跟岗研修总结（通用6篇）.docx

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1、 跟岗研修总结（通用6篇）跟岗研修总结1 进入白云一中，总会给人一种与众不同的感觉，干净的校园使人精神兴奋，高大挺立的雪松是白云一中教师孜孜不倦的教育精神，潺潺的流水是白云一中的教育源远流长，历时一月的跟岗研修已经完毕，这次学习给我留下了深刻的映像，走到校园的每一处，都是那么干净、清爽，上课、下课、进餐、午休、师生都是那么井然有序，几千人得师生校园生活环境没有一点儿乱与嘈杂的感觉，优良的校风校纪不然而然地呈现在每一个步白云一中入的心扉。 不管你走过教室还是教师办公室，不会有一点儿闲言碎语，学生要么是聚精会神的听讲、要么是仔细回答下列问题和做练习，教师的办公室、没有一个闲着或者闲聊的教师，不是看

2、书便是备课和批改作业，要问我在白云一中学看到了什么？学到了什么？，我看到了白云一中教师的教师风貌，学到了白云一中的教师精神。 我是一位来自于修文县农村中学的教师，年龄已经45岁了，有幸参与2022年国培脱产研修，我很珍惜这次时机，有幸走进白云一中，从第一天走进教学楼大门那天起，我被你们的教学理念震撼了，我把“把校当成自己的家来建立、把生当成自己的儿女来教育，把学习当成乐趣来对待”这33个字记在了我的笔记本上。它表达了教师至高无上的教育和爱岗精神，同时导出了教师对学生的爱和关心，表达了父母的心声，表达了对学生、对子女的殷切盼望。以真、善、美、德感化和润育学生。这是教育的至高境地。 说实话，我不是

3、计算机专业毕业，在学校也没有上信息技术课，我学的是数学专业，上的是数学课，由于我宠爱电子技术，自己有一技之长。常常为学校维护电器和电脑，又由于学校现在缺乏信息技术教师，我校在这次时机推举我参与信息技术培训。有幸走进了白云一中。感谢白云一中信息组的各位教师，感谢学校领导对我的大力支持。我虽是学习信息技术，却有幸听了包括黄校长在内的十多位教师的课堂教学，不管这些教师年轻年老，年轻教师的课构思新奇、精力充足。而老者非凡老将风范、钦差路熟，顺当得当。课堂教学不是教师一人的独脚戏，而是让学生积极的参加、投入，教学是学问的沟通，更是情感、爱心、法律意识、乃是爱国精神，爱国热忱交融。在课堂教学完全实现了教学

4、改革，参加式教学已被教师们发挥得尽善尽美，使我受益匪浅，感受颇深。 在学习期间，特殊是信息技术教研会上，从微机室治理维护、卫生、清洁、学生进教室必需穿戴鞋套、等治理模式是特别到位和科学的，教师在课前必需仔细备课，备课要求到每一个课时，教师对教学工作做到团结协作，齐抓共管。廖教师还提到了在白云一中信息技术科技平台。这些想法都很好，回去后我们在校好好努力，争取积极来参加。 我还特殊观赏学校的网路建立，真正地实现了资源共享。在学习期间还感谢信息技术教师毫不保存给我们供应教学资源，对我们的教学工作作仔细的协作和指导，使我们顺当地完成这次跟岗研修工作。再感谢白云一中各位领导、各位教师！ 跟岗研修总结2

5、2022年11月7日我们“国培”小数班其次组在赵思林教授的带着下来到位于天津街的内江市第一小学进展20XX小学数学“国培”跟岗研修学习。通过这次培训使我提高了熟悉，理清了思路并学到了许多新的教学理念，也找到了自身的差距和缺乏，固然我从中学到了许多学问，感受也许多，下面将谈谈我的收获和感受： 第一、领会办学特色和浓郁的校园文化坐落在风景秀丽的天津街，与人民公园隔相望的内江市第一小学校，创办于1912年，是内江市三所百年名校之一。一小把师德建立作为工作重点，加强师德制度建立，提高师德水平；全校教职工树立“全员育人、全程育人、全面育人”的新理念，形成“时时有德育、到处有德育、人人都是德育工”的大德育

6、格局。学校确立“求真、求善、求美、求健”的校训。学校要求教师树立“严谨、创新、敬业、奉献”的教风。一小打造“诚信、勤奋、团结、进取”的校风，学校培育学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。培育教师养成“德高为范、润物无声”的德风。学校坚持“教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人”的十六字工作方针和坚持“特色办学、科研兴校、内抓治理、外树形象、稳固提高、逐步推动、突出德育、全面进展”的三十二字办学理念。还有，在中午时间的闲暇之时，我每次上下楼道都总是在习心观赏一小的“楼道文化”：一楼大厅的文艺活动宣传橱窗、电动显示屏宣传一小的各种重要通知以及热闹欢送国培教师等，每层楼道的各种德育、美育的宣传标

7、语、名言警句、名人画像、宣传版画我想，这于心智安康太有好处了，这对于未成年人的安康成长供应了多么良好的环境，营造了多么良好的育人气氛。每当我这样思想的时候，我常为一小的浓郁的校园文化所沉醉，我已被一小这种浓浓的校园文化所感染。我有时候甚至会想：来一小跟岗尽管会因塞车而误时，会感到郁闷、心烦，但在一小跟岗学习的日子里累，但收获着、欢乐着。 其次、领会学校严格的治理制度、先进的教学理念一小有着极为严格的治理制度，重视德育工作，促成全校师生能够时时到处做到爱校爱国，树立良好的形象。我作为学员，就曾仔细地参与过一小在每个星期一早晨进行的升旗仪式，亲历和感知爱国主义教育的实践场景。全校教职工都仔细按时参

8、与了，学生也几乎都按时到校仔细参与了，个别学生迟到是要到迟到场地准时承受思教处教师的思想教育的。当学生代表发言表示努力学习以报效祖国时，使得自己的爱国思想熟悉和实际行为又经过一次洗礼而得到融合、升华。我还特地熟悉到了一小狠抓教育教学质量，全面进展、推动各科教学工作的喜人现象。我在十四中听课学习过程中，耳闻目睹亲临其境，受到了专业数学教师们那种执著上课的精神感染。王平教师担当五年级一班数学课教学工作，他每堂课都做了大量的课前预备，课中力图使学生弄懂有关学问点并能准时有效解答问题，活学活用、学以致用。贺雪飞教师是一位年轻的女教师，她担当初四年级的数学教学工作。贺教师上的课总能留给听课人以温馨深刻的

9、印迹作回忆。她虽年轻或许还谈不上具有丰富的教学阅历，但她在课堂教学中践行的是全新的理念，真正做到了充分敬重学生、关注学生、效劳学生、以学生的进展为教学之根本，她的教态亲切、自然、大方，语音清楚、清爽、流畅，与学生互动活动开展得很好，我每次听了贺教师的课后都作了全面认真的高度评价，我想，这对于我在跟岗期间、乃至于今后实施新的理念开展有效课堂教学活动都将会产生深刻的影响。 第三、感知先进的教育教学理念 一小陈校长是一位严谨治学的开放型学者型领导。他特殊重视“国培”工作在一小的有效开展。曾几次组织召开了有关“国培”的会议，极大地关注、关怀和支持国培学员的跟岗学习活动。他注意与学员的沟通，这种求真务实

10、、科学严谨的做法，确实让学员感动，对学员挺有帮忙的，也赢得了省教育厅国培中期调研专家组的高度赞扬和确定。 第四、体验开放的听课制度 前面我讲过陈校长是一位开放型学者型的领导，他公开欢送国培学员在一小拓展听课的科目和领域，实行“推门听课制度”。这样，就打破了学员受所培训科目的狭隘限制了，让学员能有时机学习和见识更多的学科课堂教学实践，领会更多教师的教学风采，对于学员的教学成长是很有作用的。 综上所述，我整个跟岗学习过程中，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念，主要学会了解读课程标准，依据课标来安排教学设计和组织、实施教学活动，以及准时进展教学反思；我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一

11、堂地理教学课的有效性，我学会了在评课的过程中既要关注学生活动，又要关注教师行为；既要重视结果，更要重视过程；既要关注预设目标，又要关注达成目标。在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，争取做到在教中学，在教中研，准时做到课前反思、课中反思和课后反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有新的收获和感悟。跟岗研修阶段，是“国培”的得中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我通过这一阶段的体验，总结所得，肯定要用于指导本人今后的教学实践工作，并对同仁产生肯定的影响，方能不负学校重托以表达参与“国培”的目的与意义。 跟岗

12、研修总结3 2022年10月24日，我们十三位教师在师大数计学院孙教师的带着下，来到贵阳市第十三中学，开头了为期两个月的跟岗实践活动。在此期间，我们十三位教师能摆正心态，真正以一个学员的身份，严格遵守十三中各项的标准制度，听从学校和指导教师的工作安排，虚心主动地与指导教师沟通沟通，积极参与学校乃至全市相关的教学、教研活动。 在这两个月里，十三中组织指导教师集中安排了公开课近十节，组织我们学员赴贵阳市十三中观摩公开课两节。此外，我们在征得任课教师同意的状况下，听课六十节。每节课，我们都仔细做记录，写评价。在时间允许的状况下，我们还和作课教师进展教学状况的沟通，向上课教师请教听课中的怀疑之处，也沟

13、通自己对这节课的不同看法，做到相互学习，相互促进。听课之后，我们都积极选取自己内心的触动点，形成教学反思，通过反思行为，进一步深入对教学的思索。我们努力成为指导教师的“影子”。除仔细观摩她们教学，观看她们的班主任工作，帮忙她们批改作业，还有的学员和指导教师一起在放学时排路队迎家长、在就餐时治理学生用餐。真正地做到与指导教师“如影随形”。 除了听课，我们还仔细参与学校组织的教研活动，争取在每次教研活动中都能有收获。本周是素养教育开放周。在此之前，学校安排了一大批年轻教师进展开放周之前的试教，也请学员参与了公开课的打磨过程。一次试教、两次试教，每次评课沟通，既是学员呈现自己教学思想的过程，也是向其

14、他教师学习的过程。此外，我们还参与了学校年级组的集体备课，目睹集体才智的光线；参与了学校组织的“师徒带教”活动，亲身感受深厚的教研气氛。 两个月跟岗实践研修的时间是短暂的，由于我们还没来得及细细地咀英嚼华；两个月跟岗实践研修的时间又是漫长的，由于我们可以从中吸取太多的养料渐渐吸。 通过这两个月的实践研修，通过和十三中名师的朝夕相处，我们最有感受的地方有两点，一是深厚的教研气氛是培育名师的温床，一是不懈的教研精神是成就名师的源泉。或许，十三中的校训最能给我们启发，那就是：学习真知，学做真人。 跟岗研修总结4 我有幸成为了这次生物教师跟岗研修的学员，开头了为期20天的跟岗培训，生物教师跟岗研修总结

15、。夏献平教师就是“春雨润物、明德育才”的名师代表，他用自己的人格魅力引领我们，为我们指引了前进的方向。 一、跟岗研修的任务，步步落实到位。 研修任务： (1)每人确定讨论课题，集体讨论争论，各自完成课题开题报告 (2)教学实习：听评课不少于10节，上课不少于2节(含1节汇报课)，听课需填写并提交听课记录，上课需提交教案； (3)课题讨论：在导师的指导下完成局部课题讨论工作； (4)开发1节优秀课例(文字或光盘)； (5)撰写3篇教学反思和2篇读书笔记； (6)撰写跟岗学习日志，具体记录各项培训活动、学习观摩的收获和体会，并上传至个人博客。 (7)各位教师完成跟岗研修总结报告，发到导师邮箱 落实

16、到位：从培训前到培训中再到培训完毕，夏教师都做了具体的安排规划，如培训前的材料预备、留意事项、活动安排以及相关活动的意见征求都有安排，培训中的规划安排更是详实详细，很有针对性。从规划到实施及后期检查落实，夏献平教师亲力亲为。无论是集体备课、听课、评课，还是教学反思、博客，甚至学员的日常生活，夏教师都是无微不至的赐予关怀和帮忙。每天深夜夏教师都要到各位学员的博客走走，检查催促学员的工作学习，其敬业精神时时在感动着我们，也使骨干教师们不敢有丝毫懈担 二、更新了理念，开拓了视野，收获了感动 在夏教师安排下,我们参与了深圳市20xx年高考总结与20xx年的高考备考会，刘根平校长谈教师的职业成长讲座，深

17、大附中胡兴松教授教育教研课题讨论探微的讲座，育才中学语文特级教师陈晓华教师做了班主任工作方法的报告会，以及夏教师专业成长的专题讲座，这些讲座、报告会，让我有时机与走在学科前沿的名师近距离沟通，从中得到新的学科学问与教育思想。 远赴河南洛阳参与中国教育学会生物学教学专业委员会，第七次全国代表大会暨第十四届学术年会，观摩高、初中示范课各1节，现场倾听全国各地教师精彩的说课竞赛10多节。专家的点评，让我芧塞顿开，更加明确新课改的方向，既要让探究成为学习的工具，更要让学生构建核心概念和科学思想。 我们亲身感受了夏教师平易近人的处世态度和对后代无微不至的关心照看，在他的言谈中只有鼓舞，没有批判和怨言。他

18、总是放手让我们去实践、去体会、总是在背后推动你，你看他写博客写到深夜，晚上零点他还在为你点评，他的勤奋、他的言传身教让你不得不感动和佩服!常常接到他关怀大家饮食起居的短信电话，常常是他为我们上课听课、外出参会忙前忙后。从他身上学到了许多，不仅仅是课堂教学的思想方法，更多的是他的做人才智。同样还有来自我们成员的行动，在学习过程中他们如饥似渴的学习精神，精益求精的工作态度，都让我感动万分。 二、听评互动，提高力量，博客上共同研讨 听课、评课和授课是提高教学力量与教学方法的捷径。在跟岗期间，我听评课十几节，上课是在深圳市育才三中，通过同课异构，提高了自己的教学力量。示范课各具特色、精彩纷呈，堪成经典

19、，各位同行都是我学习的典范，让我知道一节课可以富有“情趣”，还可以布满“灵动”，甚至是“狂欢”。教师上课可以布满激情，还可以沉着淡定，甚至是享在其中。在跟岗学习的整个过程中，夏献平教师为我们工作室制订了详尽的规划，千方百计的为我们制造学习的时机，给我们搭建学习的平台。我们踏进深圳的育才三中、南头中学、深大附中、深圳中学、华侨城中学等等学校，学习了他们的教学理念和新的教学方法。 夏教师的博客本身就是一个学习的资源库，他身兼中学生物教学“互动平台”的栏目主编，许多话题就是教材中的重点、难点，所以读他的博客就是学习，同时他汇合别人的观点，教育思想很活泼，看完夏教师的博客就等于看了好几本书。想想一开头

20、自己就不情愿写博客，是夏教师教导我们不管是写论文、随想还是博客都要有自己的关键词。从博客上可以沟通、研讨，不断的提升自己。 三、跟岗研修提升自我 到名师工作室跟岗学习，从个人的角度看，是一个很好的“充电”的时机，为个人的进展供应了一个很好的平台。珍惜每一个学习的时机，就会取得可喜的进步。我们学习，我们思索，我们实践，我们总结，既有探究者的辛勤付出，也有实践者的欣喜收获。跟岗研修，虽然完毕，但信任我们的研修之路才刚刚起航!在今后的工作中，我将把所学到的学问、技能、理念应用到教学实践中去，不断改良和提高教育教学水平，不辜负夏献平教师和学校领导的期望，为梅州的教育事业做出新的奉献。 在专业成长的道路

21、上，在夏教师的引领和言传身教下，我不断的汲取教育教学中最珍贵的养分，使自己在较短的时间内获得肯定的进步，得以更快的成长。作为一线教师参与如此长时间的脱产学习实属难能珍贵，回想这三周，感慨万千，感谢万分。可以说：怀着责任与使命而来，带着感悟与感动而归。 跟岗研修总结5 20xx年10月24日，我有幸参与了“国培规划”跟岗学习工程。踏着金秋的阳光，我来到了花园式的宜宾市中山街小学，开头了为期一个月的跟岗学习。我深知这次时机来之不易，肯定要抓住这次千载难逢的时机来提升自己的业务工作力量。在学习活动中我遵守学校作息时间，仔细跟岗，珍惜这样一次难得地学习时机。依据学习手册的要求细致观看跟岗教师的日常教学

22、行为、感受学校的教育理念和特色，深刻体验、领悟骨干教师的教学思想、实践才智。通过近一月来的学习，本人收获颇多，感受颇深。现总结如下： 一、学校办学标准、有特色 这里书声朗朗、琴声悠扬，这里窗明几净、绿树成阴，这里布满了童真童趣，教师和学生亲如一家人?这里就是宜宾市中山街小学。 校园环境美丽，场地齐全、设施先进。学校建有音乐室、美术室、舞蹈室、自然试验室、微机房等二十多间学科专用教室。除此之外，学校还建立了特地的播送音像系统，为每个班级配备了电视机，开办了“红领巾”播送站、开通了全校的闭路电视，同时实现了全校电脑与互联网的连接，形成了学校有特色，建立有规模的现代化风格。 近年来，中山街小学在以黄

23、静校长为首的领导班子带着下，紧紧围绕“素养教育”主旋律，大力开展赏识教育和创新教育，实施全方位的目标治理，把科研作为提升办学水平、打造优质教育品牌的重要战略。以“进展学生智力，培育学生力量和特长”为目标，坚持科研活动，先后进展了数学尝试教学、语文学法指导、体育情景教学、科学创新力量与胆识培育，同时开展了“小学生自我教育力量的培育”、“自我教育、自主学习、全面进展、学有特长”、“小学生心理安康教育讨论”、“小学生自护力量培育”、“探讨自主学习法，培育小学生自主学习力量”等省级、市级、集团级讨论课题。教育科研有效地加强了教师队伍建立，促进了教育教学工作，推动了学校的进展，形成了学生自主积极学习的气

24、氛。在全校范围内开展的社会实践与德育等课题讨论，实现了课堂教学生动活泼、课外活动丰富多彩的办学特色。 建校以来，中山街小学积极开拓其次课堂活动阵地，间续建立了文娱、体育、美术、科技等方面的校级活动组。学校的其次课堂活动组在国家、省、市级的美术、书法、文艺汇演、琴类、体育、模型、计算机等不同类型的竞赛中，多人次获国家级、省市级获项. 进入21世纪后，学校启动了名师塑造工程，以崇尚一流追求卓越为宗旨，为教师的进展搭设平台。历年来，学校的教学质量在教育集团内始终名列前茅，毕业生的合格率到达百分之百。长期以来，中山街小学以一流的教学质量赢得了社会各界的广泛赞誉。 二、学习内容及收获 参与“国培规划”跟

25、岗学习，带着沉甸甸的责任。明确了自己的学习目标，学前仔细对自己的现状做了分析反思，对自己的学习期盼做了仔细的整理。珍视这样一次难得的学习提升的时机。这样一次难得的近距离的观看学习实践阅历的时机。 （一）、学习目标 1、观看骨干教师的日常教育教学行为、感受基地学校教学理念和特色，深刻体验、领悟骨干教师的教育教学思想、实践才智，使教育教学力量得到明显提升。 2、做好专业进展规划，提高自我学习、自我进展力量，在实践、反思、学习中成长。 3、在教师的指导下看好一两本相关的教育教学书籍，使自己的理论水平，专业素养有所提升。 （二）、我的现状 作为青年教师自己有充足的精力，敏捷的头脑。对不断更新的教育理念

26、，有较强的承受欲望和力量。对工作能做到仔细负责，尽心尽职，盼望能把工作干好。但本人没有多少承受新奇事物的时机，极少有系统地进展和参与过教育教学科学性讨论。科研、教学力量、班级治理水平还有待通过这次跟岗学习提高，应用于今后的工作之中。 （三）、学习期盼 1、能够通过学习弄懂一些问题，看教师如何上好一节高效率、高质量的常规课，教师怎样进展科学的班级治理，教师怎样进展课题讨论，如何进展自我提高。 2、感受一所名校的校园文化建立，日常治理，教育科研状况、形式，怎样为教师搭建一个进展的平台，为本校的将来进展供应帮忙。 3、通过学习使自己的教育理念有所更新，教学方式方法有所提高，对自己的教学工作有所帮忙，

27、促进自己教学水平的提高。 4、能够找到将来自我学习提高的方式和途径。 （四）、导师印象和学习收获 学校给我安排的指导教师是兰岚教师。兰教师是一位专业学问过硬、教学水平超群、为人虚心、随和的学校骨干教师。 通过跟岗和观看我学到许多，兰教师对教师工作的喜爱，对学生的喜爱，工作的乐于付出，追求工作高质量，工作细致入微的品行。更重要的是让我学到了很多教育理论及课堂教学方式方法。我弄懂了教学设计的写法、解读课标和进展轻松高效的课堂教学，顺当完成了跟岗任务。前两周，我主要跟随兰教师随堂听课，参加教研组活动，并积极阅读兰教师向我推举的专业书籍。从中学到了许多理论学问和教学方法、技巧。在后面的几周时间里，我们

28、上了公开课，课后指导教师作了精确科学而精彩的点评，使我体会到的不仅仅是导师对学科指导意见的精确把握，更表达导师对教学细节的精确把握，表达教师的教学才智，对我的启发很大，这无形之中又使自己提升了一个台阶。通过这三十多天的跟岗学习、磨练，我在教学力量上有了新的进步，自身综合素养也得到了明显提高，对于我今后的教育教学工作大有帮忙。 三、学习体会与反思 30天的学习虽然短暂，但通过学习沟通，我拓宽专业学问面，提高了熟悉。也让我了解了该如何进展有效的课堂教学、学会了该如何评课、怎样开展教研活动。总之，我学到许多，也感悟了许多，这些我无法用文字将其完全表述出来，但给我带来了很多教育理念和教学方法的冲击和实

29、际工作的灵感。 要成为真正骨干教师，对我来讲，还需要很长时间的不断磨练、反思和感悟。但我明确了这是自我转型的方向。在将来教师专业化进展过程中，我为自己确立了反思型教师科研型教师学术型教师的自主进展阶梯式奋斗方向。为此，我会保持虚心慎重的作风，用刻苦钻研、持之以恒的态度，与时俱进。今后，我将在求变思变施变中教学相长，在反思中促进成长，并在实践中实现自我转型，提高课堂的有效性。 跟岗学习已经完毕，看一看自己记录的听课笔记、读一读学员们博客里跟岗日志，翻一翻笔记本里顺手登记的专家、教师和同行学员教师的精彩点滴，我依旧记忆犹新，全部的一切都深刻脑中，历历在目，仿佛还是昨日。从学习中大家所迸发的学问才智

30、，我会在以后的日子里，用理性的思维渐渐去汲取、体会、创新，在实践中不断地向既定的目标迈进。 跟岗研修总结6 通过这次培训学习，使我深刻熟悉到学习的必要性和重要性。使我熟悉到盐城各中学的教学理念，开阔了眼界，使自己对当前教育有了深刻的熟悉，也大大提高了自己对本学科的理论素养。现将这次培训体会总结如下： 一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新： 有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有幸参与了各校的教研活动，班主任的班会，一线教师的教学常态课。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理

31、论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 二、拓宽了视野，开阔了眼界 通过本次培训学习使我领会到了各校的教学理念，教学设施和各个数学教师的教学风格，各校数学教师在教学时激情饱满，风格各异，让我们深受启发、大开眼界，引起自己在教学时深层次的反思。 培训时同行们都在积极努力地学习，看着他们对每节听课后所发表的意见建议和评论，我得到了许多的启发和有用性的建议和意见，我为自身的浅薄与缺乏感到惭愧，熟悉到加强学习的重要性与紧迫性。在培训过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加，学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。

32、三、提高力量，完善自我 本次的跟岗培训听取来了许多教师优秀的示范课，使我从根本上转变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路敏捷了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能为了图喧闹，活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分敬重学生；在课堂上，教师只起一个引导的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，要敬重学生的主体地位；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着教师走等。在以后的教学工作中，我也会

33、以高质量的课堂要求自己，不断提高教学力量，完善自我。 四、反思缺乏，努力改良 通过本次培训学习，使我学到了许多东西，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也重新端详自我，更糊涂地熟悉到自己学问的匮乏、浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足，缺乏终身学习意识，工作中简单被俗念束缚，惰性大，缺少有价值的尝摸索索；我深深地感到自己在工作中存在着很多缺乏，因此，我打算在以后的工作中努力改良： 1、借助各种学习方式，多学习、多沟通，使自己的学问面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。 2、教学的艺术不在于传授本事而在于鼓励、唤醒、鼓舞。新课标的指导下，教什么、教多

34、少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。 3、仔细备课、上课，合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进展分层教学，使全部的学生都不落伍，让他们成为真正的才智型人才。 4、教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进学生学问、力量、智力、情感意志获得尽可能大的进展，提高学习效能。在教学中应当坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消退畏难心情。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参加了各个教学活动，就是最大的胜利和可喜的进步。 5、“爱孩子是教师的天职”，爱是教育的源泉，爱学生就可以给学生一个安康的思想，良好的学习心态，所以，我们都应关怀爱惜每一位学生，使他们在我们的呵护下健壮成长。 6、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和讨论，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素养。 一份耕耘，一分收获，信任在以后的工作中，我会更努力，在学习和思索并没有停顿。在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。