辅导员培训学习总结（通用5篇）.docx

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1、 辅导员培训学习总结（通用5篇）辅导员培训学习总结1 本学期，我参与了网上辅导员培训班，觉得此次培训的内容非常丰富，觉得辅导员的专业化、职业化，培训工作非常重要。从这次培训中，我真是受益匪浅。现在我来谈谈一些自己的感想。 一、正确熟悉自身的定位。 辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比拟杂，比拟琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力气，是学生安康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培育人的工作，而培育人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应当遵循的。 特殊是对学生思想政治教育，心理安康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加

2、充实，更加有意义，有利于避开一些本不应当发生的恶劣大事。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作力量和技巧之外，还应具备对这项工作的热忱，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。 二、仔细学习将工作落到实处。 关于辅导员自身建立，培训班中提出了“六个一”、“四会”要求。“六个一”的详细内容： 一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担当一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。 二是上好一门课程。辅导员以前不管学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动担当思想政治教育、就业指导、心理安康教育等方面的课程。 三是写出一手好字。字是教师的门面，辅导员

3、必需练就一手好字，影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。 四是能写出一篇好文章。辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的力量，还要有写作的本事，要擅长总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。 辅导员要成为演讲家，要有煽动力和号召力。要擅长组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。要能够与青年大学生打成一片，把握当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一起。 通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性。日后的工作我还有许很多多的事情，如何提升自己的业务水平还必需把这些方面都完成好。 三、讲究方法以理服人。 辅导员是

4、学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。 （1）现在的大学生多是独生子女，自尊心比拟强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生效劳，用鼓舞，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶劣大事外，要给学生改正的时机，这样既不会损害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。 （2）把以情感人与以理服人结合起来。教师处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。“德高为师，身正为范”，只有辅导员教师具备肯定的素养，言行全都，具有崇高的人格魅力才会使他的学生鄙视他，敬重他。 总之，经过这次的培训，更使我理解辅导员这一职业，

5、也使我熟悉了所肩负的荣耀而宏大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培育自己的工作力量，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培育适应社会进展的新型人才而奋斗！ 辅导员培训学习总结2 20xx年xx月xx日，我参与了辽宁省第1001期高校辅导员岗前培训，首先特别感谢辽宁省教育厅中共辽宁省委高校工委组织的这次培训，其次要感谢辽宁大学以及为我们上课的教师，最终要感谢学校能给我这次时机。通过这短短的几天培训，让我受益匪浅，使我对高校辅导员的工作有了更深刻的熟悉。下面是我这几天的心得体会。 一、辅导员岗位认知 加强辅导员队伍建

6、立的总体要求是：思想熟悉，体制机制，明确政策，培育人才。清华大学校长也曾说，政治辅导员制度不仅是我们培育党政骨干的重要形式，而且是学校为国家培育党政干部的有效途径，将来在清华的毕业生会消失一批干部，省委书记。所以我们不能轻视了辅导员工作，由于辅导员是学生心灵的导师，指导学生以后的人生走向。 二、职业规划 随着社会的日益进展，大学生面临的最严峻问题就是就业，大学生虽然步入了大学殿堂，但他们中的绝大多数仍对自己的职业之路布满困惑与不解，高校辅导员责无旁贷地要解惑科学有效地开展职业规划与学习指导，帮忙大学生更好地预备人生，尽快补上以学校为主渠道的相应课程，使他们在走向职业生活之前，从观念、心态、学问

7、、技能等方面做好应对职业挑战的全面预备。 大连交通大学学生处副处长为我们叙述了职业规划的根本步骤：确立志向自我评估环境评估选择职业选择职业生涯路线设定职业生涯路线设定职业目标制定规划与措施评估与反应。我们在指导学生职业生涯时要紧随这几步要求进展。 三、高校学生事务治理的改革与创新 1、解决大学生心理问题的原则 坚持公平性原则：辅导员面对心理有问题的学生要以公平的态度对待学生，更要以公平敬重，真诚关怀的态度，积极与学生建立和谐信任的心理气氛，有助于学生放开心扉，使工作有效的进展。 坚持预防为主的原则：辅导员应把握一些心理询问的学问和技术，准时发觉甄别有心理问题的学生，积极预防恶劣大事的.发生，全

8、面提升学生的素养。 系统性原则：在面对有心理问题的学生时，要与专业人员、社会、家庭建立多层次，立体的教育途径和体系，各方面开导学生。 保密性原则：在于有心理问题学生交往时，除特别状况外，要为学生保密信息，建立相互信任的询问关系。 2、新时期网络思想政治教育创新的根本思路 互联网时代的快速进展，学生们承受的信息也比拟混乱，辅导员也要与时俱进在网络中掌握不良势态的发生。在课上教师讲，我们要告诫学生，虽然在网络这个虚拟世界，没有人知道你的真实信息，但是也不能漫步谣言胡编乱造，一旦引起骚乱，后果不堪设想。所以我们辅导员要在平常教育学生，以法律为大学生打造安康的网络空间。 在这次培训中，我们承受了几所名

9、牌大学教授的阅历，学习到不少理论学问，为今后辅导员工作指明白方向，也让我对将来的工作布满了信念，我将成为一名优秀的高校辅导员而努力奋斗，在平凡的岗位为学院进展出最大的奉献。 辅导员培训学习总结3 作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为教师队伍中的一员，开头自己人生的新征程。为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作，我省特地对我们进展了岗前培训。通过五天的岗前培训，可以用一句话来表达我的感受，那就是：受益匪浅。辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力气，是连接学校、家庭和社会沟通的桥梁。辅导员队伍的整体素养，在很大程度上打算着思想政治教育的效果和学生的整体素养。如何提高辅导员、班主任的整体

10、素养，加强高校辅导员队伍建立，是进一步改良大学生思想政治教育工作面临的重要课题。现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在培训中，几位领导和教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善

11、的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的

12、心理品质。 其次，培训使我清晰怎样做一名优秀的辅导员。 1、培育高尚人格，赢得学生敬重 要做一个好辅导员，就要用自己的行为赢得学生的敬重。为什么同样一句话，从不同人的嘴里，用不同的语气说出，会产生截然不同的效果？由于，当学生特别敬重你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视；而当学生在心理上不接纳你、不认同你、甚至看不起你的时候，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，甚至很烦你。这种敬重怎样才能得到？是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的急躁、你的正直、你的豁达、你所表现的自信念而获得的。 因此，要赢得学生的敬重，辅导员首先应在各方面严格要求自己，留意自己的言行，在言传的同时更要注意身教，给同学树立典

13、范。比方说，你常常跟学生唠叨要仔细学习，把握些真本领，可是，假如学生到你的办公室，看到你在上网玩嬉戏，他们在心理上对你这位教师的印象会大打折扣。反过来，假如学生看到教师工作之余还在仔细的专研和刻苦的学习，他们会产生敬重之心。 辅导员对学生要多一些鼓舞，少一些损害。学生其实特别重视辅导员对他的评价。大学时期，正是大学生树立人生信念的关键时期。教师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；但假如气极之时口不择言，也可能会让他记恨你一生。我们常常说，我们对学生要像父母关怀自已的子女，像兄长关怀自己的弟、妹一样。但作为辅导员，你可以将学生当自己的孩子、弟、妹去引导和爱惜，但你却不能把他们当自己

14、的孩子或弟妹来治理和教育。当学生犯错时，你肯定要考虑他们的心情、性格特征和思想状况，用适宜的方式进展批判教育。有些心理素养好而又特别淘气的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比拟简单承受。而有些原来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通的方式，很奇妙地给他指出问题。否则他们会因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新恢复对你的信任，会很费力。所以，即使是批判学生也应讲究点艺术。由于批判的目的是让他改良，而不是为了刺伤他。总之，对于一件事，你处理得好，会给同学传达一种信念。处理的不好，就有可能造成不好的影响和心情，而且很快会在全班同学中散播，

15、让全部的同学对你丢失信念。 所以，要想获得学生的敬重，就必经具备高尚的人格。而学生对我们的敬重，是我们做好学生工作前提条件。 2、以学生为本，千方百计为学生效劳 如：中学与大学的”学习方法截然不同。刚走出中学之门的他们，还弄不清晰中学应试教育“填鸭式”的教与高职就业教育“教导式”的教，是两个完全不同的学习环境。为此，要归纳一些学习方法和技巧传授给他们，可以请学习力量强的高年级优秀学生介绍学习阅历，也可以与本专业高年级班级建立友好班级关系。还可以组织一系列与专业有关的主题班会和参观实践活动，让学生宠爱所学的专业，喜爱所学的专业。又如：大学，对于每一个新生来说是一个全新的环境，他们对这里布满了奇怪

16、和憧憬。然而，学习、生活中却消失一些预想不到的困难，如口味的不适应、衣物的刷洗、内务的整理、人际关系的处理等等，这点点滴滴都得靠自己去思索、去处理、去打算。但是，他们大多数是独生子女，第一次远离父母，缺乏独立生活的心理预备与力量，不知如何处理他们不曾经受过的事情。这时，辅导员应尽力关怀他们。 再如：有的学生沉迷于网上嬉戏，难以把握学与玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上课，甚至逃课，晚上沉溺于虚拟的网络世界中。怎么办？要屡次主动找他谈心，摆事例，讲道理，谈危害，实行说服教育的方式开导他，并主动与其家长联系；同时要利用同龄人之间易于沟通、理解和承受的特点，有意安排优秀同学“帮带”，或采纳

17、召开“沉迷网络嬉戏的利弊得失”主题班会等方式，在思想上和日常学习上感化他、引导他，使他们走出徘徊与迷茫，重新回到课堂。学生是有潜力的，在他迷茫时，只要有人准时引导、急躁劝导，转变、挽救一个人是完全可行的。 总之，只要你把学生当作自己的亲人，做他们的知心朋友，想为他们所思，急为他们所需，为全体学生办实事，做好事，辅导员工作就肯定非常精彩。 3、立足本职，自寻辅导员工作的乐趣 做辅导员工作，首先是要喜爱辅导员工作。爱岗敬业，不爱怎么敬业？不管你现在当辅导员是出于什么动机，但你已经在做这项工作，就要忠于这个职业，具备有肯定的承受力量，做好不弃不馁的准备，努力做好工作。在这个根底上，查找当辅导员的乐趣

18、。一是查找现实的乐趣：当你付出自己的努力和心血后，你会获得成就感。 试想，当你在课堂上深入浅出地讲解某个问题时，看到同学们那专注的、求知的眼神，你应当感觉到你的价值所在；当听到学生快乐地叫声“教师好！”时，你应当感到欣慰；当你帮忙同学解决某个难题，听到学生由衷地说“感谢”时，你应当感觉到骄傲。所以说，当辅导员也很不错，我们要珍惜这份职业。二是思考将来的乐趣：十年、二十年后，你的学生有的当了老总，有的成了一方官员，有的是卓有成就的科技工等等。当你再观察他们时，他们叫你一声“教师你好”，你会有什么感觉？那就是我们辅导员的傲慢和骄傲。辅导员这个职业是荣耀而神圣的职业！我们要不断探究、创新，用优异的成

19、绩，为辅导员这个宏大的职业增光添彩。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，

20、争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利艰难的劳动正确的方法少谈空话。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为我身处的学校做奉献，实现自身价值。 辅导员培训学习总结4 作为一名新进辅导员，我参与了全省第

21、xx期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告、参加案例分析、开展分组争论等形式，围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进展了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步熟悉，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参与此次培训的几点体会，向在座的各位作简要汇报。 一、对辅导员角色定位的熟悉 在没有培训之前，我简洁的认为辅导员只是一个学生治理中的帮助角色，从事的工作仅仅是治理班级的日常事务、催促学生学习、帮助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。 通过培训学习和与其他辅导员的沟通我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的治理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是

22、90后左右的青年，单身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培育他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关怀他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“治理员”、安康成长的“引路人”。 二、对辅导员专业素养的熟悉 辅导员教育、治理、效劳的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活泼、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识。另一方面又团体意识薄弱、心理承受力量差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必需具备良好的综合素

23、养。 1、具有过硬的思想政治素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、仿照的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素养，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。 2、具有丰富的学科专业学问。随着学问、信息传播快速的加快，学生的学问面和猎取学问的途径不断扩大，这对辅导员的学问储藏提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化学问构造，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进展有针对性的教育，避开空洞说教，增加说服力。 3、具有肯定的教育科研力量。优秀的辅导员应当是擅长总结和思索的。不能仅仅依靠阅历的积存和自己的见解来开展工作，要边学习、边讨论、边实践，丰富内涵创

24、新方法，将自己的阅历上升到理论的高度，增加对教育活动规律的熟悉，猎取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。 4、具有安康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不开心、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，擅长自我调整缓解压力，面对学生发生的各种状况能以安静的心态去对待，用豁达的心胸包涵学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。 三、对自己马上从事辅导员工作的一些想法 辅导员作为高校思想政治工作的骨干力气，始终工作在高校学生治理的第一线，很多详细工作对于高校人才培育和校园和谐进展等方面具有非常重要的意义。如何树立良好的大局观

25、念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。 我认为： 一是要加强自身专业学问的储藏，充实理论学问，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业学问的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合力量。 二是要充分调动自己工作热忱，积极融入到学生工作中，表达出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象。 三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培育学生自我教育、自我治理、自我效劳意识，以提高落实学校各项决议的工作效率。四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种时机与学生沟通，缩短与他们之间的距离，

26、主动关怀、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友。五是注意班委制度建立，培育民主气氛。 在详细工作中要以实事求是、公正严明为准则，公平地对待每一位学生，弘扬正气，严峻批判不良现象，在广阔同学的敬重与信任中去开展工作。 有人说：辅导员是校园里最基层、最悄悄无闻，最辛苦的工作，但我信任它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生治理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理询问、就业指导、党团建立与事务治理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名小学任课教师向一名高校专职辅导员的胜利转换。 辅导员培训学习总结5 依据一般高等学校辅导员培训规划的总体要求，进一步提高高校辅导员

27、的思想政治理论、专业素养、职业力量，培育辅导员开展学生工作的制造性，促进高校辅导员整体素养的提升，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍。学院学生处3月份始，组织了学院学管线同仁进展了本次为期两个月的高校辅导员专题培训。 本次培训内容涵盖比拟全面，通过专题讲座，从学生心理安康与指导、突发大事的预防及应对、学生思想政治工作、大学生创业、思想建立、作风建立、社交礼仪、教师专业进展理论、政治理论、组织建立、高校教师师德建立、教育改革与进展、职业生涯规划教育、校园安全学问等14个方面进展学习和探讨。通过网上视频学习、班级沟通研讨等互动形式到达了肯定的学习效果。 培训马上完毕，现我

28、结合培训目标、内容和自身工作实际，共享以下几点学习心得，如有缺乏之处，还望教导补充。 （一）做好思想政治教育工作 在当前的简单形势下，大学生思想政治教育工作面临着很多新的状况、新的问题，必需通过把握思想政治教育的规律性，增加教育要素的协调性，激发学生教育主体性来加强大学生思想政治教育的实效性，依据目前大学生思想特点，明确教育目标、丰富教育内容、改良教育形式、提高教育质量。 （二）仔细对待学生的心理安康与指导 作为辅导员，学生的心理安康教育是工作的一个重要环节。许多问题的产生，其实都是心理问题。我们应当准时的发觉问题，分析问题，解决问题。在心理辅导的过程中，学会了肯定的辅导技巧，例如：接纳、倾听

29、、共情等。我们学院面对的是2B及3B生源群，心理安康教育非常有必要进一步加强，班级心理委员的作用需要设定与进一步的完善和指导，积极运用他们在集体中的作用。 （三）做好大学生就业指导工作 通过培训，使我们理清了学生就业指导的思路，大学生需要什么指导、指导什么、怎样指导、如何实现，以及辅导员如何提升就业指导力等。使我们了解和把握了就业指导的内容和方法，对大学生就业指导整体思路进展了梳理，为我们以后的就业指导工作奠定了根底。以此，可以帮忙学生培植职业进展意识，树立科学职业抱负，明确职业进展方向，把握职业生涯进展理论与方法，强化职业进展目的性、规划性、自主性，并付诸实际行动所进展的教育、引导、指导活动

30、。 （四）大学校园安全教育不行无视 大学生活对于每一位学子来说都是一段美妙又难忘的时间。而这一切开头的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生安康成长的根本条件。针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物爱护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和力量。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。 （五）突发大事的预防及应对 培训专题通过分析高校突发大事客观存在的缘由及主要种类，指出高校应如何对突发大事进展应急处理和防预机制。阐述了如何提高应对

31、突发大事的力量：可以建立一个全员参加的高校突发大事的预防系统。建立有效的突发大事反响宣传机制。加强大学生应对突发大事的教育和训练。设立职责明确的应急治理机构等。让我们更好的提高了突发大事的预防及应对的力量。 （六）做好本职工作，提升个人力量 在培训过程中，更加清晰到自己在辅导员的业务力量上深感缺乏。使我对自身的工作改良和力量提升也有了新的要求： 1、进一步加强对所带班级学生的思想政治教育：通过定期思想教育培训，建立学生思想档案和学生思想沟通信箱，加强学生思想教育和沟通，使学生正确熟悉自己的社会责任，树立科学的世界观和正确的人生观。 2、加强指导学生组织和班级工作：一个强有力的学生组织或班级对学

32、生的安康成长是一个非常重要的因素，因此需要从多个角度加强学生组织和班级治理工作，完善相关规章制度。 3、加强对学生的法制和就业指导：通过组织法制和就业讲座，模拟就业大赛，开展法制课堂教育、职业生涯教育和就业力量提升教育，增加学生法律维权意识，提高学生就业力量和综合素养。 4、加强对学生生活的关怀：建立定期走访学生宿舍并建立走访档案制度，加强与学生的零距离沟通，准时发觉学生生活中和思想上存在的问题，准时排解解决，让学生感受到班级大家庭的暖和。 5、积极开展主题教育活动：通过寓教于乐的方式积极开展各种主题教育活动，使学生更加有学习的动力和热忱，形成良好的学习和生活习惯，提高学生的综合素养。 6、提高自身素养：通过积极与其他同事沟通和联系，学习优秀工作阅历，同时加强自身学问补充和理论学习，提升自身的表达力量、沟通力量、治理力量、为人处事的力量等。