足球比赛策划方案范文简短足球赛策划活动细则(八篇).docx

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1、 足球比赛策划方案范文简短足球赛策划活动细则(八篇)2023年足球竞赛筹划方案范文简短一 2、二四时代，足球最帅，团结友爱，样样厉害。二四一猛虎，谁能赛过他；二四一条龙，谁与我争锋。二四健儿志气高，轻松夺魁不傲慢，二四健儿实力强，足球场上赛刘翔！ 3、先灭少林，再平武当，唯我三班，武林称王！ 4、踢踢踢，六年三勇者无敌，踢踢踢，六加三九天飞行。 5、文武并举，扬我班威！ 6、五一五一，永争第一；五一五一，天下第一。 7、高一五班赤红浸染叱咤风云无敌征战 8、过他过他！ 9、二年三班，技术顶尖所向披靡高不行攀 10、九六九六，球场神秀。 11、士气如虎。冠军所属 12、尽我所能，扬我国威。足球竞

2、赛加油口号 13、中国中国，众志拼搏。圆梦圆梦，中国必胜。 14、冲出亚洲迈向世界中国足球再创顶峰全中国人民支持你！ 15、长城永不倒，国足当自强！ 16、精诚团结，再创辉煌。 17、实现幻想，再创辉煌。 18、爱我中华，国足加油；团结拼搏，展我雄风！ 19、给你力气，给我盼望；给你欢呼，给我精彩。 20、努力拼搏，永不言败。 2023年足球竞赛筹划方案范文简短二 1、观看画面，鼓舞幼儿依据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的外形特征和用途。 足球一个、踢足球画面和足球用书画面视频。 一、引起幼儿兴趣。 出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩

3、的？ 2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？ 二、观赏画面 1、播放足球用书画面视频，引导幼儿观看画面。 2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？教师用儿歌里的语言小结。 3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。 4、教育幼儿要和朋友好好玩嬉戏，遵守嬉戏规章。 三、观赏儿歌 1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。 2、教师朗读儿歌，幼儿观赏。 提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？ 3、放儿歌dv，幼儿边观看画面，再次观赏儿歌一遍。 四、评价

4、幼儿活动状况，完毕活动。 复习儿歌小画报。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。 2023年足球竞赛筹划方案范文简短三 这一学期，我级的足球兴趣小组有序地开展活动。活动组织严密，活动有效。足球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划和预备使兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球兴趣活动目的是培育学生兴趣，增加学生的体质，增进学生身心安康，拓宽视野。通过训练，使学生熟识球性和控球力量，体会动作要领，初步把握足球最根本技术和方法，进展灵敏，协调等身体素养，全面提高学生足球技能水

5、平。 二、活动内容多样、详细，教师提前备课，活动时扎实有效我们始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，竞赛的规章和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热忱。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等根本练习后，学生们对于参与足球运动布满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动布满自信念。通过一系列的训练，提高学生的竞赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和顽强的意志，克制种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼

6、搏精神提高学生的身体素养，进展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素养。 三、在课堂教学中，把一些活动工程做了加工处理转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 四、存在问题 学生的根本素养比拟差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的灵敏度、协调性、爆发力等素养有待加强，因此在训练工作中应强调者些方面的训练。有些队员不能够掌握住自己的行为，讲解的时候不留意听讲动作要领和细节，训练的时候不够仔细

7、，致使在活动完毕的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能根据动作要领去演示。另外，活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授根本技术的要领。并没有介绍战术方面的内容。 五、改良措施和努力方向 1、与家长和学生进展沟通，争取家长的支持和学生的积极参加。 2、采纳敏捷、多变的训练方法和手段，增加队员们的训练热忱。在坚持以战术协作训练为主的同时屡次进展队内教学竞赛，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确地把握各种技战术。 3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习。 4、每周进展一次全队大评比，增加队员们的竞争意识，相互帮忙提

8、高。 今后，我们将连续通过开展足球兴趣小组活动，使学生们深深地体会到“拥有安康才能拥有明天、喜爱熬炼就是喜爱生命”，进一步树立了体育活动、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校的体育工作，为学生身心的安康进展，打下良好的根底。 2023年足球竞赛筹划方案范文简短四 1、连续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。 2、会用已有的建构阅历表现足球竞赛时的情景。 3、体验合作建构的欢乐。 1、物质预备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。 2、阅历预备：事先观看足球竞赛录像。 1、谈话，了解有关足球竞赛的学问 教师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？” 教师：“足球竞赛时，场上有几个

9、队？你怎么看出来的？每个队有多少名运发动/赛场上除了有运发动？还有什么人？（请个别幼儿答复，师生共同丰富相关的足球学问。） 2、组织幼儿争论分工合作的问题 教师：“现在我们用雪花片把足球竞赛时的情景表现出来好吗？” 教师：“赛场上有运发动、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢？” 教师：“插出的运发动怎么才能看出是两个球队？守门员？裁判？” 教师：“插球门的小朋友要留意什么呢？” 鼓舞幼儿积极争论，并找自己的好朋友协商，形成共同合作的意向。 3、幼儿分组合作建构，教师参加。 （1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商议再插。 （2）帮忙个别小组协商合作问题。 （3）提示幼儿尽可能表现出运发动、

10、裁判员、守门员及啦啦队的动态。 4、评价并展览。 （1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。教师：“你今日和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？” 教师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？欢乐吗？” （2）观赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完善小小足球场。 2023年足球竞赛筹划方案范文简短五 幼儿园安康教育是要依据幼儿身心进展特点，综合运用多种嬉戏形式，提高幼儿嬉戏熬炼的兴趣。幼儿园教育指导纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。“要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育嬉戏，吸引幼儿主动参加“。球是幼儿最宠爱的嬉戏器械之一，具有会滚动

11、、能弹跳等特性，不仅能进展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的进展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的熟悉及玩法，但大班幼儿随着运动阅历的积存，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育工程之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。假如把足球设置成适合幼儿玩乐的足球嬉戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心安康进展。因而，针对大班幼儿对球类嬉戏的兴趣点和需要，特设计此嬉戏以进展足球技能嬉戏的练习为主，提高其运动力量，使幼儿在足球运动中体验欢乐玩足球的乐趣。 ：体育-欢乐小足球 1、宠爱足球运动，对足球嬉戏有兴趣。 2、学习左右脚交替运球。 重点：学习左右脚

12、交替运球的动作要领。 难点：能左右脚交替运球。 1、学问预备：在上一节教学嬉戏中，幼儿已玩过足球嬉戏，学会了传接球和定点射门。 2、物质预备：足球人手一个、足球门、背景音乐。 (一)开头局部 1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么?(足球)。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。 2、教师带着幼儿做身体的拉伸练习。 3、听音乐做足球操。 (二)根本局部 1、复习传接球和定点射门。 (1)教师：“小队员们，上节课我们一起玩了足球嬉戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本事“。 (2)幼儿与同伴合作练习传接球。 (3)集体练习定点射门。 2、学习左右脚交替运球。 (1)教师

13、：“你们会用两只脚来协作踢球吗?谁来试试“?请幼儿来试一试。 (2)教师示范用左右脚交替向前运球，留意脚部用力要适中，并掌握好球的方向。 (3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本事大“。教师进展个别指导。 (4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。 3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。 4、嬉戏：运球射门对抗赛 (1)幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后嬉戏开头，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，其次个小队员依次动身，进球多的队获胜。 (2

14、)小结竞赛状况，总结阅历，再次进展竞赛。 (三)完毕局部放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球小扣自己的身体部位，并和同伴用足球轻小扣打肩、背、手、脚等部位，以到达放松的目的。 在日常体育嬉戏中连续增设足球嬉戏，为幼儿供应练习，嬉戏的时机，开发新的玩法，丰富足球嬉戏的内容，提高幼儿对足球运动的熟悉和宠爱。 2023年足球竞赛筹划方案范文简短六 落实规划，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出规划，全面推动素养教育，提高训练教学质量，进一步培育和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培育集体

15、主义观念，对学生进展训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平。 科学进展训练，贯彻从小打好根底，系统训练，积极提高原则，抓好身体素养、球技。 学校开展足球工程专项训练，目的是增加学生的体质，增进学生身心安康，通过训练，建立足球运动的根本技能概念，熟识球性和控球力量，体会动作要领，初步把握足球最根本技术和嬉戏方法，进展灵敏，协调等身体素养，培育英勇，坚韧，机灵，坚决等优良品质和团结全都的集体主义精神。 1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。 2、依据队员年龄段特点，提高队员身体安康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动

16、力量，进展综合的运动素养。 3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体工程，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。 4、教会队员进展专项运动训练组织、指导工作的根本学问和技能培育队员独立进展自我训练的力量。 周二、周四下午放学后。 、提高队员训练作风，竞赛作风，严格纪律性。培育良好体育道德作风，严格训练质量。 、提高队员的全面身体素养，重点进展速度灵敏。协调。爆发力等素养。，学习把握跑的正确技术，。提高速度所需要的肌肉力气。，。提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调力量。 、全面提高学生的根本技术（重点传，接技术）逐步进展学生个人技术特长。，提高活动中控球力量，正确把握传接球技术。，提高技术运用力

17、量，留意发觉学生特点加以培育。 、提高队员的战术力量。重点是个人战术和局部战术。，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1，3对2力量。3。确定根本阵容，初步形成321全攻全守的根本打法。 12周熟识球性颠球练习 1单脚自抛正脚面颠球练习 2双脚交替正脚面颠球练习 3多部位颠球练习 4两人或多人交替多部位颠球练习 34周踢球练习 1各种踢球动作的仿照练习。 2二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 3学习踢球动作应先从踢静止球开头，并以踢静止球、地滚球为主。 4当学生初步把握一只脚踢球之后，要留意强调使用较差的一只脚踢

18、球练习。 5在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。 6二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 7踢准练习。 二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。 向划有标志的墙踢准。 8踢远练习。 在角球区向罚球区内大力踢球。 在罚球区线上向站在中线四周的同伴大力踢球。 在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 向划有标志的墙踢准。 队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人开头跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。踢球穿档：

19、三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。 56周传接球练习 1两人静止各种踢球动作对传接练习 2多人多角度各种踢球动作传接球练习 3行进间传接球练习 78周带球、运球球练习 1单人直线带球跑练习 2单人变向带球跑练习 910周带球、运球射门练习 1原地静止球射门练习 2助跑静止球射门练习 3带球绕杆儿射门练习 4接球射门练习 1112周进展反响速度的练习，并穿插进展各种球熟性，动作技术练习 3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑； 5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练习共3组。 进展反响速度的练习。依据竞赛中可能消失的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳

20、起等身体状态设置起跑姿态，当球被教师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。 1314周进展灵敏速度以及动作速度的练习。 运用短距离、方向不规章的绕过障碍物，在制定区域内进展射门练习。 1010m方格场地内，多人、每人一球进展快速运、控球练习，要求依据其他队员活动状况准时转变运球方向、路线、避开与其他队员人或球越出方格范围。 穿插进展各种球熟性。动作技术练习 1516周提高学生身体各局部肌肉的力气，提高学生的身体对抗力量。 身体练习的主要内容 进展上肢力气的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。 进展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳

21、；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。 进展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。 两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进展各种球熟性。动作技术练习 1718周进展学生耐力的活动练习 进展有氧耐力的练习。12min计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进展，总距离3000m。 进展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。 穿插进展各种球熟性。动作技术练习 1920周简洁的技战术活动训练 1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守23跑动中传接协作，抢截球等。 2、战术训练：

22、2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。 备注： 3教学竞赛 1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。 2、每堂训练课都必需奉着“安全第一、安康第一、全面进展”的原则进展，严格球队作风，纪律严明，仔细刻苦训练。 3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理承受力量为提前，积极推行“欢乐体育”和“安康体育”让学生积极主动的投身到训练中。 2023年足球竞赛筹划方案范文简短七 1.练习定位射门，提高动作的精确性。 2.在嬉戏情景中感受小足球活动的趣味性。 1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。 2.小足球人手一只。 3.奥特曼

23、动画片主题曲，录音机。 一、热身运动 1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了战胜怪兽，我们必需有一个强壮的身体。让我们一起来熬炼身体吧。 2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的伸展动作。 3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。 二、打怪兽 1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们立刻去毁灭他们。 2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。 3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。 三、庆祝成功 1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼成功，相互拥抱。 2.“奥特曼

24、”随音乐做放松活动。 2023年足球竞赛筹划方案范文简短八 2022年10月25日，依据市、县局的活动安排，我们奔赴厦门参与了京师足球学校2023年其次期校园足球初级教练员研训班。 足球运动被誉为“世界第一运动”，它是世界上人们宠爱、开展最广泛、影响力的体育运动工程之一。我们学校仔细贯彻中共中心、国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见，积极推动阳光体育运动的开展，中小学普及足球运动，有利于促进校园足球文化的传播和进展，更有利于对于我国足球技术水平的提高。 为了这次培训，我们学校高度重视，具体安排了培训规划，从行程安排、培训预备各科室分工协作积极组织，顺当的完成了培训。 依据主办单位北京师

25、范大学的统一安排，培训从校园足球训练方式、方法讲座，足球技术提升指导，分组研讨和教学竞赛四个方面进展。研训实行理论和实践想结合的方式。特邀了西班牙外教、_俱乐部的专家和国际足联五人制裁判，来进展授课。研训内容丰富，会场气氛活泼，大家积极参加，收获颇多! 在开班仪式上，厦门市海沧区教育局局长介绍了海沧的教育现状并欢送研习班学员去这里转转。让我们感受到了这里人们的热忱与支持! 接下来的讲座中，有讲到这次培训的目的，意义的。有一句话我印象特殊深：我们想让在座的成为“足球的教育专家，教育的足球专家。是啊!我们都是来自教学一线的教育人，由于足球我们聚在了一起。不是国家领导人喜爱足球，我们才开展足球。与其

26、说习近平对足球的喜爱，会成为中国足球的强心剂，倒不如说，始终以来中国球迷的执着是中国足球奋起的支持。中国球迷始终在努力，始终在执着喜爱，始终在布满盼望。总书记如此，每个爱球之人亦如此。我们的任务不是培训高水平的运发动，而是培育足球兴趣，让孩子们接触足球，喜爱上足球这项运动!足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，己远远超出体育运动的范畴。足球是一种精神，在进展爱国主义教育，弘扬民族精神，分散人心，鼓舞士气方面发挥着越来越重要的作用。足球运动具有很强的教育性，对培育学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机灵敏捷的应变力量和英勇、顽强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本身的魅力也将带给学生精神上的满意和情感上的愉悦，从而不断激发他们熬炼身体与进展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增加体质和促进安康。 中国足球将来在校园,进展校园足球为学生带来欢乐和安康.校园足球教练一线教师责任重大。 我们有责任让学校在足球兴趣小组的根底上创立了校园足球队。 我们有责任让获得家长的全力支持。为足球活动的开展在家长中赢得了较好的声誉，让家长们看到了足球对孩子成长的积极影响。 我们有责任让学生走到阳光下，走进大自然，走向大操场，开展文明、安康、活泼的足球活动，深入推动素养教育，增加学生体质，培育团队精神，打造足球文化，促进足球后备人才培育。