跟班学习心得体会（通用15篇）.docx

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1、 跟班学习心得体会（通用15篇）跟班学习心得体会 篇1 首先，是学员们的热忱感染着我。每天按组长的通知，我们八点非常在校门口集中，按之前安排好的三个年级小组选择要听课的班级，上课之前在该班门口守候，事先告知要被听课的教师，以表示敬重。每天放学的时候，集体争论，然后才一起离开。小组之间分散力强，虚心的向教师们学习。每次听完课，都以授课教师准时的沟通，反应信息，起到很好的互助作用。 其次，该校教师的师德师风让人鄙视。无论是年轻教师还是年长教师，他们上课的精神和面貌都很好。每天预备铃响之后，每位教师都进入课堂，在正式上课铃响之前有的甚至都已经讲课了，所以每节四非常钟的课都无形中上到四十五分钟。教师们

2、课前都会仔细的备课。第一周周三学校数学组活动中，我发觉他们的教案写得特别工整与具体，作业与练习批改也很积极、仔细。在上课的时候，教师们都会把学问讲细、讲精，不仅让学生们学会，更要学通。 在学习过程中，印象最深的有三位教师。其中两位是初三级组熊富霞教师和吴广益教师，他们都是资格深厚的教师，上课特别的幽默幽默，课堂气氛也特别的活泼，可以很好的掌控整个课堂。并能将学问延长到课本之外，让学生体会趣味生活、趣味数学。 另外一位是初二级（6）办的雷忠平教师，他上的是平方差、完全平方公式让我学会许多学问，以前八年级我最怕这两个公式，学生屡学不会，更不要说敏捷运用。通过教师的就一反三，可以让学生很好的区分的同

3、时，也可以敏捷的贯穿到实际解题过程中去，让学生更深刻的熟悉，更好的应用。 最终该校的校风校貌也是我们特别欣赏的，学生的着装统一、学生的虚心礼貌，积极上进与师生的融洽相处，都让我印象深刻，每天课间非常钟，教师办公室都是欢乐声、谈论声。更让我鄙视的是他们的师资队伍团结奋进，其次周周三的教研活动，年级组长与教师们集体备课，给教师们讲解每个章节的重、难点，让年轻的教师们留意简单出错的问题应反复强调，重点突出这都是我们应当注意的地方。这是何等的珍贵，老教师不计个人得失，毫不保存地将自己的阅历与方法传授年轻的教师。我们的社会正是需要这种大公无私奉献的精神。 跟班学习心得体会 篇2 时间飞速，为其两个月的跟

4、班学习马上完毕。在这两个月里，我学到了许多纪检工作的阅历和方法，学会了编写信息、文件排版等业务学问，懂得了为人处事的道理，提高了政治敏感性。现在我谈谈自己在跟班学习时的心得体会。 一、作为新手，要加强理论和业务学习，提高政治敏感性 理论是行动的先导，理论成熟是政治成熟的根底和前提。除了学习党的理论、方针、政策外，还要学习相关业务学问，尤其是在事关群众利益方面政策法规，积极学习讨论，吃透政策，做好群众的答疑解惑。要仔细做好每件事，才会在行动中发觉新状况、新问题，也才能直面这些冲突和问题，并想方设法加以解决。同时，在工作的阅历和方式方法上，多向前辈请教。由于在和他们谈工作、话抱负时，我感觉到他们身

5、上有很多值得我学习的地方。他们的工作阅历和方法，对我们这些阅历缺乏的人来说是个很好的借鉴。 二、在工作中应注意搞好团结 团结才能出战斗力，团结才能出成果。始终以来在工作上我都注意和机关领导、同事搞好团结，敬重领导、团结同志，营造良好的工作环境。尤其是在和扎勒木特乡工作人员的共事中，加强了联系沟通。平常我需要去扎乡办事时，一个电话、一条信息都能削减我来回跑的麻烦，更能节约时间、提高了我的工作效率。在县纪检委工作的同事都比我大，而我刚走出校门，因此在工作中他们总是像老大哥那样关怀和帮忙我，对我的工作赐予了很大的支持，能够做到“拉的出、用的上”。 三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤” 作为一名刚刚走出校门

6、的大学生，要认仔细真、踏踏实实做好每件事，要做到“手勤、脚勤、嘴勤”。“手勤”就是会写各种材料，包括信息。通过信息，我们所做的每件事情，不管轻重大小，老百姓都看在眼里、记在心里，因此写作最重要，我们不但会做，而且要会写，把我们所做的工作写出来让大家看。“脚勤”就是作为年轻人动作要快，要散发出青春的活力和感染力。要多跑跑腿，多跟别的单位沟通，从而多学点学问。“嘴勤”就是，作为新手，如有不懂的地方就多问，多向前辈请教，从而推广自己的学问面。敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闯、敢于创新。不然就不会去思考、去创新，也就不会去下深水，结果就是一事无成。 下面我为我以后的工作提出三点要求。 一、要乐于做基层

7、工作 人民群众是历史的制造者，是我们党力气与才智的源泉。有没有群众观点，就是看我们愿意不愿意与群众打交道，情愿不情愿做基层工作。像我们这些基层干部的效劳对象就是广阔人民群众，要把做群众工作当成一种学习和熬炼，要把主动接近群众作为一种习惯和爱好，要把为民办实事当成一种欢乐和满意。在以后的工作中，我能够做到和群众交朋友，和他们融为一体、打成一片。面对基层艰难的工作条件，我打算肯定要做到“专心”。 二、要敢于做基层工作 敢不敢与群众接触、敢不敢做基层工作，外表上看是一个工作方式问题，实质上反映的是基层干部对基层工作的态度和感情问题。当前，基层工作的一种怪现象是交通工具兴旺了，基层干部与群众的距离却疏

8、远了;通信手段先进了，基层干部与群众的沟通沟通缺少了。一些基层干部总认为老百姓很难缠、很不好应付、不敢接触群众、基层工作又繁琐，就能躲则躲、能避则避，感到“多一事不如少一事”，怕稍有不慎便激化冲突，引火烧身，影响自己的前途。因此在细致繁琐的基层工作中，我打算肯定要做到“静心”。 三、要擅长做基层工作 现在基层消失的许多冲突和问题都是由于不会做群众工作，没有做好群众工作造成的。表现一：一些基层基层干部对做群众工作虽然怀有热忱，也的确很想把工作做好，但在实际工作中却感到束手无策、有心无力，总感到老方法不能用，软方法不管用、硬方法不敢用;表现二：有的基层干部不留意把握群众心理、不熟识群众语言，工作方

9、法简洁、态度生硬、作风粗暴、引起群众的反感和抵触。因此在枯燥清贫的基层工作环境中，我打算肯定要保持“急躁”。 这两个月的跟班学习让我感受许多，在这过程中有许多事情值得我去学习去思索。所以我回扎乡更加努力学习、总结阅历、脚踏实地、仔细工作，从而提高自己、充实自己。要养成做好每项工作必备的政治意识、大局意识、纪律意识和扎实的工作作风，要具备肯定的组织协调力量，综合治理力量、文字表达力量。珍惜这来之不易的工作时机，让自己在历史的长河中留下一点痕迹。 最终，我要感谢县纪检委领导能够给我供应这样一个熬炼自己、呈现自己的平台;也要感谢全部关怀过我、帮忙过我的人! 跟班学习心得体会 篇3 依据市纪委的部署，

10、县纪委领导安排，今年，我被选派赴市纪委跟班学习，为其两个月时间。在市县纪委领导和同事的指导、帮助和关怀下，本人从提高思想熟悉和加强自身熬炼入手，虚心学习，扎实工作，顺当完成了跟班学习任务，现将跟班学习状况汇报如下： 一、工作方法 1、主动进位，努力尽早融入主角 根据县纪委领导赴市跟班熬炼前要求，很快的融入新的工作环境，努力适应新的工作岗位。一是实现三个转变。即工作主角的转变，工作环境的转变和生活环境的转变，克制工作、生活中的困难和问题，安心、静心、用心工作学习。二是注意沟通联系。平常对与与所在室的领导和同事进展沟通和了解。虚心慎重，力求取得良好印象，赢得同事的信任；三是熟识工作要求。虚心请教，

11、尽快熟识安排的工作资料和要求，尽量多把握一些业务学问，为更好地做好工作、取得成绩打下根底；四是调整心态摆正位置。主动请教，主动介入，主动进位，踏实工作，从小处入手，多做一些力所能及的工作，以勤恳的工作态度，很快获得所在处室领导和同事的认可。 2、加强学习，不断丰富完善自己 由于一向在县一级工作，为尽快适应市纪委工作要求。一是扩展学问面。努力成为信息工作的行家里手，每一天上班关注中国新闻网、中纪委信息网站等信息网站，了解领导关注事项。二是提高工作水平。利用在办公室工作的便利，留心领导和同志讲话和工作方法，注意提炼出好的阅历和特点，从而不断丰富提高自己的思维潜力和工作水平。三是不断思索总结。专心撰

12、写材料和信息，并请市纪委领导修改，针对修改地方仔细反思，努力思索总结。 二、工作资料 1、信息工作。一是撰写信息9篇，其中专刊1篇；二是帮助编写全市纪检监察信息9期；三是帮助编写送阅件10期，市纪委葛书记屡次批示；四是完成会议稿件1篇并被市纪委网站采纳；五是完成评论文章一篇。 2、工作日志。完成工作日志编写4期。 三、工作收获 1、强化了学习意识。由于所处地位、接触的对象和把握的信息的不一样，打算了我和市纪委领导同事的视野、分析处理问题的潜力存在必需的差异。在这样的环境中工作，学习的压力、意识和欲望共性剧烈，以求适应新的环境、新的工作要求。 2、增加了适应潜力。要想在跟班熬炼有所收获，就务必从

13、根本上实现“外来者”到“自家人”的转变。对此，通过多听、多看、多问、多想、多做，坚持“虚心自信”的准则，通过工作的锤炼，增加信念，熬炼胆气，提高适应潜力，提升自身开拓创新的潜力和水平。 3、开阔了工作视野。在市纪委跟班熬炼学习工作期间，接触的事物更多，效劳对象层次更高，在与他们的接触中，学到很多新的理念和方法。在跟班熬炼期间有幸参与办公室室务会3次，市水利系统参观活动，理解了更多的新事物，增长了见识，开阔了视野、拓宽了思路、丰富了阅历，学会了从大处着眼、小处着手的工作方法，学会了从宏观层面思索问题的工作，增加了掌控局面的潜力。 通过两个月的学习熬炼，我开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，回到本

14、单位，我们将把在市纪委所学到的新学问、新技能与同事沟通共享，也将把本次跟班学习的所见、所思、所悟，结合自身工作实际，仔细履行岗位职责，多干实事、多做奉献，真正做到学以致用，勤奋工作，专心开拓创新，在平凡的岗位上制造新业绩。 跟班学习心得体会 篇4 依据县局安排，我有幸到市统计局社会科和效劳业科进展了为期两个月的跟班学习。在领导和同事们的关怀和支持下，通过认真观看、虚心学习，我在思想、作风、工作等方面都有了明显的提高，这两个月的跟班学习是我参与工作以来经受熬炼、增长学问、提高工作潜力和深受教育启发的一段难忘经受，现将学习状况及心得体会汇报如下： 一、根本状况及心得体会 在跟班学习期间，根据科室领

15、导的安排，我的学习分为数据处理和撰写分析两个方面。前一个半月我先学习了基层统计数据的收集与市级统计数据的处理，进一步熟识了社会科和效劳业科报表制度和程序操作流程，后半个月学习了如何从基层数据中提取经济信息，撰写统计分析。 学习完后，我有以下三点体会： 1、进一步增加了学习动力。相对基层，市局机关工作人员业务素养更高、治理更为标准，置身于这样一个新的环境中，我深感自身学问贫乏，视野狭窄，潜力欠缺，差距较大；我充分熟悉到不学习、不提高、则会退步、被淘汰。于是，我注意学习他们高效的工作艺术和方法。系统地学习统计业务学问，通过虚心请教、相互沟通，进一步熟识了社会科和效劳业科专业的业务，提升了自身工作潜

16、力。 2、进一步增加了职责意识。市局的同事们在工作上兢兢业业、严谨务实的态度，让我深切感受到了机关紧急有序的工作气氛，感受到了他们爱岗敬业的职责意识，感受到了机关干部职工甘为人梯的无私奉献的工作态度。无论资格深浅、职务凹凸，每个人对自己分管的工作都有着剧烈的职责心和事业心。让我印象深刻的是，效劳业科马科长，为了以最快的速度和较好的质量完本钱月月报查询和材料上报，早早来到办公室的她伏案工作一坐就是一成天，晚上大家都下班回家了，她办公室的灯还在亮着。作为来自基层的我，非常惭愧。这只有在今后的工作中，坚固树立为民效劳的观念，敬业爱岗，高度负责，大胆探究，竭尽全力做好工作，才不会辜负组织的培育和期望。

17、 3、进一步提高了写作潜力。我作为一个基层统计人员，平常对数据麻木而不熟识，对写作应付而不创新。这次学习有幸得到了阅历丰富的领导教导，从“由基层数据开头、构造打算性质、时间展现变化、横向有比拟”的几句话中，我理清了头绪，把握了写作方面的一些要领、方法和技巧，了解了怎样才能撰写出一篇有质量有水平的分析。写作潜力的提高是一个长期的过程，需要日积月累，今后要擅长观看、笔耕不辍才能写出高质量的文章。 二、今后努力的方向 1、加强理论学问学习，提高工作水平。在学无止境的道路上，两个月的学习究竟是短暂的，在以后的工作中，我务必始终把学习放在第一，加强学习，专心实践，不断拓宽自己的业务学问领域，不断熟识、积

18、存和坚持，才能更好的完成自己的本职工作。 2、要转变思维方式和思索角度。日常工作要学会换位思索，立足县情实际，努力排解各种客观因素，按时、按质、按量完成各项工作任务，把工作放在全县统计工作大局来端详。在业务中，树立赶、学、比、超的意识，与各县区比工作、比业绩；与上级同志比学习、比潜力，从而进一步完善自己，战胜自己。 总之，在市局机关的跟班学习，是我对自己才能的再锻造再考量，目标的再明确再定位，工作的再深化再熟悉，真正到达了学有所成、学有所获的目的。今后，我将努力弥补自己的缺乏，以敬业的精神、专心的姿势，再接再厉，奋勉进取，在实际工作中不断学习把工作做的更好，为本单位的工作推上一个新台阶添砖加瓦

19、。 跟班学习心得体会 篇5 圭山镇中心小学虎春花首先特别感谢各级领导给我们供应这样一次好的学习时机，我倍感荣幸。我带着一份向往、一份喜悦、一份期盼，到石林县鹿阜中学小学部（试验小学），开头了为期一周的跟班学习。这所学校名师荟翠，是课改的前沿阵地。在将近一星期的学习时间里，我参加课堂教学，班级治理，校本教研的学习活动，在学习的过程中，我积极主动，仔细学习，收获甚多，如获“珍宝”。现总结如下： 一、办学理念 一所学校的办学方向，要有先进的办学理念，只有先进的办学理念，才能有所进展。在试验小学里，学校有着自己的办学思想和办学目标。例如：教育目标精品化；教育决策科学化；教育治理民主化；师资队伍专业化；

20、教育设施精良化；教学手段现代化；学校进展特色化。 二、校园文化 该校的校园文化处处洋溢着人文和谐的文化气氛。洁净干净的校园、一块块丰富多彩的学习园地，随处可见的一个个微笑，一声声问候，渗透出试验小学那深深的文化底蕴和内涵。无论是哪所学校只要我们学会做真人，把事情做对，把人做好，就没有做不好的事情，教育也如此。我们的学校与试验小学所处的区域不同，但是，我们也有诸多的优势和潜在的资源，关键是人文素养，人文精神，要发挥优势、克制缺点，走出适应自己的路子。 三、课堂教学 “课堂教学”引领我正确熟悉三维目标与教学关系，指导我如何去创设教学情境，促进教学的生成，以突出教学的有效性。一星期的时间虽已逝去，但

21、它给我留下的是收获，它给我带来的是教育理念的深刻变化，让自己的思想观念、认知视野，教育教学等诸多方面都受到了剧烈的冲击。 我的指导教师是一名有着丰富教学阅历的语文教师,她的课有许多精彩的地方,听课时,我的思维完全被他带动着,不知不觉下课了,还觉得意犹未尽,这是我第一次发觉常规的语文课原来如此精彩。所以,我在备课的时候,也留意适当采纳王教师的一些导入和过渡方法,以及和学生互动的方式,让自己的课堂和学生的协作更加默契。虽然我们与城市的经济条件不同，在硬件经费待遇方面是无法相比的，但我要以务实创新的精神，发挥自己的优势，克制缺点，为学校做出自己的奉献。 四、注意学生学习兴趣的提高 兴趣是最好的教师。

22、学习兴趣的激发和培育对优化课堂教学，提高课堂教学质量有着重要的作用。作为语文教师应仔细备好课，讲究教学方法，努力把每堂课上好、上得好玩，让学生回味无穷，从心底里喜爱上语文课。这样，才是作为小学语文教师的职责所在。 因此，要充分利用现代教育技术，充分利用各种媒体手段，活泼课堂气氛，扩大语文的外延。 五、个人成长 学习过程是体验的过程，也是个人得到成长的过程：在这段时间里，我感受到了试验小学教师高尚的师德，渊博的学问，感受到他们精湛的课堂教学艺术。让我的身心被一种先进的思想洗礼着，冲击着，思索着?我不仅学到了一种心态，一种才智，一种关于教育人生珍贵的品行，更重要的是，使我对实施课程标准的根本理念有

23、了更深刻的理解。可以说，在跟班学习的时间里，参与的全部活动都在促进我师德素养的提高，教育观念的更新，专业学问的拓展，理论水平的提升，也让我明白了教师成长必需具备教育才智，具备治理才智，明白了教师的人格魅力对教育的重大影响。 跟班学习的日子是劳碌而又充实的,但是这次小学语文跟班学习，为完善自己，提高理论水平供应了难得的平台，我肯定会珍惜本次学习的时机，利用学习所得给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好根底！最终，我要感谢学校赐予我这次学习的时机，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”，我将会把学习到的点滴收获，结合我校的实际，运用到今后的工作中，让教学更创佳绩。 跟班学习心得体会 篇

24、6 初冬季节，寒意阵阵袭来，然而，我却怀着一颗炽热的心走进德阳市第一小学，由于我有幸参与了在这里进行的跟班学习，再次过一把当学生的瘾。这次的跟班学习，真的很感谢这里的领导和教师，刚开头在这里还有点不习惯，走进去后，感受到这里的气氛有点像是在自家办公室一样，也就没有了生疏感。这次学习，让我受益不浅，也有很深的学习感受： 一、品牌立校，凸显特色 在这次的跟班学习中，让我感受最深的是学校的品牌意识特别强。学校以秉承“责任立身，乐学成志”的校训，全面实施素养教育，让学生“欢乐地学习，安康地成长”，以培育安康文明，共性鲜亮，活力聪慧的全面进展的一代新人作为育人目标，逐步形成“爱好一项运动，安康一生；学会

25、一样艺术，情趣一生；传承一门国学，儒雅一生”的“合格+特长”的新型育人模式，努力打造责任立学，责任立志，责任立身，责任立校的“责任”品牌学校。 结合传统的国学文化，以校园为平台，建筑了诗歌大道，书画国画墙，充分表达校园文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，以“老”带“新”充分发挥各品牌教师、骨干教师、学科带头人的作用，胜利打造出一支高素养的教师队伍。 二、科学治理，硕果累累 在这次的跟班学习中，我首先来到学校综合楼的荣誉室，走进去真是令人眼界大开，各种荣誉扑面而来，市级的、省级的、国家级的、与国外沟通获得的?学校领导向我们介绍了学校治理、办学理念、活动开展等状况，图文并茂，我深切地体会到：

26、学校治理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用，使学校的各项工作有条不紊的开展和进展，活动如此多的殊荣是实至名归。 很荣幸有此时机，观摩了学校进行的“校园阳光好声音播音员选拔赛”的决赛。这次活动学校是组织者，家长是评委，学生是主持人，25位选手的精彩表演赢得了一阵阵热闹的掌声，也让我们不仅仅是大饱眼福。素养教育的宗旨就是要使全体学生得到全面进展，并进展学生的共性特长。因此，他们在重视常规教学的过程中，以进展学生的特长为主，开设了有利于学生成长的特色班，充分发挥各类学生的特长，张扬学生共性。 三、取长补短，真心沟通 我听

27、了曾教师讲盘古开天地后，就觉得自己的课堂掌握力量还感不够，大局部上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽视了让学生通过自学去发觉，去查找，去领悟。另外，令我感动不已的是，教师下课进了办公室，大家就会聚在一起争论，沟通一下各自上这堂课的教学体会，沟通一下各自上课和处理问题的方式，在反思中取长补短，确定有利于今后的教学工作。学校每天不是有观摩课，就是有汇报课。只要有时间的教师都会主动去听，听完后大家聚在一起争论，都发表了自己的看法，还把自己的建议写下来，出谋献策，充分表达了“众人拾柴火焰高”的“责任”教学。 作为一名教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键

28、性问题。在这些教师热忱、细心、急躁的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上，还是重难点把握上，都有了肯定的提高，教师们不愧为教学阅历丰富的教学能手，在许多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比拟全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。 作为一名教师，要做到全面、精确的实施完成新课标教学，还需要不断的学习，立足于自身的教学阅历，吸取他人的优点，在教育教学中反复地实践、不停地反思、不断地提高。 跟班学习心得体会 篇7 我有幸参与第三小学为期一个星期（2023年12月15日至12月19日）的跟班学习。这次跟班学习，真的很感谢三小的领导和教师，他们满意了我们跟班学习教师提出的需求

29、。让我们体会了学校一日常规，班级一日常规及学校丰富的业余兴趣活动。有幸参与了学校的每周一至周五的语文、数学及课后的课堂教学评价活动，收益多多。最深印象就是工作环境好，同事之间关糸和谐，大家相互学习、相互帮忙、相互敬重、相互鼓励。 这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学，还听了很多班级教师的优质课，在这些教师的热忱、细心、急躁指导下，我觉得自己无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上，心中都有了一杆秤。这里的教师们都具有丰富的教学阅历，个个是教学能手，在许多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比拟全面、细致。在每次听课完毕后的评课中，教师们都进展广泛沟通，这给了我深入了解他们教学设计思路的时机。

30、让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。 有一位是六1班肖教师，她上的是百分数解决问题让我学会许多学问，通过教师的举一反三，敏捷讲解,可让学生很好贯穿到实际解题过程中去，让学生更深刻的熟悉，更好的应用。 另一位教师上课特别的幽默幽默，课堂气氛也特别的活泼，可以很好的掌控整个课堂。并能将学问延长到课本之外，让学生体会趣味生活、趣味数学。 总之，这次跟班学习，虽然时间很短，却让我受益匪浅，我感受到了三小领导和教师的热忱，学生的积极活泼、讲礼貌、讲文明、讲卫生，整个校园清洁卫生，一尘不染；感受到视野开阔了很多。也找到了自身的差异，我将把这次学习当作一面镜子，把自己与三小的教师们进展对比。查找差异、

31、不断端详自己，并在工作中不断总结阅历，努力改良自己存在的缺点和缺乏。 跟班学习心得体会 篇8 本学期我跟学校信息教师吴喜旺同志跟班学习。她是三到六年级的信息教师。在吴喜旺教师的课堂教学中教学，教学方法敏捷，富有情趣，启发引导学生欢乐的去学习。在我跟班学习的这段时间里，她不仅时时以自己独有的教学风范，在课堂里为我树立了高师的楷模。还急躁的指导我学习。双语教学是学校的主要教学工作之一。我校从2023年开头就开展了双语授课，学校也培育了好多双语教师。汉语是对我们少数民族来说其次个语言。为了提高双语教学质量促进自己的双语教学水平，我在“跟班学习”中不断提高自己的汉语水平，一边钻研教材，一边仔细备课后在

32、进展了授课。备课中根据新课程改革的要求来仔细备课，不断改善了自己的教法和学法。 为了提高自己的专业水平还跟结对教师学习，向她学习备课、说课，评课，怎么抓住教学重难点。教学中先听她的课、后邀请他们去听我的课，课后进展了评价，请她指出优点和缺乏点来帮忙并引导我教课。改善了自己的教学方法并激发了学生兴趣。一个月最少听汉族教师的八节课并仔细地做了听课记录。在听课和评课的过程中不断找出自己的缺乏点并积存了她的教学阅历。为了提高自己的口语表的力量找汉族教师学习了朗读教材中的课文，文章和报纸来订正了自己的正音正字。结对教师廖建平还抽时间来帮我备课，分析教材，讲课，怎样导入新课，怎样解决问题，批改作业等方面进

33、展了教育。 这学期我不但积极参与了学校安排的各项双语活动，积极协作结对教师参与各项阅历沟通活动。 通过这学期的不断学习我有很大的收获，无论上课，还有评课，备课，教学方法，汉语一般话等方面有了很大的进步。在学校的公开课当中也取得了较好的成绩。今后为了更加提高自己的汉语水平和业务水平多向汉族教师跟班请教，多听他们的课，从听课中取长补短，把学到的学问应用到自己的教学实践中。除了上课，评课，备课以外我还要多抽时间跟她沟通一些怎样能提高教学质量和怎样搞好师生和家长的关系等问题。这样能提高自己的汉语水平和业务水平。 跟班学习心得体会 篇9 俗话说：学人之长，补己之短。20xx年x月x日7日有幸到盐道街小学

34、为期两天的学习。现简洁地谈谈这两天来跟班学习的心得体会。 （一）、校园文化特 校园里处处都可以让人耳目一惊，校园文化丰富多彩，各楼层文化主题鲜亮，（如：绘画、书法、优秀习作等），教室内班级文化及板报上随处可以看到学生的作品。学校校门至操场的宣传长廊更是让人赞不绝口。 学校还常常开展各种特色活动，这这两天学校就开展了好几次活动，如：家长开放日、主题班会和高段教师教研，开放日活动过程中让孩子们主持，每一个学生都要参与，让孩子、家长、教师度过一个开心难忘的上午。这一活动表达了学生、家长、学校三者之间的和谐合作关系。 （二）、教师素养高 通过听课和各位名师的沟通，体会到这里教师那过硬的教师根本功标准流

35、利的一般话、标准苍劲的三笔字，扎实的语文功底、广博的语文学问，游刃有余的课堂驾驭力量，扣人心弦的过渡语言，评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，（如：我很快乐，由于；我看到了一种.现象；我听到了一个孩子的声音；你真不错；现在应快乐在心里边；.）那些鼓励、提示学生的语言没有任何浮夸之气，脱口而出，听起来顺耳，自然连听课的我都觉得内心深爱鼓舞、鼓励。总之，他们的敬业精神、才识，教学艺术无不让我们叹服。 （三）、个人收获多 我们白天跟指导教师学习，仔细听课，仔细做笔记，相互沟通，回来的路上又和同事争论沟通。两天的听课、反思重复进展着，谁也不觉得烦，只是认为此行收获很大。我们满怀盼望而去，也满载而归，

36、专心去学，倾听，沟通，有收获，有体验，有感悟，有胜利，有幸福。 跟班学习心得体会 篇10 本人有幸被选派到苏州中学跟班学习，为期两个月，想起在那“千年府学，百年新学”的苏中学习的日日夜夜，真是感慨岁月的无情，为什么欢乐的时间总是短暂的，在那里我又仿佛回到了大学时间，过起了读书，听课，学习，运动的简洁生活，同时收获了溪安同行的友情，忘不了我们在那里的点点滴滴，忘不了我们十个教师在苏州中学的探究与欢快。也正是这样的环境，让我有心思悄悄思索苏中的教育与我们溪安一中的教育，乃至整个溪安的教育的区分，从中力求一些对我们有益的教育教学方法与理念，以下是我的一些学习心得与体会。 首先，尝试归纳苏州中学的办学

37、特点，用一句话来概括就是“不行复制的苏州中学”，以下浅谈几点： 1、形成学校先进理念，用理念指导办学 苏州中学提出并强调“让更多的学生有更好的进展，以科学的方法求和谐的进展”以及“融合东方文化与西方文化，融合现代文化与传统文化”的教育理念。形成并落实“将素养教育与教育质量落实于每个人每件事”的工作思路和“治理重心到年级、德育重心到班级、教学重心到个人（教师和学生）”的重心下移治理策略。提出“有底蕴，更要有底气”、“历史只能证明过去，我们要证明自己”以及“今日我们以历史为荣，明天要让历史以我们为荣”的.创新历史观。提出“师德带动生德，教风引领学风”以及“爱校如家，爱生如子”的教师精神，并提倡以“

38、职业欢乐”为主题的教师人生观价值观教育，进一步提升教师团队的精神面貌和整体素养。 2、力求高尚多元阳光，落实素养教育 注意在学生中开展以“人生奋斗”为主题的高尚人生观和正确价值观教育。提出“要学会创业，先学会创社”的理念，将学生社团作为孕育首领和创业者的摇篮。 3、力求科学细致到位，提高教育质量 在新课程的背景之下、在不加班加点的状态中，学校坚持遵循教育教学规律，以科学方法提高教育质量，尤其注意探究科学的教学治理方法，并将其转化为过程治理、目标治理、个体治理等三个方面，通过实施“学生学业水平自己评价”来促进学生的自主学习、主动学习、才智学习，最终力求借助掌握论思想形成生气勃勃的内动力系统。在强

39、调落实教学“六仔细”的同时，提出并强调把握教学“七适度”，以此促使教师的教学态度和教学科学水平的不断提高。强调“主动、创新、科学、细致、到位”的十字治理精神，并努力使之成为全体教职员工的工作精神，成为学校新时期的教风。 4、力求高质领先卓越，建立抱负学校 确立抱负学校的愿景，全体师生员工共同追求： 责任感：一种从校长传递到主任、传递到教工、传递到学生，大家都具备的高度的责任心，对自己负责、对他人负责、对集体负责、对学校负责、对社会负责、对国家负责。 幸福感：一种从家庭美满、从身体安康、从抱负实现、从人际和谐、从工作成就、从转变学生、从帮忙别人、从解决难题中都能获得的非物质的非狭义的幸福观。 成

40、就感：一种从自身进展、学生进展、学校进展中去获得自信、获得胜利、达成目标、实现抱负的积极人生观。 5、推动国际化战略，培育最优秀的学生 一大批具有较强国际竞争力量的创新人才已从苏州中学走向世界，在哈佛、剑桥、牛津、耶鲁、斯坦福、普雷斯顿等世界一流大学的校园中不乏苏中学子强健的身影。 6、先进的集团化办学思路，打造当代领先高中教育模式 其次，谈谈由苏州中学的办学特色得到的启发，主要有以下几点： 1、注意特色办学 特色建立和办学理念是一脉相承的。学校办学理念明确，能详细化被教师认同，并最终变成自己的行动目标，学校就肯定会形成自己的办学特色。什么是特色？就是在办学主体努力追求之下，学校工作的某一方面

41、特殊优于其他方面，也特殊优于其他学校的独特品质。特色可以表现为人无我有，人有我优，人优我精。独到而优异即为“特”。学校特色不在大而全，而在少而精。无论在办学、治理上，还是在教育、教学上，还是课外活动上，只要能在其中一点上有独到之处，就可以形成学校特色。假如追求的太多、太全面，那么就难以形成某一方面的优或某一方面的“特”。 “特”绝不是外在的。学校特色是实在性与抽象性的统一。它不仅指学校的各项办学措施，而且指制定和实行这些措施的指导思想；不仅指学校人际关系的现状，而且指其人际关系所表达的精神境地；不仅指考试中的高分，而且指获得高分的途径的高分表达出来的价值追求；不仅指丰富的课外活动，而且指组织和

42、参与这些活动的目的、动机；不仅指各种竞赛活动中的奖牌，而且指这些奖牌折射出来的荣誉观；不仅指美丽的校园环境，而且指师生对校园环境特别依恋的感情。 2、教学治理要讲究人性化 教学治理制度的人性化需求是教育进展的需要在传统教育阶段，学生的学习过程是被动的记录和复制。这种模板式的教学方式，从根本上否认了学生作为生命个体的存在，否认了学习的过程是受教育的“人”全方位成长的过程，从而失去了教育为育人的真正价值。近些年。在熟悉到这一点后，关于主体性教育的讨论，关于学生自主性学习的讨论，关于学生共性进展与素养教育的讨论，关于“学会关怀”的讨论等，都说明了教育“人性化”在理论和实践方面有了很大进展。这种理论讨

43、论导向指明白将来教育进展的方向和需求，就是在“人性化”的理念指导下，建立、健全人性化的教学治理制度，创新、改良人性化的教学方式、方法。所以说人性化的教学治理是教育进展的必定需求。 3、开设有关怀理安康课程，对学生进展心理素养教育 心理学是讨论人的心理现象发生进展的客观规律的科学，心理学学问对学习大有好处，它可以促进学生对自身的熟悉，提高自己教育力量，假如中学生学习了心理学学问后，能按心理学规律去学习，心理学学问还可以解答中学生在思想上和生活上的疑难问题，从而更深刻地熟悉自己，起到自己熟悉、自己进展、自己完善的作用。学习了心理学学问不但能提高自己，还能对正确地处理好人际关系有积极影响。由于在了解

44、自己心理的同时，也学会了解同学的心理，这样便可以对不同气质、性格的同学实行相应的态度，从而防止不必要的冲突，加强与同学之间的友情。 最终，我想说的是，苏州中学有千年的人文积淀，百年的新式教学，是我们仰视的对 跟班学习心得体会 篇11 纵观信访二字，发觉其很有特点，“信”字由“人”和“言”组成，“访”字由“言”字旁加个“方”字，意为党和政府设立信访局就是给老百姓供应一个讲话的地方，而且是讲那些以解决问题的话的地方，所以如何接待来访群众，是我跟班一个月来始终在思索的问题。初到信访局跟班已有一个月，发觉信访工作的重中之重在于接访。 井冈山的接待工作许多，如何接待上访群众就成了我到信访局面临的第一个难

45、题，在商务局4年的工作，始终都是以接待客商为主，接待的主要方向是让其投资，同为接待，信访局面对的是群众，主要方向是解决群众解决不了的事情，接访中群众的心情是有严峻的偏差的，这就更需要信访干部晓之以情，动之以理。在我看来，做群众工作、信访工作肯定要有方法，“春风润物细无声”我们要春风化雨般的解决冲突。 这一个月，我发觉信访局的领导干部们有一个共同特点微笑，无论是遇到多么麻烦的上访大事，他们都是微笑面对，正是这种力气化解了一个个的冲突纠纷。“人不难过不落泪，民无难事不上访”，我们要感同深受般的了解上访群众的难处，知道他们所需、所想才能将信访工作落到实处。 信访是个欢乐与泪水并存的事业，看的见人性的

46、最善面也能熟悉到人性的最恶面，调解工作无法开展时，总是会有群众热心帮忙，遇到一些恶性的大事时，我们更要武装起来化解这些大事。 跟班学习心得体会 篇12 20xx年x月x日我来到xx市xxx幼儿园进展为期一周的跟岗学习。在学习期间我仔细坚守工作岗位，积极协作班级里的教师完成工作，和孩子们融洽相处，并在以下几个方面进展了总结： 环境：幼儿园有两栋主要的教学楼，一共有四个年龄段的幼儿，分了十七个班级。一进幼儿园的大门，映入眼帘的是xxx幼儿园的标志建筑楼，大厅左面是幼儿园的动物标本展柜，这样的布置不管是大人还是孩子，都想驻足停留下来细细欣赏一番。主楼的打底色调都是协作大厅主墙的大树以绿色为主。一楼的

47、大厅还挂着幼儿园的教学理念每个班级的门口都有一块竹席或者纸板用来更换布置外墙，内容也是依据每次幼儿园的活动进展准时更新的。教室里的房梁上吊着的大多是幼儿的作品，例如P，也有一些事简洁的剪纸和风铃等等，内容简洁，颜色鲜亮且贴近生活，每个班的布置都是细心选材，符合幼儿的年龄特点。教室的墙面都是以暖和色调为主，教室的一面围墙贴了彩纸，主要目的也是用来放幼儿的手工作品。教室的另一面墙就是用来布置相应的创业活动，卧房和教室相连，很洁净很宽敞。幼儿园每个班级的植物角也是一个亮点，设计新奇，花盆大多用废旧材料制成，比方大饮料瓶，废旧的下水管，易拉罐等等各类表格，形象大都是以卡通为主，生动得意，而且这些有创意的花盆大多数是幼儿家长和自己的孩子一起完成的。 表格：让我印象深刻的另一点就是每个班级的教室外教室里贴