足球嘉年华活动方案足球嘉年华活动方案小班(二篇).docx

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1、 足球嘉年华活动方案足球嘉年华活动方案小班(二篇)精选足球嘉年华活动方案(推举)一 挥洒阳光，激情足球 火红的四月，炽热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲伤、希冀、欢快和懊丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定由于与足球结缘而变得更加炽热。 1.为了增加本校学生的分散力，加强各院间的沟通，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、沟通、竞争。促进各院间的友情. 2.培育和选拔一批优秀足球队员，展现我校的人文风采，特举办本次足球竞赛，盼望各位同学本着“友情第一、竞赛其次”、“重在参加”的原则，公正竞争，赛出风格，赛出水平。 3.盼望可以把活动办的一

2、年比一年好，盼望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长 (一)参与队伍 由各院各出一个足球队，一个啦啦队。 (二)竞赛时间 本次竞赛的时间暂定在4月1日5月10日，详细时间将视竞赛的进程而定，遇有意外状况(如：天气恶劣等)时，赛事可向后延迟。 (三)竞赛地点 南通大学新校区西足球场 (四)参赛资格 1、参赛队员必需是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开头前，依据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人) 2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。 (五)啦啦队 各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩

3、鼓舞节目(包括各院口号)，为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活泼竞赛的现场气氛，观众们进展投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为竞赛得分参加各院的足球队比分中;并比照赛实况和裁判的判罚起到肯定的监视作用，使竞赛能在一个更公开、公正的环境下进展。 (六)竞赛方法与名次 1、本次竞赛分三轮进展。 第一轮采纳小组循环赛制，共四个小组，a组5只队伍，b组5只队伍，c组5只队伍，d组5只队伍，小组前2名晋级8强。 其次轮为八强赛，其次轮共二个小组，a组4只队伍，b组4只队伍，小组前2名晋级4强。 第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由a组第一对b组其次，a组其次对b组第一。胜者间进展冠亚军争霸赛，负者则进展季军名

4、争夺赛。 2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛完毕后若多只球队积分一样，则比拟各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依旧一样，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依旧一样，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(竞赛分+啦啦队比分核算分)多的队名次列前。 (七)竞赛详细细则和相关规定 1、全部竞赛一律采纳专业足球赛的竞赛规章及相关规定; 2、竞赛用球标准的5号球，每场竞赛应至少备有2个足球，竞赛用球由各参赛队自备; 3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进展竞赛(各参赛队员不得穿钉鞋，一经发觉取消个人竞赛资格)，开赛前10分钟各队员要到主

5、裁处报到; 4、竞赛开头半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效)，且该场竞赛按0：3记分; 5、竞赛完毕后，主裁判及双方领队要在竞赛记录上签字，检查无误前方可退场。如比照赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最终裁定; 6、本次竞赛的裁判将由专业教师担当; (八)竞赛前，中宣传 为了更好的宣传本次竞赛，使更多的同学知道这个活动，参加这个活动，我们会在赛事开头前(10天)做好竞赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。 每轮竞赛完毕，联合播送，即时播报竞赛成绩，以及下场竞赛时间。并以海报形式进展提示。 (九)嘉奖 1、本次竞赛将设冠、亚、季军各一名，并

6、赐予肯定的嘉奖。临时定为：冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名100元(依据实情而定);同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进展合影。 2、评比一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。 3、分别评出一名“最正确射手”和“最正确球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。 4、对参赛球队中途无故不参与竞赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分; 1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责; 2、训练：各球队的训练在组队之前方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。 3、备用球：竞赛中应配有备用球，由体育部负责购置;竞赛之后，备用球归院足球队

7、，用于系队平常的训练。 4、后勤：每场竞赛前，各参赛队需分别安排二名同学参与当场赛事的后勤工作(如：记分数，看时间，边裁等)，治理部每场竞赛也都应有人在场跟踪现场赛事的进展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好竞赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。 5、赛事若有更动，到时请以详细通知为准。 6、本次活动最终解释权归校体育部。 精选足球嘉年华活动方案(推举)二 这学期的社团活动已经完毕，为了更好的建立好社团，连续社团文化，完善社团，在下学期的社团活动中获得更好的学习效果，现在对这学期的工作进展一份总结。盼望能在总结阅历的根底上，进展更好的足球俱乐部社团。 一、社团建立目标： 1、通过参与

8、社团活动，培育学生“终身体育”意识，满意学生参加足球活动的需求。 2、随着学校足球业余训练的开展，满意局部特长学生的不同进展，为上一级运动队输送人才。 3、促进足球校本课程建立与实施，努力形成学校足球教学特色。 4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。 二、活动开展学生获益： 本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团练习，学生们从技术练习和身体练习姿势可以看出，他们已有了明显的提高： 1、身体协调性和敏捷性的提高： 他们的脚下功夫已渐渐由管不住球到把握了简洁的技术，例如简洁运球和绕标练习。通过参与各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和

9、敏捷性得到了肯定的提高。 2、根本技术的提高： 三到五年级的学生在本学期技术的把握上提高很快，学会了掌握运球的重量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场竞赛最根本的根底，而反复地练习枯燥无味，所以社团开展各种各样的嬉戏使孩子们领悟的更快。 三、需改善： 尽管学生们在练习中提高很快，但是作为社团的指导教师我还有许多缺乏之处，在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面： 1、社团活动中，孩子们对足球规章的了解甚少，没有方法进展一场竞赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生标准的技术动作，作为教师的我更要在练习中向学生灌输竞赛规章，使学生在玩足球的过程中渐渐增长对足球学问的积存，培育学生对足球的兴趣。 2、因社团开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列治理，大到器材归置，鼓舞学生自主治理社团，形成良好的足球社团气氛。 在最终一堂课上，经过分组的学生们，经过争论后，向大家展现了这学期所学的内容。经过商议之后，小同学们就开头争先恐后地上来展现，其中有盘球动作，各种路线的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的宠爱。这也使我体会到了，给学生们自己商议的空间，他们制造出来的东西足以让我惊喜！