道德讲堂主持词奋斗道德讲堂主持词(5篇).docx

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1、 道德讲堂主持词奋斗道德讲堂主持词(5篇)关于道德讲堂主持词一 2、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯 3、在一切道德品质中，和善的本性是世界上最需要的。罗素 4、在重视劳动和敬重劳动者的根底上，我们有可能来制造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最宏大的两种力气。高尔基 5、真诚的、非常理智的友情是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永久做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。马克思 6、真诚的爱情，并不等于娓娓悦耳的甜言蜜语，大方陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、漂亮、纯真的感情，应当以忠实恳切取代虚伪欺诈，

2、以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。黄少平 7、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤克罗齐 8、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批判家吗请首先做一个有道德的人。狄德罗 9、学问欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间抱负。黑田鹏信 10、只有道德上的矮子才会要求得到应有的风光的对待。佚名 11、只有那不管公私都以道德为上、一心要做出名贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。乔叟 12、只有心地和善的人才能易于承受道德的熏陶。谁要是没有受到过和善的教育，没有感受过与人为善的那种欢快，谁就不感觉到自己是真实而美妙的事物的顽强英勇的

3、卫士，他就不行能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基 13、只有以爱情为根底的婚姻才是符合道德的。恩格斯 14、只有在不仅毁灭了阶级对立，而且在实际生活中也淡忘了这种对立的社会进展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯 15、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间抱负。黑田鹏信 16、自古圣贤，皆以心地为本。宋朱熹朱子全书学二 17、最高的道德就是不断地为人效劳，为人类的爱而工作。甘地 18、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满意的人。帕拉图 19、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德 20、托尔斯泰的思想或

4、许是最高尚的哲学，最宏大的利他主义，不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例说明人们必需用污辱来回报污辱，不能不这样回报。处处都得有为个人的神圣权利的奋斗；假如不要这种奋斗，那就是不道德。契诃夫 关于道德讲堂主持词二 为进一步提升全镇精神文明建立水平，培育和践行社会主义核心价值观，推动新时代文明实践在农村落地生根，打算在全镇各村开展“文明家庭”“道德榜样”评比活动，以此提倡文明新风，推动在全镇形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风气，特制定如下实施方案。 以弘扬道德风气为目标，充分发挥道德榜样和文明家庭的典范作用，引导和教育广阔居民群众树立正确的世界观、人生观、价值观、家庭观，形成

5、学习文明家庭和道德榜样、崇尚文明家庭和道德榜样、争当文明家庭和道德榜样的热潮，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风气。 “文明家庭” 1.遵纪守法，坚守美德。喜爱祖国，关怀集体，拥护中国共产党的领导，严格遵守各项法律法规和规章制度，诚恳守信，乐于助人，弘扬社会公德。 2.积极进取，爱岗敬业。家庭成员仔细学习科学文化学问和业务技能，养成良好的学习习惯。严格遵守职业道德，努力提高工作质量和效劳水平。 3.家庭和谐，尊老爱幼。家庭关系公平、民主、和谐，夫妻相互扶持，在生活上相互关怀，工作上相互支持。敬重长辈，关怀老人，爱惜儿童，邻里和谐。 4.移风易俗，抵抗陋俗。建立文明、安康、科学的生活方式，自

6、觉抵抗黄赌毒等恶习，反对邪教和封建迷信，认同婚事新办、丧事简办。 5.勤俭持家，爱护环境。勤俭节省，合理消费。崇尚绿色生活，喜爱环境，爱护环境，美化环境，坚持从家庭做起，从小事做起，从身边做起。 “道德榜样” 1.爱岗敬业榜样。具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有创造制造或重大奉献；干一行、爱一行，长期在艰难条件下尽职尽责、悄悄奉献，恪职业标准，办事公正，效劳优质，赢得群众广泛好评。 2.孝老爱亲榜样。践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，未妻和谐，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人和亲属有伤病、残疾等困难状

7、况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共，赢得群众赞颂。 3.助人为乐榜样。长期坚持帮忙无血缘亲缘关系的老幼病弱和其他困难群众；对遭受不幸或患病灾难者奉献爱心，努力帮忙排忧解难；积极参与捐资助学、扶残助残、公共效劳、志愿效劳等公益活动，群众高度赞誉。 4.诚恳守信榜样。具有剧烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事效劳工作坚持优质标准，在合和效劳对象中享有高度信誉；在人际交往中真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有很高的信誉。 1.民主评议。全镇各村利用2023年7月份“民主议政日”，在会上经充分蕴酿，实行公开、公正形式推选出本村“文明家庭”“道德榜

8、样”(必需经全体参会人员三分之二以上通过），并将推选过程及结果记录在新时代文明实践活动记录本上。 2.提报审核。各村仔细填写附件1、2（镇“文明家庭”“道德榜样”申报表），将附件1、2交至责任区，由责任区对材料内容进展具体审核，评比出“文明家庭”“道德榜样”（每个责任区评比5个文明家庭，3位道德榜样），并将评比结果于7月21日前统一交至宣传办。宣传办严格审核后于7月23日将审核结果统一反应给各责任区及村居。 3.按期公示。由各村对评比并审核后的“文明家庭”“道德榜样”在村务公开栏公示3天。 4.统一表彰。对评比出的“文明家庭”“道德榜样”进展表彰。 5.典型宣讲。组织“文明家庭”“道德榜样”在

9、2023年8月份“民主议政日”会议上进展宣讲，弘扬社会正能量。 关于道德讲堂主持词三 为贯彻落实区精神文明建立指导委员会文件精神，以社区“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建立的有效载体，扎实推动社会主义核心价值体系建立，进一步增加公民思想道德建立的吸引力和分散力，现结合我社区实际，制定以下活动规划: 一、指导思想 以贴近实际、贴近生活、贴近群众为根本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参加性强、掩盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，会聚道德力气，形成道德风气，进一步提高社会文明程度和公民道德素养，着力营造文明和谐的社会文化环境。 二、工作目标 “道德讲堂”要坚持以“身边人讲身

10、边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和谐”、“友善”为核心，以诚恳守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和谐、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风气，努力制造良好社会舆论气氛和道德导向。 三、主题及内容 活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期四德居民”。详细要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推动社会公德建立;围绕“诚信”主题，推动职业道德建立;围绕“和谐”主题，推动家庭美德建立;围绕“友善”主题，推动个人品德建立，开

11、展四个方面的道德教育: (一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德学问普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参加道德实践，创立崇德尚善的学习和工作环境。 (二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德学问普及，崇尚诚恳守信、爱岗敬业、办事公正、热心效劳、奉献社会的高尚品质。 (三)家庭美德教育。以“和谐”为核心开展居民家庭美德学问普及，大力提倡以“尊老爱幼、男女公平、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民叙述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。 (四)个人品德

12、教育。以“友善”为核心开展居民个人品德学问普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热忱恳切、自强独立的名贵品质，提倡和树立关爱、善待、宽厚和包涵的理念。 四、活动形式 (一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素养高、文化修养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的仆人。 (二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德榜样，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展现道德典型的光芒形象，形成典型示范的良好效应。 (三)每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民沟通、研讨，

13、使群众在参加中认知、感悟、承受、提高。 五、活动要求 道德力气是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建立的创新举措，是中心文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推动。要提高熟悉，细心组织;要创新形式，强化宣传;要注意实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克制活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。 关于道德讲堂主持词四 一、指导思想 以建立居民自治、治理有序、效劳完善、治安良好、环境美丽、文明祥和的和谐社区为目标，以贯彻实施公民道德建立实施纲要为主线，建立掩盖全区的

14、社区道德讲堂，营造“讲道德、做好人、树新风”的深厚气氛，为我区文明城镇创立打造新亮点、树立新品牌。 二、工作目标 以全体社区居民为对象。以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建立为重点，以“礼仪”、“诚信”、“和谐”、“友善”为核心，以诚恳守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和谐、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，强化宣传教育，通过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人，在全区社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的良好风气。 三、主要任务 1、成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素养高、文化修养好”为标准，每个社区成立一支5-8人组成的社区道德宣讲队

15、，使群众成为“道德讲堂”的仆人。 2、建立一个宣讲专栏。收集并筛选社会上的各类讲座，将优秀的讲座纳入社区道德宣讲专栏内容，作为日常道德讲堂的补充与充实，使大讲堂生气盎然。 3、开拓一个社区论坛。以社区论坛为载体，引导社区居民积极参加社区事务治理。对社区内居民关注的热点，焦点问题发表自己的观点、意见，对社区内各种不和谐行为绽开争论、批判，促进社区风正气顺。 4、开展一次实践活动。组织社区志愿者为社区老、弱、病、残等效劳，让弱势群体再次感觉到邻里亲情，人人争做道德建立的参加者、先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。 5、开办一个“道德讲堂”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请

16、学者、党政领导、道德先进人物，与社区居民沟通、研讨，使群众在参加中认知、感悟、承受、提高。 6、选树一批道德榜样。组织开展“我推举我评议身边好人”活动，通过评议会、点评会等形式，实行群众评、评群众，群众学、学群众，选树一批可见可亲、可信可学的身边好人和道德榜样，形成“拨亮一盏灯，照亮一大片”的良好效应。 7、为先进人物办一件实事。充分表达社区以人为本、为民效劳的工作理念，讨论制定关爱帮扶道德先进人物的措施方法，通过发放便民效劳卡、实行居民事务代理、办惠民实事等途径，在政治上、生活上、工作上切实赐予帮忙扶持，形成“好人好报”的社会共识。 8、举办一场社区“道德讲堂”成果展现活动。以镇(开发区、街

17、道)为单位，结合实际状况，实行摄影展现、征文活动等方式，举办社区“道德讲堂”成果展现活动，全面展现社区道德建立活动成效。 四、实施步骤 社区“道德讲堂”分三个阶段进展。 1、先行试点阶段(2022年10月-12月)。制定全区社区“道德讲堂”实施方案，组建区级宣讲队，召开发动会议，广泛宣传发动。建成5个以上的示范点，为面上推开发挥典型示范作用。各镇(开发区、街道)有30%的社区建立“道德讲堂”。 2、全面推开阶段(2022年全年)。进一步建立健全社区道德讲堂建立和运行机制，扩大宣讲队伍，丰富宣讲素材，拓展道德讲堂，全区全部社区均建成社区道德讲堂。 3、常态运行阶段(2022年开头)。仔细总结前两

18、个阶段工作阅历，完善工作机制，持之以恒加以推动。真正使社区道德讲堂成为公民思想道德建立的重要阵地和社区建立的靓丽品牌。 五、工作要求 1、提高熟悉，细心组织。社区道德讲堂建立是提升市民素养的有效载体，是和谐社区建立重要内容。各镇(开发区、街道)、社区必需进一步统一思想，提高熟悉，把社区“道德讲堂”建立摆上重要位置。要结合本地实际，制定切实可行的工作方案和措施，有规划、有步骤地推动。要建立社区“道德讲堂”工作台帐，收集整理本社区身边人的道德故事，精选道德故事宣讲题材，确保“道德讲堂”每月开讲1次。 2、创新形式，强化宣传。坚持群众主体原则，敬重群众意愿，创新宣讲形式，积极拓展机动敏捷的流淌讲堂。

19、充分利用社区宣传栏、小区楼道、社区网站、社区群等载体，通过张贴宣传画报、发放宣传手册、建立网络平台等方式，大力宣讲道德先进人物的优秀事迹和崇高品质，推动先进道德理念入脑入心。 3、加强考核，总结完善。各镇(开发区、街道)要把社区“道德讲堂”建立同和谐社区、“阳湖之星”社区创立活动结合起来，充分发挥组织、协调、催促作用，组织开展“文明楼道”、“文明家庭”、“道德之星”、“贤媳孝子”等评比活动，仔细抓好落实，确保社区“道德讲堂”建立贴近实际、表达特色、扎实推动。各镇(开发区、街道)于每年11月30日前将各地社区“道德讲堂”建立状况报区民政局基层政权和社区建立科。 关于道德讲堂主持词五 各位领导各位

20、教师： 大家好! 我想在刚步入大学的时间中泛泛而谈职业的道德可能比拟空洞，究竟我们还没有真正的踏入社会谋求职业，但是越早熟识越具体了解对我们今后就业更为重要。尤其我们大多数学子将来所要面对教师这个岗位，教书育人可谓责任重大。 首先，让我们了解一下比拟枯燥的概念性的职业道德，就是同人们的职业活动严密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的根本道德，即一般社会道德在职业生活中的详细表达。是职业品德、职业纪律、专业胜任力量及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公

21、约、守则等对职业生活中的某些方面加以标准。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为标准，又是行业对社会所负的道德责任和义务。 在我的理解中职业道德也许相当于爱岗敬业。这样说或许简洁，但是极易理解。喜爱自己的岗位，不要求像“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮一般有多么大的付出与辛苦，只要尽职尽责的完成分内的事务与要求，真真正正的做到忠于职守，乐于奉献，依法行事，效劳社会。 而我们现在把这个职业道德详细化、标准化，针对于我们将来或许要从事的教师这一职业，形成教师职业道德。 教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为标准和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思

22、想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特别道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特别表达。 教师职业道德是随着教育的进展而进展的。春秋时期，孔子办私学，广收门徒，创立了很多有关教师职业道德方面的理论，表达了一种有关“学”“诲”的师德。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何?表达了一种“以身作则”、“言传身教”的师德。唐代韩愈将师德列于对教师要求的首位，云“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。 宋元明

23、清又对教师的职业道德作了进一步的进展。像朱熹提出把“博学”、“审问”、“慎思”、“明辩”、“笃行”作为教师的道德标准。由此可见先师们给了我们很好的指引与标本，我们需要不仅在学问上丰富自己，更要在行为上约束自己。大家在出入教学楼中都能看到的标语“学为人师，行为世范”，更加盼望大家今后从事教师这一职业后都能做到。 “要学会爱你的学生”。现如今社会对教师这职业的关注也是无限放大，我们从小就深有体会，教师孕育了祖国的花朵，培育了祖国的将来。近日来，幼师虐童的大事被传得沸沸扬扬，我想在这里就无需将前因后果解释的明明白白，这大事更需要的是反思和警示。当我们真正成为一名教师，面对渴求学问与正在成长的孩子们，

24、应当用怎样的态度和理念去关怀和爱惜他们才是最值得思虑的。传道授业解惑的教师成为施暴凶手，这是教育的悲伤!苏联教育家阿莫纳什维利曾提出教育者必需遵守的一条原则：对儿童富有怜悯心、爱护如我诶、心底和善、爱、温柔、坦率、准时帮忙、悲喜与共这才应当是教师的行动指南。或许在法律上对你教育过失不会付出血的代价，可是一个孩子一时乃至一生的伤痛都是难以避开的，那个被倒挂扔进垃圾桶的小男孩对于将来会不会布满无望，他的哭声就是对我们最剧烈的警钟 固然我们也能看到教师们崇高而宏大的一面，佳木斯中学张丽莉教师勇救学生的事迹令很多国人感动，她在学生生命安全受到严峻威逼的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的盼望留给学生，把死的危急留给自己。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。我想这才是我们的典范。然而我们不需要用生命的代价换取职业的崇高，只要做到在其位谋其政就会无愧于心、无愧于世。 感谢大家!