的教化思想，本着以教化为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与改变，有针对性的改

19、进教学方法。特殊是在音乐教学方面，应当的体现音乐课的特色，用旋律代替老师的指令，让孩子们在一种轻松开心的氛围中学习，从而产生对学习的爱好。实行故事、嬉戏贯穿课堂的方法，在嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动孩子们的学习主动性，引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我会主动利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。作为助理教养员，我还会协作班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。四、家长工作本学

20、期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取的与家长们联系、沟通。以上是我对这个学期工作所做的安排，希望自己能够主动的完成。老师工作安排 篇6过20xx年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干老师。为此，我感到兴奋和欣慰，一来是自己的努力最终看到了想要的结果；二来感谢学校领导及各老师的指导和帮助，为使自己的教学事业更进一步提高，我做出了20xx年老师工作安排：一、预期目标：作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期学校主要工作安排与教学安排，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以

21、科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教化的重要阵地。二、分项发展目标：1、 专业技术方面：（1） 学习教化科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。（2） 担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。（3）培育学生对科学技术的爱好，发展学科学、用科学的实力。（4）视察和试验是人类相识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创建

22、条件，让学生亲自参与视察和试验活动，从中获得学问和熬炼的实力。（5）在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多探讨、多反思。在学生方面，以培育学生的记录实力、探究实力为重点，辅导学生撰写科学小论文。（6）试验中要加强平安观念，学生试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。2、 详细措施：（1） 本学期里阅读两本教化理论的书籍，并写好读后感。（2） 探讨一项课题自然课长期作业的设计与探讨，并写好中途报告。（3） 针对课题探讨，上一门自然科学拓展性课程。（4） 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共

23、同进步。（5）在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。（6）尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。（7）结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。（8）应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，Ji发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地Ji发学生的学习爱

24、好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。（9）课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。（10）接着利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教化教学水平及修养。以上是我担当骨干老师在本学期的工作安排，我的安排只是20xx年学校工作安排的一部分，我的一切向学校靠拢。信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。老师工作安排 篇7一 、班级状况分析我班现有托儿18名，其中新生有2名，托班老师工作安排。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时

25、望见幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿*服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是自不待言的，他们已经起先适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作发展不协调走路简单摔跤。而家长们也往往把对孩子的培育重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽视了实力、习惯、情感的培育，以至很多孩子都是高智商底实力。二 、指导思想接着以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，依据园务安排全面实施素养教化和思想品质教化，注意幼儿的特性差异，以创新精神和实践实力为重

26、点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓呈现代幼儿科技教化探讨，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、*、身心健康的发展打下扎实的基础，工作安排托班老师工作安排。三 、详细工作及措施（一）共同生活目标 1：在老师的帮助下，开心参与各类活动。措施：（1）组织幼儿参与各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的欢乐。（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿供应各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。（3）通过做操、律动、体育嬉戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调实力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体

27、的适应实力。措施：（1）过各种体育嬉戏和幼儿学习仿照操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。（2）在日常活动中，通过各种嬉戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。（4）通过各种体育活动和嬉戏，增加幼儿身体的适应实力和反抗实力。（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。（6）能单手连拍球三个到四个。目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。措施：（1）通过故事、探讨、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。（2）活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。目标4：巩固盥洗、入

28、厕常规、能依据须要刚好入厕。措施：（1）通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5：开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐。教研工作安排 篇8为了切实做好本学期的区域性教研工作，经三个联校充分酝酿，特

29、制定本教研工作安排：一、指导思想在各自学校教研工作的基础上，充分挖掘不同联校的潜力和资源，立足课堂教学，以活动为载体，以展示沟通为主要形式，以区域内困扰老师专业发展的典型问题为课题，以区域内网络教研为协助手段，为老师发展供应丰富的沟通和展示的平台，为老师进行专业沟通、相互学习、共享阅历创建机会，从而实现资源共享，优势互补，促进老师的专业化发展，构建和谐教化生态。二、 工作目标1.制定出切实可行的区域性教研工作制度。2.建立以区域性教研活动协作组为核心的教研工作队伍。3.完成预定的教研活动。三、活动主题1.橄榄型老师队伍建设主题探讨活动2.高效课堂教学探讨主题活动，课堂教学专题研讨3.教研成果展

30、示与沟通主题活动四、详细工作支配三月份：1.建章立制，健全队伍，制定安排（区域性教研工作安排和各学科活动安排），启动活动。2.探讨新课标，解读新教材。通过这种活动，引导区域内广阔老师依据课标理念，仔细研读教材，真正理解和把握教材，能够在课堂教学中科学地运用教材，提高课堂教学质量。3.橄榄型老师队伍建设主题探讨活动四月份：1.区域性教研活动第一次月会。2.构建高效课堂教学主题探讨活动。科学课堂教学展示与沟通。3.老师理论学习。五月份：1.区域性教研活动其次次月会。2.构建高效课堂教学主题探讨活动。语文课堂教学专题教研。3.学生活动。联合开展古诗文诵读、书法竞赛等活动，激发学生的学习爱好，影响老师

31、的教学行为。4. 课例教研。区域内骨干老师教学示范课。通过骨干老师上示范课，给老师们供应生动鲜活的范例。六月份：1. 教学研讨会，教学论文评比我们三个联校联合召开教学研讨会，通过召开这种会议沟通课改中产生的困惑、思索、阅历、教训等，并进行教学论文的评比。2. 堂邑联校教学开放周课堂开放区域内其它学校的老师可以随堂听课；资料开放开放学校的安排、教案、作业本等各种资料都在指定的地方展示；学校环境开放外校老师可以随意参加学校组织的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。3.本学期教研资料的整理和归档工作。4.本学期区域性教研活动期末总结。5.对本学期参与活动老师的各项考核工作。五、本安排自20xx年

32、三月份执行。张炉集镇联合校、堂邑镇联合校、郑家镇联合校20xx年3月教研工作安排 篇9一、指导思想：20xx年，我市教研工作要以党的“十七届三中全会”为指导，高举科学发展旗帜，坚持构建和谐教科研，切实履行“探讨、服务、指导”职能，努力开创我市教科研工作的新局面。二、主要任务：本年度我市教研工作要重要完成以下五大工作任务。1、全面实施素养教化，分层次推动基础教化课程改革；2、指导、引领全市的教科研工作顺当进行；3、抓好片区（校本）研训；4、深化开展课题探讨，研发“养成教化”地方课程；5、努力打造一支观念新、业务强、能吃苦、讲奉献、重合作的教研队伍。三、主要工作：（一）基础教化课程改革1、接着发挥

33、新课程试验专家组和学科指导组作用，深化学校，调查了解，发觉问题，解决问题；2、进一步深化课堂教学改革，探究和构建有效的课堂教学模式。3、组织教学能手评比、新课程团体赛、送教下乡等活动，促进课改向纵深层次发展，实现教学方式和学习方式的转变，形成新的教学模式；4、接着做好新课程的跟踪和滚动培训工作，改进培训方法，提高培训绩效；5、接着做好一般中学新课程试验的模块考试工作；6、做好一般中学新课程试验评价的探讨，特殊是一般中学新课程试验高考方案的探讨。（二）片区（校本）研训1、建立健全校本研训组织，完善教研网络；2、接着抓好一般中学新课程试验片际教研活动，提升水平，使之许久开展下去；3、建立市直学校校

34、际教研组。市直12所公办学校和民办学校按按学段学科联合组建校际教研组织，集中制订安排，集中开展活动；4、提升校本研训质量。各县（市、区）学校要在“个人反思、同伴互助、专业引领、专项培训”的基本模式基础上，结合县情、校情形成各自的特色；5、接着加强对农村远教的教研工作，关注和探讨光盘教学，利用远教资料，提高备课和教学质量。（三）教学管理1、督促各级各类学校建立新的教学常规，完善各项教学管理制度，提升管理水平，使之更适应课改要求；2、做好各项检查和对县（市、区）、市直学校的评估工作。（四）课题探讨1、重点进行“加强学生行为习惯养成教化”课题探讨，研发义教、幼教阶段地方课程；2、开展初、中学教学连接

35、专题探讨，找寻大面积提高中学质量的有效途径；3、对一般中学新课程试验省级课题进行检查；4、做好通用技术课开设的探讨；5、接着抓好市教研室组织的课题“问题解决教学法”和“学思维活动课程试验”的深化探讨。（五）高三备考1、要围绕“保四争三”的总体目标，确定工作目标和工作重点；2、分析探讨高考试题的特点和改革趋势，加强对试题内容和复习方式的探讨，注意总结梳理先进学校和优秀老师的备考策略和阅历，提高高三备考的针对性和有效性，提高教研活动的质量；3、做好两次模拟考试的考务、分析、反馈工作，做好一模考试的分析会。（六）自身建设1、完善教研工作机制，创新开展片区教研、校际教研，使之规范化、常态化；2、进一步

36、调动和发挥县（区）教研队伍在全市性教研工作项目中的专业作用，参加主持全市性的教学管理工作项目，共同促进教研发展；3、努力提高教研员自身素养，提升教研员驾驭各项工作的实力；4、组织教研员就如何听评课、如何开展教研活动、课题探讨、质量分析、备考指导进行专题学习和研讨；5、尝试运用网络或视频开展教研活动。（七）其它方面：23、接着办好*教化；24、修订地方教材，进一步开发校本课程。教研工作安排 篇10一、指导思想依据县、镇教研室和学校工作思路，以教学质量为中心，以课堂教学为主阵地，深化开展教研、科研活动，不断推动素养教化，不断提高教学成果，不断发展学生全面素养，在上学期的基础上再接再厉，努力开创学校

37、教学工作新局面。二、工作目标1、围绕一个中心，即教学质量为中心，落实教学质量年安排，优化课堂教学过程。2、突出两个重点，即深化开展教研、科研活动：组织老师学习先进理论，探讨教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为，使教学实践有牢靠的理论依据。3、抓实三项工作，真正使学校教学工作做到务实、高效、有序、创新。4、试行四项改革，实施教化创新。三、主要措施（一）围绕一个中心，落实教学质量年安排、优化课堂教学过程。、加强学习，更新观念。激励老师自觉主动地学习现代教化理论书籍，加强新课程改革与探讨力度。以新课程理念为先导，以教学反思为入手，以课堂教改为重点，组织老师进一步解读新课程，实践新课程。摸索

38、、总结行之有效的课程实施模式。2、加强学校教化信息化工程建设，利用，开展信息技术与学科教学的整合的探讨。探究、总结电子备课的方法，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。3、深化探讨，不断探讨。以网上教研、新课程大家谈等形式，组织老师开展大探讨，使老师明白我们课堂学习的主子是每一个充溢生命活力的学生，老师应当更多地关注学生在教学活动中表现出来的情感与看法，应当不断地赐予主动的评价，为学生供应自由表达自己思想、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助他们相识自我，建立学习自信念，老师应成为学生学习过程的观赏者、支持者和引领者。3、活动体验，加深相识。采纳综合活动与分科活动并举，面上沟通与点上探讨结

39、合，接受驾驭与科研深化连接的多种方法，使活动能满意多方须要，使处于不同最近发展区内的老师都能从活动中受益。本学年，拟实行一次综合实践活动课研讨会，一次“科学实践课观摩活动，一次年级教学探讨公开活动。4、有的放矢，重点突破。一年级是小学阶段的第一年，课程设置体现出较强的综合性、基础性要主动创建条件，找寻上学期困扰成果突破的瓶颈，使他们进一步明确思路改进方法，提高对课程的把握实力，尽快变更现状。综合实践活动是老师与学生合作开发与实施的，老师既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者，如何上好这门新课，有很多新问题有待探究解决。本学年，作如何上好综合实践课专题讲座，并在教研组内开展一次大探讨，内容为

40、：（1）如何正确处理学生的自主选择、主动实践与老师的有效指导的关系？（2）如何恰当处理学校对自主性课堂与活动详细绽开过程中的生成性目标、生成性主题的关系？（3）如何整合校内课程与校外课程？（4）如何以融合的方式设计和实施四大指定领域？在广泛探讨的基础上，开展一次自主课堂的观摩活动，帮助老师尽快上好这门课，上精这门课。（二）突出两个重点，即深化开展教研、科研活动：组织老师学习先进理论，探讨教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。1、深化开展教学探讨。（1）健全网络，创设平台。进一步完善学科组，学校、学区三级教研网络，力求备课、说课、上课、评课四重视。教研活动要做到三定五有：定时、定内容、

41、定探讨课题；有活动安排，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。学科教研组要常常性地开展学习有关理论，相互听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成平常随时研，隔周重点研的教研氛围，使教研活动做到目标明确，探讨深化，扎实有效。本学期，要重点抓好每个教研组每学期赛讲的备课、说课、上课、评课系列教研活动。（2）依托载体，展亮成果。本学期要以名师带徒“青蓝工程”为载体，来推动学校老师的教学水平。通过青年老师上汇报课，实行观摩课、名师点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深化、长久地开展教学探讨，展亮学校老师教学成果。（3）合作研讨，学科沟通。在上学期开展电

42、子备课的基础上，本学期尝试进行跨年级集体备课活动，接着推行教研组间的协作研讨活动。加强组际之间、学科之间的合作沟通，充分发挥集体的才智，共同学习探讨教学理论，探讨教材教法，通过对话、沟通、互动，使互动式、参加式教研成为主流。在主动构建反思型教研活动的基础上，本学年将试行学科分单元协作研讨个人备课资源共享特性化运用的备课模式，实行备课资源的适度共享。2、充分发挥科研先导的作用主动走科研与教研相结合的道路，以新一轮课题探讨入手结合日常教学中的难点、疑点、热点，组织老师绽开探讨、探究。本学年，重点做好以下五项工作：（1）推出教科研主题活动。拟支配三次活动：说说我的教学故事、我与自主课堂座谈会；我发觉

43、的教学问题演讲；对一堂课的反思研讨会。（2）加强教科研信息沟通。利用校内网络优势和各级教化网络信息平台，刚好反映教科研动态，以利于驾驭信息、借鉴运用先进的理念；同时，还要刚好刊登老师的教学论文、精彩教学片段、教学设计、教学随笔、教学反思等，以利于相互沟通，相互提高。（3）加强教研组队伍建设。要求每位教研组长一学年精读一本教化教学专著，写好一篇教学论文，上好一节示范课；每学期听课不少于25节，并能主动与上课老师交换看法，刚好发觉精彩片段并在学校公布；在教科研活动中担当主角。（4）抓好课题探讨。本学年，将采纳双攻（合攻总课题、主攻子课题）；双抓（抓好示范课题探讨、抓好典型课题探讨）的策略，力争出成

44、果。（5）推广科研成果。写好课题阶段性总结和论文，主动向各级报刊、杂志投稿；以学校老师博客、各级教化网络信息平台为宣扬窗口，对老师、对外推广科研成果。（三）抓实三项工作，真正使学校教学工作做到务实、高效、有序、创新。1、实行科学的教学管理，提高管理效益。（1）实行目标管理。期初，教务处、教研组、老师个人分别制定相应的教学工作安排，确定切实可行的目标并付诸实施；期中、期末，比照目标分项检查，做到有的放矢，目标明确。（2）实行规范管理。全面落实学校老师常规考核细则，强化流程管理。以创建山区教化名校为契机，对相关的教学、教研资料资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。（3）实行

45、量化管理。为充分调动广阔老师从事教学工作、从事教科研的主动性，在广泛调研的基础上，拟每学年对老师的专业学问、处理教材的实力、课堂教学实力、教化科研实力、教学工作业绩等，进行量化考核，在考核的基础上，进行评比，赐予肯定的嘉奖，并与绩效工资挂钩。（4）实行分层管理。根据面对有差异的学生，实施有差异的教化，获得有差异的发展的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，抓两头带中间，达到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量的目的。对学困生试行低起点、小步伐、多活动、多激励的方法，建立学困生进步档案，进行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展。同时，使尖子生获得最好的发展实现培优目标，充分关注中间生的发展，力求满意每个学生的学习需求。2、制定个人发展规划，抓好老师队伍建设。（1）制定个人发展规划，以开放、合作、沟通作为校本培训的切入口，制定校本师资培训安排，为老师的专业化发展供应较为广袤的空间。（2）结合课题探讨，开展一次自我设计、正确定位为目标的我的个人发展规划设计活动。（3）创建老师文化，营造学习氛围。通过设立学术论坛、教化沙龙、建老师读书卡、创建老师博客沟通平台等学习型组织，让老师在同等的对话、沟通中得到提高，让学习成为一种习惯。本学年，拟定老师读书征文演讲竞赛。（4）校